1、【学习目标】1.知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度。2.了解古代中国农业经济的基本特点。【学习重点】中国古代农业经济的基本特点【课前预习】阅读课本P49完成下列问题一、“神农”的传说（自主学习）1. 中国是世界农业发祥地之一，是世界上最早培植 和 的国家。2. “神农”的传说：神农氏创制了原始农具 ，教导民众 （“神农能殖嘉谷”的传说）。许多 时代的遗存，反映了当时先民们进行农耕创造的实践。3. 农业发展的影响：长期以来， 作为最基本的经济形式，支撑着中国古代的社会 和 。中国古代的重大 成就，都是在 经济发展的基础上取得的。二、从“刀耕火种”到“以牛田”主要耕作方式和生产工具的演进（生
2、产力）1. 演进过程：中国农业经历了“ ”的原始阶段。在 时期，中国 依然采用耕种前用火烧、耕种后用水除掉杂草的耕作方式(火耕水耨nu)。在 时期，农业发达地区已经采用 技术和 工具。秦国“以牛田”，所以国富民强。在汉代，牛耕逐渐普及全国， 农具的数量也大大超过前代。便于中耕的 和便于收割的大镰的出现，说明农具已经改进。 时，耦犁（二牛抬杠）在某些地方已经被 取代。这种先进的耕作方式便于 的普及，也有利于 的开垦。 代，出现了结构更为完备的 。2.认识农业 的进步，促使农产品亩产量逐渐提高，推动了中国农业经济的发展。但中国传统农业长期以来以 为主，农业耕作技术难以实现进一步的革命性的发展。【课
3、堂探究】1、农业的发展的演进过程看，从哪些方面发生了变化？具体是怎样变化的？【课堂探究】2、小农经济有什么特点？如何评价小农经济呢？三、贫者无立锥之地土地制度（中国古代土地制度的演变过程：）（1）原始社会：土地属于氏族公社所有，公社成员集体耕种，共同消费。（2）商周时期：实行 ，土地名义上为国家公有，实则归国王所有。（3）战国时期：商鞅变法废除土地国有制，确立了 。（4）北魏到唐前期，推行 。四、沉重的赋税和力役中国古代农民的负担1、“泰半之赋”： 时代，农民要将收成的 上缴国家。2.古代中国赋税的主要形式： 3、徭役：是古代王朝 民众承担的 劳动。（古代农民对专制王朝承担的主要义务有缴纳赋税
4、、服徭役和兵役等）【课堂探究】3、如何评价古代的赋税徭役。【课堂探究】4、古代不利农业发展的因素五、大禹和他的继承人兴修水利（1）传说英雄：大禹治水（2）著名工程：战国时秦国蜀郡守李冰修的 ，水工郑国在秦国修的 。（3）灌溉工程：关中农民创造了“ ”；（4）治理黄河：东汉王景治黄河，基本解除了黄河水患。（5）灌溉工具：隋唐五代已经使用立井水车；在长江流域，发明了 ； 宋代的 巧妙利用水力为动力。 （3）明清时期出现了风力水车。【课堂训练】1“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”此诗是我国封建社会劳动人民生活的真实写照，它所反映的我国传统农业的主要耕作方式是A刀耕火种 B耜耕 C石器
5、锄耕 D铁犁牛耕2精耕细作农业是对中国传统农业精华的一种概括，指的是传统农业的一个综合技术体系。萌芽于夏商周时期，战国、秦汉、魏晋南北朝是技术成形期，隋唐宋辽金元是精耕细作的扩展期，明清是深入发展期。我国古代农业精耕细作的最大意义在于A扩大了耕作面积 B提高了单位面积产量C丰富了农作物品种 D积累了生产经验3据记载：孔子的弟子司马耕字子牛，冉耕字伯牛。这反映了A孔子的弟子注重务农 B当时牛耕开始出现C牛耕得到了广泛的推广 D当时牲畜是财富的象征4西周时“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”； 战国时“一夫挟五口，治田百亩”。引起这一变化的根本原因是 A.公田变为私田 B.铁器牛耕的推广C.国家走向统
6、一 D.封建制度的确立5七月初七是中国传统的“乞巧节，（学习纺织工艺的节日）。它起源于我国古代“牛郎与织女”的美丽传说。导致这一节日形成的原因是A古代人民对美好爱情的向往B人们对神话传说的钟爱C自然经济长期占据主导地位D人们对牛郎与织女遭遇的同情6中国古代某项水利工程兴建后，当地出现了“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府”的景象。该水利工程的始建者是A孙叔敖 B管仲 C李冰 D郑国7中国古代一切文明成就的基础是A、农业经济的发展 B、统治者的正确决策C、生产工具的革新 D、社会矛盾的缓和8有人说：孟姜女的传说反映了政治压迫，白蛇传的故事反映了宗教冲突。小王认为牛郎织女的传说典型地反映了中国古代社会经济的特点，这主要是指 A.农民深受以王母娘娘为代表的统治者的剥削 B.小农户个体经营为主的农业经营方式C.纺织业是最重要的手工业部门 D.自给自足的田庄经济占主导地位9.阅读材料回答问题：材料一 “今使乌获、藉蕃（大力士）从后而牵牛尾，尾绝而不从者，逆也。若指之桑条以贯其鼻，则五尺童子牵而周四海者，顺也。”材料二 “徐州古丰县，有村曰朱陈。去县百余里，桑麻青氛氲。机梭声札札，牛驴走纭纭。女汲涧中水，男采山上薪。县远官事少，山深人俗淳。有财不行商，有丁不入军。家家守村业，头白不出门。”（1）材料一反映了什么生产技术？（2）材料二反映的是怎样的生产方式？它有什么特点？
