1、第九课唯物辩证法的实质与核心构建网络核心素养科学精神：坚持唯物辩证法的矛盾观，反对抹杀和否定矛盾的形而上学观点政治认同：矛盾特殊性要求具体问题具体分析，坚定“走自己的路，建设中国特色社会主义”的信念主干归纳掌握1种根本方法矛盾分析法(一分为二地看问题、坚持共性与个性的具体的历史的统一、具体问题具体分析、坚持两点论与重点论的统一)把握1个作用具体问题具体分析的作用理解2个基本属性矛盾的同一性和斗争性区分4对关系矛盾的同一性和斗争性的关系、矛盾的普遍性和特殊性的关系、主次矛盾的关系、矛盾主次方面的关系考点一 矛盾的同一性和斗争性|考点精备|1矛盾的含义及其基本属性(1)含义：矛盾就是反映事物内部对
2、立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。(2)基本属性：同一性和斗争性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。理解矛盾的含义(1)“事物内部”一方面指事物所包含的矛盾是事物本身所固有的，不是人们从外部强加的，说明矛盾是客观的；另一方面，事物是无限可分的，两个具体事物之间的矛盾是包含这两个具体事物的更大的事物的内部矛盾，从这个意义上说矛盾就是反映事物内部对立统一关系的哲学范畴。(2)哲学上的矛盾与生活中的具体矛盾、辩证矛盾与逻辑矛盾哲学矛盾与生活矛盾：哲学上的矛盾是对一切具体矛盾斗争的共性的概括与反映；日常生活中的矛盾仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式，二者是一般与特殊、抽象与具体、共
3、性与个性的关系。辩证矛盾与逻辑矛盾：辩证矛盾是事物固有的一种客观矛盾，其公式为“事物既是这个，又是那个”；逻辑矛盾是指人们在逻辑思维过程中，对同一个论断既肯定又否定的自相矛盾现象，其公式为“事物既是这个，又不是这个”。生活中我们要承认事物的辩证矛盾，思维中我们要避免逻辑矛盾。2矛盾的同一性和斗争性同一性(统一属性)斗争性(对立属性)区别含义矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势矛盾双方相互排斥、相互对立的属性体现矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化对立双方相互分离的倾向和趋势特点矛盾的同一性是相
4、对的、有条件的，它随时间、条件的变化表现出不同的特征矛盾的斗争性是绝对的、无条件的，它贯穿于事物发展的整个过程作用同一性是事物发展的前提，为矛盾得以存在和发展提供条件同一性使矛盾双方相互利用、吸取有利因素来发展自己，推动事物的发展同一性规定了事物在一定条件下可以向自己对立面转化的趋势斗争性使矛盾双方的力量发生变化，推动事物发展。表现为：一是矛盾双方的斗争，使双方共同发展，从而推动整个事物的发展；二是矛盾双方的斗争，使一方力量不断削弱，另一方力量不断增强，以至战胜对方，推动事物向前发展矛盾的斗争突破某一事物的界限，使旧统一体瓦解，事物转化为其他事物联系矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的
5、同一是对立中的同一，是包含着差别的同一矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展方法论矛盾双方在一定条件下可以相互转化，应促进有利转化，防止不利转化矛盾双方的对立与统一不可分割，要在对立中把握统一，在统一中把握对立口诀法巧辨相互依赖：“你离不开我，我离不开你”相互贯通：“你中有我，我中有你”相互转化：“你变成我，我变成你”相互排斥：“你离开我，我离开你”；相互对立：“你不是我，我不是你理解矛盾的基本属性，应注意：(1)矛盾双方的对立和统一，始终是不可分割的。没有对立就没有统一；没有统一，也无所谓对立。离开对立或
6、者离开统一，都不能称其为矛盾。(2)不能将对立和统一理解为矛盾的双方，对立和统一是矛盾的两种基本属性，矛盾双方是指事物的两个方面，两个方面之间的对立统一关系即矛盾。所以不能说矛盾的对立性与同一性可以相互转化。3全面理解矛盾双方在一定条件下的转化(1)矛盾的转化本质是矛盾着的双方的地位的转化矛盾双方向自己对立面的转化本质上都是矛盾双方地位的转化。在这种矛盾双方地位转化过程中，矛盾双方相互对立、相互斗争，主次方面力量此消彼长。当双方在斗争中力量的变化还没有引起依存关系破裂时，事物处于量变状态。而当双方力量对比的变化达到一定程度，原来弱小的一方由弱变强，上升为主要方面，强大的一方由强变弱，降为次要方
7、面时，矛盾主次方面的地位发生转化。由于事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，于是事物发生质变。(2)矛盾的转化是有条件的矛盾双方的转化是现实的、有条件的，而不是虚幻的、任意的。没有一定的条件，矛盾双方是不可能转化的。(3)发挥主观能动性让矛盾转化趋利避害在对待矛盾转化问题上要充分而正确地发挥主观能动性，要承认转化，分析转化，把握转化，利用转化。矛盾转化有积极的、进步的转化，也有消极的、倒退的转化，我们应该创造条件促进积极转化，限制消极转化，使转化有利于事物的发展。(4)矛盾双方的转化是指对立统一的两个对立面的转化，而不是矛盾同一性向斗争性的转化，也不是斗争性向同一性的转化。因为不管矛盾双
8、方怎么转化，二者的关系始终是既对立又统一。|命题探究|考向指导本考点最常见的考法是结合古诗词、漫画、热点材料等考查对矛盾的概念、矛盾的基本属性的理解及矛盾的同一性和斗争性的关系；题型既有选择题，也有非选择题，涉及体现类、说明类、认识类、措施类等类型。【典例】(2019年天津卷)古希腊哲学家芝诺的学生曾问：老师，您知识如此渊博，怎么还觉得自己很无知呢？芝诺顺手画了一大一小两个圆说，小圆是你们的知识，大圆是我的知识，这两个圆的外面就是无知的部分，所以我接触无知的范围就比你们广。芝诺的说法蕴含的哲理是()A无知是达到有知的根本动力B无知是相对的，有知是绝对的C无知和有知相互依赖、相互贯通D无知和有知
9、是整体和部分的关系解析本题通过名人名言考查实践、矛盾、联系的知识。A表述错误，无知不是达到有知的根本动力，实践是达到有知的根本动力；B表述错误，应该是有知是相对的，无知是绝对的；C符合题意，芝诺的说法说明当人们掌握的知识越多，就越知道有更多的东西自己没有掌握，有更多的东西需要学习，故而就越觉得自己无知，这说明无知和有知相互依赖、相互贯通；D表述错误，无知和有知是既对立又统一的关系，不是整体和部分的关系。本题选C。答案C跟踪训练 (2019年江苏卷)从“透明到25英尺深的地方可轻易看到底部”，到后来绿色透明的湖水不复存在，美国作家梭罗没有想到，他的著名作品瓦尔登湖既捧红了瓦尔登湖，也毁了瓦尔登湖
