声音的表现力教学反思佛山一中 信息技术 何妍总体而言，这节课时间的把握上不错，内容逐层推进，课程体验实践度高，学生参与度高，用他们的话来说是“玩得很开心”。学生完成任务效率出奇的高且有惊喜，算是很好地达成了本课的教学目标。部分来听课的老师反映本节课课堂效果好但“技术”层面没体现，这确实是本课的一个遗憾。课程本来设计的是两个任务由学生自行用软件录制提交创作的，但考虑到公开课是一节课模式，时间太赶，无法兼顾太多，还不如让他们全心投入讨论及现场演绎中。若为平时的两节连堂模式，“技术”性也许会兼顾得好一些。我认为普通高中的信息技术作为非主科又是课时少的科目，应该在有限的时间里更强调学生信息素养的提升，而这有赖于更开放的课堂氛围（参与度、网络式）及小组协作等方面。在只有一个学期课程的情况下，我会更鼓励学生按自己的偏好利用网络自学适量“技术”来辅助信息的运用，毕竟工具有多样，我们选择更顺手的，也希望学生自主性更强些。版权所有：高考资源网()
