1、课题全球气候变化及其对人类的影响教学设计课型新授课教学目标 1：理解影响气候的因素 2：掌握判断气候类型的一般方法 3：通过对高考真题的体验，提高判断气候类型的能力重点判断气候类型的方法及能力提高难点判断气候类型的方法及能力教法及教具教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动 一、导入 由“世界主要气候类型的分布图”导入本课二、影响气候的主要因素气候要素主要为气温和降水，因此，我们可以从气温和降水入手来分析气候类型。1.太阳辐射是影响地表气温的最基本因素。2.大气环流。大气环流能够调整全球热量和水汽分布，显著影响各地气候3.下垫面性质。包括海陆位置、地形、植被、洋流等都会直接影响
2、大气中的水热状况4.人类活动 。在生产、生活中的人类活动会对气候产生影响依据因素变化结论最热月均6.7.8月气温最高北半球12.1.2月气温最高南半球三、判断气候类型的方法 根据平均气温最低值和最高值出现的月份，判断所在半球依据因素变化结论 最冷月均温最冷月均温15热带气候最冷月均温0-15之间亚热带气候或温带海洋性气候最冷月均温在-15-0之间温带气候最热月均温2000mm温带海洋性气候700-1000mm夏雨型降水集中在夏季热带季风气候1500-2000mm热带草原气候750-1000mm亚热带季风气候1000mm温带季风气候400-800mm温带大陆性气候300mm冬雨型降水集中在冬季地中海气候300-1000mm 少雨型全年降水少热带沙漠气候200mm极地气候250mm根据年降水量及各月的分配情况，确定降水季节分配类型-以水定型4)综合考虑热量带和降水季节分配类型，判断气候类型。四小结气候类型的判断影响气候的主要因素判断气候类型的一般方法体验高考真题大气环流下垫面人类活动判断南北半球以温定带以水定型确定名称太阳辐射 板书设计(用案人完成)当堂作业课外作业教学札记