10、，因为慕名而来的游客使湖区原有的自然生态遭到了严重破坏。由此可见()A微小的量变必然促成事物的质变B事物是普遍性和特殊性的辩证统一C事物都包含对立统一的两个方面D发展是前进性与曲折性的辩证统一解析：选C本题考查矛盾的含义。量的积累达到一定程度才会引起质变，A错误；材料没有反映普遍性与特殊性的辩证统一，B不符合题意；美国作家梭罗的著名作品瓦尔登湖既捧红了瓦尔登湖，也毁了瓦尔登湖，说明瓦尔登湖带来的影响既有有利影响也有不利影响，反映了事物都包含着既对立又统一的两个方面，C符合题意；材料没有反映事物的发展是前进性与曲折性的辩证统一，D不符合题意。故选C。|考法感悟|1(2020届贵州贵阳调研)漫画一
11、个快乐的失败者就是另一个胜利者蕴含的哲学寓意是()事物包含着既对立又统一的两个方面“胜利者”与“失败者”是相互独立的“失败者”与“胜利者”是相互贯通的无视矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾A BC D解析：选B失败和胜利是矛盾的双方，二者既对立又统一，一个快乐的失败者就是另一个胜利者，这说明事物包含着既对立又统一的两个方面，“失败者”与“胜利者”作为矛盾的双方是相互贯通的，在一定条件下可以相互转化，正确。“胜利者”与“失败者”是相互贯通的，而不是相互独立的，排除。材料不涉及矛盾的次要方面，排除。故本题选B。2(2019届河南天一大联考)40年来，中美关系既取得了历史性进展，也面临新挑战。过去的经
12、验归结为一条，就是合则两利，斗则俱伤。尽管今天国际形势和中美两国都已发生了很大变化，但这条启示仍然是金科玉律，需要双方坚持和维护，保持“不惑”的定力。中美关系发展蕴含的辩证法道理是()A矛盾的同一性寓于斗争性之中B矛盾双方的统一推动事物发展C矛盾同一性与斗争性相互转化D矛盾双方共处在一个统一体中解析：选D此题考查矛盾的基本属性的相关知识。矛盾的斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，A说法错误。矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化和发展，B说法错误。矛盾的同一性与斗争性之间不能相互转化，C说法错误。中美关系合则两利，斗则俱伤，说明任何事物都包含既对立又统一的两个方面，即矛盾双方共处于一个
13、统一体中，D正确。故本题选D。|易错排查|1矛盾就是事物内部的两个方面相互排斥、相互斗争。()剖析：错误。矛盾就是事物内部的两个方面既对立又统一。2矛盾的同一性寓于斗争性之中。()剖析：错误。矛盾的斗争性寓于同一性之中。3矛盾双方的斗争性推动着事物的运动、变化和发展。()剖析：错误。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。考点二 矛盾的普遍性和特殊性|考点精备|1矛盾的普遍性和特殊性矛盾的普遍性矛盾的特殊性区别含义矛盾存在于一切事物中，并且贯穿每一事物发展过程的始终矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点表现矛盾的普遍性和特殊性在表现上的对应关系方法论承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾
14、，积极寻找正确的方法解决矛盾具体问题具体分析要坚持一分为二的观点(坚持两分法，用全面的观点看问题)错误倾向否认矛盾、忽视矛盾、回避矛盾千篇一律，一刀切一点论，用片面的观点看问题联系辩证统一，不可分割矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性方法论坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的
15、统一举例先试点、后推广(普及)；学习借鉴先进经验；树立典型、示范；解剖麻雀、抓好典型；一般号召与个别指导；从群众中来到群众中去1.对矛盾普遍性的理解(1)事物都是一分为二的，都有两点，但事物的两点是多种多样的，不能简单概括为优点和缺点。(2)“事事有矛盾”是说每一事物内部都包含着矛盾，而不是说每一事物同所有事物之间都存在矛盾，并不意味着任何两个事物之间都存在矛盾。两个毫不相干的事物未处于一个统一体中，就不能构成现实的矛盾。“时时有矛盾”并不意味着矛盾永远无法解决。2不能认为矛盾越少越好，也不能认为人们应该努力消除矛盾矛盾的多少是客观的，就事物的发展来说，不能以矛盾的多少为标准来判断是好事还是坏
16、事，只能以是否有利于新事物的发展，是否有利于新事物战胜旧事物来衡量。矛盾具有普遍性、客观性，人们只能寻找正确的方法解决矛盾，而不能消除矛盾。3正确理解矛盾的普遍性和特殊性的关系(1)矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性、一般和个别的关系，不是“多数和少数、整体和部分的关系”。(2)共性指不同事物的普遍性质；个性指一事物区别于其他事物的特殊性质。任何一个事物既有共性又有个性，共性决定事物的基本性质；个性揭示事物之间的差异性。(3)要把矛盾的普遍性与特殊性结合起来，既要善于从矛盾的特殊性中概括出普遍性，又要善于在普遍性的指导下去研究特殊性。(4)不能说普遍性包含特殊性。因为各种特殊性、个性是千差万别、
17、丰富多彩、具体生动的，而普遍性、共性是抛开了事物各自特殊的东西，抛开了许多丰富多彩、具体生动的个性、特殊性，只是概括、抽象出它们共同的本质。(5)不能说矛盾的特殊性寓于普遍性之中。矛盾的普遍性是绝对的、无条件的；矛盾的特殊性是相对的、有条件的。矛盾的普遍性寓于特殊性之中，特殊性又受普遍性的制约；矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。(6)矛盾的普遍性是绝对的、无条件的；矛盾的特殊性是相对的、有条件的。(7)矛盾的普遍性和特殊性关系的方法论要求坚持矛盾普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。要遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识规律，并掌握一般号召与个别指导相结合的科学工作方法。既要
18、克服只看到矛盾的普遍性，忽视矛盾的特殊性，看不到事物之间的差别；又要克服只看到矛盾的特殊性，忽视矛盾的普遍性，看不到万事万物的联系。矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理，是马克思主义基本原理和中国具体实践相结合的哲学基础。4马克思主义基本原理与中国实际相结合(1)哲学基础：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础。(2)当代实践：建设中国特色社会主义是一个以马克思主义基本原理为指导，努力探索中国社会主义建设和改革特殊规律的过程，它体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。2具体问题具体分析含义是指在矛盾普遍性原理
