1、人教版六年级上学期期末质量监测数学试题一.选择题(共6题，共12分)1.观察一下，哪条线段是圆的直径？（ ）2.大圆半径是3厘米，小圆半径是2厘米，小圆和大圆的面积之比是（ ）。A.3:2 B.6:4 C.9:4 D.4:93.圆的两端都在圆上的线段（ ）。 A.一定是半径 B.一定是直径 C.无法确定4.2015年2月份，阴天比晴天少，雪天比晴天少，这个月晴天有（ ）。A.15天 B.10天 C.20天5.比35的多9的数是（ ）。A.19 B.14 C.16.某商品先提价10%，再降价10%，现价与原价相比（ ）。 A.原价高 B.现价高 C.相等二.判断题(共6题，共12分)1.1kg苹
2、果4天吃完，每天吃kg。（ ）2.六(1)班今天请病假2人，事假1人，到校的57人，出勤率是95。（ ）3.圆周率等于3.14。（ ）4.把10克盐溶解到100克水中，盐和盐水的比是1:10。（ ）5.某班男生人数比女生多20%，女生人数就比男生少。（ ）6.甲数比乙数多20%，则乙数比甲数少20%。（ ）三.填空题(共9题，共18分)1.看图填空（单位：厘米）。图1：d=（ ）cm 图2：d=（ ）cm 图3：r=（ ）cm 图4：d=（ ）cm2.大圆直径是小圆直径的3倍，大圆周长是小圆周长的（ ）倍。3.一批货物重120吨，第一次运走全部的，第二次运走余下的，这批货物还剩（ ）吨。4.在
3、一个周长是16米的正方形纸片内，剪下一个最大的圆，这个圆的周长是（ ）米。5.一座台钟的钟面直径是10厘米，它的半径是（ ）厘米。6.通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做（ ）。一般用字母（ ）表示。（ ）是一个圆内最长的线段。7.在下面“”里填上合适的百分数。8.有2吨货物，运走吨，还剩（ ） 吨。9.如图，圆上A、B两点之间的部分叫做（ ），读作（ ）。四.计算题(共3题，共18分)1.求出下面图形的周长和面积。（单位：厘米）（=3.14）2.用简便方法计算。（要求写出简便过程）3.求下图中阴影部分的面积。 （1） （2）五.作图题(共2题，共9分)1.书店东面150米处有一家商场，一家超市
4、在书店西面400米的地方，请你在下面的图中标出商场和超市的位置，并算一算：商场和超市之间的距离有多远？2.在方格纸上画三角形和圆。六.解答题(共6题，共33分)1.聪聪看一本数学故事书，第一天看了40页，占总页数的。第二天又看了总页数的35%，第二天看了多少页？2.修一段长800米的路，第一天修了整段路的35%，第二天修了余下的40%。（1）第一天修了多少米？（2）第二天修了多少米？（3）第三天应从第几米开始修起？3.一种铝制面盆是用直径30厘米的圆形铝板冲压而成的，要做1000个这样的面盆至少需要多少平方米的铝板？4.某商场七月份卖出电视机120台，卖出的电视机台数比空调的台数少，这个月一共
5、卖出了空调多少台？ 5.圆形的花园內，工人要在中间种花，外围种草。已知花园直径为30米，种花的圆半径为10米，求草地的面积是多少？6.化纤厂由于加强企业管理，每班的工人由800名减少到640名。现在每班工人数比原来减少了百分之几?参考答案一.选择题1.B2.D3.C4.A5.A6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.12；8.6；4.5；2.4。2.33.644.12.565.56.直径；d；直径7.5%；65%；115%；130%。8.9.弧；弧AB四.计算题1.周长：3.1442+3.1452+3.1432=6.28+7.85+4.71=18.84（厘米）面积：3.14（42
6、）2+3.14（52）2+3.14（32）2+432=6.28+9.8125+3.5325+6=25.625（平方厘米）2.（1）10（2）（3）3.（1）解：3.14(102-42)2=3.14842=131.88(cm2)（2）解：202=10(cm)102=5(cm)3.14(102-52)=3.1475=235.5(cm2)五.作图题1.如下：2.如图：六.解答题1.解：4035%=56（页）答：第二天看了56页。2.（1）80035%280（米） 答：第一天修了280米；（2）（800-280）40%208（米） 答：第二天修了208米；（3）280+208=488（米） 答：第三天应从第489米开始修起。3.3.14(302)1000=3.142251000=706500(平方厘米)706500平方厘米=70.65平方米答：至少需要70.65平方米的铝板。4.解：120（1） 120144（台）答：这个月一共卖出了空调144台。5.解：R=302=15(米)3.14(152-102)=3.14115=392.5(m2)答：草地的面积是392.5平方米。6.解：（800-640）800100%=20%答：现在每班工人数比原来减少了20%.
