1、兰州一中高一年级期末物理试卷 第 1页 共 6页兰州一中 2020-2021-1 学期期末考试试题高一物理命题人：孙荣生说明:本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。满分 100 分，考试时间 100 分钟。答案写在答题卡上，交卷时只交答题卡。第 I 卷（选择题 共 48 分）一、选择题（本题共 12 小题；每小题 4 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，第 18 题只有一项符合题目要求，第 912 题有多项符合题目要求。全部选对的得 4 分，选对但不全的得 2 分，有选错的得 0分）1关于弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（）A如果有摩擦力，则其大小一定与压力成正比B滑动摩擦力
2、的方向可以与物体的运动方向相同，也可以相反C动摩擦因数与物体之间的压力成反比，与滑动摩擦力成正比D木块在桌面上受到向上的弹力是由于木块发生形变产生的2同一平面内的三个力，大小分别为 6N、10N、13N，若这三个力同时作用于某一物体，则该物体所受这三个力的合力的最大值和最小值分别为（）A29N3NB16N3NC16N6ND29N03如图所示，原地纵跳摸高是篮球和羽毛球重要的训练项目。训练过程中，运动员 先由静止下蹲一段距离，经过充分调整后，发力跳起摸到了一定的高度。关于摸高过程中各阶段的分析正确的是（）A运动员能从地面起跳是由于地面对人的支持力大于人对地面的压力B运动员离开地面后在上升过程中处
3、于失重状态C运动员到达最高点后在下落过程中处于超重状态D运动员落地静止后没有惯性兰州一中高一年级期末物理试卷 第 2页 共 6页4如图所示，电梯与水平地面成角，一人站在电梯上，电梯从静止沿斜面开始匀加速上升，到达一定速度后再匀速上升。若以 N 表示水平梯板对人的支持力，G 为人受到的重力，f 为电梯对人的静摩擦力，则下列结论正确的是（）A加速过程中，人受到的摩擦力沿斜面向上B加速过程中，人受到的摩擦力方向水平向右C匀速过程中，f0，N 大于 GD匀速过程中，摩擦力方向水平向右5雨滴从高空由静止开始下落，下落过程中空气对雨滴的阻力随雨滴的速度增大而增大，下列图象中可能反映雨滴下落运动情况的是（）
4、ABCD6如图所示，车内 AB 与 BC 拴住一小球，BC 水平，车由原来的静止状态变为向右做加速直线运动，小球仍处于图中所示的位置，则（）AAB 绳拉力不变，BC 绳拉力变大BAB 绳拉力变大，BC 绳拉力不变CAB 绳拉力变小，BC 绳拉力变大DAB 绳、BC 绳子拉力都变大7.用轻质细线把两个质量相等的小球悬挂起来，如图所示，今对小球 a 持续施加一个水平向左的恒力，并对小球 b 持续施加一个水平向右的相等恒力，并达到平衡，表示平衡状态的图是（）ABCD兰州一中高一年级期末物理试卷 第 3页 共 6页8.如图所示，轻弹簧下端固定在水平地面上，一个小球从弹簧正上方某一高度处由静止开始自由下
5、落，接触弹簧后把弹簧压缩到一定程度后停止下落在小球下落的这一过程中，下列说法正确的是（）A小球刚接触弹簧瞬间速度最大B从小球接触弹簧起小球所受合力变为竖直向上C从小球接触弹簧至到达最低点，小球的速度先增大后减小D从小球接触弹簧至到达最低点，小球的加速度先增大后减小9.某同学将课本放在桌面上静止，如图所示，则有关下列说法中正确的是（）A桌子对课本的支持力是因为桌子的形变产生的B桌面对课本的支持力与课本的重力是一对作用力与反作用力C桌面对课本的支持力与课本对桌面的压力是一对平衡力D课本对桌面的压力大小等于课本自身重力的大小10.如图所示，固定在竖直平面内的光滑圆环的最高点有一个光滑的小孔，质量为
6、m 的小球套在圆环上。一根轻绳的下端系着小球，上端穿过小孔用手拉住。现拉绳，使小球沿圆环缓慢上移。在移动过程中手对绳的拉力 F 和轨道对小球的弹力 FN 的大小变化情况是（）9.AFN 不变BF 不变CFN 变小DF 变小11.质量为 M 的一长方形空铁箱内有一质量为 m 的小球，小球被一细线悬挂在箱子顶部，箱子与水平面间的动摩擦因数为 ，当箱子在水平拉力作用下沿水平面向右做匀加速运动时，细线与竖直方向的夹角为，已知重力加速度为 g，则（）cos细细绳的拉力AmgsingmB整体的加速度为与MgmM tanFC水平拉力tanFDgmM 水平拉力兰州一中高一年级期末物理试卷 第 4页 共 6页1
