1、高考资源网（） 您身边的高考专家2013年山东高考新课标历史二轮专项提高测试卷（含解析）：世界近代思想史专题训练一、选择题1（2012年11月南安一中）文艺复兴和宗教改革是欧洲近代史上著名的思想解放运动，下列搭配错误的是（ ）A. 但丁“人文主义”之父 B.达芬奇谁不尊重生命，谁就不配有生命C. 加尔文出版基督教原理 D.薄伽丘提倡平等反对封建等级观念2（2012年11月南安一中）文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，转变成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是 （ ）A“求知是人类的本性” B“心灵美比形体美更珍贵”C“人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过
2、神” D“健康和聪明是人生的两大幸福”3（2012年龙岩市高三第二次质检）民国时期著名的军事理论家蒋方震说，欧洲近代史之曙光，发自两大潮流：其一，希腊思想复活其二，原始基督教复活。这“两大潮流”共同作用是A. “因信称义”主张被广泛接受 B.打破了教会的精神枷锁 C. 为“理性王国”描绘了理想蓝图 D.为资产阶级革命作了思想动员4（2011年1月绍兴市高三期末质检24题）“人民是国家的主人，倘若国家违背了人民的意志，侵害了人民的公意，人民就有权起来推翻这个国害。”这一思想反映了( )A伏尔泰的“开明主张”主张 B卢梭的“人民主权”理论C狄德罗的“自然神论”学说 D康德的“思想自由”学说5（20
3、12年上海）伏尔泰在风俗论一书中对中华文化和儒家学说推崇备至。他所获得的中国文化资料最有可能来自于 A外国使节 B传教士 C阿拉伯人 D留学生6（2011年11月江西重点中学协作体20题）“人民的议员就不是、也不可能是人民的代表，他们只不过是人民的办事员罢了；他们并不能作出任何肯定的决定。凡是不曾为人民所亲自批准的法律，都是无效的；那根本就不是法律。”这段话体现了下列哪位思想家的主张？（ ） A康德 B伏尔泰 C孟德斯鸠 D卢梭7（2011年9月湖南衡阳八中高三月考23题）关于16世纪的宗教改革，有人曾这样比喻：“教会原本是教徒与上帝的接线员，于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后，人人自
4、带直拨上帝的热线了。”材料反映了这场宗教改革（ ）A主张废除教阶制度与宗教仪式 B否定信仰上帝C宣扬圣经至高无上 D挑战教会权威8在众多的启蒙思想家中，相信世界将实现永久和平，对今天构建和谐世界直接有助的思想家是（ ）。A.伏尔泰 B. 孟德斯鸠 C.康德 D. 卢梭9（2011年9月湖南衡阳八中高三月考25题）狄德罗在呈给叶卡特琳娜二世的报告中这样说道：“在这一片叫嚷声中，大家都认购该套书（百科全书），他们都想要这套书，而把作者毁掉。”狄德罗所说的“大家”应该是（ ）A封建势力 B资产阶级 C巴黎市民 D法国王室10（2011年12月长春市调研18题）德国“是一个奇妙的国家，它要么考问世界，
5、要么拷打世界。当它用思想来考问世界时，它是伟大的；当它用战争来拷打世界时，便有了上个世纪的两次世界大战”。德国“考问世界”的史实是纯粹理论批判出版自然哲学的数学原理出版 创立科学社会主义思想创作第九交响曲提出九十五条论纲ABCD11（2011年5月郑州三模33题）美国总统托马斯杰斐逊（17431826）曾说：“每个人都有两个祖国，他自己的国家和法国”。他的根据是A法国曾帮助美国打败英国殖民者B美国革命是在法国大革命影响下爆发的C法国启蒙思想对世界影响深远D美法两国有着共同的利益12（2012年4月上海市黄浦区高考模拟）罗马城内有架“圣梯”，凡人只要爬上去便可赎罪。一天，有人爬到中间，又突然退了
6、下来。旁人问其原因，他说：“只要心中有信仰，就能赎罪，不必在乎表面的礼仪。”这个人应该是：A. 亨利八世 B. 奥托一世 C. 英诺森八世 D. 马丁路德13（2011年1月宁波市高三调研25题）著名文艺理论家朱光潜19251933年留学英法，其间给上海开明书店一般杂志写稿，他写作可能涉及的话题有（ ）神曲：诗性语言谱写人性欢歌，与十日谈并称“人曲” （说法修改十日谈和但丁的神曲并列，称之为“人曲”）命运交响曲：以英雄为主题，充满浪漫主义色彩格尔尼卡：以战争为题材，采用立体主义、半现实主义等多种手法四海一家：一首传唱全球的奉献爱心之歌A B C D14（2012年1月长沙一模18题）马丁路德说
7、：“无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”这种主张 A否认了罗马教会存在的合法性 B否定了罗马教会的精神权威 C促进了欧洲资本主义经济发展 D有利于欧洲民族国家的发展15（2012年浙江省绍兴市一模）16世纪后期，文艺复兴逐渐从质朴走向高雅和精致，以优雅流畅的语言、丰富细腻的情感、隽永深刻的哲理，对人文主义思想进行了精彩的概括。其代表人物及其作品是 A霍布斯的利维坦 B莎士比亚的哈姆雷特C薄伽丘的十日谈 D马丁路德的九十五条论纲二、非选择题16（2012年4月广东省佛山市高三二模）（27分）阅读材料，结合所学知识回答。 材料一 简爱是19世纪英国著名文
