1、3“作家笔下的动物”主题突破卷班级_ 姓名_ 得分_ 时间：40分钟满分：100分一、在语境中读拼音，写词语。(14分)每种动物都有自己的特点。猫顽皮又可爱，它会fn f du qin()地叫唤，在花盆里摔跤，所过之处，zh sh hu lu()，让花草都zo yn()。母鸡f ch()小鸡后，就会变得更jn ji()，在夜间若有什么动静，它便放声t jio()。鹅则是高傲的，吃饭时必须有一个人在旁sh hu()。二、选择题，将正确答案填在括号中。(填字母，15分)1下列不是老舍的作品的一项是()A海燕 B骆驼祥子 C猫2关于动物的家的说法有误的一项是()A龙潭 B鼠洞 C羊窟3描写动物叫声有
2、误的一项是()A马嘶 鸟鸣 B猿啼 蛇吼 C龙吟 虎啸4下列词语与其比喻意思不一致的一项是()A铁公鸡(比喻一毛不拔非常吝啬的人)B老黄牛(比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人)C领头羊(比喻外表柔弱的人)5母鸡一文中，“我”以前讨厌母鸡的原因不包括()A欺软怕硬。 B下蛋时炫耀自己。C“我”曾在幼时受到母鸡的伤害。三、走进动物世界。在括号里填上正确的动物名。(13分)顺手牵()画()添足照()画()()刀小试 笨()先飞 胆小如()守株待() 呆若木() 来()去脉指()为() ()急跳墙四、选择恰当的词语，填在括号里。(填序号，10分)如果孩子成长在无知的世界里，他便成了目光短浅的()；如果孩子
3、生活在专制的环境里，他便成了唯唯诺诺的()；如果孩子没有主见，他就会成为左右摇摆的()；如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为有才干的()；如果孩子沐浴着歌声与微笑，他会成为爱唱歌的()。五、根据语境，用“然”字组成不同的词填空。(12分)1据说鹅能看守门户，后来我发现()如此。2凡有生客进来，鹅()厉声叫嚣。3它常()地站着，看见人走来也毫不相让。4鹅老爷()早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候。六、读诗词句，在括号里填入恰当的动物名。(18分)1明月别枝惊()，清风半夜鸣()。2留连戏()时时舞，自在娇()恰恰啼。3几处早()争暖树，谁家新()啄春泥。4泥融飞()子，沙暖睡
4、()。5竹外桃花三两枝，春江水暖()先知。七、阅读短文，完成练习。(18分)我爱小白鹅我家的小白鹅可漂亮哩！它的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧、西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光的照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，就摇摇摆摆地踱着方步。小白鹅生气的时候很可爱，它展开翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来。看那架势，非咬你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。小白鹅戏水的时候最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着
5、水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它伸着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，这时水面上会泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩！小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸的、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”(有删改)1照样子，写词语。(6分)(1)又扁又宽又_又_又_又_又_又_(3分)(2)圆溜溜_ _(3分)2文章的第一自然段先总写_，然后再一步一步从_ 、_、_、_ 、_等方面分别具体地描写。 (3分)3第二自然段中描写小白鹅生气时的动词有：_、_、_、_、_等。(5分)4作者爱小白鹅的原因是什么？(4分)_3“作家笔下的动物”主题突破卷一、丰富多腔枝折花落遭殃孵出警戒啼叫侍候二、1. A2C3B4C5C三、羊蛇猫虎牛鸟鼠兔鸡龙鹿马狗四、五、1.果然2必然3傲然4偶然六、1.鹊蝉2蝶莺3莺燕4燕鸳鸯5鸭七、1.示例：(1)大圆香脆白胖(2)白花花黑乎乎红彤彤2小白鹅漂亮小嘴巴小眼睛衣裳(羽毛)翅膀小脚3展开瞪伸长怪叫扑4小白鹅非常漂亮；小白鹅生气的时候很可爱；小白鹅戏水的时候最有意思；小白鹅下的蛋很大。