19、的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法地位是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂作用是正确认识事物的基础，也是正确解决矛盾的关键怎么做前提要一切从实际出发，实事求是，做到主观与客观具体的历史的统一，这是具体问题具体分析的唯物论基础和前提关键要注意研究事物的特点、本质以及该事物存在的具体条件(对不同事物的矛盾作具体分析；对同一事物的不同阶段的特点作具体分析；对同一矛盾的不同方面作具体分析)重要条件要在运动中把握事物的矛盾。一切事物都在变化发展，同一事物的矛盾在不同的发展阶段表现出不同的特点。只有在运动中把握事物，才能做到主观与客观具体的历史的统一，做到具体问题具体分
20、析在分析每一个具体矛盾时，一定要“事事”“时时”注意它的特殊性，一切以时间、地点、条件为转移，离开时间、地点、条件，就无法把握矛盾的特殊性正确把握“具体问题具体分析”与“一切从实际出发，实事求是”的关系具体问题具体分析一切从实际出发，实事求是区别含义在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法做事情要尊重事物运动的客观规律，从客观存在的实际出发，经过调查研究，找出事物本身固有的规律性，以此作为我们行动的依据原理依据矛盾特殊性原理物质决定意识原理、规律客观性原理侧重点侧重于矛盾各自特点侧重于主观符合客观角度辩证法角度唯物论角度反对一刀切、一风吹、主次不分唯意志论、无所
21、作为、主观主义、形式主义、本本主义、教条主义联系二者都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观和客观的统一，根据不同的时间、地点和条件，去认识事物的不同性质，都是唯物论与辩证法的统一一切从实际出发，实事求是是具体问题具体分析的基础和前提，要做到具体问题具体分析，首先要坚持从实际出发具体问题具体分析是坚持一切从实际出发，实事求是的深入体现和必然结果，离开了具体问题具体分析，即使是正确的方针政策也难以贯彻和落实|命题探究|考向指导本考点最常见的考法是以漫画、名言、古诗词、具体事例为背景，考查矛盾的普遍性及其方法论。【典例1】(2020届陕西汉中质检)心理学认为，人的不满情绪和糟糕心情，一般会沿着等级和
22、强弱组成的社会关系链条依次传递，由金字塔尖一直扩散到最底层；无处发泄的最弱小的那一个元素，则成为最终的受害者。这启示我们要()正确对待矛盾，敢于承担过错和责任坚持联系的观点看问题，学会控制不良情绪摆正心态，防止不良情绪导致矛盾同一性向斗争性转化增强自信，积极的情绪能减少人生道路上的障碍与困难A BC D解析不满情绪和糟糕心情的传递效用，启示我们要坚持联系的观点看问题，正确对待矛盾，学会控制不良情绪，敢于承担过错和责任，符合题意。矛盾双方相互转化，并不是矛盾同一性向斗争性转化，说法错误。人生道路上的障碍与困难是客观的，积极的情绪能够让我们正确对待人生道路上的障碍与困难，但并不能减少人生道路上的障
23、碍与困难，说法错误。故本题选A。答案A 跟踪训练1(2019届山东烟台一模)近年来，随着人工智能广泛应用，越来越多的行业、岗位被取代，有人认为人工智能会让一部分人失业，令人担忧。但是，从整个市场的大环境来看，新兴产业的崛起也创造了新兴的工作，有数据表明，人工智能的广泛应用，可以创造更多的新岗位。这主要表明()A事物的发展是前进性与曲折性的统一B量变达到一定程度才会引起质变C要在事物的运动变化中把握事物的发展D看问题要坚持全面的观点解析：选D题目中，随着人工智能的发展，有很多人工岗位被机器取代，导致一些人失业，但有数据表明，人工智能的广泛应用，可以创造更多的新岗位。这主要表明看问题要坚持全面的观
24、点，D符合题意；A、B、C与题意不符。故选D。考向指导本考点最常见的考法是以漫画、名言、时政热点为背景材料，考查矛盾的特殊性及其三个具体表现、具体问题具体分析。【典例2】(2019年江苏卷)漫画忧心忡忡给我们的启迪与下列选项蕴含哲理相近的是()A离离原上草，一岁一枯荣B坚车能载重，渡河不如舟C路遥知马力，日久见人心D射人先射马，擒贼先擒王解析本题考查矛盾的特殊性。漫画忧心忡忡中浇花人发现一株花与别的不一样，发出“这一株怎么不一样”的感慨，说明浇花人没有意识到每一事物都具有自己的特点，矛盾具有特殊性。“离离原上草，一岁一枯荣”寓意事物的变化发展有其客观规律，与漫画寓意不相近，A不符合题意；“坚车
25、能载重，渡河不如舟”，说明坚车和小舟的作用和功能不同，坚车和小舟各有自己的特点，与漫画寓意相近，B符合题意；“路遥知马力，日久见人心”反映的是实践是检验认识真理性的唯一标准，与漫画寓意不相近，C不符合题意；“射人先射马，擒贼先擒王”揭示的是抓主要矛盾，抓重点的哲理，与漫画寓意不相近，D不符合题意。故选B。答案B方法技巧解答矛盾的普遍性和特殊性的试题的基本技巧(1)依据材料主旨进行判断分析材料，若材料中涉及利弊、成就与不足时，可用矛盾的普遍性原理及其方法论进行分析。当材料中出现了从某地某国的实际情况出发制定政策或从当地实际出发作出决定，或强调事物的非凡性就用矛盾的特殊性及其方法论进行分析。若涉及
26、先试点再推广、抓典型总结经验、马克思主义普遍原理和中国具体实践结合等事例时，可以用矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理和方法论的知识来回答。(2)依据关键词进行判断体现矛盾特殊性的标志词句：看菜吃饭、量体裁衣、对症下药、兵来将挡水来土掩、一把钥匙开一把锁、到什么山唱什么歌、逢山开路、遇水搭桥、量入为出、入乡随俗等。违背具体问题具体分析的标志词句：生吞活剥、生搬硬套、不分青红皂白、各打五十大板、千篇一律、一刀切、邯郸学步等。体现矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系的标志词句：先试点再推广、解剖麻雀、抓好典型、从群众中来到群众中去、一般号召和个别指导相结合等。 跟踪训练2(2020届安徽皖南八校摸底)脱贫
