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部编三年级语文下册期末专项训练卷6词语运用.pdf

上传人:高**** 文档编号:329522 上传时间:2024-05-27 格式:PDF 页数:5 大小:316.04KB
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1、1/56 词语运用班级_ 姓名_ 得分_时间:40 分钟 满分:100 分一、在括号中填入恰当的词语。(16 分)()的小燕子()的图画()的小莲蓬()的鹿角()的鸟窝()的事情()的肥皂泡()的世界二、选择恰当的词语打“”。(10 分)1老木匠用他那双(灵敏灵巧)的手雕出了一件件精美的木雕作品。2这座公园将古典园林和现代建筑珠联璧合地结合在一起,称得上是建筑史上的(创举创造)。3从卫星拍摄到的照片可以(检测推测)该星球上有水的存在。4我这几天很(奇妙奇怪),不知不觉地写着作业就睡着了。5这光丽的薄球就无声地(分散散裂)了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里。三、补充词语,完成练习。(16 分)掩()

2、盗铃画蛇添()()亡齿寒()瞪口呆张()结舌()平气和()()相照()灵()巧1填写的词语的共同点是:_。(2 分)2画蛇时给蛇添上了脚,这说的是成语_。它的比喻义是_。(6分)2/53我会选一个词语造句。(3 分)_四、给加点的字词选择正确的解释。(8 分)【味道】A.趣味,情趣;B.味;C.气味。1栀子花散发出一股好闻的味道。()2这部电视剧越看越有味道。()3这道菜味道好。()【摆布】A.安排,布置;B操纵,支配(别人行动)。4小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。()5这间屋子摆布得十分雅致。()【深】A.(感情)厚,(关系)密切;B.距离开始的时间很久;C.从上到下或从外到里的距离大(跟“浅

3、”相对)。6夜已经很深了,爸爸还在工作。()7阳光很难射进深海里。()8他们从小玩到大,两人的关系很深。()五、填写修饰词语,使语段更生动具体。(16 分)我家养了一只狗,这是一只_的小动物,既乖巧,又可爱,很讨人喜欢。它_的身体有一尺来长,四肢灵活,行动敏捷。一身_的皮毛,就像一团棉花上洒了几滴墨汁。它有着_的脑袋,_的小面孔上嵌着一对_的小眼睛。那对_的耳朵能听到极_的声音。3/5六、阅读短文,完成练习。(34 分)竹子竹,是极平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹,浑身是宝。竹子既是建筑材料,又是造纸原料。竹皮可编织竹器,竹沥和竹茹可供药用,竹笋可食,味道鲜美。翠竹真不愧是“绿

4、色的宝矿”。然而,我更欣赏竹子那顽强不屈的品格。从古至今,它和松、梅被人誉为“岁寒三友”,历来被文人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻。当春风还没有融尽残冬的余寒时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一吹,它就像一把利剑,刺破泥土,挤开顽石,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑往寒来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏艰难,不惧压力的强大生命力和坚强不屈的品格。我想,竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每个人需要的不也正是这种精神吗?1在文中找出下列词语的反义词。(8 分)非凡()自暴自弃()弱小()毫不相关()2这篇短文写了竹子的_和_两方

5、面的内容,重点写了竹子的_。(6 分)3作者从竹子是_、_,可_,可供_,_几个方面写了竹子“浑身是宝”。(10 分)4/54填一填。(6 分)“岁寒三友”是指_、_、_。5竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?这是_句。竹子最突出的品格是_。(4 分)5/56词语运用一、示例:伶俐可爱光彩夺目嫩黄色精美别致各种形状有趣轻清脆丽奇妙二、1.灵巧,2.创举,3.推测,4.奇怪,5散裂,三、耳足唇目口心肝胆心手1都是人体部位名称2画蛇添足做多余的事,反而不恰当3示例:你应该心平气和地把事情说清楚,不该动不动就发火。四、1.C2.A3.B4.B5A6.B7.C8.A五、示例:驯良瘦瘦黑白相间圆圆玲珑闪闪发光灵敏细微六、1.平凡自强不息强大息息相关2用途生命力顽强生命力顽强3建筑材料造纸原料编织竹器药用竹笋可食4松竹梅5反问自强不息、不屈不挠

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