1、高 考 总 复 习 人教政治 必 修 四 第一、二单元 哲学基本思想、探索世界与追求真理 第五课 把握思维的奥妙 知识清单特别提醒学会推理 意识是物质世界发展到一定阶段的产物，表明先有物质，后有意识特别提示 动物以及智能机器人都不能产生意识辩证理解 意识的内容是客观的，但形式是主观的辩证看待 认识是有限性与无限性的统一不能夸大 意识不能直接使客观事物发生变化，只有通过人的实践才能作用于客观事物不能颠倒 客观规律性是第一性的，主观能动性是第二性的辩证看待 客观规律和人的主观能动性是既对立又统一的考点一 物质与意识1全面理解意识的本质(1)从意识的起源看：意识是物质世界长期发展的产物。它是自然界长
2、期发展的产物，也是社会发展的产物。(2)从意识的生理基础看：人脑是产生意识的生理基础，意识是人脑特有的机能。离开了人脑这一高度发达、高度完善的物质器官，意识就不会产生。(3)从意识的内容看：意识的内容来源于客观世界，是对客观存在的反映，离开了客观存在，意识既不能产生，也不能发展。(4)从意识的本质看：意识是客观存在在人脑中的反映。意识不等同于客观事物本身，它的反映形式是主观的，是经过头脑改造过的东西，是客观存在的主观映象。2准确理解意识是客观存在的主观映象(1)意识是人脑的机能，但仅有人脑不能产生意识，意识的产生还离不开客观存在，是客观存在在人脑中的反映，人只有生活在一定的社会环境中，客观存在
3、通过人的实践活动作用于人脑，人脑才会形成对客观存在的反映，才会产生意识。(2)意识的内容来自客观世界，所以意识的内容是客观的，无论何种意识都是客观存在在人脑中的反映。(3)从意识的主体看，对同一事物或现象，不同的人因立场、思维方式、知识构成、世界观等主观因素不同，会形成不同的意识，因此意识的形式是主观的。3全面把握物质决定意识从时间上看，先有物质后有意识，物质是本原的、意识是派生的；从性质上看，物质第一性、意识第二性，世界的本质是物质，世界统一于物质；从地位上看，物质决定意识，意识依赖于物质。4意识能动性的特点目的性人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在行动之前还要确定目标、行动方式
4、和行动步骤等自觉选择性意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不限于客观世界有什么就反映什么。意识反映什么，源于实践活动的需要主动创造性意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。它不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。意识活动的主动创造性，是人能够认识世界的重要条件5.意识能动性的表现1(2019百校联盟联考)2018 年 6 月 21 日，中国科学院古脊椎动物与古人类研究所科研团队从 2.2 万年前的大熊猫化石中提取捕获和测序了个完整的线粒体基因组。这是迄今为止进行基因测序的最古老的大熊猫，将有助于科学家准确还原大熊猫的进
5、化历史。这表明()意识具有目的性 意识具有直接现实性 意识对物质具有能动反作用 意识具有自觉选择性和主动创造性A B C D解析：D 中国科学院古脊椎动物与古人类研究所科研团队从大熊猫化石中提取、捕获和测序了一个完整的线粒体基因组，这表明意识具有目的性，意识具有自觉选择性和主动创造性，入选；实践具有直接现实性，而非意识，故错误；与题意无关，不选。故本题答案为 D。2(2019江淮十校高三第一次联考)中国共产党党务公开条例不仅对党务公开进行了宏观规定，而且从微观上对各级各类党组织分别作了规定，开出了党务公开“项目清单”，具有很强的可操作性，并且为做好党务公开工作提供了基本遵循，有利于推进党务公开
6、工作制度化、规范化、程序化。材料蕴含的哲理是()A意识能够指导人们改造客观世界B意识是沟通主客观世界的桥梁C意识活动具有客观实在性D意识对人的生理活动具有调控作用解析：A 中国共产党党务公开条例属于意识，不仅从微观上对各级各类党组织分别作了规定，还为做好党务公开工作提供了基本遵循，有利于推进党务公开工作制度化、规范化、程序化，这表明了意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识促进客观事物的发展，故 A 符合题意；B 错误，实践是沟通主客观世界的桥梁，而非意识；C 错误，实践具有客观实在性，而非意识；D 不符合题意，题干并未涉及意识对人的生理活动具有调控作用。故本题答案为 A。3(2019云南省
