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2022届新高考语文人教版一轮检测:“语言文字运用”仿真检测(二) WORD版含解析.doc

上传人:高**** 文档编号:317212 上传时间:2024-05-27 格式:DOC 页数:8 大小:59KB
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1、“语言文字运用”仿真检测(二)仿真组合第一组(一)语言文字运用(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成13题。活脱脱一副面孔,热辣辣一丝震颤。天府之国,川剧变脸,疾如风快如电,脑袋一转,眼睛一眨,精妙绝伦。传说最初,人们为了吓跑野兽,用颜料涂抹面部,扮作狰狞之态来防身。后来这种以颜料涂抹面部的仪式走向舞台,成为了一种表演模式。随着时间的推移,民间艺人们研究出了以丝绸为绘画材料的“脸谱”,这便是变脸的雏形,也是变脸走向辉煌的开始。()。然而很多人看的是热闹,却不知其中的意义所在。不仅仅是川剧变脸为了达到观众的观赏需求,更多的是借助脸谱的变化来表达角色的情绪,喜怒哀乐皆在其中。如今游客去了成都,

2、不能不吃的是油辣辣的火锅,不能不看的是活脱脱的变脸,这是当地的风土民俗,也是中华的千年瑰宝。1下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分)()A如果川剧的精华就是“变”,变得丰富多彩,吸人眼球,那么京剧的精华是脸谱B如果京剧的精华是脸谱,那么川剧的精华就是“变”,变得丰富多彩,吸人眼球C如果京剧的精华是脸谱,那么“变”就是川剧的精华,变得丰富多彩,吸人眼球D如果京剧的精华是脸谱,吸人眼球,那么川剧的精华就是“变”,变得丰富多彩解析:选B整个文段的核心是“川剧变脸”,括号后紧接着介绍川剧变脸的意义,可知括号内语句的落脚重心应该是“川剧变脸”。A项,重心在“京剧脸谱”;C项,“京剧的精华是

3、脸谱”和“变就是川剧的精华”不符合句式一致的原则;D项,根据前后文可知“吸人眼球”是“丰富多彩”的结果,因此“吸人眼球”应该紧接着“丰富多彩”。因此衔接最恰当的一项是B项。2下列各项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)()A覆压三百余里,隔离天日。B主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。C岭上晴云披絮帽,树头初日挂铜钲。D梅定妒,菊应羞,画阑开处冠中秋。解析:选C原文中“疾如风快如电”使用了比喻的修辞手法。A项,使用了夸张的修辞手法。B项,“主人下马客在船”是互文的修辞手法;“管弦”是借代的修辞手法,代指音乐。C项,使用了比喻的修辞手法,把“晴云”比作“絮帽”,把“初日”比作“铜钲

4、”。D项,“梅妒”“菊羞”使用了拟人的修辞手法。3文中画横线的语句有语病,请修改。(3分)答:解析:第一处考察关联词和主语的语序问题,前后两个分句主语相同,主语应放在第一个关联词的前面;第二处,“达到”和“需求”搭配不当,应该为“满足的观赏需求”。参考答案:将“川剧变脸”的位置换到“不仅仅”之前;将“达到”换成“满足”。 (二)语言文字运用(本题共2小题,11分)阅读下面的文字,完成45题。很多人知道人参果,是从吴承恩的西游记开始的。西游记第二十四回提到,万寿山五庄观有人参果,又名草还丹,“_,就如三朝未满的小孩,四肢俱全,五官咸备。人若有缘得那果子闻一闻,就活三百六十岁;吃一个,就活四万七千

5、年”。实际上,市场上售卖的人参果,正名叫“香瓜茄”,它同茄子、辣椒和西红柿一样,_。这些茄科植物生长旺盛,花芽质量好,果实产量高,果实颜色鲜艳。香瓜茄当然不是来自五庄观,安第斯山脉的温带区域才是它的老家哥伦比亚、秘鲁、智利都是它的原始分布区。这种茄科植物对生长环境并不挑剔,从海滨到海拔3 000米的高山,_。只要没有长时间的霜冻,即便是温度降低到2.5 ,它们也能生长。4在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过6个字。(6分)答:解析:横线的后文介绍人参果的外形,“人若有缘得那果子闻一闻”句中出现了“果子”这一关键词;再则画横线句子属于引文范畴,最好选