27、攻坚战进入决胜的关键阶段，“打法”要同初期的全面部署、中期的全面推进有所区别，这个阶段最重要的是防松懈、防滑坡。这一论断体现了()处于支配地位的矛盾决定了事物的性质同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾矛盾的普遍性通过矛盾的特殊性表现出来具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键A BC D解析：选C本题考查矛盾的特殊性、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系、具体问题具体分析。主要矛盾的主要方面决定事物的性质，主要矛盾决定事物的发展，错误。“打法”要同初期的全面部署、中期的全面推进有所区别，因为同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾，要坚持具体问题具体分析，因为它是正确解决
28、矛盾的关键，正确。材料未涉及矛盾的普遍性与矛盾的特殊性的关系，也就没有体现矛盾的普遍性通过矛盾的特殊性表现出来，不符合题意。故本题选C。考向指导本考点最常见的考法是以漫画、名言、哲学故事、社会热点为背景材料，考查矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系。【典例3】(2019届河南郑州二模)在习近平强军思想引领下，为了适应新时代作战要求，人民军队聚焦强军目标，踏上强军兴军新征程。陆军研战谋战、全域作战；海军舰艇部队联合军演、远航锤炼；空军部队“空天一体、攻防兼备”在实现中国梦强军梦的伟大征程上，人民军队正书写恢弘壮丽的时代篇章。上述材料体现的哲理有()矛盾的同一性是绝对的，斗争性是相对的矛盾的斗争性和同一
29、性相互联结、相互吸引任何事物都是共性与个性、一般与个别的统一普遍性寓于特殊性之中，通过特殊性表现出来A BC D解析本题考查矛盾同一性与斗争性的相关知识。矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的，错误；题干未涉及矛盾的斗争性和同一性相互联结、相互吸引，与题意无关；为了适应新时代作战要求，人民军队聚焦强军目标，踏上强军兴军新征程。陆军研战谋战、全域作战；海军舰艇部队联合军演、远航锤炼；空军部队“空天一体、攻防兼备”体现了任何事物都是共性与个性、一般与个别的统一，普遍性寓于特殊性之中，通过特殊性表现出来，正确。故选D。答案D 跟踪训练3(2020届湖南益阳湘潭联考)习近平表示和平统一、一国两制是实现国
30、家统一的最佳方式，并主张一国两制在台湾的具体实现形式要充分考虑台湾的现实情况，要以对话取代对抗、以双赢取代零和，推动两岸关系行稳致远。这表明()价值认同是实现两岸和平统一的前提一国两制方针应在实践中得到发展价值判断是在价值选择的基础上作出的要坚持在矛盾普遍性指导下研究矛盾的特殊性A BC D解析：选D“一个中国原则”是实现两岸和平统一的前提，错误。“一国两制”是实现国家统一的最佳方式，该方针应该在台湾统一的实践中得以发展；“一国两制”在台湾的具体实现形式要充分考虑台湾的现实情况，以推动两岸关系行稳致远，这表明了要坚持在矛盾普遍性指导下研究矛盾的特殊性，正确。价值选择是在价值判断的基础上作出的，
31、错误。故本题选D。|考法感悟|1(2019届江苏七市二调)如图漫画“踢”警示我们要()集中力量解决事物的主要矛盾从事物的固有联系中把握事物一切以时间、地点、条件为转移承认矛盾，用正确方法解决矛盾A BC D解析：选C漫画“踢”反映了回避矛盾，不敢正视和解决矛盾，警示我们要承认矛盾，用正确方法解决矛盾，学会从事物的固有联系中把握事物，符合题意；漫画反映了逃避矛盾，使问题越来越大的现象，不体现集中力量解决事物的主要矛盾以及一切以时间、地点、条件为转移，与漫画不符。故选C。2某高中学校要求学生在校期间必须统一穿校服。学校管理者认为，统一服装，学生不再为每天穿什么服装而发愁，有效遏制物质时代学生攀比心
32、理的滋长和蔓延。学生小李却抱怨穿校服不能彰显个性、体现校园文化的丰富多彩。下列观点有利于劝说小李穿校服的是()重视矛盾的特殊性，每个学生着装应有自己的特点重视矛盾的普遍性，学生着装应符合学生的身份重视次要矛盾的解决，学生着装决定了其素质和修养重视主要矛盾的解决，学生应把更多精力放在学习上A BC D解析：选D此题考查矛盾的普遍性与特殊性、主次矛盾。设问要求找出有利于劝说小李穿校服的理由。题干中，学生小李却抱怨穿校服不能彰显个性、体现校园文化的丰富多彩，他没有重视矛盾的普遍性，学生着装应符合学生的身份，也没有重视主要矛盾的解决，学生应把更多精力放在学习上，正确；设问要求劝说小李穿校服，而不是劝他
33、彰显个性，不符合题干要求；表述错误，学生着装并不决定其素质和修养。故选D。3(2019届湖南怀化二模)平“语”近人习近平总书记用典从习近平总书记一系列重要讲话、文章、谈话中所引用的古代典籍和经典名句为切入点，旨在推动习近平新时代中国特色社会主义思想的生动阐释与广泛传播。下列对古语古训蕴含的哲理分析正确的是()从善如登，从恶如崩矛盾双方相互转化功崇惟志，业广惟勤意识具有能动作用为者常成，行者常至认识对实践具有指导作用兵无常势，水无常形矛盾具有特殊性A BC D解析：选A“从善如登，从恶如崩”的意思是顺随善良像登山一样，顺随恶行像山崩一样。比喻学好很难，学坏极容易，体现了矛盾的特殊性，并没有体现善
34、恶相互转化，错误；“功崇惟志，业广惟勤”的意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向，完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，体现了意识具有能动作用，正确；“为者常成，行者常至”的意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的地，体现了实践第一、重视量的积累等哲理，而不是体现认识对实践具有指导作用，错误；“兵无常势，水无常形”说明用兵无一成不变的形势，体现了矛盾具有特殊性，办事情要因时制宜、因地制宜，做到具体问题具体分析，正确。故选A。4(2019届辽宁葫芦岛二模)2018年12月5日，国家主席习近平在中国国际进口博览会开幕式指出，“中国经济是一片大海，而不是一个小池塘。狂风骤雨可以掀
35、翻小池塘，但不能掀翻大海。经历了无数次狂风骤雨，大海依旧在那儿！”这番话说明()抓住主要矛盾能确定中国经济的发展方向事物发展都是绝对运动与相对静止的统一中国经济的发展是前进性与曲折性的统一不同矛盾构成一事物区别于他事物的特质A BC D解析：选D本题综合考查矛盾、发展的知识。主要矛盾不能确定中国经济的发展方向，主要矛盾对事物发展起决定作用，主要矛盾的主要方面决定事物性质，表述错误；材料不体现事物发展是绝对运动与相对静止的统一，不符合题意；“经历了无数次狂风骤雨，大海依旧在那儿”，国家主席习近平的这番话说明中国经济的发展是前进性与曲折性的统一，正确；“中国经济是一片大海，而不是一个小池塘，狂风骤
