1、八下物理 第七章 力单元测试一、选择题（共 39 小题）1.下列几种测量工具中，哪种是用来测量力的大小的工具（）A.刻度尺B.弹簧测力计C.天平D.温度计2.下列关于力的说法中不正确的是（）A.力是物体对物体的作用，不仅仅是人对物体的作用B.如果有一个力产生，一定同时产生一个相互作用力C.两个物体不接触也能产生力D.人推墙，墙没有运动起来，也没有发生形变，因此墙没有受到力的作用3.在竖直墙壁上固定一块薄铁片，静止时，薄铁片的位置如图 1 所示。利用该装置小明完成了如图 2 所示，A、B、C、D 四次实验，单个钩码的重力相同。其中用来探究力的作用效果与力的作用点有关的一组实验是（）A.A 和 B
2、B.A 和 CC.B 和 CD.B 和 D4.如图，把塑料尺放在课桌边使其端露出，用不同的力竖直向下压尺上的 A 点，观察到尺形变程度不同，这说明力的作用效果（）A.与力的方向有关B.与力的作用点有关C.与力的大小有关D.与受力物体有关5.以下情形中，有一个力的作用效果与其他三个不同，它是（）A.B.C.D.6.越靠近门轴推门越费力。这主要是因为力的哪一个要素影响？（）A.力的大小B.力的方向C.力的作用点D.以上三个7.有些时候只要运动员踢球的位置得当，便能让足球划过一道弧线绕过对方的运动员，也就是人们常说的“香蕉球”。这里“踢球的位置”，是指力的（）A.大小B.方向C.力臂D.作用点8.足
3、球运动员把足球踢向空中，如图所示。若不计空气阻力，则下列表示足球在空中飞行时的受力示意图中（G 表示重力，F 表示脚对球的作用力），正确的是（）A.B.C.D.9.下列物体的受力分析，正确的是（）A.投出去的篮球受的力B.悬浮小球受到的力C.挂在竖直墙上的球受的力D.沿斜面下滑的物体受的力10.如图所示，车内装满沙子，小明用绳拉车将沙子运到前方，此时人也受到向后下方的作用力，这个力的施力物体是（）A.绳B.车C.手D.沙子11.如图所示，运动员被发生形变的撑竿弹起来，关于这一过程，下列说法错误的是（）A.撑竿是施力物体B.运动员是施力物体C.撑竿发生弹性形变D.运动员受到撑竿弹力的作用12.关
4、于力的知识中不正确的是（）A.现阶段我们学习了三种性质力，他们是重力、弹力、摩擦力B.压力、拉力、支持力、阻力、浮力、升力，这些都是我们用效果命名的力，它们可以是一个力，也可以是两个力的合力C.物体发生了形变，就一定具有弹力D.力的示意图，能够表现出力的大小、方向和作用点简单初中生13.如图，弹簧左端固定于竖直墙壁，右端与物块 M 连接，置于粗糙水平面上，当 M 位于 O点时弹簧恰好不发生形变。现将物块 M 拉至 Y 处由静止释放，M 向左最远可运动至 X 点。则物块从 Y 点运动至 X 点的过程中，速度 v 随位置 s 变化的图象为（）A.B.C.D.14.在弹簧弹性形变的限度内，如图所示能
5、正确表示弹簧的伸长量L 与其受到的拉力 F 的关系的是（）A.B.C.D.15.一根弹簧原长 10cm，若挂 5N 物体时，弹簧长为 12cm，那么挂 10N 物体时，则（）A.弹簧伸长了 2cmB.弹簧伸长了 12cmC.弹簧的长为 24cmD.弹簧伸长了 4cm16.为了探究弹簧受到的弹力 F 和弹簧伸长量 x 的关系，某同学选了 A、B 两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图象。下列有关说法中，正确的是（）A.若用 A 弹簧制作弹簧秤，其受到的拉力大小与伸长量之间的关系可表达为 F3xB.用 A 弹簧制作的弹簧秤，伸长量为 18 厘米时，受到拉力为 6 牛C.若要制作
6、一个精确度较高的弹簧秤，应选弹簧 BD.若要制作一个量程较大的弹簧秤，应该选择弹簧 B17.小红在课外小组探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图所示的实验装置记录了相应的实验数据如下，并作出了如图三个图象，其中正确的是（）钩码质量 g050100150200250300400500指针位置 cm2345677.57.57.5A.B.C.18.在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的弹力 F 和弹簧的形变量x（xLL0）成正比，即Fkx，k 叫做弹簧的劲度系数，如表所示是某同学测得弹簧所受的弹力 F 与弹簧伸长量x 的关系的部分数据，请你根据表格中的数据判断下列说法中不正确的是（）实验次数123456弹
