1、二年级上册数学单元测试卷：一二单元【】小学数学的学习至关重要，广大小学生朋友们一定要掌握科学的学习方法，提高数学的学习效率。以下是查字典数学网小学频道为大家提供的二年级上册数学单元测试卷，供大家复习时使用!一、口算1 1= 4 4= 5 3= 3 + 3= 42 + 20=2 3= 1 3= 5 4= 3 3= 4 2=3 4= 2 2= 5 + 4= 5730= 1 4=二、连一连3 x 4 三五十五 1 x 43 x 2 一四得四 4 x 33 x 5 三四十二 2 x 34 x 1 二三得六 5 x 3三、写口诀 三三得( ) ( )四十二 三( )十五二( )得八 四( )二十 ( )
2、五二十四、看图写算式1、 = =2、 加法算式是 _ _ ，乘法算式是 _ _ 或 _ _ ，表示( )个( )相加得( )。3、4、有( )个盘子，每个盘子有( )个苹果，一共有( )个苹果。加法算式：_ _。乘法算式：_ _ 或 _ _。五、改写算式并算出来3+3+3+3+3 改写成乘法算式( )3 4 改写成加法算式( )六、找规律填空1、 1、5、9、13、17、( ) 2、 35、30、25、20、( )、10教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我
3、借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。3、 7、14、21、28、( )、42 4、 3、6、9、( )、15宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、
4、西席、讲席”等。科学的学习方法和合理的复习资料能帮助大家更好的学好数学这门课程。希望为大家准备的二年级上册数学单元测试卷，对大家有所帮助!我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