36、雨可以掀翻小池塘，但不能掀翻大海”，说明矛盾具有特殊性，不同矛盾构成一事物区别于他事物的特质，正确。故选D。考法三矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系5(2019届山东滨州二模)在改革开放春风的吹动下，晋江人发扬爱拼敢赢的精神，探索独具特色的县域发展道路，形成了可供借鉴的“晋江经验”。改革开放四十年，“晋江经验”诞生16年，历史的每一个刻度都记录着认识的升华、理论的创新、改革的历程。这主要说明()真理是有条件的，真理与谬误相斗争而共同发展理论指导下的实践创新是社会发展和变革的先导改革是发展中国特色社会主义的强大动力矛盾的普遍性和特殊性是具体的历史的统一A BC D解析：选B“晋江经验”诞生16年，历
37、史的每一个刻度都记录着认识的升华、理论的创新、改革的历程，说明真理是有条件的，真理与谬误相斗争而共同发展，符合题意；表述错误，实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导；不符合题意，材料强调真理的条件性，而没有涉及改革是发展中国特色社会主义的强大动力；晋江人发扬爱拼敢赢的精神，探索独具特色的县域发展道路，形成了可供借鉴的“晋江经验”，说明矛盾的普遍性和特殊性是具体的历史的统一，符合题意。故选B。6(2019届河南高三期末)根据国家卫健委等五部门制定的关于开展促进诊所发展试点的意见，2019年至2020年，我国将在北京、上海、沈阳等10个城市开展促进诊所发展试点工作，根据试点经验完善诊所建设与管
38、理政策，并在全国推广。推广试点政策蕴含的哲理是()任何事物总是在特殊性中包含普遍性矛盾普遍性通过特殊性才能表现出来矛盾的普遍性和特殊性是可以转化的矛盾双方在一定条件下可以相互转化A BC D解析：选A我国将在北京等10个城市开展促进诊所发展试点工作，根据试点经验完善诊所建设与管理政策，并在全国推广。这体现了任何事物总是在特殊性中包含普遍性，矛盾的普遍性和特殊性相互联结，在一定条件下可以相互转化，符合题意。材料不体现矛盾普遍性通过特殊性表现出来，与题意不符。材料强调普遍性与特殊性的关系，不体现矛盾双方在一定条件下可以相互转化，与题意不符。故本题选A。|易错排查|1一分为二就是我们在分析事物时既要
39、看到好的一面，又要看到不好的一面；既要看到优点，又要看到缺点。()剖析：错误。矛盾的双方是具体的、多种多样的，不能把矛盾双方简单理解为好与不好、优点和缺点。2承认矛盾的普遍性是正确认识事物的基础和解决矛盾的关键。()剖析：错误。承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提，是正确解决矛盾的前提；承认矛盾的特殊性，坚持具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。3矛盾的特殊性寓于普遍性之中。()剖析：错误。矛盾的普遍性寓于特殊性之中，矛盾的特殊性包含普遍性。4矛盾的普遍性与特殊性就是整体与部分、多数与少数的关系。()剖析：错误。矛盾的普遍性与特殊性是共性与个性、一般与个别的关系，而非整
40、体与部分、多数与少数的关系。5坚持具体问题具体分析是坚持唯物辩证法的前提。()剖析：错误。承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提，具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。6具体问题具体分析是关于事物矛盾问题的精髓。()剖析：错误。矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓。考点三 用对立统一的观点看问题|考点精备|1主次矛盾与矛盾的主次方面类别主要矛盾与次要矛盾矛盾的主要方面与次要方面区内涵主要矛盾复杂事物发展过程中处于支配地位、起决定作用的矛盾主要方面矛盾内部处于支配地位、起主导作用的方面别次要矛盾处于从属地位、不起决定作用的矛盾次要方面处于被支
41、配地位、不起主导作用的方面外延主次矛盾是复杂事物中包含的许多矛盾相互比较而言的，主要矛盾只有一个，次要矛盾可以有许多 矛盾的主次方面是就同一矛盾的两个方面相互比较而言的，矛盾的主要方面只有一方，矛盾的次要方面也只有一方联系主次矛盾相互影响、相互依赖，在一定条件下相互转化矛盾主次方面既相互排斥，又相互依赖，在一定条件下相互转化方法论想问题、办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾, 又要学统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾看问题既要全面，又要善于分清主流和支流主次矛盾与矛盾主次方面的联系二者都是关于矛盾的不平衡性问题，都属于矛盾的特殊性范畴；二者都要求坚持两点论与重点论的统一，反对一点论和均衡论；
42、矛盾的主次方面从属于主次矛盾，主次矛盾中都包含着主次两个方面，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的我们重视主要矛盾和矛盾的主要方面，并不是说次要矛盾和矛盾的次要方面对事物发展不重要。主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面相互影响，在一定条件下相互转化，所以不能忽视次要矛盾和矛盾的次要方面。区分主要矛盾和矛盾的主要方面1从内涵上看：现实存在的事物往往是很复杂的，不只包含一种矛盾，而是一个由多种矛盾构成的矛盾体系；主、次矛盾说的是“矛盾体”，可以成为“一个”或“一种”，而矛盾的主、次方面研究的是任何一个矛盾中的两个对立面之间的关系，说的是“矛盾侧面”，只能叫“一方”或“方面”。2从作用
43、上看：主要矛盾决定事物的发展进程，常用在“做、办事情、解决问题”上，或者在事物的发展过程中怎么找出问题关键；主要矛盾的主要方面决定事物的性质，常用在“看问题”上，用于分析人和形势及事物自身存在的利与弊、优与劣、功与过、长处与短处等方面，针对事物的性质作出评价与判断。3可以通过关键信息来区别(1)体现主要矛盾的关键词有：“中心”“核心”“重点”“关键”“重要”“主线”“症结”“要害”“焦点”“着力点”“根本”“重中之重”“第一要务”“首要任务”“突破口”“突出位置”“骨干力量”“首要地位”“当务之急”，形象说法“集中优势兵力”“牵牛要牵牛鼻子”“打蛇要打七寸”“射人先射马”“擒贼先擒王”“好钢要