7、力 F/N00.30.60.91.21.5弹簧伸长量x/cm01.22.43.64.86.0A.弹簧的劲度系数是 25N/mB.弹簧的劲度系数是 0.25N/mC.当受到的弹力 F2N（弹性限度内）时，弹簧伸长了 8cmD.当弹簧伸长了 10cm（弹性限度内）时，受到力 F2.5N19.一测力计因弹簧断裂而损坏，若去掉断裂的一小段弹簧，将剩余的较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来测量值相比较，结果是（）A.测量值比原来的测量值大B.比原来的测量值小C.与原来的测量值相同D.以上三种情况均可能出现20.关于弹簧测力计的使用，下列说法中不正确的是
8、（）A.使用时必须检查指针是否对准零刻度线B.弹簧测力计使用时必须竖直放置，不得倾斜C.使用中要使弹簧测力计的受力方向沿弹簧的轴线方向D.不能用来测量超过它的测量范围的力21.如图所示，一个弹簧秤放在光滑的水平面上，在弹簧的弹性限度内受到水平方向的力 F1、F2，且 F1F2，整个过程中，弹簧不超过其弹性限度，则（）A.弹簧秤向右作匀速运动B.弹簧秤向左作变速运动C.弹簧秤的读数等于 F1D.弹簧秤的读数等于 F222.如图甲所示，用水平拉力 F110N 拉弹簧，弹簧伸长了 2cm。现在两端同时用 F2 的力沿水平方向拉弹簧，如图乙所示，要使弹簧伸长 2cm，则每个力 F2 为（）A.5NB.
9、10NC.20ND.40N23.如图所示，一个弹簧秤在光滑的水平面上作匀速直线运动，弹簧受到水平方向的力 F1 和F2，且 F1F24N.整个过程中，不超过弹簧的弹性限度，则弹簧测力计的示数为（）A.0NB.2NC.4ND.8N24.科学实验中，重力有时对实验结果的准确性会产生影响。下列实验中的做法不是为了减小或避免重力影响的是（）A.B.C.D.25.“天宫一号”航天器在轨道士正常运行时处于“失重”状态，在这种环境下，不能像在地面上一样正常进行的实验是（）A.探究电荷间的相互作用规律B.研究液体压强与深度的关系C.研究分子的无规则运动D.弹簧测力计测量拉力的大小26.对于下列有关物理量的大小
10、的估计，其中不可能的是（）简单初中生A.一名中学生的步行速度约 20km/hB.拿起两只鸡蛋所用的力大约是 1NC.一本物理课本的质量大约是 200gD.教室的高度大约是 3.7m27.小梦同学对自己身体及运动涉及的一些物理量进行估测，其中最合理的是（）A.体重 60 NB.体温 36.8C.跑 1000m 的速度约 15 m/sD.立定跳远成绩约 10 m28.下列几种估测最符合实际情况的是（）A.正常成年人的重力约 600NB.人步行的速度约为 5m/sC.人体感觉最舒适的温度约为 50CD.一张试卷的厚度大约 1cm29.小明同学用一指针指在 0.2N 的位置上弹簧秤测一石块的重力，弹簧
11、秤的示数为 4N，则石块的重力是（）A.4.2NB.4NC.3.8ND.无法判断30.如图所示，利用弹簧测力计测量钩码的重力，下列说法正确的是（）A.可以得到钩码的质量为 20kgB.使弹簧测力计内的弹簧伸长的力是钩码的重力C.手提弹簧测力计提环的力大小等于钩码的重力D.当钩码静止时，弹簧测力计的示数大小等于钩码所受重力的大小31.爱米对太空中的星球比较感兴趣，她从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力（G）与其质量（m）的关系如图，从图中信息可知（）A.相同质量的物体在甲星球表面上的重力大B.相同质量的物体在乙星球表面上的重力大C.甲星球表面上重力与质量关系式为 G15mD.乙星球表面上重
