1、高考资源网（） 您身边的高考专家练案四十一图文转换一、对点练1.下面是某校“地域文化寻根”活动的设计方案,请把这个方案写成一段话。要求:内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90字。2.下面是材料审批环节的流程示意图,请把这个流程图写成一段话。要求:内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100字。3.8月8日是全民健身日,右面是全民健身日的标志,请写出构图要素,并指出其寓意。要求:语意简明,句子通顺,不超过150字。4.阅读下面的“互联网+”时代基于网络的智慧政务服务图,用简明的语言说明服务流程。不超过60字。5.下面是广西桂林的两个城市标志设计图,请选择其中一个,写出其构图要素,并说明图形寓意及
2、你选择的理由。要求:语意简明,句子通顺,不超过90字。6.(2020河北衡水第二中学模拟)认真观察下面这幅漫画,用简洁的语言说明这幅漫画的内容,并用一句话说明漫画给你的启示,不超过100字。7.阅读下面的头盔佩戴宣传图片,根据要求完成后面的题目。图1图2(1)请为图1或图2拟标题,不超过10个字。选择图(),标题: 。(2)分别简要评价图1、图2的创意。图1: 图2: 8.下面是某中学18岁成人仪式教育活动的实施方案,请把这个构思写成一段话。要求:内容完整,表述准确,语言连贯,不超过120字(含标点符号)。二、仿真练9.观察下面这幅漫画,请按要求回答问题。(1)用简明的语言说明画面的内容。(6
3、0字左右)(2)结合漫画进行合理想象,以“文化生活”那只桶的口吻拟写一句话。(不超过10个字)10.请根据下面的曲线图回答问题。(1)团队的工作效率与激励力度之间的关系是:在工作前期,团队的工作效率呈上升趋势,激励力度逐渐加大;当工作进行到中期时,;当工作进行到后期时,团队的工作效率再次呈上升趋势,激励力度逐步降低。(2)上图所反映的工作效率与激励力度变化的规律,给领导者的启示是: 。11.下图为普遍流行的网上购物模式,请根据图表内容对“网上购物”这种购物模式下定义。要求:内容完整,表述准确,语言连贯,100字以内。答案：1.答案示例 本次“地域文化寻根”活动要求大家事先学习相关知识、分组讨论
4、确定寻访内容并备好行装;活动形式有实地考察、民间采风和名人访谈;活动结束后以组为单位上交考察报告。解析 从图的结构看,可分为前期的准备、具体实施和后期的作业三部分。据此,按照时间顺序,逐项说明即可。2.参考答案 首先申请人提出审批申请并提交材料,然后进入材料初审环节。材料不全者,退回申请人并出具告知书,不在审批范围的,不予受理并出具文书,合格者提交审批人员审批材料,最后审批合格的准予许可,不合格的不予通过并出具文书。解析 注意明确各种要素,然后理清各要素之间的先后顺序。要格外注意“材料初审”和“审批材料”的箭头指向,另外还要注意各个分支,要采用花开两朵先说一支的方式,比如“材料不全,出具告知书
5、”和“不予受理,出具文书”,另外还要注意关联两个箭头的地方,表述清楚,要有逻辑性,有条不紊。3.参考答案 主体图形是由两个“8”字构成的一对富有动感的健身者形象,寓意为8月8日是全民健身日;下方依次是“全民健身日”的中、英文名称;标志的基础构图中,蕴含着“健身”拼音缩写“JS”和英文“Health”(健康)首字母“H”,表达出国家通过全民健身日,促进全国各族人民身心健康、社会和谐的重大意义和宗旨、目标。解析 构图要素有两个“8”字,“全民健身日”的中、英文名称,“JS”“H”等。答题要准确有序,揭示寓意要由表及里,在不超字数的前提下力求全面。4.答案示例 智慧政务服务是政府通过互联网来和所管辖