7、昆明市高三调研)中国产品能否从“中国制造”到“中国智造”，再到“中国创造”，离不开“工匠精神”。工匠精神是一种精益求精，不苟且、不将就、不敷衍，精耕细作、精琢细磨，体现专业、注重品质的精神。材料强调了意识()具有主动创造性、直接现实性 具有目的性、自觉选择性 对改造客观世界具有指导作用 是客观存在的主观映像ABCD解析：C 材料强调了意识的作用，意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性，对改造客观世界具有指导作用，符合题意；意识具有主动创造性，实践具有直接现实性，说法错误；材料强调了意识的作用，不强调意识的本质，与题意不符；正确选项为 C。考点二 一切从实际出发1尊重客观规律与发挥主观能动性(1
8、)尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。只有认识了客观规律，按客观规律办事，才能有效地发挥主观能动性，否则，必然受到规律的惩罚。(2)认识和利用规律又必须发挥人的主观能动性。客观规律是事物和现象内在的本质联系，它看不到也摸不着，必须发挥人的主观能动性，认识和利用客观规律。(3)方法论：既要尊重客观规律，按客观规律办事，又要充分发挥主观能动性，把二者有机结合起来。既要反对片面夸大人的主观能动性，否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义观点；也要反对片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义。2一切从实际出发，实事求是(1)原因必要性：一切从实际出发，实事求是，是物质与意识的辩证关
9、系原理的要求，也是规律客观性和人的主观能动性辩证关系原理的要求。重要性：是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。(2)怎样做要坚持主观与客观具体的、历史的统一。要求我们充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。4(2019山东省青岛市高三调研)2018
10、年 12 月 26 日是毛泽东诞辰 125 周年纪念日。毛泽东曾说：“马克思活着的时候，不能将后来出现的所有的问题都看到，也就不能在那时把所有的这些问题都加以解决。俄国的问题只能由列宁解决，中国的问题只能由中国人解决”。从哲学角度看，这里强调的是()要解放思想，坚持用发展的观点看问题 人类社会有着普遍性的发展规律 任何事物都是特殊的，不存在共性 从实际出发是制定路线、方针和政策的前提和依据A B C D解析：D“马克思活着的时候，不能将后来出现的所有的问题都看到，也就不能在那时把所有的这些问题都加以解决”，说明要解放思想，坚持用发展的观点看问题，符合题意；人类社会有着普遍性的发展规律，强调了事
11、物发展的共性，题干强调了事物发展的特殊性，排除；任何事物都是个性与共性的统一，说法错误；“俄国的问题只能由列宁解决，中国的问题只能由中国人解决”，说明从实际出发是制定路线、方针和政策的前提和依据，符合题意。本题选 D。5(2019黑龙江省大庆市高三第一次质检)某地土地沙化严重，人民生活较困难。经专家论证后决定加强对农牧民进行造林和营林生产等培训，通过植树造林和落实林业生态补偿政策，在有效改善当地生态环境的同时，也使群众在造林项目建设和后续管理中获得收入，实现脱贫。该地的成功经验表明()脱贫攻坚要从当地的实际情况出发 充分发挥主观能动性有利于解决问题 避开不利的自然条件是脱贫的关键 对事物的正确
12、认识是我们办事情的起点ABCD解析：A 该地的成功经验表明脱贫攻坚要从当地的实际情况出发，充分发挥主观能动性有利于解决问题，增加收入，实现脱贫，符合题意；脱贫的关键是从当地的实际出发，在尊重客观规律的基础上正确发挥主观能动性，说法错误；一切从实际出发是我们办事情的起点，说法错误；正确选项为 A。考点考情考题统计意识的内容与形式(5年3考)2016卷T232014卷T202014卷T21意识能动性的表现(5年5考)2016卷T232015卷T212015卷T39(1)2014卷T39(2)2014卷T21尊重客观规律与发挥主观能动性(5年1考)2017卷T23一切从实际出发，实事求是(5年1考)
13、2017卷T23意识的起源、意识的生理基础、意识能动性的特点(5年0考)(2017全国卷，23)2016 年 12 月，习近平在全国高校思想政治工作会议上发表讲话强调，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。上述论断包含的哲学方法论是()一切以时间、地点、条件为转移 以创新意识作为实践的出发点 从一般到个别、再到一般的认识方法 把发挥主观能动性和遵循客观规律结合起来A B C D素养点击通过对高校思想政治工作方法的分析，提高学生参与思想工作教育的能力解题关键1.看清材料中“因事而化、因时而进、因势
