1、高考资源网（） 您身边的高考专家第七单元 当今世界政治格局的多极化趋势学案13两极世界的形成考纲要求两极格局的形成：(1)“冷战”局面的形成；(2)德国、朝鲜的分裂和古巴导弹危机。一、两极格局(又称“冷战”格局)的形成1形成背景(1)二战后期，_确立，奠定了战后世界两极格局的框架。(2)二战改变了世界主要国家政治力量的对比(3)美苏两国在_和_上的矛盾也日益加剧，苏联成为美国称霸世界的最大障碍。2“冷战”含义：以美国为首的资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除_之外的一切敌对行动。3确立过程(也可看作表现)(1)序幕：丘吉尔的“铁幕”演说。(2)政治上：1947年，美国总统杜鲁门提出“_”
2、作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想，标志着美苏“冷战”开始。(3)经济上：实施欧洲经济援助计划即_。直接目的：扶持西欧，稳定资本主义。根本目的：控制西欧国家。(4)军事上：1949年成立“_”组织性质：是一个反对苏联和东欧国家的军事政治集团。作用：北约是美国遏制苏联、称霸世界的重要行动，加剧了“冷战”的程度。(5)苏联的,反击措施二、“冷战”阴影下的国际关系1国家分裂(1)德国分裂：1949年德国西部和东部先后成立德意志_和德意志_。(2)朝鲜分裂：南部和北部分别建立_和朝鲜民主主义人民共和国。2局部热战(1)1950年，_爆发。(2)二战后法国、美国先后发动侵略_的战争。3核危机：19
3、62年，_导弹危机。4阶段特征(1)二战后，世界在全面“冷战”和_间交替。(2)美苏两国未发生大规模的直接武装冲突。【问题思考】想一想为什么“冷战”成为美苏对抗的主要形式？议一议杜鲁门主义的实质是什么？议一议“冷战”与“热战”考点“冷战”与两极格局1美苏两国为什么会从二战时的盟友变为二战后的对手？2根据下列图一中已经完成的项目，填写另外三个空格项目。图一3马歇尔计划是二战后美国实施“冷战”政策的重要一环。图二(1)观察图二，结合二战后初期的有关史实思考：画面中的“医生”和“病人”分别指代什么？(2)“医生”开的是什么“药方”？(3)对于该“药方”中国漫画家黄远林曾创作了漫画“黄鼠狼给鸡拜年”(
4、见图三)，你是如何理解该漫画这一主题的？图三(4)对美国来说，该“药方”曾经使美国达到了一箭几雕的目的，你能列举“几雕”的表现吗？4马歇尔计划与杜鲁门主义的联系与区别精讲(1)联系都是美国“冷战”政策的组成部分。实质都是为了遏制苏联等社会主义力量，稳定资本主义，确立美国的霸权地位。(2)区别杜鲁门主义表现为公开的赤裸裸的反共反苏，是美国“冷战”的宣言书，是美国争夺世界霸权的宣言书，标志着美国的政策由局部扩张转向全球扩张。马歇尔计划则采用隐蔽的经济手段稳定资本主义制度，控制欧洲，联合西欧各国共同反苏反共。5.图四、图五是二战后德国、朝鲜分裂图，造成其分裂的共同因素是什么？图四图五6(关注新史观)
5、“冷战”影响了世界半个世纪，对各国多元共生的和谐关系产生了巨大影响，从这一角度命题，空间很大。图六恐怖的骨牌游戏人们称美苏“冷战”对峙是一场没有硝烟的战争。在一次课堂讨论中，同学们对美苏争霸对世界造成的消极影响纷纷发表自己的看法，请结合图六谈谈你的看法。决定国际关系格局变动的基本因素是国际力量对比的变化。二战后，世界主要矛盾和国际力量对比发生了重大变化，世界政治格局也因此出现重大调整，美苏两极格局取代了传统的以欧洲为中心的国际关系格局。一、选择题1(2011枣庄调研)二战后，美国驻苏联代办凯南认为：资本主义与社会主义是水火不相容的，美国必须把苏联看成是政治上的敌手。美国若拥有足够的武力并准备使
