配方法学科数学课题 配方法 年级九年级课型新授流程具 体 内 容方法指导 一、目标导学1、掌握用配方法解数字系数的一元二次方程；2、理解解方程中的程序化，体会化归思想。 二、自主学习自学P31-32问题2，完成P33思考。上面，我们把方程x2+6x-160变形为(x+3)225，它的左边是一个含有未知数的_式，右边是一个_常数.这样，就能应用直接开平方的方法求解.这种解一元二次方程的方法叫做配方法.方法指导温馨提示： （用时 分钟） 三、问题探究练一练 ：配方.填空：（1）x26x（ ）（x ）2；（2）x28x（ ）（x ）2；（3）x2x（ ）（x ）2；从这些练习中你发现了什么特点?(1)_(2)_自学P33页例1，完成练习：用配方法解下列方程：（1） （2）方法指导温馨提示：（用时 分钟） 四、 反 馈 提 升 完成P34页练习方法指导温馨提示：（用时分钟） 五、达标运用用配方法解方程：1、 x2-x=6 2、x25x40 3、 2x+1=3x 4、 3x+6x-4=0 5. x+4x-9=2x-11 6. x(x+4)=8x+12 拓展提高 已知代数式x2-5x+7,先用配方法说明，不论x取何值，这个代数式的值总是正数；再求出当x取何值时，这个代数式的值最小，最小值是多少？ 方法指导温馨提示：限时 分钟总结与反思【知识梳理】【收获与反思】