14、而新”2.看清材料中“遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律”思维建模先看对错：我们做事情要从实际出发，错误；总结规律应该坚持从个别到一般、再从一般到个别的认识秩序，排除再看符合：思想政治工作要因事而化、因时而进，体现了一切从实际出发，符合题意；思想政治工作要遵循规律，符合题意，故选B1(2016全国卷，23)韩非子说林上记载：一年春天，管仲跟随齐桓公去打仗，冬天返回时迷失了路。管仲说：“老马之智可用也。”于是，他们让老马在前面走，军队在后面跟着，果然顺利地找到了返回的路。下列观点正确的是()老马的识途功能的客观实在性取决于人的发现 正确认识老马识途的功能是解决迷路问题的关键
15、 用老马找到返回的路体现了人的意识活动的能动性 老马之“智”与人之“智”归根到底都源于实践A B C D解析：C 管仲利用老马之“智”，顺利地找到了返回的路，这说明正确认识老马识途的功能是解决迷路问题的关键，正确；老马具有识途的功能，管仲用老马找到返回的路体现了人的意识活动的能动性，正确；老马的识途功能是客观存在的，不取决于人的发现，错误；说法错误，实践是人们改造客观世界的活动，而动物是没有实践活动的。2(2016全国卷，23)中国旧体诗多以中原及其周边地区的生活为题材。进入近代，随着人员交往、文化交流的增多，中国旧体诗出现了反映西方社会生活的内容，如“地冷宜亲火，楼高可摘星”反映伦敦的阴冷气
16、候和城市风貌；“开函喜动色，分明是君容”反映照片给远方亲人带来的喜悦。从中国旧体诗内容的变化可以看出()意识内容的变化本质上是人的反映方式的变化 没有被反映者就不可能有任何意识的内容 有什么样的意识内容就有什么样的反映对象 意识内容的变化根源于社会生活实践的变化ABCD解析：C 材料体现了随着社会生活实践的变化，意识的内容也在发生变化，意识是客观存在的反映，正确且符合题意；物质决定意识，意识是对物质的反映，离开了客观存在，意识就不能产生，说法错误。3(2015全国卷，21)安全生产是生产发展的底线。缺乏安全意识是最大的安全隐患，麻痹大意往往导致生产事故频发。从哲学上看，安全意识之所以成为安全生
17、产的关键，是因为()人的意识决定了实践发展的方向和进程 人的意识影响实践发展的趋势和结果 人的意识是促成实践中的矛盾转化的重要条件 人的意识不同，实践结果的性质就会不同ABCD解析：C 安全意识之所以能成为安全生产的关键，是因为安全意识是一种正确的意识。人的意识会影响实践发展的趋势和结果，是促成实践中矛盾转化的重要条件，正确；中的“决定”说法错误，意识是主观的，只能影响，而不能决定；意识与实践的结果性质无关，故排除。4(2014全国卷，39(2)节选)阅读材料，完成下列要求。被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于中学教育。他常常深情地回忆自己的中学生活：化学教师特别重
18、视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开放，学生进出自由，我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜓、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了标本。学校组织各种课外小组，开设无机化学、诗词、音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题，大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试，没有人为考试而开夜车，更没有人死背书。有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心裁，出 5 道题，学生都答对了，但解法平淡，只给80 分；如果答对 4 道，但解法富有新意，就给 100 分，还另加奖励。民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。进入新世纪，素质教育理念
19、更加深入人心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进行了新的探索：课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展取得了丰硕成果。在中学教育改革不断深化的今天，钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。有人从钱学森的经历中得出结论：“有什么样的教学观念，就有什么样的学生。”你如何评价这种观点？请运用意识作用的原理说明理由。解析：可以从上述观点的合理性角度分析：首先回答意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用，然后分析不同教学观念对学生成长的作用不同，从这个角度看，有什么样的教学观念，就有什么样的学生是有道理的。但是应该提醒，教学观念不是影响学生成长的唯一因素。还可以从上述观点的不足，即片面性