12、力与质量关系式为 G5m32.有一辆小车载人后停在水平放置的地磅上时，左前轮、右前轮、左后轮、右后轮对地磅的压力分别为 4750N，4980N，4040N，3960N.假设该小车四个轮子的轴心围成一个长方形，O 为几何中心，AB、CD 为两条对称轴，如图所示。若再在车上放一重物，能使整辆车所受重力的作用线通过 O 点，则该重物的重心应落在（）A.AOC 区域上B.AOD 区域上C.BOC 区域上D.BOD 区域上33.关于物体的重心说法不正确的是（）A.物体的重心不一定在物体上B.物体的重心是该物体所受重力的等效作用点C.外形规则的物体的重心在它的几何中心D.物体的重心越低、支撑面越大，越不易
13、翻倒简单初中生34.某人骑自行车沿直坡道向下匀速滑行，自行车把上挂有一只水壶，如图所示，不计空气阻力，则下列说法正确的是（）A.水壶内的液面不水平B.绳与坡道一定垂直C.绳的拉力一定等于水的重力D.绳始终在竖直方向35.下列器材中，应用了重力方向的是（）A.托盘天平B.重垂线C.密度计D.水银气压计36.下列物体所受重力的示意图正确的是（）A.B.C.D.37.体操运动员单脚站立在平衡木上，处于静止状态。下列四个图中，能正确表示运动员所受重力的示意图是（）A.B.C.D.38.如图所示的图象中，不能正确反映各物理量之间的关系的是（）A.B.C.D.39.在探究重力的大小跟质量的关系时，下列选项
14、中的说法都正确的是（）需要控制物质的种类相同需要控制物体的体积相同需要用质量不同的物体进行实验需要在同一地理位置进行实验A.B.C.D.二、填空题（共 11 小题）40.力是；力的符号是，单位是。41.小明和同学们利用实验室的长方体木块做“探究力的作用效果的影响因素”的实验，如图所示：实验说明影响力的作用效果；实验说明力的作用点影响力的作用效果。42.小张同学做了一个实验，来验证力的三要素对力的作用效果的影响，如图所示。分别在A、B、C 处用同样大小的力推门，可以感受到在 A 点容易把门推开，这说明力的作用效果与力的有关；在 A 处用不同大小的力推门，可以感受到力大一点容易把门推开，这说明力的
15、作用效果与力的有关。43.在美术课上，老师用小磁铁将一幅绘画作品粘在竖直黑板上（如图），请画出图中小磁铁在竖直方向的受力示意图。44.滑冰运动员用力推冰场周围的扶栏时，扶栏未动，而他却远离扶栏而去，运动员离开扶栏后，并没有再用力蹬冰面，但仍能滑很远。对于以上这些现象，现有下列知识：物体间力的作用是相互的，力是改变物体运动状态的原因，力是使物体运动的原因，一切物体都有惯性；可利用来解释以上现象的是（填数字代号）。45.如图所示，将足球放在一块长木板上静止，木板与足球均发生弹性形变，则足球受到的弹力是因为发生弹性形变而产生的，使木板发生形变的力是足球对木板的力。46.如图是弹簧测力计测出该滑轮组提
16、起重物所需的拉力，图中弹簧测力计的示数为N，若已知提升重物的重力为 10.8N，则动滑轮的重力为N（不计绳子与滑轮的摩擦）。47.力的单位是，托起两个鸡蛋的力大约是。力的作用是。48.如图所示为水平仪放置于某桌面上时的情形，根据重力的方向是，可判断该桌面左面比右面（选填“高”或“低”）。49.图中小球沿斜面向下运动，图所示是正确表示小球所受重力的示意图。50.为了探究物体所受重力与质量的关系，某实验小组进行了实验，（1）钩码所受重力的大小用弹簧测力计进行测量，测量时钩码必须处于状态；（2）他们将测出的数据记录在表格中并进行了处理，进一步分析数据，得出的结论是：。m（g）G（N）G/m（N/kg
17、）100110200210300310参考答案一、选择题（共 39 小题）1.【解答】解：常用测量力大小的工具是弹簧测力计，刻度尺测量长度，天平测量质量，温度计测量温度，故 B 正确。故选：B。2.【解答】解：A、力是物体对物体的作用，所有物体之间都有可能产生力的作用，故 A 正确；B、力的作用是相互的，作用力和反作用力同时产生，同时消失。故 B 正确；C、发生力的作用的物体不一定要相互接触，比如：磁铁吸引小铁钉，虽然磁铁和铁钉之间存在力的作用，但是没有相互接触，故 C 正确；D、人推墙，人会给墙一个力的作用，墙会受到力，故 D 错误。故选：D。3.【解答】解：运用控制变量法探究力的作用效果与