6、区的企业与民众进行服务与互动,同时企业与民众也通过互联网进行互动联系。解析 从图示看,智慧政务服务要联系政府、民众与企业,使之通过互联网互动关联。5.答案示例 (1)图标一的主体是“桂林”拼音的第一个大写字母“G”,外层的圆环两端化为山峦和溪水,中间一横则化作桂林的地标“象鼻山”,城市特点鲜明,山水间鹭鸟飞过,寓意着桂林山清水秀,自然环境优美。(2)图标二由汉字“桂林”演化而来,中间一横贯穿整个图标,像是平直的河岸,而竖则化为直立的山峰及其水中的倒影,其余笔画化为云与影萦绕在山水之间,整个图标是字又是画,凸显了桂林山水的独特秀美。解析 首先要说明图标的构成、蕴含的寓意,然后结合城市的特点,说明
7、选择的理由。6.参考答案 内容:图中有两张桌腿残缺的桌子,左面的桌子用一本书垫平,桌上摆放了一台电视机;右面的桌子用电视机垫平,桌上有一本打开的书和一杯冒着热气的水。启示:示例 你嫌弃的可能是别人渴望拥有的。不同的选择造就不同的人生。取舍之间体现人生追求的高下。解析 图中有两张桌子,但是桌子是残缺的,一张桌子用书垫平,桌子上放着一台电视机;一张桌子用电视机垫平,桌子上面放着一本书和一杯水。用书垫平的桌子,上面放的是一台电视,说明主人取的是电视舍的是书,而用电视垫平桌子,上面放的是一本书,说明主人取的是书舍的是电视,从而看出取舍不同,以后的人生也将会是不同的。漫画给我们的启示可以是取舍不同,人生
8、不同;不同的选择造就不同的人生;你嫌弃的可能是别人渴望拥有的。7.参考答案 (1)1幸“盔”有你/头盔相伴,守护安全2用心呵护/用爱守护(2)图1:对汉字“安”的宝盖头作变形处理,代之以头盔的形状,就像一把“保护伞”,生动形象,寓意头盔相伴,守护安全。图2:将爱心与双手托住头盔的造型组合成一个整体,寓意头盔用爱呵护你我,巧妙自然,富有创意。解析 (1)图1,对汉字“安”的宝盖头作了变形处理,变成了头盔的形状,就像一把“保护伞”,整体是“安”字,意味着佩戴头盔才能保障出行安全。据此拟写标题即可,比如“幸盔有你”“头盔相伴,守护安全”。图2,整体是爱心的形状,画面内用双手托住头盔,代表着佩戴头盔,
9、用爱心守护生命健康。据此拟定标题即可,如“用心呵护”“用爱守护”。(2)要求评价宣传图片的创意。解答时要先描述画面,找出构图要素,进而分析主题。评价时不仅要评价主题,还要分析其“创意”,即创新之处,比如图形,图形体现主题的巧妙之处等。8.答案示例 成人仪式教育活动的方案分为前期教育和成人宣誓仪式两部分。前期是对1618岁中学生进行公民意识教育并完成48小时预备期志愿者服务活动。完成前期教育后举行宣誓仪式,仪式依次安排三项活动:升国旗、唱国歌,师生代表发言,集体宣誓。解析 这个构思框架图由两部分组成,可按照先总后分的顺序说明。注意在每一部分的解说中,要内容完整、表述准确。9.参考答案 (1)画面
10、左边是一个中年人,肩上的担子挑着一只桶,桶上写着“物质生活”;画面右下方有一只写着“文化生活”的桶,似乎在向中年人说着什么。(2)示例 勿忘我。我也很重要啊。只挑它你走不远的。解析 漫画中有一个挑着担子的中年人和两只分别写着“物质生活”和“文化生活”的水桶,中年人的担子上挑着那只写着“物质生活”的水桶,而另一只写着“文化生活”的水桶则在画面的右下方,望着中年人,似乎在说着什么。读懂画面内容后,要对画面进行描述。而以“文化生活”那只桶的口吻说一句话,则要体现“物质生活”和“文化生活”的关系。10.答案示例 (1)团队的工作效率开始逐步下降,激励力度却进一步提高(2)在不同的时期,根据团队工作效率的变化,调整激励力度解析 解答时,要注意数据曲线所呈现出来的互动关系,并且注意各个时期的不同特点,进而由这种特点总结出启示。11.答案示例 网络购物是一种消费者进网店选择要购买的商品,提交订单完成购买后,经网店处理订单,向消费者提供凭证,并将商品分发给派送员,由派送员为消费者送货上门,消费者提供凭证取得商品的购物模式。解析 做题时,先要弄清图表的直观内容,推出图表深层次的内容;再理出陈述的顺序和层次;最后结合题目要求组织答案。- 5 - 版权所有高考资源网
