1、必修一 第1章 第1、2节1(2009年上海高考)用测微尺测量某个洋葱表皮细胞的长度时，下列目镜和物镜的组合中，视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度最小的是()目镜10物镜10目镜16 物镜40A BC D解析：视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度最小，意味着放大倍数最大，故选放大倍数最大的组合。答案：D2膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于()A单个细胞活动 B人体各系统配合C神经细胞独立活动 D各种分化的细胞密切配合解析：膝跳反射是在各种分化的细胞密切配合下完成的，不是一个或一种细胞独立完成的；但也并不是人体各系统都参与了该反射。答案：D3细胞具有多样性，下面对细胞形
2、态结构和功能关系的理解有偏差的是()A卵细胞富含营养、体积大与早期胚胎发育相适应B精子具有鞘尾与其运动功能相适应C神经元有长的突起与其传导功能相适应D红细胞无细胞核与其能再生的功能相适应解析：细胞多样性表现在细胞种类不同、细胞结构和功能的差异性、细胞大小以及细胞与其功能相适应的各自的特点上，A、B、C三项的理解都是正确的，而D项中红细胞无细胞核是与运输氧的功能相适应的。答案：D4(2010届广州抽检)观察细胞中染色体行为并计数时，使用光学显微镜的正确方法是()A低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察B低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光量，调焦
3、观察C低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察D高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，调焦观察解析：使用显微镜必须先低倍镜后高倍镜，换高倍镜时，因视野范围要变小，视野变暗，所以要将观察目标移到视野中央，并增加进光量。答案：A5某单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素，它最可能是()A真核生物 B异养生物C无核膜的生物 D有线粒体的生物解析：不具叶绿体但有叶绿素，且为单细胞生物，最可能为原核生物中的蓝藻。答案：C6.(2009年广东高考)下图所示的细胞可能是()A酵母细胞B原核细胞C动物细胞D植物细胞解析：图示细胞中仅有一种细胞器核糖体，DNA呈丝状散布于细
4、胞质中，由此可知，此细胞最可能是原核细胞，原核细胞一般有细胞壁，但有的也没有，例如支原体就是一种没有细胞壁的原核生物。答案：B7细菌、支原体、动物肝细胞和植物叶肉细胞等共同具有的结构是()A内质网 B核糖体C细胞核 D线粒体解析：细菌和支原体都属于原核生物，其细胞结构中无真正的细胞核，无内质网和线粒体等其它细胞器。细胞质中有惟一的细胞器核糖体。答案：B8下列四种病毒中，遗传信息贮存在DNA分子中的是()A引发禽流感的病原体 B烟草花叶病毒CT2噬菌体 D引起AIDS的病原体解析：考查病毒的遗传物质是DNA还是RNA。禽流感病毒、烟草花叶病毒、艾滋病病毒的遗传物质都是RNA，只有T2噬菌体的遗传
5、物质是DNA。答案：C9具有细胞结构而没有核膜的一组生物是()A噬菌体、乳酸菌 B细菌、蓝藻C变形虫、草履虫 D蓝藻、酵母菌解析：具有细胞结构而没有核膜的生物为原核生物如细菌、蓝藻。噬菌体为无细胞结构的病毒，变形虫、草履虫、酵母菌为真核生物。答案：B10(2009年汕头一模)地球上的生命千姿百态，从生物圈到细胞，生命系统层层相依又各有特定的组成、结构和功能。下列属于生命系统结构层次中细胞层次的是()A一个病毒 B一个受精卵C一个洋葱 D一个蜂巢解析：病毒为非细胞结构的生物，洋葱为器官，蜂巢可看作是种群。一个受精卵就是一个细胞而且是生命的第一个细胞。答案：B11(2009年济南模拟)下列各项均是
6、有关显微镜操作的叙述，其中错误的操作是()A标本染色较深，应选用凹面反光镜和大光圈B将位于视野内右上方的图像移向中央，应向右上方移动装片C若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏装片D转换高倍物镜之前，应先将所要观察的图像移到视野正中央解析：高倍显微镜的正确操作是：先用低倍镜找到要观察的实验材料，然后转动转换器，轻旋细准焦螺旋至物像清晰即可。答案：C12(2009年温州八校联考)生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是()A没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内才能繁殖B单细胞生物体具有生命的基本特征新陈代谢、应激性、繁殖C多细胞生物体的生命活动由不同程度分化的细胞密切合作完成D一切生物都是