18、力的作用点的关系，要控制力的大小和方向相同，力的作用点不同，应选择 A、C 两幅图，故 B 正确，ACD 错误。故选：B。4.【解答】解：用大小不同的力，以相同的方式作用于塑料尺的同点，塑料尺弯曲的程度不同，说明是力的大小影响力的作用效果，故 C 正确。故选：C。5.【解答】解：A、熊猫攀树的力使树变弯曲，说明力可以改变物体的形状；B、人对跳板的压力使跳板向下弯曲，说明力可以改变物体的形状；C、用力拉弓，使弓发生了形变，属于力改变物体的形状；D、磁铁吸引小球，使小球的运动方向发生变化，说明力可以改变物体的运动状态。综上所述，只有 D 选项力的作用效果与其它选项不同。故选：D。6.【解答】解：简
19、单初中生力的三要素是力的大小、方向和作用点，越靠近门轴推门，越费力，可见是力的作用点会影响到力的作用效果，故 C 符合题意。故选：C。7.【解答】解：力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。这里“踢球的位置”，是指力的作用点；由于力的作用点不同，产生的效果不同。故 ABC 错误；D 正确；故选：D。8.【解答】解：因不计空气阻力，所以空中飞行的足球只受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的，根据四个选项可判断出只有 A 符合题意；故选：B。9.【解答】解：A、篮球出手后，手的作用力不再存在，篮球受重力和空气阻力的作用，且空气阻力与运动方向相反，故 A 错误；B、悬浮在水中的
20、小球受到重力和浮力的作用，二力是一对平衡力，大小相等、方向相反，因此，作图时两条线段长度要相等，而图中两条线段长度不相等，故 B 错误；C、挂在竖直墙上的球处于静止状态，且没有运动趋势，所以球与墙壁间没有摩擦力，球还应该受到绳子斜向上的拉力，故 C 错误；D、从斜面上滑下来的物体受到竖直向下的重力 G，平行于斜面向上的摩擦力 Ff 及斜面的支持力 FN，故 D 正确。故选：D。10.【解答】解：由于力的作用是相互的，人也受到向后下方的作用力，这个力的施力物体是绳子。故 BCD 错误；A 正确；故选：A。11.【解答】解：AB、力是物体对物体的作用，运动员被发生形变的撑竿弹起来，所以撑杆是施力物
21、体，运动员是受力物体。故 A 正确，B 错误；CD、撑杆属于弹性物体，在运动员力的作用下发生弹性形变，产生弹力，将运动员弹起来。故 C、D 正确。故选：B。12.【解答】解：A、现阶段我们学习了多个力，这些力可以分为三种性质：重力、弹力、摩擦力，故 A 正确；B、力不同，力的作用效果就不同，压力、拉力、支持力、阻力、浮力、升力等是根据力的作用效果命名的力，它们可以是一个力，也可以是两个力的合力，故 B 正确；C、物体发生弹性形变才具有弹力，发生塑性形变没有弹力，故 C 错误；D、用一根带箭头的线段表示力的大小、方向、作用点的图叫力的示意图，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的箭头表示力的方向
22、，故 D 正确。故选：C。13.【解答】解：物体从 Y 点向左运动到 O 点的过程中，受到向左的弹力和向右的摩擦力，当弹力大于摩擦力时，物体向左做加速运动，当弹力等于摩擦力时，速度达到最大，此后由于弹力小于摩擦力，故继续向左做减速运动，通过 O 点后，物块受到向右的弹力和摩擦力的作用，速度继续变小，到 X 点时速度变为 0，故物块从 Y 点运动至 X 点的过程中，速度先变大，后变小，故 B 符合题意。故选：B。14.【解答】解：实验中用纵轴表示弹簧的伸长量L，横轴表示弹簧的拉力 F，因为在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与其所受的拉力成正比，综合上述分析四个图象中只有 B 符合。故选：B。15.
