1、2012届高三语文诗歌鉴赏之思想感情学案（一，教师用）评价思想内容和观点态度（一）（教师版）【考点分析】从近年鉴赏诗歌的题型看，古代诗歌内容上的评价包括三个方面：一是内容主题的评价，二是思想感情的评价，三是作者观点态度的评价。【试题类型及答题思路】（一）评价内容主旨类试题答题思路：第一步：确定诗词题材，如怀古咏史诗、咏 物抒怀诗、边塞征戍诗、山水田园诗等；第二步：具体分析所涉及的诗（词）句分别写了什么内容，作答形式是“句（联）写了”；第三步：揭示诗（词）主旨或作者的思想感情。（二）评价思想感情类试题答题思路：第一步：根据诗句描述内容，分析所涉及的诗句具体写了什么；第二步：揭示情感，采用的作答形
2、式是“描写了抒发了”。（三）评价观点态度类试题答题思路：第一步：概括出作者的观点态度，并结合相关诗（词）句进行分析；第二步：用历史的、辩证的方法对作者的 观点态度给予中肯的评价。【解题指导】（一）结合题材，把握思想内容1写景抒情类山水田园或写景抒情的古诗词，是重点考查的一种题材。这类题材往往是先写景，后抒情，就一般而言，景物描写中虽然融注了诗人的情感，但要品出景中之情，必须对全诗传达的情意有一定的把握，才能因景悟情，探明奥妙。读此类诗直奔抒情句可以快刀斩乱麻，可以较便捷地观照诗人 内心世界。虽然说抒情的形式有直抒胸臆和间接抒情之分，但较之写景句，抒情句是诗歌情感之所在，所以，抓住了抒情句，就能
3、够快速地入解。【真题剖析1】（四川）阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）夜归周密夜深归客依筇行，冷磷依萤聚土塍。村店月昏泥径滑，竹窗 斜漏补衣灯。注：筇：此代指竹杖。（1）本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？结合全诗简要赏析。答： （2）“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情？请简要赏析。答： 【参考答案】（1）本诗写景扣住“夜”字，写情扣住“归”字。首句直接点明“夜深”，刻画出“归客”拄杖而行的疲惫之态。随后，诗人以“冷磷”、“萤”、“月”等意象渲染夜色的凄凉，以夜深仍在田塍、泥径中孤身前行的艰难表现出归家的心切。而最末一句以深夜犹见“补衣灯”的感人画面收束全诗，与先前的艰难和
4、凄清形成反差，更烘托出游子深夜归家的复杂心情，意味深长。（2）这幅画面描绘的是诗人想象（见到）的情景：竹篱茅舍中，一缕昏黄的灯光从竹窗里斜漏出来。青灯之下，诗人日思夜盼的妻子（母亲）正在一针一线地缝补着衣服。诗人那怀乡思归的急切心情，家中亲人对游子的关切和思念之情，正从这幅画面中流溢出来。【赏析】这首七言绝句诗描写深夜归家的情景。一开篇“夜深归客”四字，点明了诗题“夜归”。“倚筇行”三字勾画出归客的形象。透过归客倚杖蹒跚而行的身影，可以想见深夜行路的艰难,也可以推知游子劳累的旅况和近乡情切的心理。第二句看来是写走过村外野地的情景：田野里的土埂子上,影影绰绰的鬼火、星星点点的流萤。通过深夜荒径冷
5、气森森、幽光闪烁的环境,烘托出归客孤身夜行的凄凉,也反衬出归客不顾一切、急切回家的心境。第三句写终于进村了,首先看到的村店。在昏暗的月色衬托下, 村店显得寂静而冷漠,但在归客的眼中,家乡的村店却给深夜的荒野带来了生机,一种家在咫尺的亲切感油然而生。“泥径滑”三字,正是写归客脚下加快步伐,因而更感觉到路滑难行。他就在这一步一滑中,匆匆转过村店,越走越近盼望已久的家门。随着画面的延伸,一幅充满亲情的图景展现在归客眼前“竹窗斜漏补衣灯”。这是多么的出人意外！夜那么深了四周黑黝黝的,全村都人睡了,可是唯独自家竹窗还透出灯火,隐约可见灯下补衣的身影。全诗至此,曲终情在。这首诗除了第一句点题并交代主人公外
6、,后三句移步换形,写主人公越走离家越近,环境景物不断变化,人物心情也不断变化发展,通过具有典型特征的形象描绘：倚筇的归客、凄冷的磷萤、昏月下的村店、竹窗斜漏的灯光,写景句句叩住“夜”字,写情句句步离“归”字,从而景真情切地写出了远出的归客在深夜赶路和即将回到温暖的家的感受,读来亲切动人。酬赠送别类酬赠送别古诗词往往有寄寓：或用以激励劝勉，或用以抒发友情，或用于寄托诗人自己的理想抱负。送别诗一般是按时间、地点来描写景物，表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。送别诗中常用的意象有长亭、杨柳、夕阳、酒、秋等。诗歌题目往往有“赠、别、送”等字眼。送别内容有写夫妻之别、亲人之别、友人之别，也有写同僚之别