44、用在刀刃上”“学会弹钢琴”等。(2)体现矛盾主要方面的关键词有：“主流”“方向”“大局”“性质”“主体”“实质”“本质”“多数”“优劣”“总体”“总的来说”“因小失大”“瑕不掩瑜”“权衡利弊”等。2两点论和重点论的统一两点论重点论含义认识复杂事物既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾要着重把握主要矛盾认识某一矛盾既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面要着重把握矛盾的主要方面反面一点论均衡论联系两点是有重点的两点，重点是两点中的重点，要善于把握重点和主流，坚持两点论和重点论的统一理论依据主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理|命题探究|考向指导本考点最常见的考法是以古诗词
45、、哲学故事、漫画、热点问题为背景材料，考查主次矛盾之间的关系及其方法论要求。【典例1】(2019届四川雅安三诊)2019年3月18日，习近平总书记在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时强调：思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，要旗帜鲜明加强思想政治教育、品德教育，加强社会主义核心价值观教育，引导学生自尊自信自立自强。这启示我们()准确把握矛盾的主要方面，从主流入手善于抓住工作重点，从核心处精准发力充分发挥社会主义意识形态在当前社会发展中的决定作用引领全社会形成共同的价值追求，树立社会主义核心价值观A BC D解析不符合题意，题目中强调的是抓主要矛盾，而不是把握矛盾的主要方面。中“
46、决定作用”说法错误。题目中，要落实立德树人需要抓住思想政治理论课这个关键课程，体现了善于抓住工作重点，从核心处精准发力，正确。要旗帜鲜明加强思想政治教育、品德教育，加强社会主义核心价值观教育，引导学生自尊自信自立自强，启示我们要引领全社会形成共同的价值追求，树立社会主义核心价值观，正确。故选C。答案C 跟踪训练1(2019届湖南岳阳二模)李克强总理在第十三届全国人大第二次会议政府工作报告中指出：“打好精准脱贫攻坚战。重点解决实现两不愁三保障(不愁吃、不愁穿，义务教育、基本医疗、住房安全有保障)面临的突出问题，加大三区三州(三区是指西藏、新疆南疆四地州和四省藏区；三州是指甘肃的临夏州、四川的凉山
47、州和云南的怒江州)等深度贫困地区脱贫攻坚力度，落实对特殊贫困人口的保障措施。脱贫致富离不开产业支撑，要大力扶持贫困地区特色优势产业发展。”我国政府的精准脱贫战略()抓住了精准脱贫工作的主要矛盾，坚持了重点论把握住精准脱贫工作的主次方面，坚持了两点论针对不同的群体采用不同的办法，坚持了具体问题具体分析做到了量变与质变的统一，看到了事物发展的前进性A BC D解析：选A符合题意，材料所述的我国政府的精准脱贫战略抓住了精准脱贫工作的主要矛盾，坚持了重点论，针对不同的群体采用不同的办法，坚持了具体问题具体分析；不符合题意，题意主旨强调的是主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理，而不体现矛盾主要方面和次要方面
48、的辩证关系原理；不符合题意，题意主旨强调的是主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理，而不体现量变与质变的辩证关系原理，而且，做到了量变与质变的统一，是看到了事物发展的状态，而不是事物发展的前进性。故选A。考向指导本考点最常见的考法是以名言、漫画、具体事例、古诗词为背景材料，考查矛盾的主次方面之间的关系及其方法论要求。【典例2】(2019年浙江选考)据秦简牍日书记载，秦人建造房屋时会尽量避开农忙时节，房屋的主体建筑“寓”和附属建筑庑、小内、圈、圂、屏等都与农牧业生产有关。这说明()矛盾的主要方面支配着次要方面社会意识是对社会存在的反映社会存在的变化决定社会意识的变化生产方式决定社会的性质和面貌A BC
49、 D解析秦人建造房屋时会尽量避开农忙时节，房屋的主体建筑“寓”和附属建筑庑、小内、圈、圂、屏等都与农牧业生产有关，说明了矛盾的主要方面支配着次要方面，也说明了社会意识是对社会存在的反映，正确；材料中没有体现出社会存在的变化，也没有体现出社会意识的变化，不符合题意；与材料无关。本题选A。答案A 跟踪训练2(2019届山东淄博一模)“上班能拼车、在家能看病、一条微信登门洗衣”，近年来，与互联网有关的新业态高速发展，优化了经济结构，提升了人民生活质量，但“无序竞争、网络欺诈、隐私侵权”等问题制约了新业态的健康发展，应高度重视并加以解决。这体现的哲理是()A矛盾的主要方面与次要方面的辩证关系B客观规律
50、性与主观能动性的辩证关系C主要矛盾与次要矛盾的辩证关系D矛盾普遍性和特殊性的辩证关系解析：选A根据题目的表述，随着互联网的发展，一些新业态优化了经济结构，提升了人民生活质量，但在该过程中也出现了一系列的问题，制约了新业态的健康发展，从哲学生活的角度来看，这些问题只是矛盾的次要方面，不是主要方面，故要坚持矛盾的主要方面与次要方面的辩证关系，A符合题意；B、C、D均没有体现。故选A。考向指导本考点最常见的考法是以漫画、古诗词、具体事例为背景材料，考查两点论和重点论的统一；或者与矛盾的基本属性、矛盾的普遍性和特殊性等知识结合在一起综合考查。【典例3】(2019届黑龙江齐齐哈尔一模)对于新能源汽车，哪
51、些是未来的主流技术在短时间内难下定论，现在的边缘技术也许在未来就会变成主流技术。因此政府在制定技术扶持政策时，要了解一些非主流技术、非龙头企业，不能“一棒子打死”，也不能只根据几家领头企业和行业协会的情况就制定政策。这是因为()主要矛盾和次要矛盾共同支配事物发展两点论与重点论是辩证统一的矛盾随着人们认识的加深而改变矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转化A BC D解析现在的边缘技术也许在未来就会变成主流技术，因此，政府在制定技术扶持政策时，要了解一些非主流技术、非龙头企业，不能“一棒子打死”，也不能只根据几家领头企业和行业协会的情况就制定政策，这是因为矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转化，两
52、点论与重点论是辩证统一的，正确；主要矛盾在事物发展中处于支配地位，对事物发展起决定作用，错误；矛盾是客观的，不会随着人们认识的加深而改变，错误。故选C。答案C 跟踪训练3(2019届湖南师大附中模拟)2019年3月18日，习近平总书记主持召开了思想政治理论课教师座谈会。习近平强调，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”最需要精心引导和栽培，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。我们办中国特色社会主义教育，要理直气壮开好思想政治课，引导学生增强“四个自信”。这一要求坚持()具体问题具体分析，承认矛盾特殊性是坚持唯物辩证法的前提同一性和斗争性的统一，推动青少年成长的斗争性转化为同一性共性与个性