23、【解答】解：由题知 F15N，L112cm10cm2cm，F210N；根据弹簧的伸长量与弹簧所受拉力成正比得：F1：F2L1：L2所以 5N：10N2cm：L2L24cm，所以弹簧的长度为 10cm+4cm14cm；故 D 正确，ABC 错误。故选：D。16.【解答】解：AB、由图象知 A 的拉力 F 与弹簧伸长量的关系式为：FAN/mx，伸长量为 18 厘米时，受到拉力为 FN/m0.18m6N，但 6N 超过了 A 弹簧的弹性限度，故 AB 错误；C、由图象可知，当拉力相同时，A 弹簧的伸长量大于 B 弹簧的伸长量，所以若要制作较精确的测力计，减小误差，应该选择 A 弹簧，故 C 错误；D
24、、由图象可知，当伸长量相同时，B 弹簧的拉力大于 A 弹簧的拉力，所以若要制作量程较大的测力计，应该选择 B 弹簧，故 D 正确。故选：D。17.【解答】由表中数据知：当 m0g，即 FG0N 时，弹簧的长度 s2cm；当 m300g，即 FG0.3103N 时，弹簧的长度 s7.5cm；符合这两个条件的只有 B 图，因此正确的是 B。18.【解答】解：AB、由胡克定律有 Fkx，从图中可知弹簧伸长量x1.2cm，弹力 F为 0.3N，因为 Fkx，所以该弹簧的劲度系数 k25N/m。故 A 正确；B 错误；C、当受到压力 F2N 时，弹簧伸长了x0.08m8cm，故 C 正确；D、当弹簧伸长
25、了 10cm，受到的拉力为 Fkx25N/m0.1m2.5N.故 D 正确。故选：B。19.【解答】解：弹簧变短后，它的劲度系数会增大，在同样的拉力作用下，伸长量会比原来减小，如果仍用原来的刻度盘，其示数会变小，因此只有选项 B 符合题意。故选：B。20.【解答】解：A、使用弹簧测力计之前，首先要观察指针是否在 0 刻度线处，否则会造成测量错误，故 A正确；B、弹簧测力计可以在竖直方向测量物重或拉力，也可以在其它方向测量力的大小，故 B 错误；C、为测量准确，使用中要使弹簧测力计的受力方向沿弹簧的轴线方向，故 C 正确；D、不能使用弹簧测力计测量超过量程的力，会造成测量不准，甚至损坏弹簧测力计
26、，故 D正确。故选：B。21.【解答】解：简单初中生（1）由题意知，光滑的水平面没有摩擦力，弹簧秤受到水平方向的力 F1、F2，且 F1F2，二力不平衡，物体的运动状态会发生改变，且运动方向与较大力的方向相同，因此弹簧秤向右做加速运动，故 AB 错误；（2）弹簧秤的读数等于拉弹簧的力，等于 F1，故 C 正确、D 错误。故选：C。22.【解答】解：取甲、乙完全相同的两根弹簧，将甲弹簧左端固定在墙上，用大小为 10N的水平拉力拉甲的右端，弹簧伸长了 2cm；在乙弹簧左右两端均施加水平拉力，弹簧仍伸长2cm，由于两种方法是等效的，所以加在弹簧乙上施加的力也是 10N。故选：B。23.【解答】解：弹
27、簧测力计在水平方向受到力 Fl、F2，因为 F2 是作用在弹簧测力计挂钩上的力，弹簧测力计的示数始终显示挂钩上的拉力大小，故其读数为 F24N。故选：C。24.【解答】解：A、选用轻质泡沫塑料小球，排斥的远，效果更明显，是为了减小重力的影响，故 A 错误；B、选用易形变的气球，是为了更好的看出形变情况，故不是为了减小或避免重力影响，故B 正确；C、如果上下放置密度小的更易在上面，会影响扩散现象，故将集气瓶水平横放，使重心降低，是为了减小重力对实验的影响，故 C 错误；D、调节两端螺母使杠杆在水平位置平衡，使重心在支点处，减小重力对实验的影响，故 D错误。故选：B。25.【解答】解：电荷间的相互
28、作用规律不受重力影响，分子的无规则运动不受重力影响，弹簧测力计测拉力不受重力影响，都可以完成；液体由于受重力，所以在竖直方向存在压强。“失重”状态下液体竖直方向没有压强，所以不能探究液体压强与深度的关系。故选：B。26.【解答】解：A、中学生的步行速度约 1m/s，即 4km/h 左右，故 A 的估计不可能；B、一斤（500g）鸡蛋可称 810 个，一个鸡蛋的质量约为 50g；故 2 个鸡蛋的质量为 100g，故其重力约为 1N；故拿起两只鸡蛋所用的力大约是 1N，故 B 的估计是可能的；C、一本物理课本的质量大约是 200g 左右，符合实际，故 C 的估计是可能的；D、教室的高度大约是 3.
