1、人教版小学五年级下册数学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面是旋转现象的是（ ）。A. B. C.2.看一看，下面的图是由图（ ）变化得到的图案。A.旋转 B.平移3.下面数中，（ ）既是2 的倍数，又是3的倍数。A.27 B.36 C.194.在四位数220中，方框内填一个数字，使这个四位数同时是2、3、5的倍数，下列数字中，可以填（ ）。 A.0 B.2 C.3 D.45.（ ）即是3的倍数，也是5的倍数。A.50 B.72 C.756.冬天时你见过雪花吗？它是以花心为中心，一个花瓣旋转6次得到的美丽图案。那么每次它旋转多少度？（ ）A.30 B.60 C.90 D.180二.
2、判断题(共6题，共12分)1.如果一个数个位上的数字是3的倍数，这个数就是3的倍数。（ ）2.一个数的因数的个数是无限的。（ ）3.两个偶数一定不互质。（ ）4.两个数相除，商是5，那么其中一个数就是另一个数的倍数。（ ）5.有公约数1的两个数叫做互质数。（ ）6.3是9的因数，也是3的因数。（ ）三.填空题(共8题，共19分)1.1升水用容量为250毫升的杯子来装，可以装（ ）杯；如果用400毫升的纸杯来装，需（ ）只杯子。2.从装有2升可乐的大饮料瓶中倒出一半后，还剩（ ）毫升，再倒出一后，还剩（ ）毫升。3.一个长方体的长、宽、高分别是7厘米、6厘米和5厘米，它的棱长总和是_厘米。 做这
3、样一个无盖的长方体盒子，需要_平方厘米材料。4.两个连续的自然数都是质数，这两个数是（ ）和（ ）。5.生活中的旋转现象大致有两大类：一类是（ ）；另一类则是（ ）。6.把一个体积是1立方分米的正方体切成棱长是1厘米的小正方体，把这些小正方体排成一排，共长（ ）米。7.在4、9、36这三个数中：（ ）是（ ）和（ ）的倍数，（ ）和（ ）是（ ）的因数；36的因数一共有（ ）个，它的倍数有（ ）个。8.要变成，可以绕“”沿（ ）方向旋转（ ）。四.计算题(共2题，共11分)1.计算下面图形的表面积。（1）（2）2.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)五.作图题(共1题，共5分)1.分别画出
4、图形绕S点顺时针旋转90和逆时针旋转90后的图形。六.解答题(共6题，共34分)1.一个长方体，如果高减少2厘米就成了一个正方体，表面积比原来减少72平方厘米。求：原来长方体的体积是多少立方厘米？2.小英生日这天，爸爸买来一个蛋糕，小英吃了蛋糕的，妈妈吃了蛋糕的，其余的被爸爸吃了。（1）妈妈比小英多吃了蛋糕的几分之几？（2）小英和妈妈一共吃了蛋糕的几分之几？（3）爸爸吃了蛋糕的几分之几？3.一个长方体玻璃鱼缸，长50厘米、宽40厘米、高30厘米。（1）做这个鱼缸至少需要玻璃多少平方厘米？（2）在鱼缸里注入40升水，水深大约多少厘米？（3）再往水里放入鹅卵石、水草和鱼，测得水面上升了2.5厘米，
5、求放入物体的体积一共是多少立方厘米？4.一瓶矿泉水有500mL，纸杯的容积约是120mL。（1）一瓶矿泉水大约能倒几杯？（2）一个人平均每天大约需要喝1400毫升水，如果使用这样的纸杯，每天大约需要喝多少杯水？5.一个正方体的棱长总和是96厘米，它的每一条棱长是多少厘米？它的表面积是多少平方厘米？6.一个长方体游泳池，长100米，宽50米，深3米。在四壁和池底抹一层水泥，抹水泥的面积是多少平方米？参考答案一.选择题1.A2.A3.B4.B5.C6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.4；32.1000；5003.72；1724.2；35.物体的旋转运动；由某一基本图形通过旋转而形
6、成的图案6.107.36 4 9，4 9 36；9，无数。8.逆时针；90四.计算题1.（1）（105+108+58）2=1702=340（平方厘米）（2）446=96（平方厘米）2.表面积：6562105(66)102424(dm2)体积：10651062420(dm3)五.作图题1.如图所示：六.解答题1.72429（厘米），99（9+2）891（立方厘米）。答：原来长方体的体积是891立方厘米。2.；3.（1）（5030+4030）2+50407 400（平方厘米）。答：需要玻璃7 400平方厘米。（2）40升40 000立方厘米，40 000（5040）20（厘米）。答：水深大约20厘米。（3）50402.55 000（立方厘米）。答：放入物体的体积一共是5 000立方厘米。4.（1）解：500120=4（杯）20（mL）答：一瓶矿泉水大约能倒4杯。（2）解：1400120=11（杯）80（mL）答：每天大约需要喝12杯。5.9612=8（厘米）886=384（平方厘米）答：它的每一条棱长是8厘米，它的表面积是384平方厘米.6.10050+10032+5032=5000+600+300=5900（平方米）答：抹水泥的面积是5900平方米.