6、用它，那就用不着真正动武，便可遏制住苏联，迫使它退却。他声称必须用消除非共产主义世界中存在的大片软弱地区的方法，来遏制苏联。这一观点的依据不包括()A美国要推广其价值观B美国世界霸权地位确立C苏联能够与美国抗衡D西欧传统强国普遍衰落2(2011烟台模拟)美国总统杜鲁门在1947年3月12日致国会咨文中说：“美国外交政策的主要目标之一，就是要造成一种局势，俾使我们和其他国家都能塑造出一种免于威胁的生活方式。在对德国和日本作战中，这是一个基本问题。我们的胜利乃是战胜那些想把其意志和生活方式强加在别国头上的国家。”这里，美国对“把其意志和生活方式强加在别国头上的国家”采取了什么政策()A罗斯福新政
7、B新经济政策C“冷战”政策 D“孤立主义”3(2011青岛模拟)杜鲁门总统声称：“无论在何地爆发革命、发生动乱，都与美国安全有关，美国政府都应进行干预。”这表明()A美苏“冷战”正式开始 B两极格局正式形成C美苏争霸正式开始 D世界大战即将爆发4(2011沈阳模拟)下列素材中，不能直接用于探究“冷战局面形成”这一课题的是()A丘吉尔“铁幕”演说录音B马歇尔计划援助状况报告C“华约”成员国分布示意图D“欧洲原子能共同体条约”文本5(2011东营模拟)马歇尔深知苏联根本不可能接受欧洲复兴计划。他曾说，如果一开始就把苏联和东欧排斥在计划之外，就会吓跑欧洲人，有的欧洲国家就会表现迟疑。这不能用来说明(
8、)A美国有意识地制造了欧洲的分裂B美国将分裂欧洲的责任推卸给苏联C美国有意掩盖其从经济上控制西欧的企图D美国有意在欧洲建立起一个军事战略同盟6(2011哈尔滨模拟)朝鲜战争是第二次世界大战后影响较大的局部战争之一，关于朝鲜战争爆发的原因至今仍是众说纷纭。下列观点，最有可能为我国现在史学界所接受的是朝鲜战争 ()A是金日成主谋并发动的B是斯大林指使金日成发动的C是美帝国主义的走狗李承晚发动的内战D是当时国际形势和朝鲜半岛内部因素共同作用的结果7(2011青岛模拟)20世纪五六十年代，全球化进入了新的发展阶段，但有人却称此时的全球化其实只是“半球化”，其原因在于()A南北对话没有取得实质性的进展B
9、两极格局下美苏两大阵营的对峙C南北半球经济发展差距悬殊D宗教矛盾阻断东西方经济交流8下图是苏联某历史时期发布的宣传画“华盛顿的和平鸽”，这幅画揭示了()A美国推行“冷战”政策的实质B古巴导弹危机发生的根源C美苏两国军备竞赛的本质D苏联推行霸权主义的野心题号12345678答案二、非选择题9阅读材料：材料一从波罗的海的斯德丁(什切青)到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面，坐落着中欧和东欧古国的都城。华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯、贝尔格莱德、布加勒斯特和索非亚所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内，不仅以这种或那种形式屈服于苏联的势力影响，
10、而且还受到莫斯科日益增强的高压控制。 丘吉尔：富尔顿演说材料二应当指出，丘吉尔先生和他的朋友在这方面非常像希特勒及其同伴。希特勒干他发动战争的勾当，是从散布种族理论开始的，说什么只有讲德语的民族才是优秀的民族。丘吉尔先生干他发动战争的勾当，也是从散布种族理论开始的，他硬说只有讲英语的民族才是最优秀的民族，负有决定世界命运的使命英国的种族理论使丘吉尔先生和他的朋友得出这样的结论：讲英语的民族是惟一的最优秀的民族，应当统治世界上的其他民族。斯大林关于丘吉尔先生的演说和真理报记者的谈话请回答：(1)根据材料一，概括丘吉尔的主要观点。(2)根据材料二，概括苏联对富尔顿演说的主要反应。(3)根据所学知识