29、7m，符合实际，故 D 的估计是可能的；故选：A。27.【解答】解：A、中学生的质量在 50kg 左右，受到的重力大约为 Gmg50kg10N/kg500N 左右。故 A 不合理；B、正常情况下，人的体温在 36.8左右，变化幅度很小。故 B 合理；C、中学生 1000m 跑的时间一般在 250s 左右，其平均速度在 4m/s 左右。故 C 不合理；D、中学生立定跳远的成绩一般在 2m 左右。故 D 不合理。故选：B。28.【解答】解：A、成年人的重力约 600N，符合实际；故 A 正确；B、人步行的速度约为 1m/s，故 B 错误；C、感觉最舒适的温度约为 22C，故 C 错误；D、一张试卷
30、的厚度大约 0.01mm；故 D 错误；故选：A。29.【解答】解：使用弹簧测力计前弹簧测力计的指针指在 0.2N 处，没有调零去测力，就相当于从 0.2N 处开始测起，弹簧测力计最后的示数为 4N，所测力的大小就等于 4N0.2N3.8N。故选：C。30.【解答】解：AD、由图知，弹簧测力计的分度值为 0.2N，示数为 2N；当钩码静止时，钩码所受重力的大小等于弹簧测力计的示数，则钩码的重力 GF 示2N，其质量 m0.2kg，故 A 错误、D 正确；B、使弹簧测力计内的弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力，不是钩码的重力，故 B 错误；C、手提弹簧测力计提环的力大小等于钩码的重力加上弹簧测力计的
31、重力，故 C 错误；故选：D。31.【解答】解：AB、由图可知，当质量都为 8kg 时，甲的重力为 120N，乙的重力为 40N，则在甲星球表面上的重力大于其在乙星球表面上的重力，故 A 正确、B 错误；C、甲星球表面上物体的重力 120N 时，与其质量 m8kg 的比值为：15N/kg，则重力 G 与其质量 m 的关系式为：Gm15N/kg，故 C 错误；D、乙星球表面上物体的重力 400N 时，与其质量 m8kg 的比值为：5N/kg，则重力G 与其质量 m 的关系式为：Gm5N/kg，故 D 错误。故选：A。32.【解答】解：先进行前后比较：两前轮的压力：4750N+4980N9730N
32、，两后轮的压力：4040N+3960N8000N；因为两前轮的压力大于两后轮的压力，则物体应放在后半部。再进行左右比较：两左轮的压力：4750N+4040N8790N，两右轮的压力：4980N+3960N8940N；因为两左轮的压力小于两右轮的压力，则物体应放在左半部。综上所述，若再在车上放一重物，能使整辆车所受重力的作用通过 O 点，则该重物的重心应落在左后部，即 AOD 区域上。故选：B。33.【解答】解：A、像篮球等空心物体，重心在球心，但不在物体上，故 A 项说法正确；B、我们把物体所受的重力等效于一点，这一点就是重心；即物体的重心是该物体所受重力的等效作用点，故 B 项说法正确；C、
33、外形规则、质量分布均匀的物体的重心在它的几何中心，故 C 项说法不正确；D、物体的重心越低，支撑面越大，越不易翻倒，故 D 项说法正确。本题选不正确的，故选：C。34.【解答】解：A、由于水壶水平方向不受力，则水平方向做匀速直线运动，所以壶内水面一定水平，故 A 错误；B、绳沿竖直方向与坡道不垂直，故 B 错误；C、绳的拉力一定等于水的重力加上瓶子的重力，故 C 错误；D、绳的方向与重力方向在同一直线上，竖直方向，故 D 正确。故选：D。35.【解答】解：A、托盘天平利用杠杆平衡条件，故 A 不合题意；B、重垂线利用重力的方向竖直向下，故 B 符合题意；C、液体密度计是利用物体的漂浮条件工作的
