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《全国百强校》广东省佛山市第一中学高二信息技术教案:《声音的表现力》1.doc

声音的表现力教学反思佛山一中 信息技术 何妍总体而言,这节课时间的把握上不错,内容逐层推进,课程体验实践度高,学生参与度高,用他们的话来说是“玩得很开心”。学生完成任务效率出奇的高且有惊喜,算是很好地达成了本课的教学目标。部分来听课的老师反映本节课课堂效果好但“技术”层面没体现,这确实是本课的一个遗憾。课程本来设计的是两个任务由学生自行用软件录制提交创作的,但考虑到公开课是一节课模式,时间太赶,无法兼顾太多,还不如让他们全心投入讨论及现场演绎中。若为平时的两节连堂模式,“技术”性也许会兼顾得好一些。我认为普通高中的信息技术作为非主科又是课时少的科目,应该在有限的时间里更强调学生信息素养的提升,而这有赖于更开放的课堂氛围(参与度、网络式)及小组协作等方面。在只有一个学期课程的情况下,我会更鼓励学生按自己的偏好利用网络自学适量“技术”来辅助信息的运用,毕竟工具有多样,我们选择更顺手的,也希望学生自主性更强些。版权所有:高考资源网()

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