7、，甚至写匆匆过客之别。所用的手法常常是直抒胸臆或借景抒情。其艺术特点，有的格调豪放旷达，有的委婉含蓄，有的词浅情深。抓住这些方面去解读就能较快地入题。【真题剖析2】(2010江苏卷)阅读下面这首诗，然后回答问题。(10分)送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。（1）找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永雨霖铃中直抒离别之情的哪两个句子？(2分)答： （2）一、二两句诗中“醉别”、“江风引雨”表达了惜别 深情，请作简要说明。(4分)答： （3）三、四两句诗，明人陆时雍诗镜总论云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。(4分)答： 【参考答案】（
8、1）橘柚香。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。（2）惜别知音，借酒浇愁;凄凄风雨烘托悲凉的心情。（3）由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂 与愁苦，通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。【解析】我们分三点说，（1）“橘柚香”具有时令特征，代表秋天，由此可联想到 柳永的“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”之句。（2）既为送别诗，又点出“别”，当有惜别之意，此为第一层。又因“醉”字，可推出“愁”情，即借酒消愁，此为第二层。“江风引雨”为景语，起烘托此刻悲凉心境的作用，此为第三层。（3）根据诗句内容和“代为之思”一句可知表达技巧为想象，然后结合情感分析将想象的内 容具体化;“其情更远”意
9、为将情感表达得更为深切。羁旅行役类羁旅行役类诗词往往表达羁旅之苦、行役之苦、宦游之艰等。人们惆怅的缘由是由于战乱频仍、山长水阔、久戍边关、宦游不归、漂泊在外、贬官异地这类诗词，多抒发绵绵的乡愁，对亲人无尽的思念和郁郁不得志之情。阅读这类诗词，有时要大抵了解诗人的历史和遭遇，弄清诗人所思所想和诗中寄寓的复杂感情。【真题剖析3】（江苏）请阅读下面一首词，然后回答问题。（8分）鹧鸪天室人降日以此奉寄 【元】魏初去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。 山接水，水明霞。满林残照见归鸦。何时收拾田园了，儿女团栾夜煮茶？（1）词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又”字用
10、得好，好在哪里？答： （2）“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。答： （3）有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。答： 【参考答案】（1）表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情。“又”字暗示作者不止一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈。（2）这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的是反衬手法。（3）作者企盼与家人一起自食其力，共享天伦之乐。语言朴素平实，亲切动人，能唤起读者强烈共鸣。征战戍边类征战戍边的古诗词，往往以边塞军旅生活为主要内容，或描写奇异的塞外风光，或反映戍边的艰辛的诗作称之为边塞诗。这类诗词的思想内容极其丰富：可以抒发渴望建功立业、报效国家的豪情；可以状写戍
11、边将士的乡愁、家中思妇的离恨；可以表现塞外戍边生活的单调艰辛、连年征战的残酷；可以宣泄对黩武开边的不满、对将军贪功启衅的怨情；可以惊叹描摹边地绝域的奇异风光和民风民俗这是读懂此类古诗词的大方向。这类诗内容多为边塞诗或怀古诗。边塞诗尽管内容异彩纷呈，但都体现着爱国主义和英雄主义精神，分析时要善于把握这一主旨。同时应了解诗歌创作的时代背景：盛唐时期，边塞诗大多豪迈爽朗、昂扬向上；中晚唐时期，国势渐衰，诗中悲壮惋伤渐增；到南宋，统治者在风雨飘摇之中苟且偷安，诗歌多抒发悲愤哀痛之情。【真题剖析4】（山东卷）阅读下面这乎清诗，回答问题（8分）出关徐兰凭山俯海古边州，旆影风翻见戍楼。马后桃花马前雪，出关争