11、，归纳材料一和材料二中与事实不符的现象。(4)由材料一、二，你能得出哪些结论？答案解析课前准备区一、1.(1)雅尔塔体系(2)资本主义世界 社会主义(3)社会制度国家利益2武装进攻3(2)遏制共产主义(3)马歇尔计划(4)北约(5)经济互助委员会华约二、1.(1)联邦共和国民主共和国(2)大韩民国2(1)朝鲜战争(2)越南3古巴4(1)局部热战问题思考想一想(1)雅尔塔体制事实上划分了美苏的势力范围，两国在世界范围的活动引发了双方矛盾，但战争不符合双方的根本利益。(2)各国人民饱受战争之苦，二战后反战运动高涨。(3)双方拥有核武器，实力均衡，美苏双方都没有打赢直接战争的把握。议一议公开干涉别国
12、内政。议一议“冷战”是一种体制，是美国对苏联建立的经济上封锁、政治上对抗、军事上遏制的整套体制，但其活动不包括战争；“热战”是针对“冷战”中的“不包括战争”而言的，即“热战”是在“冷战”大环境下采取的军事行动。课堂活动区考点1社会制度的对立，意识形态的分歧“冷战”爆发的政治渊源；国家利益的交锋，划分世界的冲突“冷战”爆发的根本原因；欧洲中心的动摇，地缘政治的真空“冷战”爆发的直接原因。2杜鲁门主义。马歇尔计划。经济互助委员会。3(1)“医生”指代马歇尔(或杜鲁门、美国、美国总统)；“病人”指代二战后的西欧。(2)“药方”指马歇尔计划。(或欧洲复兴计划)(3)“药方”的实质是复兴欧洲经济，加强美
13、国对西欧的控制和遏制共产主义。(4)稳定了西欧经济；有助于美国商品的输出；把受援国纳入了美国全球称霸的战略轨道；遏制了苏联的扩张。5二战后，美苏双方根据自己的战略利益作出了两分天下的划分，造成了德国和朝鲜半岛的分裂，因此，德国和朝鲜半岛的分裂是“冷战”的产物。6(1)浪费了大量资源，不利于经济发展；(2)导致两个德国和两个朝鲜的出现；(3)使各国人民一直处于核战争的恐惧之中；(4)给世界和平带来严重威胁。课后练习区1B二战后，美国实力很强，力图确立在世界上的霸权地位，但B项中美国确立了世界霸权地位的说法不准确。2C材料反映的是战后美国推行的杜鲁门主义，它标志着“冷战”的形成。3A材料是杜鲁门主
14、义的内容。杜鲁门主义的发表标志着“冷战”正式开始。4D欧洲原子能共同体是由欧洲联盟成员国组成的国际组织，在1957年3月25日，欧洲煤钢联营条约成员国签订罗马条约，决定成立共同市场及原子能共同体。5D一开始就把苏联和东欧国家排斥在外，就不会有更多的西欧国家接受欧洲复兴计划，那通过稳定资本主义来遏制共产主义的目标就实现不了。6D本题要从朝鲜战争爆发的背景和性质入手，另外，从立场上看，要为我国现在史学界所接受，以此分析朝鲜战争是当时美苏“冷战”和朝鲜半岛内部矛盾激化的结果。7B抓住时间“20世纪五六十年代”，这个时期是美苏争霸的高潮时期，两大阵营的对峙，制约着全球化的进展。8A“和平鸽”的内脏是“美国导弹”，揭示了“二战”后美国和平政策的虚伪性。9(1)中欧和东欧各国均被苏联的高压所控制。(2)认为丘吉尔等同于希特勒，是发动战争的罪魁祸首。(3)材料一过分夸大苏联对中欧和东欧各国的控制，忽视他们间的经济文化交流。材料二过分夸大丘吉尔演讲的危害，因为丘吉尔的演讲没有直接引发侵略战争。(4)每一个国家的对外政策都服从于各国自身利益；过分夸大一些国际言论会引起国际动荡和国际关系恶化等。解析本题围绕美苏冷战的主题命题，以新材料的形式出现，所以要注意对材料信息的最大限度的利用，并注意结合所学知识回答问题。- 10 - 版权所有高考资源网
