1、专题21题目开头结尾基础早知道1阿房宫赋中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是： ， 。2阿房宫赋中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是： ， ； ， 。3用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是： ， 。4既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是： ， ， ， 。5从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者
2、的残民以自肥作了有力的抨击的语句是： ， ； ， 。6总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难。揭露和控诉了秦的自私无道的语句是 ， ？7杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是： ， ； ， 。8杜牧在文中告诫后人光是感叹是没有用的，要吸取历史教训，不要让历史重演，如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是： ， ； ， 。 【答案】1覆压三百余里，隔离天日。2歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。3明星荧荧，开妆镜也4六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。5一人之心，千万人之心
3、也。秦爱纷奢，人亦念其家6奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？7灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。8秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。易错成语勤温习1文章生动细致地描写了小麻雀的外形、动作和精神，倾注着强烈的爱恨，读起来楚楚动人有很强的感染力。（楚楚动人，姿态娇柔、秀美，形容女子或柔媚的景物。不形容文章动人。） 22002年世界杯足球赛一触即发，谁将力挫群雄，登上盟主宝座，正在球迷中展开“论战”。（一触即发，比喻形势紧张，马上要发生严重的事件。足球赛当然不是严重的事件。） 3近些年来，欧洲各国的极右翼势力如雨后春笋，发展势迅猛，勒庞在今年的法国总统大选第一轮
4、胜出就说明了这一点。（雨后春笋，比喻美好事物迅速大量地涌现出来。极右翼势力不是美好事物。） 4这场来势凶猛的“技术革命运动”，自80年代中期开始，年年方兴未艾，之到九三年后才式微渐止。（方兴未艾，事物正在发展，尚未达到止境。意思用对了，但只能指说话时的状态，与“年年”有矛盾。） 5刚刚参观了城市远景规划展览的政协委员们在座谈会上高谈阔论，畅所欲言，表现出参政议政的极大热情。（高谈阔论，多指不着边际地大发议论，贬义。） 写作素材常积累备考话题：付出与收获经典素材：弗莱明是个穷苦的苏格兰农夫。有一天，当他在田里工作时，听到附近泥沼里有人发出求助的喊声。于是他放下农具，跑到泥沼边，发现一个小孩掉到粪
5、池里，弗莱明忙把这个小孩从死亡边缘救了出来。隔天，有一辆崭新的马车停在农夫家，走出来一位优雅的绅士，他自我介绍是那被救小孩的父亲。绅士说：“我要报答你，你救了我小孩的生命。”农夫说：“我不能因救你的小孩而接受报酬。”就在这时，农夫的儿子从茅屋外走进来，绅士问：“这是你儿子吗？”农夫很骄傲地回答：“是。”绅士说：“我们来个协议，让我带走他，并让他接受良好的教育。假如这个小孩像他父亲一样，他将来一定会成为一位令你骄傲的人。”农夫答应了。后来农夫的小孩从圣玛利亚医学院毕业，成为举世闻名的弗莱明亚历山大爵士，也就是盘尼西林（青霉素）的发明者。他在1944年受封骑士爵位，且得到诺贝尔奖。数年后，绅士的儿
6、子染上肺炎，是什么救活他们呢？盘尼西林。那绅士是谁呢？上议院议员丘吉尔。他的儿子是谁？英国政治家丘吉尔爵士。一个农夫的一点点善良，竟然给世界带来如此重大的变化，善莫大焉！时新素材美国南部的一个州，每年都举办南瓜品种大赛。有一个农夫的成绩相当优异，经常是首奖及优等奖的得主。他得奖之后，毫不吝啬将得奖种子分送给街坊邻居。有一位邻居就很讶异地问他：“你的奖项得来不易，每季都看你投入大量的时间和精力来做品种改良，为什么还这么慷慨地将种子送给我们呢？难道你不怕我们的南瓜品种因而超越你的吗？”这位农夫回答：“我将种子分送给大家，帮助大家，其实也就是帮助我自己！”原来，这位农夫所居住的城镇是典型的农村形态，
7、家家户户的田地都比邻相连。如果农夫将得奖的种子分送给邻居，邻居们就能改良他们南瓜的品种，也可以避免蜜蜂在传递花粉的过程中，将邻近的较差的品种转而污染自己，这位农夫才能够专心致力于品种的改良。清词丽句背一点1做事应该未雨绸缪，居安思危，这样在危险突然降临时，才不至于手忙脚乱书到用时方恨少，平常若不充实学问，临时抱佛脚是来不及的也有人抱怨没有机会，然而当升迁机会来临时，再叹自己平时没有积蓄足够的学识与能力，以致不能胜任，也只好后悔莫及2你的只言片语芬芳了我的世界，浪漫激情穿越透明的心底，升华喜悦的气息。爱与不爱不需要更多话语，表白仅用两个字，就可以说出真挚，比朝霞更美丽，比梦境更真实。你是兰花样的
