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《新步步高》2017届高考二轮复习语文(江苏专用)10天语基、默写与翻译练:第10天 WORD版含解析.docx

上传人:高**** 文档编号:305738 上传时间:2024-05-27 格式:DOCX 页数:4 大小:18.89KB
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资源描述

1、第10天一、语言文字运用1在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()作为现代科技与文化进步融合的结晶,大剧院已逐渐成为城市现代化文明的_。即将建成的江苏大剧院坐落于扬子江畔,外观好似八方_而来的四滴水珠,饱满光润,_,尽显水之灵动,又如莲花绽放。A标杆汇聚玲珑剔透B标志会聚玲珑剔透C标志汇聚晶莹剔透D标杆会聚晶莹剔透答案C解析标杆:测量的工具,用木杆制成,上面涂有红白相间的油漆,主要用来指示测量点;比喻榜样。标志:表明特征的记号或事物。 会聚:聚集(多用于人)。汇聚:聚集。 玲珑剔透:形容器物精致,孔穴明晰,结构奇巧(多指镂空的工艺品和供玩赏的太湖石等);形容人聪明伶俐。晶莹剔透:形

2、容器物精致、光亮透明,结构细巧,如同珍珠一样。2下列诗句中,没有使用借代修辞手法的一项是()A牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。B此地一为别,孤蓬万里征。C画图省识春风面,环珮空归月夜魂。D关城树色催寒近,御苑砧声向晚多。答案B解析“孤蓬”借喻远行的朋友。3下列各句中,所引古诗文符合语境的一项是()A毕业三十年的老校友回到母校,深情地说:“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊,真怀念过去的校园生活啊。”B足球教练对队员们说:“他山之石,可以攻玉。这次我们引进的外援一定可以打败对手,夺得冠军。”C看着满池残荷擎叶,黄鑫感慨道:“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中,荷花的不离不弃、生死相依真令人感动。”D在爷爷八十寿宴上,李

3、明起身给爷爷祝酒:“莫道桑榆晚,为霞尚满天。祝您老人家幸福快乐,健康长寿!”答案D解析A项“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”一般用来表示厌倦官场,渴望自由平静的田园生活。B项“他山之石,可以攻玉”比喻帮助自己改正缺点的人或意见。C项“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中”是咏菊不屈不移的坚贞气节。4对下面的材料理解不恰当的一项是()你从哪里来,你是谁,你到哪里去一个人,只有打通了时间,找到了自己与历史、个体与族群的联系,他的生命方可定位,方有“来龙去脉”和坐标系,他对自己的生命角色才有完整感受,才能“立身”并持有生命的身份证。A一个人需要找到自己与民族的文化传统以及国家历史的联系。B一个人应明白自身与自己的

4、家族谱系和故乡历史的联系。C一个人须在精神、文化、情怀和风物记忆上,做一个有“祖”的人。D一个没有“身世感”的人无法在世上立足与生存。答案D解析D项说法绝对,夸大了没有“身世感”的后果。5下列交际用语使用得体的一项是()A我们旅行社宾馆大厅设有服务台,欢迎各位旅客垂询。B老同学,自毕业后一直没有见面,今日一见,久仰久仰。C广大文学爱好者可将作品寄来,我会一一斧正。D离开时你送给我的照片和礼物,我一直惠存着。答案A解析A项垂询:敬辞,称别人(多指长辈或上级)对自己的询问。B项久仰:客套话,仰慕已久(初次见面时说)。C项斧正:敬辞,用于请人改自己的文章。D项惠存:敬辞,请保存(多用于送人相片、书籍

5、等纪念品时所题的上款)。二、名句名篇默写6补写出下列名句名篇中的空缺部分 。(1)_,乞人不屑也。(孟子鱼我所欲也)(2)至于夏水襄陵,_。(郦道元三峡)(3)_,而不知其所止。(苏轼赤壁赋)(4)今夜闻君琵琶语,_。(白居易琵琶行)(5)转朱阁,_,照无眠。(苏轼水调歌头明月几时有)(6)剪不断,理还乱,_。(李煜相见欢无言独上西楼)(7)仰之弥高,_。(论语子罕)(8)_,山长水阔知何处?(晏殊蝶恋花)答案(1)蹴尔而与之(2)沿溯阻绝(3)浩浩乎如冯虚御风(4)如听仙乐耳暂明(5)低绮户(6)是离愁(7)钻之弥坚(8)欲寄彩笺兼尺素三、文言语句翻译7阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。武

6、乡吴侯令阳信,以最称。收令与丞与簿若史者之姓名若干人列之碑,而树之于其听政堂之东,时正德辛巳夏四月之望也。顷之,村父老十数辈,长眉曳筇杖,聚观之,按其名而数焉。至某也,则瞿焉,曰:“是某也,真父母也。吾祖也,吾父也,尝事焉。吾赋税外无私征焉,吾举室休休焉。吾儿时尚及见也。今安得斯人者来焉,为父母焉。”言已,则又慨焉,歔焉,啜啜焉,泣焉。咄而思焉,爪其姓名弗忍移焉,恍焉若聆厥咳焉,盖与坐斯人于县堂而跪且拜焉者无以异也。又数之曰:“某也,某也。”则众也漠焉,若弗闻焉。又数之至某也,某也,则曰:“是某也,三老役焉,某也者,廷掾役焉,亦载名于斯也!”目以笑焉。又数之至某也,则出口唾焉,曰:“是吏而盗者

7、也。”已,又瞋焉,怒焉,以杖戳焉,若将铲其名。(选自边贡县丞簿史题名碑记)注最:古代考核政绩的等级,以上等为最。若:和,与。(1)吾儿时尚及见也。今安得斯人者来焉,为父母焉。译文:_(2)盖与坐斯人于县堂而跪且拜焉者无以异也。译文:_答案(1)我小时候还见到过他。如今哪里能找到这样的人来当我们的父母官啊!(关键词:“尚”“安”“父母”)(2)大概跟这个人在大堂上坐着,自己向他跪拜的情景没有区别。(关键词:“盖”“异”)参考译文武乡人吴侯任山东阳信县令,以政绩优异出名。他收集了阳信县历任县令、县丞、主簿的一些人的姓名,刻在石碑上,把石碑竖在县衙听政堂的东侧,时间是正德辛巳年农历四月十五。不久,村

8、里十几位老年人,眉毛长长的,拄着竹杖,聚在石碑前观看,用手摸着碑上的名字数说着。数到了某人的名字,这些老人就面露惊奇之色,有人说:“这个人,是真正的父母官啊!我的祖父、父亲,曾经在他手下做事。除了应缴的赋税外,他没有私自征收过其他税,我们全家生活安闲。我小时候还见到过他。如今哪里能找到这样的人来当我们的父母官啊!”说完,就又感慨起来,接着唏嘘起来,抽噎起来,哭泣起来。老人带着惊奇的表情沉思着,手指摸着他的名字舍不得移动,恍然间好像听到了这个人的咳嗽声,大概跟这个人在大堂上坐着,自己向他跪拜的情景没有区别。又有人指着石碑上的名字说:“某人,某人。”但众人表情冷漠,好像没有听到过这个人一样。又数到某人,某人,就说:“这个人,做过三老,这个人,做过廷掾,他们也在这碑上留名了啊!”老人们彼此对视着微笑。又数到某人的时候,老人们就出口唾骂,说:“这个人名义上是做官的,实际上是一个强盗。”说完,又瞪着眼睛看着这个名字,怒气冲冲,用竹杖戳这人的名字,像是要把它从石碑上铲掉一样。

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