6、用“果子”这一后文出现的关键词(或与之相关的词),用“模样”“外形”“样子”等词表达都可。前文有“它同一样”的表达,可选用“都是”的句子结构;后文中有“这些茄科植物生长旺盛”,所以此处应是说“茄科植物”。前文有“这种茄科植物对生长环境并不挑剔”,此处前后文都出现了“生长”这一关键词(与之相关的词亦可),可选用。参考答案:果子的模样都是茄科植物都能生长5请分别用一个单句概括上文各段的主要意思。每句不超过12个字。(5分)答:参考答案:(1)人参果的名称来自西游记。(2)香瓜茄是茄科植物。(3)香瓜茄不挑剔生长环境。仿真组合第二组(一)语言文字运用(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成13题。

7、江南河港交流,且又地滨大海,湖沼特多,故空气里时含水分;到得冬天,不时也会下着微雨,而这微雨寒村里的冬霖景象,又是一种说不出的悠闲境界。你试想想,秋收过后,河流边三五人家会聚在一个小村子里,门对长桥,窗临远阜,这中间又多是树枝槎桠的杂木树林;在这一幅冬日农村的图上,再洒上一层细得同粉也似的白雨,加上一层淡得几不成墨的背景,你说还够不够悠闲?若再要点些景致进去,则门前可以泊一只乌篷小船,茅屋里可以添几个喧哗的酒客;天垂暮了,还可以加一味红黄,在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一个境界,自然会胸襟洒脱起来,终至于得失俱亡,死生不问了。我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上村”的一首

8、绝句罢?诗人到此,连对绿林豪客都客气起来了,这不是江南冬景的迷人又是什么?一提到雨,也就必然的要想到雪。“_”自然是江南日暮的雪景。“_”,则雪月梅的冬宵三友,会合在一道,在调戏酒姑娘了。“_”,是江南雪夜,更深人静后的景况。“_”,又到了第二天的早晨,和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句,也许不尽是江南所写,而做这几句诗的诗人,也许不尽是江南人,但这几句诗来描写江南的雪景,岂不直截了当,比我这一支愚劣的笔所写的散文更美丽得多?1下列各项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)()A春色满园关不住,一枝红杏出墙来。B山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。C落红不是无情物,化作

9、春泥更护花。D想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。解析:选B“在这一幅冬日农村的图上,再洒上一层细得同粉也似的白雨”运用了比喻的修辞手法,将“细的白雨”比作“粉”。A项,拟人;B项,比喻;C项,拟人;D项,借代。2给文中画横线的部分填上恰当的诗句,符合原文意境的一项是(3分)()A寒沙梅影路,微雪酒香村晚来天欲雪,能饮一杯无柴门闻犬吠,风雪夜归人 前村深雪里,昨夜一枝开B晚来天欲雪,能饮一杯无 寒沙梅影路,微雪酒香村柴门闻犬吠,风雪夜归人 前村深雪里,昨夜一枝开C晚来天欲雪,能饮一杯无 柴门闻犬吠,风雪夜归人寒沙梅影路,微雪酒香村 前村深雪里,昨夜一枝开D前村深雪里,昨夜一枝开 晚来天欲雪,能饮一

10、杯无寒沙梅影路,微雪酒香村 柴门闻犬吠,风雪夜归人解析:选B处后的“自然是江南日暮的雪景”点明了所写的对象与时间:江南雪景,晚上。能体现这几个因素的诗句为“晚来天欲雪,能饮一杯无”。处后的“则雪月梅的冬宵三友,会合在一道,在调戏酒姑娘了”点明了雪月梅与酒姑娘。包含这些内容的无疑是“寒沙梅影路,微雪酒香村”。句后的具体语境是“是江南雪夜,更深人静后的景况”;“柴门闻犬吠,风雪夜归人”,诗人风雪夜归,犬吠以动写静,显示了夜深。故应填此句。处后的“又到了第二天的早晨,和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了”交代了“第二天早上”这个时间点,所以与之相符的为“昨夜一枝开”,故应填“前村深雪里,昨夜一枝开”。