20、角度去理解：意识对人们认识世界和改造世界的指导作用是需要条件的，一方面需要教学实践，另一方面需要学生的努力。没有这两个条件，先进的教学理念达不到预期效果。同时还要提醒，教学观念不是影响学生成长的唯一因素。答案：示例一：该观点具有合理性。意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用。不同教学观念指导下的教学，对学生成长的作用是不同的。用先进的教学观念指导教学，可以扩大学生的知识面，培养创新精神和实践能力；基于落后教学观念的教学，往往使学生知识结构不合理，创新能力和实践能力不强。当然，学生的成长受到多种因素的影响，教学观念不是唯一的因素。示例二：该观点存在片面性。意识对人们认识世界和改造世界指导作用的
21、发挥是需要条件的。意识只有通过实践才能变为现实，教学观念如果不转化为教学实践，就不能发挥作用；学生是学习的主体，教学观念如果不转化为学生的学习态度、学习方法、学习动力等，就不能达到预期效果。学生的成长受多种因素的影响，不能把教学观念视为影响学生成长的唯一因素。新闻播报热点解读 2018年7月31日，中共中央政治局召开会议，分析研究当前经济形势，部署下半年经济工作。会议提出，下决心解决好房地产市场问题，坚持因城施策，促进供求平衡，合理引导预期，整治市场秩序，坚决遏制房价上涨。加快建立促进房地产市场平稳健康发展长效机制。2018年8月7日，住建部召开房地产工作座谈会，要求各地切实做好房地产市场调控
22、工作，系统分析当地房地产市场存在的突出问题和主要风险点，因地制宜，精准施策、综合施策，把地方政府稳地价、稳房价、稳预期的主体责任落到实处，确保市场稳定。住房和城乡建设部将建立房地产市场监测体系，完善对地方房地产调控工作的评价考核机制。要严格督查，对工作不力、市场波动大、未能实现调控目标的地方坚决问责。1.意识活动具有目的性、自觉选择性。为解决好房地产市场问题，促进供求平衡，合理引导预期，党和政府加快建立促进房地产市场平稳健康发展长效机制。2.物质决定意识，要求我们想问题、办事情坚持一切从实际出发，主观与客观具体的历史的统一。中央坚决遏制房价上涨，加快建立促进房地产市场平稳健康发展长效机制，符合
23、我国国情，有利于促进房地产市场平稳健康发展。3.规律具有普遍性和客观性，要尊重规律，按客观规律办事。人在规律面前不是无能为力的，人可以发挥主观能动性，认识和利用规律，为人类造福。这就要求我们要把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。坚决遏制房价上涨，加快建立促进房地产市场平稳健康发展长效机制，既抑制房地产泡沫，又防止出现大起大落，体现了按客观规律办事。1为切实做好房地产市场调控工作，住房和城乡建设部将建立房地产市场监测体系，完善对地方房地产调控工作的评价考核机制。这说明()意识活动具有目的性和自觉选择性 意识对客观事物的发展起促进作用 意识对改造客观世界具有能动作用 应坚持客观与主观具体的历史
24、的统一A B C D解析：A 为切实做好房地产市场调控工作，住房和城乡建设部将建立房地产市场监测体系，完善对地方房地产调控工作的评价考核机制，体现了意识活动具有目的性和自觉选择性，当选；建立房地产市场监测体系，完善对地方房地产调控工作的评价考核机制，有利于做好房地产市场调控工作，说明意识对改造客观世界具有能动作用，当选。错误，只有正确的意识才能对客观事物的发展起促进作用；错误，应为坚持主观与客观具体的历史的统一。2“房子是用来住的、不是用来炒的”的定位，中央对房地产的这一定位说明()思维和存在具有同一性意识在特定条件下决定客观事物的发展尊重客观规律必须以发挥主观能动性为前提意识能够正确把握客观
25、事物的本质和规律ABCD解析：C“房子是用来住的、不是用来炒的”，中央对房地产的这一定位，体现了主观与客观的统一，说明思维和存在具有同一性，意识能够正确把握客观事物的本质和规律，正确且符合题意。中的“决定”说法错误；错误，发挥主观能动性以尊重客观规律为前提。3中央经济工作会议要求，加快建立促进房地产市场平稳健康发展长效机制。这既能抑制房地产泡沫，又能防止出现大起大落。从唯物论的角度来看，建立这一长效机制必须()坚持一切从实际出发，实事求是 坚持联系观点，处理好系统与要素的关系 坚持两点论与重点论的有机统一 把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来ABCD解析：D 加快建立促进房地产市场平稳健康发展长效机制，要求我们必须坚持一切从实际出发，实事求是，把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来，正确且符合题意。属于辩证法角度，不符合题意，排除。