34、，即让密度计在液体中漂浮，则可知密度计在任何液体中所受浮力都等于密度计的重力，通过密度计浸入液体的深度来反映液体密度的大小，故 C 不符合题意；D、水银气压计是测量大气压的仪器，它是利用托里拆利实验原理制成的，利用大气压所能支持的水银柱高度来表示大气压的大小，不是应用重力方向，故 D 不符合题意。故选：B。36.【解答】解：（1）重力的作用点在物体的重心上，故 A 正确、D 错误；（2）重力的方向是竖直向下的，故 BC 错误。故选：A。37.【解答】解：重力的作用点在物体的重心，方向是竖直向下的，由图可知，B 图重心位置偏上，C 图重心位置偏下，D 图方向错误，只有 A 符合要求。故选：A。3
35、8.【解答】解：AB：物体的重力与物体质量成正比，故 A 正确、B 错误；CD、g 是物体重力与质量的比值，与重力、质量无关，在同一地点是一个定值，故 CD 正确；故选：B。39.【解答】解：、研究重力与质量的关系时，因重力与物质的种类和物质的体积没有直接关系，故错误；、探究重力与质量的关系时，为得出普遍性的结论，要用质量不同的物体进行多次实验，正确；、同一质量的物体所受重力大小与地球纬度有关，根据控制变量法，需要在同一地理位置进行实验，正确。故选：B。二、填空题（共 11 小题）40.【解答】解：力是物体对物体的作用，符号是 F；简单初中生在物理学中，力的基本单位是牛顿，符号是 N。故答案为
36、：物体对物体的作用；F；牛顿。41.【解答】解：保持了力的作用方向和作用点相同，而改变了力的大小，所以是研究力的作用效果和力的大小的关系；中，保持了力的方向和大小相同，而改变了力的作用点，所以是研究力的作用点对力的作用效果的影响。故答案为：力的大小；。42.【解答】解：在 A、B、C 处用同样大小的力推门，可以感受到在 A 点容易把门推开，这说明力的作用效果与力的作用点有关。在 A 处用不同大小的力推门，可以感受到力大一点容易把门推开，这说明力的作用效果与力的大小有关。故答案为：作用点；大小。43.【解答】解：磁铁处于静止状态，在竖直方向上受竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，二者是一对平衡力，
37、大小相等，方向相反，如图所示：44.【解答】解：运动员对扶栏施力的同时，扶栏对运动员也施力，这说明物体间力的作用是相互的；运动员受力由静止变为运动，这说明力可以改变物体的运动状态；不受力的作用，但是仍能运动，体现了惯性的存在。故答案为：。45.【解答】解：足球受到的支持力是由木板发生弹性形变而产生的；由于足球受到重力，会对木板产生压力，该压力使得木板发生了形变。故答案为：木板；压。46.【解答】解：弹簧测力计上，最大示数是 5N，所以其量程为 05N；1N 之间有 5 个小格，一个小格代表 0.2N，即弹簧测力计的分度值为 0.2N，指针在“4”后 3 个小格处，所以弹簧测力计的示数为 4.6
38、N；承担物重的绳子有 n3 段，因为 F（G+G 动），所以动滑轮的重力为 G 动3FG34.6N10.8N3N；故答案为：4.6；3。47.【解答】解：力的基本单位是牛顿，符号是 N.托起两个鸡蛋的力大约是 1N。力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；故答案为：牛顿；1N；相互的。48.【解答】解：重力的方向总是竖直向下的；由图可知，重垂线偏右，说明该桌面的左面高，右面低。故答案为：竖直向下；高。49.【解答】解：沿重力的方向（竖直向下）画一条带箭头的线段，线段的起点（作用点）在小球的几何中心上，甲图所以能正确表示小球所受重力示意图乙图中垂直斜面向下，丙图中平行斜面向下，故两图中表示重力的方向错误。故答案为：甲。50.【解答】解：（1）钩码所受重力的大小用弹簧测力计进行测量，测量钩码重力时，必须让钩码处于静止状态，这样测力计的拉力与重力是一对平衡力，大小相等；（2）由表格中的数据可知，当物体的质量为 100g 时，重力为 1N；物体的质量为 200g 时，重力为 2N；300g 质量的物体的重力 3N；此时10N/kg；由数据可知，物体的重力与质量的比值为定值，故结论为：在同一地点，物体所受重力与质量成正比。故答案为：（1）静止；（2）在同一地点，物体所受重力与质量成正比。