53、的统一，明确思想政治教育与其他教育的异同点两点论和重点论相统一，把握住思想政治课在立德树人中的关键地位A BC D解析：选D本题考查矛盾普遍性与特殊性的辩证关系、坚持两点论和重点论的统一。坚持唯物辩证法的前提不是承认矛盾特殊性，而是承认矛盾的普遍性，错误；斗争性不能转化为同一性，矛盾双方在一定条件下可以相互转化，错误；青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，思想政治理论课是落实立徳树人根本任务的关键课程，要理直气壮开好思政课，引导学生增强“四个自信”，这就要求我们坚持共性与个性的统一，明确思想政治教育与其他教育的异同点，也要坚持两点论和重点论相统一，把握住思想政治课在立德树人中的关键地位，正确。本题
54、选D。|考法感悟|12019年5月15日，美国商务部以国家安全为由，将我国华为公司及其70家附属公司列入出口管制“实体清单”，清单上的企业、个人购买或通过转让获得美国技术需获得许可。这一事件让我们再次认识到：核心技术一定不能受制于人。从哲学角度看，要推动我国通信行业“核心技术”的进步，必须()坚持辩证否定，加强原始创新和集成创新分清主流支流，把握产业发展的总体方向注重量的积累，引进技术并扩大生产规模抓住中心重点，加强关键技术开发与研究A BC D解析：选B核心技术一定不能受制于人，从哲学角度看，要推动我国通信行业“核心技术”的进步，必须坚持辩证否定，加强原始创新和集成创新，抓住中心重点，加强关
55、键技术开发与研究，符合题意。材料未涉及矛盾的主次方面和注重量的积累，排除。故选B。2李克强说，经济体制改革走到今天，碰到的问题千头万绪，眉毛胡子一把抓，有可能事倍功半，但如果抓住牵一发动全身的改革突破口，不仅可能事半功倍，甚至可能是十倍、二十倍。其中蕴含的方法论是()做好充分的思想准备，勇敢地接受挫折与考验重视局部的作用，用局部的发展推动整体的发展在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾A BC D解析：选C抓住牵一发动全身的改革突破口，不仅可能事半功倍，甚至可能是十倍、二十倍。其中蕴含的方法论是重视局部的作用，用局部的发展推动整体的发展，在认识
56、复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾，符合题意；与题意不符。正确选项为C。3(2019届江西吉安一模)当前，中国国内经济面临提质换档、转型升级，外部环境面临贸易保护主义抬头、不确定性因素冲击，但国内外形势发生的深刻复杂变化并没有改变中国发展仍处于重要战略机遇期这一基本现实。正确认识，牢牢把握、主动作为，要善于化危为机、转危为安，紧扣重要战略机遇新内涵，中国就能够一如既往地与历史同步伐、与时代共命运，实现更加美好的发展愿景。这反映的辩证法道理有()同一性寓于斗争性之中，同一性不能脱离斗争性而存在重点论是看到两点中的重点，要着重把握主要矛盾既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面矛盾双方
57、既对立又统一，由此推动事物的运动和发展A BC D解析：选B国内外形势发生的深刻复杂变化并没有改变中国发展仍处于重要战略机遇期的基本事实，说明我们要坚持矛盾分析法，分清矛盾的主次方面，符合题意；化危为机、转危为安，说明我们要处理好危与机的对立统一关系，实现更加美好的发展愿景，符合题意；说法错误，斗争性寓于同一性之中；材料没有体现要着重把握主要矛盾，排除。故选B。4在经济全球化发展的历史上，曾出现过3次持续时间较长的上升阶段和2次下降阶段，在下降阶段均出现了明显的保护主义倾向，但经济全球化的进程并未因此被打断。这蕴含的哲学道理有()主要矛盾的主要方面决定事物的性质主要矛盾对事物的发展起决定性作用
58、事物在发展的不同阶段有不同的矛盾不同的事物包含着不同的矛盾A BC D解析：选A本题考查矛盾的特殊性、主要矛盾、矛盾主要方面。在经济全球化发展的历史上，出现过上升阶段和下降阶段，在下降阶段均出现了明显的保护主义倾向，但经济全球化的进程并未因此被打断，这是因为主要矛盾的主要方面决定事物的性质，符合题意。材料未涉及主要矛盾，也就没有体现主要矛盾对事物的发展起决定性作用，不符合题意。材料不是阐释不同的事物包含着不同的矛盾，而是阐释同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾，符合题意，不符合题意。故本题选A。考法三坚持两点论和重点论的统一52019年3月12日，中共中央总书记习近平就推进军队建设发展“十三五
59、”规划落实提出要求，并强调推进军队建设发展必须加强统筹协调，加强重点突破，加强责任落实，扭住不放，务期必成。总书记的讲话蕴含的哲学依据有()坚持两点论和重点论相统一主要矛盾对事物的发展起决定作用坚持矛盾普遍性和特殊性相统一主要矛盾的主要方面决定事物性质A BC D解析：选A本题考查矛盾普遍性和特殊性的关系、主要矛盾的地位和作用、矛盾的主要方面的地位和作用、坚持两点论和重点论的统一。推进军队建设发展“十三五”规划落实提出要求，并强调推进军队建设发展必须加强统筹协调，加强重点突破，加强责任落实，扭住不放，务期必成，体现了抓重点、抓主要矛盾，主要矛盾对事物的发展起决定作用，也要坚持两点论和重点论相统
60、一，符合题意。材料未体现矛盾普遍性和特殊性的关系，也未涉及主要矛盾的主要方面决定事物性质，不符合题意。故本题选A。6“低头族”是指如今无论何时何地，个个都做“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频，想通过盯住屏幕的方式把零碎的时间填满的人。被手机填满的人们的时间却也阻断了人与人之间感情的交流和有效的沟通。这一担忧是对以手机为载体的移动互联网带来的负面效应的深层忧虑。对此，从哲学角度来看，我们应该()看问题要坚持两点论与重点论的有机统一搞好局部，用局部的发展推动整体的发展把握主要矛盾的主要方面，明确事物性质抓住重点，集中力量解决事物的主要矛盾A BC D解析
61、：选A本题考查矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理、坚持两点论与重点论相统一的相关知识。本题材料表明以手机为载体的移动互联网也有其负面效应。对待此种情况，我们应坚持两点论和重点论的统一，既要抓住重点，看到移动互联网给社会带来的积极影响是主流，同时也不能忽视支流，重视移动互联网给社会带来的负面效应，正确；材料不涉及整体和部分的关系，不选；面对材料中所说的情况，我们要把握住主要矛盾的主要方面，看到移动互联网对社会的积极影响，正确；移动互联网对社会有积极作用，也给社会带来一些负面效应，这是矛盾主次方面的问题，不是主要矛盾和次要矛盾的问题，不选。故选A。|易错排查|1抓住问题的关键就能够解决存在的各种