7、由细胞构成解析：病毒属于非细胞结构的生物，仅由蛋白质与核酸组成，其生命活动只有在寄生到宿主细胞内时才能表现出来。答案：D13以下为有关显微镜的问题，请回答：(1)当显微镜的目镜为10、物镜为10时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40时，则在视野中可看到细胞()A2个 B4个C16个 D32个(2)某学生在做实验时，先用一块洁净纱布揩拭镜头，再在一干净载玻片中央滴一滴清水，放入一小块生物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用弹簧夹片压住，然后在双眼侧视下，将物镜降至距玻片标本约1 cm2 cm处停止。用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓缓上升镜筒。
8、请指出该同学在操作中不正确的地方：_。_。_。(3)用显微镜观察细胞质流动时，常把叶绿体作为细胞质流动的标志物，这是因为()A叶绿体在不同强度的光照下会以不同的面朝向光源B如果没有标志物，细胞质的流动就难以观察C只有叶绿体颗粒可以移动，细胞质基质不流动D细胞质基质是流动的，细胞器是不运动的解析：本题考查了显微镜的放大原理、构造、调节、观察、使用方法及护理等知识。(1)当由“目镜为10，物镜为10”换成“目镜为10，物镜为40”时，放大倍数增大4倍，视野直径应缩小4倍。故只能看到这行细胞的数目为81/42个。显微镜的放大倍数越高，看到的细胞数目就减少。(2)错误有三处：用一块洁净纱布揩拭镜头(镜
9、头应用擦镜纸揩拭，不能用纱布揩拭)；未加盖玻片；物镜降至距玻片标本约1 cm2 cm处停止(应将物镜降至距玻片标本0.5 cm1 cm处)。(3)细胞质包括细胞器和细胞质基质。细胞质基质是不断流动的，悬浮在基质中的细胞器也会随之运动，所以叶绿体等颗粒位置的改变证明了细胞质是流动的。因为细胞质的流动速度慢，所以没有标志物就难以观察。为了观察方便，要选择体积较大的细胞器，如叶绿体等作为标志物。答案：(1)A(2)用一块洁净纱布揩拭镜头(镜头应用擦镜纸揩拭，不能用纱布揩拭)未加盖玻片物镜降至距玻片标本约1 cm2 cm处停止(应将物镜降至距玻片标本0.5 cm1 cm处)(3)B14(2009年广州
10、市统考)下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像，请据图回答：(1)科学家依据_将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是_(填标号)。(2)图中能进行光合作用的是_(填标号)，A、B所示细胞都有的细胞器是_。(3)地球上最基本的生命系统是_，图中能表示生命系统个体层次的是_(填标号)。(4)提取细胞膜时通常选用D图中的_细胞，原因是_。解析：真、原核细胞的本质区别在于是否有成形的细胞核。能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体，但必须有叶绿素。B为原核细胞，无复杂的细胞壁，但有核糖体。最基本的生命系统是细胞。单细胞生物同时又是个体。获取细胞膜的最佳材料是哺乳动物的红细胞，因为它无细胞壁，也没有
11、细胞核及各种细胞器。答案：(1)有无以核膜为界限的细胞核B(2)BC核糖体(3)细胞B(4)红哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多的细胞器15若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得下图。(1)请从下列目镜与物镜的组合中找出与图像对应的是：_；_。A目镜10物镜10 B目镜10物镜20C目镜10物镜4 D目镜10物镜40(2)视野最暗的图象_(填序号)，图像太暗则应调节_和_。(3)选择组合A，目镜10，物镜10，所观察到的物像是实际物体的_倍，这个放大倍数是指_(填“长度”、“面积”、“体积”)；若A视野中细胞为160个，则换上D组合，视野中细胞为_个。解析：(1)四个图中的细胞体积放大倍数最大，而的最小，可知应分别对应选项中目镜与物镜组合的乘积最大和最小。(2)用显微镜观察图像时，放大倍数越大，所看到的图像视野越暗。(3)所观察到的物像的放大倍数目镜放大倍数物镜放大倍数。答案：(1)DC(2)大光圈凹面镜(3)100长度10.精品资料。欢迎使用。高考资源网w。w-w*k&s%5￥u高考资源网w。w-w*k&s%5￥u