12、得不回头。【注】关，指居庸关。旆（pi），旌旗。（1）诗的前两句，有版本作“将军此去必封侯，士卒何心肯逗留”，与本诗相比你更喜欢哪一种？请简要说明理由。答： （2）“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。答： 【参考答案】（1）更喜欢本诗。本诗前两句点出居庸关的雄壮气势，景物描写鲜明生动，为后面抒情作了铺垫。“将军”两句缺乏形象感，并且与全诗思乡的情感内容不相称。（2）将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集到“征马”这一关节点上，描写生动，对比鲜明。“桃花”与“雪”分别代指家乡的温馨与塞外的清冷生活在诗中具有象征意义，蕴含了思乡的情感。【赏析】徐兰为清宗室安郡王(疑即玛尔
13、浑)幕僚期间，于康熙三十五年(1696)清帝统兵征噶尔丹时，随安郡王出塞，由居庸关至归化城。此诗即是随军出塞时作。诗中描写了出关所见景色，抒写了出征土卒怀土恋乡的感情。首句中的“此”字原缺，此据诗意补出。前两句写“出居庸关”之前士卒的心理。“封侯”，从字面说，是指当上大官；就其实质而言，则是指驰骋疆场，功业有成。前两句意思是说，将军将在边地的战斗中建立功勋，这对于士卒说来，自然是一个很大的鼓舞，意味着士卒也将有立功的机会，因而急于奔赴边 地，而无意于逗留不前。后两句则是写临出居庸关时的情况和心情。“出”字原缺，此据喀清诗别裁补出。“马后桃花”，意谓关内正当春天，温暖美好；“马前雪”，是说关外犹
14、是冬日，严寒可怖。因而，无心在征途上逗留的士卒，在临出关的刹那，却不禁犹豫了起来，不自觉地回过头来再看一眼关内的景色。此诗对士卒内心世界的开掘是相当深入的，诗中不作静态的描绘，而是将人物置于特定的环境之中，从环境的变化相应写到士卒心态的改变：当立功边塞的机会在前方等待时，土卒一往无前，充满豪情；而当即将出关、远离故土时，又难免生出柔情，回头顾盼。诗中的主人公，既不是甘心老死于槽枥之下的驽骀之辈，也不是只会行军打仗而缺乏真情实感的战争工具。豪情与柔情、为国捐躯与怀土恋乡，两种对立的感情，在人物身上得到了相当和谐的统一。全诗最动人的是三四两句。尤其是第三句，将“马前”、“马后”写成两个不同的世界，
15、更是石破天惊的奇思妙笔。在具体写法上，这一句也很有特色：“马后桃花”与“马前雪”，是对比；以马概人，则又有所省略。从诗句本身说，首句写静，次句写动，对环境描写与氛围渲染的表现都相当成功。求仙探访类也可以称为游仙诗，历代文人被压抑的情况下而产生的不平则鸣的文艺成果。在浪漫的想象之中，通过对自然景物的描摹，建构理想中的仙境，以寻求对现实环境的解脱。宣泄心中的愤懑不平，表达对时局的无可奈何与失望之情，表现诗人自由自在的精神和离经叛道的气质。【备考训练】阅读下面这首宋词，然后回答问题。千秋岁引秋景王安石别馆寒砧，孤城画角。一派 秋声入寥廓。东归燕从海上去，南来雁向沙头落。楚台风，庾楼月，宛如昨。无奈被
16、些名利缚，无奈被他情担阁，可惜风流总闲却。当初漫留华表语，而今误我秦楼约。梦阑时，酒醒后，思量着。【注释】华表：是古代用以表示王者纳谏或指示道路的木柱，也指设在宫殿、城垣、桥梁或陵墓等建筑物前作装饰用的巨大石柱。（1）这首词借写秋景以抒发一种什么情感呢？写出了秋的什么特色？请结合词的上片谈谈。答： （2）全词隐含着作者的一种什么想法和情感呢？哪一句词最能显示？答： 【参考答案】这首词借写秋景以抒愁情。上片写秋天寥廓，秋声悲切，秋鸟分开，秋风寒冷，秋月凄凉，一派悲秋景象。作者自白为名利世情所束缚耽搁，而虚度了多少欢娱安乐，深感后悔，大有退隐追仙之想，实际上是作者政治上失意时的一种厌倦和愁怨的表露
17、。最能显示的句子是：“无奈被些名利缚，无奈被他情担阁”。【知识补充：“燕子”意象寄寓的思想感情】（1）表现春光的美好，传达惜春之情。相传燕子于春天社日北来，秋天社日南归，故很多诗人都把它当做春天的象征加以美化和歌颂。（2）表现爱情的美好，传达思念之切。燕子素以雌雄颉颃，飞则相随，以此而成为爱情的象征，正是因为燕子的成双成对引起了有情人寄情于燕、渴望比翼双飞的思念。（3）表现时事变迁，抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家的感慨和悲愤。燕子秋去春回，不忘旧巢，诗人抓住此特点，尽情宣泄心中的愤慨，燕子无心，却见证了时事的变迁，承受了国破家亡的苦难，表现了诗人的“黍离”之悲，负载可谓重矣。（4）代人传书，幽诉离情之苦。（5）表现羁旅情愁，状写漂泊流浪之苦。雁啼悲秋，猿鸣沾裳，鱼传尺素，蝉寄高远，燕子的栖息不定留给了诗人丰富的想象空间，或漂泊流浪。
