1、琵琶行并序一、基础考查1.指出下列加点字的注音，解释无误的一项()A.转徙(t移动) 迁谪(zh降职)B悯然(mn忧郁) 贾人(ji商人)C冷涩(s滞涩) 铁骑(q骑兵)D虾蟆(hm，古地名) 嘲哳(zhozh，声音杂碎)2下列词语的书写完全正确的一项是（）A曲罢悯然 钿头银篦 连篇累牍 口诵心惟B转徒江湖 幽愁暗恨 扣人心弦 豪言壮语C轻拢慢捻 天崖海角 幽咽泉流 汗流浃背D东船西舫 恬然自安 翻复无常 春寒料峭3下列句子中加点的词语，解释正确的一项是（）A弦弦掩抑声声思 掩抑：低沉抑郁B老大嫁作商人妇 老大：排行第一C去来江口守空船 去来：离去回来D满座重闻皆掩泣 掩泣：掩饰哭泣4下列句子
2、中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（）A铁骑突出刀枪鸣B凄凄不似向前声C明年秋，送客湓浦口D似诉平生不得志5下列句中没有词类活用现象的一项是()A闻舟中夜弹琵琶者B商人重利轻别离C同是天涯沦落人 D小学而大遗6下列句子中，加点熟语的使用不恰当的一项是（）A这些老屋确实有些味道，“夕阳无限好，只是近黄昏”，新的小区要开发了，不得不推倒啊！B刚退居二线的老王抱怨说：“你看我才退下来几天，就门前冷落鞍马稀了，真是人走茶凉啊！”C大家出来闯天下，到一起就是缘分，“相逢何必曾相识”，我提议，干杯！D轮到中国选手申雪、赵宏博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静，真是“此时无声胜有声”啊！7下面两副对联
3、都是有关琵琶行并序和白居易的，顺序已被打乱，请重新组成对联。枫叶四弦秋浔阳千尺水勾留江上别离情怅触天涯迁谪恨(1)上联：_下联：_堤建西湖心在苍生千秋永祀老诗翁神归东洛笔诤时政万户争传新乐府(2)上联：_下联：_8. 名句默写：(1)浔阳江头夜送客，_。千呼万唤始出来，_。(2)_，说尽心中无限事。_，大珠小珠落玉盘。(3)别有幽愁暗恨生，_。东船西舫悄无言，_。(4)_，秋月春风等闲度。_，老大嫁作商人妇。(5)同是天涯沦落人，_！春江花朝秋月夜，_。二、课内精读。阅读下面的文字，完成后面各题。沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲
4、罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵
5、琶行。感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。9“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”两句诗表达了诗人怎样的思想感情？10.“今夜闻君琵琶语”中的“语”如果换成“曲”，表达效果有何不同？11.音乐是沟通诗人与琵琶女情感的桥梁，琵琶声中塑造了诗人和琵琶女怎样的形象？12.结尾一段，诗人重闻琵琶，为何“凄凄不似向前声”，诗人又为何“泪湿青衫”？三、课外延伸阅读下面这首诗，完成后面各题。夜闻歌者，时自京城谪浔阳宿于鄂州白居易夜泊鹦鹉州，秋江月澄澈。邻船有歌者，发调堪愁绝。歌罢继以泣，泣声通复咽。寻声见其人，有妇颜如雪。独倚帆樯立，娉婷十七八。夜泪似
6、珍珠，双双堕明月。借问谁家妇，歌泣何凄切？一问一沾襟，低眉终不说。13.诗中塑造了主人公怎样的形象？表达了诗人怎样的感情？14.试比较这首诗与琵琶行并序在思想内容方面的异同。【参考答案】1D【解析】A转徙(x移动)。B贾人(g商人)。C铁骑(j骑兵)2A【解析】B“徒”应为“徙”。C“崖”应为“涯”。D“翻”应为“反”。3A【解析】B老大：年纪大了。C去来：去了以后。D掩泣：掩面哭泣。4D【解析】D不得志：志向没有实现。古今同义。A突出：突然突出。是两个单音词今义：一个词，特别，与众不同。B向前：原来的，以前的将来，前面。C明年：第二年今年的下一年。5C【解析】A项，“夜”名词作状语，在夜晚。
7、B项，“重”、“轻”，形容词的意动用法，以为重、以为轻。D项，“小”和“大”是形容词活用作名词，小的方面、大的方面。6C【解析】C相逢何必曾相识：偶遇不必曾经相识，往往用于悲凉的氛围。7(1)上联：；下联：(2)上联：；下联：8(1)枫叶荻花秋瑟瑟犹抱琵琶半遮面(2)低眉信手续续弹嘈嘈切切错杂弹(3)此时无声胜有声唯见江心秋月白(4)今年欢笑复明年门前冷落鞍马稀(5)相逢何必曾相识往往取酒还独倾9这两句诗表达了诗人对琵琶女不幸遭遇的同情，反映出诗人在政治上遭受打击，贬谪九江后的苦闷与凄凉的心境。10.“语”既指曲声，又含有琵琶女通过音乐所表露出的心曲，比“曲”的含义更深广。11.全篇写音乐共三
8、个回合：一闻乐，闻声不见人，情相触；再闻乐，见人再闻声，情相通；三闻乐，知人重闻声，情相融。琵琶声中塑造出诗人自身惨遭贬谪、抑郁寡欢的形象，琵琶女漂流沦落、凄苦哀怨的形象。12.琵琶女听到诗人倾诉后，既悲自己的漂流沦落，又悲诗人的被贬遭际，所以乐声更凄悲。诗人由琵琶女的倾诉，想到自己的被贬，既悲琵琶女的悲凉身世，又悲自己谪居荒僻之地，所以“泪湿青衫”。两人感情更加相通，达到了相融的境界。13.本诗塑造了一位年轻美丽、孤独凄婉的歌女形象，寄托着诗人无限的同情。14. 相同点：都写了歌女的悲惨命运，也都表达了作者对她们的同情。不同点：本诗只是较客观地叙述描绘，没有交代歌女的身世。琵琶行并序不仅写了琵琶女的身世，还有诗人对自身遭遇的深切感受，反映的社会现实更为深广。
