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2013年高考总复习语文课标版专题十五:发展等级部分第四节有创新练习 WORD版含答案.doc

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资源描述

1、课后训练第四节有创新1阅读下面的材料,根据要求作文。人们往往喜欢收藏一些自己最珍爱的东西。大到文物典籍、古玩字画,小到一枚书签、一张照片它们常常能给收藏者带来无限的精神的乐趣。其实,收藏的物品不仅仅是看得见的,也有更多的时候,我们收藏的是一些看不见的东西,而被收藏的东西往往不是摆在柜橱中,而是摆放在心灵深处。请以“收藏”为话题(注意:是话题,不是文题)写一篇800字以上的作文,题目自拟,体裁不限(不写诗歌与戏剧)。2阅读下面的文字,按要求作文。数学家华罗庚讲过一个故事:如果我们去一个袋子里摸东西,第一次我们从中摸出一个红玻璃球,第二次,第三次,第四次,第五次,我们还是摸出了红玻璃球,于是,我们

2、就会想这个袋子里装的全是红玻璃球。可是,当我们继续摸,摸出了一个白玻璃球时,那么我们会认为,这个袋子里只是一些玻璃球罢了。可是我们继续摸,我们又摸出一个小木球时,我们又会想,这里面装的是一些球吧,可是,如果我们继续摸下去我们在一个有限的范围内,往往会形成一种思维定式,并且在一定范围内似乎它也没有错,可是如果跳出这个范围会怎样?我们面对的是如此浩瀚的世界,你又如何探尽这个世界?请以“思维不可定式”为话题,写一篇作文,可以写你的经历、体验、感受、看法,也可编故事、寓言等。所写内容,必须与“思维不可定式”有关。要求:立意自定,题目自拟,文体自选,不少于800字。答案与解析即时练习能力提升1精要提示:

3、这是一个浅深相映的话题,朴素而富有生活气息,构思难度适中。“收藏”这个话题,可以根据对“收藏”字面意思理解的不同,而进行不同途径的构思。“收藏”的字面意思有三层:第一层是收藏物品。如细心的妈妈将“我”成长中用过的一些普通物品精心收藏起来,这就是一个素材。这平平淡淡的收藏,表明了在别人眼里不值一钱的东西,在母亲的眼里是多么的不可替代。写出来一定感人至深。第二层意思是收藏的爱好。肯定有一部分同学因为家人的熏陶等原因,形成收藏爱好。如果有,那么写此话题就如鱼得水。因为这样的角度往往要有经历和情感的积累,一个爱好某物收藏的人,他的独特的情感是别人难以想象的,所以,写起来一定轻车熟路。第三层意思就是心灵

4、的收藏了。相当一部分同学可能会走这条途径,因为这里的收藏可以理解为“心灵深处的记忆”。那么,这种记忆应该是许多人都有的,有实则实,无实则虚实结合,虚构一个故事对这个话题而言并不很难,所以,也容易写出佳作来。此话题写作中要注意的是,不论选择哪一条途径,“收藏”的意义都要有深刻的揭示,不要只是为写 “收藏”而写“收藏”。2精要提示:这是一则极具生活情趣的材料。如父亲和儿子玩桌子截角的游戏,自以为老成的父亲屡遭败绩,而天真的儿子频频得胜。父亲输在思维定式上,而儿子胜在勇于实践上。其实,真理就在我们的旁边,如果我们“沉溺于常规思维的窠臼”,真理就会与我们擦肩而过;反之,如果我们勇于实践、勤于求真,真理就在眼前。

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