62、问题。()剖析：错误。解决问题既要抓重点，又要统筹兼顾。2矛盾的个性在事物发展中起决定作用。()剖析：错误。主要矛盾在事物发展中起决定作用。3在事物发展过程中，主要矛盾通过次要矛盾起作用。()剖析：错误。在事物发展过程中，主次矛盾相互依赖、相互影响，共同促进事物发展。4事物的性质主要是由取得支配地位的主要矛盾决定的。()剖析：错误。主要矛盾决定事物发展的进程，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。5当前，我国社会主要矛盾的变化意味着基本国情已经改变，但经济建设仍是中心工作。()剖析：错误。我国长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有改变。关于唯物辩证法的实质与核心的命题|真题展示|(201
63、6年全国卷)阅读材料，完成要求。2013年11月，习近平总书记在湖南省花垣县十八洞村考察扶贫工作，首次提出了“精准扶贫”的重要思想和要求。十八洞村是由4个寨子合并而成的贫困村，村民生活困难，观念相对保守，存在“等靠要”思想，同村不同心。为贯彻习近平总书记的思想和要求，强力推进精准扶贫工作，花垣县派出扶贫工作队进驻十八洞村。工作队和村党支部、村委会开办“道德讲堂”，评选明理尚德星级示范户，组织参观考察和学习培训，培育村民创新意识和创新能力，激活精准扶贫内生动力；根据当地地理位置、气候条件和民族文化资源，精准发展特色支柱产业，如猕猴桃种植、黄牛养殖、乡村旅游、劳务经济和苗绣；精准识别贫困人口542
64、人，摸索出资金跟着穷人走，穷人跟着能人(合作社)走，能人(合作社)跟着产业走，产业跟着市场走的扶贫路径，取得了显著成效，2015年全村人均收入3 580元。人民日报、新华社、中央电视台等先后报道了十八洞村精准扶贫经验。2015年12月，中共中央、国务院颁布关于打赢脱贫攻坚战的决定，提出“实施精准扶贫方略”。十八洞村扶贫实践是贯彻精准扶贫思想的成功案例，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理加以说明。|审题解答|审设问知识范围矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理设问指向说明十八洞村扶贫实践是贯彻精准扶贫思想的成功案例审材料有效信息为贯彻习近平总书记的思想和要求，强力推进精准扶贫工作，花垣县派出扶贫工作
65、队进驻十八洞村。十八洞村结合当地实际，精神脱贫先行，精准识别贫困人口、精准选择和建设支柱产业，取得显著扶贫成效考查知识点矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性写答案矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。要从实际出发，具体问题具体分析十八洞村贯彻精准扶贫思想，结合当地实际，精神脱贫先行，精准识别贫困人口、精准选择和建设支柱产业，取得显著扶贫成效；创造性地探索出精准扶贫的宝贵经验，验证了精准扶贫思想的正确性，为其他地区精准扶贫提供重要借鉴|答题金句|如何运用矛盾的观点分析和解决问题1矛盾就是对立统一。要求我们坚持用对立统一的观点看问题，
66、在统一中把握对立，在对立中把握统一，防止片面性。2矛盾的普遍性原理。要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。要求我们坚持用一分为二的观点看问题。3矛盾的特殊性原理。要求我们坚持具体问题具体分析。4矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理。要求我们坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。5主次矛盾的辩证关系原理。要求我们既要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。6矛盾的主次方面的辩证关系原理。要求我们看问题既要全面，又要分清主流和支流。7两点论和重点论的统一。要求我们坚持两点论与重点论相结合的方法，反对一点论和均衡论。|巩
67、固训练|(2019届湖南长沙长郡中学三模)阅读材料，完成下列要求。2019年1月2日，习近平出席告台湾同胞书发表40周年纪念会并发表重要讲话。习近平指出，“和平统一、一国两制”是实现国家统一的最佳方式。制度不同，不是统一的障碍，更不是分裂的借口。“一国两制”在台湾的具体实现形式会充分考虑台湾现实情况，会充分照顾到台湾同胞的利益和感情。在确保国家主权、安全、发展利益的前提下，和平统一后，台湾同胞的社会制度和生活方式等将得到充分尊重，台湾同胞的私人财产、宗教信仰、合法权益将得到充分保障。国家之魂，文以化之，文以铸之。两岸同胞同根同源、同文同种，中华文化是两岸同胞心灵的根脉和归属。两岸同胞要共同传承
68、中华优秀传统文化，推动其实现创造性转化、创新性发展。要秉持同胞情、同理心，以正确的历史观、民族观、国家观化育后人，弘扬伟大民族精神。“和平统一、一国两制”是实现国家统一的最佳方式。结合材料，运用矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理对此加以说明。解析：解答本题，首先要审设问，本题知识限定明确，矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理，题目类型为认识说明类主观题，问题指向说明“和平统一、一国两制”是实现国家统一的最佳方式。进一步解读设问和材料，本题属于小切口的题目，小切口题目解答的关键在于分层，首先表述矛盾普遍性和特殊性辩证关系基本原理，然后结合既坚持捍卫国家统一、又照顾台湾同胞的社会制度，分析实行国家统一的最佳方式。答案：矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；另一方面，特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。“和平统一、一国两制”，既坚持捍卫国家统一，确保国家主权、安全、发展利益的普遍性，也照顾台湾同胞的社会制度、生活方式等现实情况的特殊性，体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证统一，是实现国家统一的最佳方式。