11、3文中画横线的语句有语病,请修改。(3分)答:解析:“江南所写”前面没有介词,加“在”;“但这几句诗来”成分残缺,“但”后面加“借”。参考答案:诗人的诗句,也许不尽是在江南所写,而作这几句诗的诗人,也许不尽是江南人,但借这几句诗来描写江南的雪景,岂不直截了当,比我这一支愚劣的笔所写的散文更美丽得多?(二)语言文字运用(本题共2小题,11分)阅读下面的文字,完成45题。研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞,所以_。但人们过去不清楚,为什么白天压力大不一定会变胖,而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底:健康人的糖皮质激素水平在

12、24小时内呈节律性涨落,早8点最高,凌晨3点最低。如果打破节律,在糖皮质激素水平_,糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如果顺应节律,在糖皮质激素水平本来就是峰值时,即使增加很多糖皮质激素,也不易引起脂肪细胞增加。可见,_非常重要,夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。4在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(6分)答:解析:第处,分析句子,前后是因果关系,关键词是“压力大”“糖皮质激素增多”“脂肪细胞增多”,很容易得出答案。第处,打破节律,就是夜晚加班;夜晚糖皮质激素水平相对低,加班压力增大,会变高;结合后面句子,可知答案应

13、为“糖皮质激素水平低时”之类的句子。第处,找关键词。前面提到“打破节律”“顺应节律”及对应的结果,人们都不想变胖,所以就要保持有节律的生活。参考答案:压力大的人更容易变胖本来应该是低谷时压力产生的时间(规律的作息时间)5请分别用一个否定句概括上文各段的主要意思。每句不超过25个字。(5分)答:解析:第一段是一个转折复句,重点在后面,所以概括为“人们不清楚”;第二段主要介绍糖皮质激素和节律性以及顺应节律性和肥胖的关系,文段从两个方面解说,答题时选一个方面即可;最后一段主要强调压力产生的时间的重要性,提示人们规律作息。答题时注意题干“否定句”和字数的要求。参考答案:(1)人们不清楚压力产生的时间和

14、肥胖的关系;(2) 顺应糖皮质激素水平节律性不易引起脂肪细胞增加;(3)不要不规律作息。仿真组合第三组(一)语言文字运用(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成13题。月光像一场无边的大雪一般,洒落在山尖,洒落在村舍,所有的山冈被照耀,也把每一个窗台照亮。阡陌中,沟渠里,摇动的竹林,无边的山谷,月色一层层铺上来,汇流到曲反奔流的龙潭溪中。(),让我分辨不清到底是一溪清水在流淌,还是一溪月色在流淌;亦分辨不清到底是溪声在歌吟,还是月光在哼唱。山中青蛙的鼓噪、昆虫的嘶叫、夜鸟的啼鸣也就有了被溪水洗涤的纯澈和月光照拂的清亮。风是月光轻盈的羽翼,驮着月光温柔地抚摸着我的头发和眉额,让我明显感觉到发际

15、和眼睑上有月迹在微微颤动。我抖抖身上的衣襟,一粒月光也没有抖落下来,月光已全部融化在身体里。窗台下的树叶开始泛起亮光,芳芷上的露水开始慢慢凝结,一滴滴,白亮亮,圆滚滚,清凉凉,跟随月光在草叶上无声奔跑。在明天的太阳照耀之前,露水会重回大地,或蒸发到空中,和月光一起把所经之处让出来,再用或长或短的等待和酝酿重新光顾人间。1下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)()A于是有了流动韵律的月光,有了纯银质地的溪水B于是月光有了流动的韵律,溪水有了纯银的质地C于是溪水有了纯银的质地,月光有了流动的韵律D于是有了纯银质地的溪水,有了流动韵律的月光解析:选C根据后句内容,括号内的两个分句应先说溪