8、学作品，小说通过对简爱坎坷不平的人生经历，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。它从一个侧面反映那个时代欧美国家妇女地位的提高。 材料二 1916年，北京中国银行最先使用女子司账，一时被称为“银行界之破天荒，妇女界之新事业”。1918年4月，上海曹某的理发店首次雇佣了二三十名女理发师。进入20世纪20年代，一些大城市的医疗、银行、商店、文艺、电讯等部门均有女职员出现。 材料三 新中国的成立为妇女参政事业建立了优越的制度。共同纲领中首先订明妇女在政治上拥有与男子相同的权利。1953年公布的选举法规定“妇女有与男子同等的选举权和被选举权”。1954年的中华
9、人民共和国宪法中，再次重申了妇女有与男子同等的选举权和被选举权。 问题： （1）结合19世纪以来欧洲历史，从政治、经济、思想三方面概括这一时期妇女地位提高的主要原因（9分）。 （2）材料二反映了哪些历史现象，结合时代背景分析其原因（12分）。 （3）对比材料二，指出材料三妇女地位的提高出现什么新特点（4分）。 （4）你如何看待妇女地位的提高（2分）。17阅读下列材料：材料一 孔子曾说，三代皆敬事鬼神。夏道尊命，事鬼敬神而远之，殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。周人尊礼尚施，事鬼敬神而远之。而其弟子问鬼神事时，孔子答曰：未能事人,焉能事鬼？材料二 中国古代人文主义认为:在人与人之间应该保持一种和
10、谐的关系,互相关心互相爱护。认为一个没有秩序的社会是危险的,会给社会成员带来灾难，提出了一系列符合社会发展需要的礼法模式。提出要使“义”成为第一追求，认为它是人的根本价值所在。人在社会中离不开交往，而人们之间的交往需要一个基本的准则，应该真诚待人，不虚伪欺诈。材料三 阿尔帕说:“大多数的时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己。”彼特拉克说:“真正的高贵并非天成，而是自为的”。请回答问题：（1）据材料一指出，“三代”到春秋时期对人的认识有何变化？并简要分析这一变化出现的原因。(2)据材料二,概括中国古代人文主义的主要观点（不得摘抄原文）（3）据材料一、材料三，概括人文主义的思想核心。世界近
11、代思想史专题训练参考答案一、选择题1A2C3B4B解析：根据题干提供的信息和所学史实主要体现了法国启蒙思想家卢梭国家主权在人民手中，如果专制暴君违反公共意志法律，人民就有权利推翻他的人民主权说的思想，。所以此题正确选项是B。5B解析：测量目标：历史知识/知道重要的历史事实、历史概念和历史评价。考试内容：儒家文化的传播/远播西方。分析：西欧来华的传教士是启蒙运动时期及此前中西方文化交流的主要中介，伏尔泰（16941778），风俗论（17401756）。题干的信息结合所学知识应该不难判断。 此题考察第7分册儒家文化的传播，远播西方。进入17世纪以后，西方传教士对儒家经典的译介渐具规模。至18世纪中
12、叶，已有相当数量的儒学著作译本及相关介绍经传教士之手流往西方。故选B。6D7D解析：据材料难以看出废除教阶制度与宗教仪式和否定信仰上帝，宣扬圣经至高无上，故排除A、B、C；据材料“教会”“助这个电信垄断地位大发横财”“人人自带直拨上帝的热线”可以看出是否定教会的作用，故正确答案为D。8C解析：简要回顾课本知识即可。9A解析：据材料信息“想要这套书，而把作者毁掉”中把作者毁掉，可以看出这部分人反对作者的观点，故只能选A，因为启蒙运动家们斗争的矛头是封建专制统治和教会的统治，其主张肯定会引起他们的反对。10B解析：考查历史知识的再认再现能力,注意题干中的关键词“德国”、“用思想来考问世界”。11C
13、解析：本题考查法国启蒙运动的影响，启蒙运动不仅为法国大革命提供了思想武器，而且对世界其他国家和地区的资产阶级运动起了思想启蒙和解放作用。12D解析：提取信息：题中反映的是：“因信称义”的观点，这是马丁路德的观点。13A14D15B解析：关键信息“16世纪后期”，人文主义从意大利拓展到西欧，其代表人物是莎士比亚。二、非选择题16(1)政治上资产阶级民主代议制的逐步确立(资产阶级改革、革命的推动亦可);经济工业化;思想启蒙运动的推动、民主平等人权思想的传播。(9分)(2)现象:妇女越来越多出现在社会经济活动中。(3分)原因:政治上,政府提倡妇女解放;经济上近代经济发展;思想上,随着新文化运动开展,妇女思想进一步解放。(9分)(3)通过立法的形式提高了妇女的地位(或从制度上保障妇女地位);妇女政治地位得到提高。(4分)(4)妇女地位的提高是渐进的过程、妇女地位的提高是社会发展进步的体现(答中一个要点得2分,言之成理,同等给分)17(1)变化:由事鬼神到重视人。原因:春秋时期生产力的发展,人们改造自然能力的提高。(2)主要观点:主张和谐;倡导仁爱;提倡礼治;重视道义;倡导诚信;(3)思想:着眼人自身,肯定人的价值。版权所有：高考资源网()高考资源网版权所有 侵权必究