7、2.静止于粗糙水平面上的物体最大静摩擦力大于滑动摩擦力，受到方向恒定的水平拉力 F 的作用，拉力F 的大小随时间变化关系如图甲所示，在拉力 F 从 0 逐渐增大的过程中，物体的加速度随时间变化关系如图乙所示，g 取 10m/s2，则下列说法正确的是（）A物体与水平面间的摩擦力先增大，后减至某一值并保持不变B物体与水平面间的动摩擦因数为 0.1C物体的质量为 6kgD4s 末物体的速度大小为 4m/s第卷（非选择题 共 52 分）二、实验题（共 16 分）13.用图甲所示装置探究物体的加速度与力的关系.实验时保持小车(含车中重物)的质量 M 不变，细线下端悬挂钩码的总重力作为小车受到的合力 F，
8、用打点计时器测出小车运动的加速度 a.(1)关于实验操作，下列说法正确的是_.A实验前应调节滑轮高度，使滑轮和小车间的细线与木板平行B平衡摩擦力时，在细线的下端悬挂钩码，使小车在线的拉力作用下能匀速下滑C每次改变小车所受的拉力后都要重新平衡摩擦力D实验时应先接通打点计时器电源，后释放小车(2)图乙为实验中打出纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出连续的 5 个计数点 A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有 4 个点迹未标出，测出各计数点到 A 点间的距离.已知所用电源的频率为 50 Hz，打 B 点时小车的速度 vB_ m/s，小车的加速度 a_ m/s2.(3)改变细线下端钩码的
9、个数，得到 aF 图象如图丙所示，造成图线上端弯曲的原因可能是_.兰州一中高一年级期末物理试卷 第 5页 共 6页14.某同学用如图甲所示的实验装置某测量木块与木板间动摩擦因数：(1)从打出的若干纸带中选出了如图所示的一条，纸带上 A、B、C、D、E 这些点的间距如图中标示，其中每相邻两点间还有 4 个计时点未画出。打点计时器的电源频率是 50Hz，根据测量结果计算：则打 C 点时纸带的速度大小为_m/s；纸带运动的加速度大小为_m/s2。（结果保留 3 位有效数字）(2)通过(1)测得木块的加速度为 a，还测得钩码和木块的质量分别为 m 和 M，已知当地重力加速度为 g，则动摩擦因数=_。三
10、、计算题（本大题 4 小题，共 36 分。要求解答写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不得分。）15.（8 分）如图，水平细杆上套一环 A，环 A 与球 B 间用一轻绳相连，B 质量为 m。由于球 B 受到水平风力作用，A 与 B 一起向右匀速运动。已知绳与竖直方向的夹角为，环 A 与水平细杆间的动摩擦因数为，重力加速度为 g。求：（1）球 B 受到轻绳的拉力大小；（2）环 A 的质量。16.（8 分）如图所示，滑梯 AB 与水平地面 BC 平滑连接，滑梯的长度5.0mL，倾角37，质量20kgm 的小孩从滑梯顶端由静止开始匀加速直线滑下，离开滑梯时的速度6m/sv，g
11、 取210m/s，sin370.6，cos370.8，求小孩对滑梯的压力及小孩下滑时受到的阻力。兰州一中高一年级期末物理试卷 第 6页 共 6页17.（8 分）一质量为 m=40kg 的小孩子站在电梯内的体重计上。电梯从 t=0 时刻由静止开始上升，在0s 到 6s 内体重计示数 F 的变化如图所示。试问：(1)在 0 到 2s 内电梯上升的加速度大小;(2)在 0 到 6s 内电梯上升的高度是多少;（取重力加速度 g=10m/s2）18.（12 分）如图所示，质量1m=0.3kg 的小车静止在光滑的水平面上，车长 L=1.5m，现有质量2m=0.2kg可视为质点的物块，以水平向右的速度0v=2m/s 从左端滑上小车，最后在车面上某处与小车保持相对静止物块与车面间的动摩擦因数 =0.4，取 g=10m/s2，求（1）刚滑上小车时，物块和小车的加速度大小;（2）物块在车面上滑行的时间 t;（3）物体与小车共同速度大小;