16、水,后说月光。承前句的“龙潭溪中”,以“溪水”为主语,衔接紧密;后句以“月光”为主语,句式一致。故选C。2下列各项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)()A何以解忧?唯有杜康。B不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。C江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。D感时花溅泪,恨别鸟惊心。解析:选B“风是月光轻盈的羽翼”使用了比喻的修辞,以“羽翼”比“风”,用“羽翼”的轻盈生动形象地突出风的“轻盈”;“驮着月光温柔地抚摸着我的头发和眉额”使用了拟人的修辞。A项,借代;B项,比喻、拟人;C项,比喻;D项,拟人。3文中画横线的语句有语病,请修改。(3分)答:解析:“一般”成分赘余;“所有的山冈被照耀

17、,也把每一个窗台照亮”结构混乱,“也”前没有主语,应改为“把所有的山冈照耀,也把每一个窗台照亮”,均承前省略主语“月光”。参考答案:月光像一场无边的大雪,洒落在山尖,洒落在村舍,把所有的山冈照耀,也把每一个窗台照亮。(二)语言文字运用(本题共2小题,11分)阅读下面的文字,完成45题。蔬菜和水果在营养成分和保健作用方面有很多的相似之处,但_。大多数蔬菜所含的膳食纤维、维生素、矿物质和植物化学物质的含量都要优于水果,所以水果虽然_,但只吃水果无法全部获取蔬菜中的某些物质。水果中的有机酸,如苹果酸、柠檬酸等含量比蔬菜丰富,并且水果中的芳香物质、香豆素等植物化学物质也是蔬菜所无可比拟的,而它们对人体

18、健康非常有益。并且大多数水果是可以直接吃的,一般不需要加热,所以它的营养成分不受烹调因素的影响,营养素损失也少,因此,_。4在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过20个字。(6分)答:解析:第空,由关联词“但”可知前后是转折关系,内容上是对上文“尽管蔬菜和水果有很多相似之处”的转折,所以可填“两者仍不可相互代替”。第空,从后文“但只吃水果无法全部获取蔬菜中的某些物质”可知这里的内容也与后文是转折关系,与“全部”相对的可以是“补充”,即“可以补充蔬菜摄入的不足”。第空,由“因此”可知这里是总结性的语句或者观点句;再由前面“只吃水果无法全部获取蔬菜中的某

19、些物质”可知前面讲的是一个方面的总结,强调的是蔬菜的重要作用,文段讲的是“蔬菜和水果”,所以后面讲的是“另一方面”的总结,强调的是水果的重要作用,即“只吃蔬菜无法获取水果中的某些物质”。参考答案:两者仍不可相互代替可以补充蔬菜摄入的不足只吃蔬菜无法获取水果中的某些物质5请对下面这段文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过60个字。(5分)在2021年的春节晚会上,一首可可托海的牧羊人让人回味无穷,但可可托海不是海,也不是湖,它在蒙语中是“蓝色的河湾”,哈萨克语是“绿色丛林”。它是一个镇,隶属于新疆阿勒泰地区的富蕴县。可可托海是真正意义上的宝藏,世界级的地质公园、矿藏之乡!这座矿脉拥有全球几乎一半的矿物种类;世界上已知的矿种有140个,三号矿坑独占了86种,并发现了门捷列夫元素周期表中没有的7种稀有元素,稀有金属占到矿山储量的九成以上。这里与世界最著名的加拿大贝尔尼克湖矿齐名,是全球地质界公认的“天然地质博物馆”,是中外地质学者心目中的“耶路撒冷”“麦加”圣地!答:参考答案:(示例)可可托海是新疆阿勒泰地区富蕴县的一个镇;是拥有全球几乎一半矿物种类的世界级宝藏;是中外地质学者心中的圣地。(共5分。答对一点得2分,答对两点得4分,答对三点得5分。最后一点如答成“是地质界公认的天然地质博物馆”亦可)

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