8、女子，幽雅是你芬芳气息，独自躲在一隅，等待一种如约而至，斑斓你爱的期许。你的情感在秋天里已经饱满；你的眼睛丝丝缕缕闪射。秋水样浓稠的情意，漫溢的柔情，殷殷的守侯着果实。秋风再起开始了成熟的寻觅。没有忧伤的感叹，只有生命的亮丽。情感经过生长发育一路收获着，瓜熟蒂落的秋食。把滚圆饱满的爱情，装进丰收的心底。3也许，我们的人生旅途上沼泽遍布，荆棘丛生；也许我们追求的风景总是山重水复，不见柳暗花明；也许，我们前行的步履总是沉重，蹒跚；也许，我们需要在黑暗中摸索很长时间，才能找寻到光明；也许，我们虔诚的信念会被世俗的尘雾缠绕，而不能自由翱翔；也许，我们高贵的灵魂暂时在现实中找不到寄放的净土那么，我们为什
9、么不可以以勇敢者的气魄，坚定而自信地对自己说一声再试一次! 再试一次，你就有可能达到成功的彼岸!4将自己的经验告诉子女，希望孩子在自己的扶持下走上光明大道，少走弯路是每一位父母的愿望。但家长的这一良好愿望在孩子的自主意识面前不时会碰到一鼻子灰，对此，有孩子正读中学的家长应该深有感触。到底孩子们是怎么看待父母的“过来人经验”的呢？“爸爸妈妈，也许你们的经验是对的，但我仍希望去试，碰壁也甘愿。”这是记者在采访中，不少学生的心声。5没有得到就不会失去，没有付出就姑妄收获。既然你选择了人生，就不应惧怕磨难，生活的磨难我们必须承受技能再提高常用开头技巧及例文 一、直击主题法也叫开门见山法，是应试作文最稳
10、妥的开头方式。而一个开门见山的开头不但会使文章不兜圈子就直接进入正题，而且会使读者省去曲折迂回的语言迷雾而直接进入作品的主题。写开门见山的开头应注意以下两个问题：（1）写作前要经过认真的思考，提炼出能够引领全文主题内容的开头；（2）开头本身语言要非常凝练，要有种先发制人的效果，使读者产生一种阅读的欲望。 例如，2006年广东卷优秀作文用心雕琢自己的天使的开头： 我们应该克制支配欲，别企望把别人雕琢成我们的样子。 又如，2005年全国卷I优秀作文生活中的“黑马”的开头： 现在生活中总有许多出人意料的事，但只要我们再仔细想想，那又是情理之中的。 “黑马”，这是人们拿来形容一个人出乎别人意料成功时说
11、的。谁能说“黑马”是偶然的，而不是必然的呢？ 又如；2005年江西卷优秀作文读脸的开头：脸是会说话的。在现实生活中，我喜欢读形形色色的脸。 又如，2005年山东卷优秀作文微笑竞争携手同行双赢的智慧开头：时代让竞争成为一个沉重的话题，但我们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒，微笑竞争，携手同行。 二、名言警句导入法 名言警句内容含量大，流传又广，用它导人可以先声夺人，引起阅卷老师注意，发人深省；又可以增添文章内涵，不失为聪明之举。用名言警句开头有三种情况：一是正用，直接引用以表达自己的观点和看法； 二是反用，引用的目的是树立批驳的靶子或引出反驳的对象，然后提出自己的看法，也叫从反面切入法； 三是起兴
12、，引用的，目的是借他物他事他人引出所要表述的事物、事理或人物等，宕开一笔，曲径通幽，此法常与比兴连用，与排比兼用。例如，2006年全国卷I优秀作文快乐的读书脚印的开头：记得董其昌在他的画旨中说：“读万卷书，行万里路”。记得高尔基也曾说过：“书是人类进步的阶梯。”2006年浙江卷优秀作文诸神的黄昏生命在闪亮的开头：曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”每读论语至此，总是掩卷长叹又如，2005年广东卷优秀作文父亲，请听我轻轻地诉说的开头：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，又是一年春柳绿，我又该独自上路，走向那个我最不愿见的出生地，只因那儿住着我未曾谋面
13、的父亲。又如，2006年山东卷优秀作文心中的洞天的开头：苏东坡有诗云：“菊花开处乃重阳，凉天佳月即洞天。”又如，2005年福建卷优秀作文张扬与内敛的开头：布莱尔曾说过：“一个人年轻时若是保守党，就太没有心肝，但一个人老年时若是自由党，就太欠成熟。”或许，张扬属于年轻人，内敛属于老年人。苏轼高唱：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”李清照低吟：“这次第，怎一个愁字了得?”或许，张扬属于男子，内敛属于女子。（正用）三、妙用题记法有的文章，特别是记叙类的文章，尤其是小说、故事等不易在文中表明主题的文体，可以使用题记，把文章主题放在最醒目的位置。例如，2006年福建卷优秀作文栽种你的最爱的开头：梦里一
14、片天堂，纵让个性飞扬；心中一方“空白”，栽种最爱丁香。题记又如，2005年全国卷优秀作文我是草，我有价值的开头：如石子一粒，仰高山之巍峨，但不自惭形秽；若小草一棵，慕白杨之伟岸，但不妄自菲薄。题记四、故事导入法用生动有趣或耐人寻味的简短故事开头，容易激发读者的兴趣，吸引读者沿着作者的思路思考。运用这种方式开头要注意以下几点：首先，用作开头的故事要精心选择，故事既要有利于观点的引出，又要力避读者从故事中推出与文章主旨相悖的观点；其次是语言要简洁，因为它只是引子，所以叙述不宜过细，篇幅不宜过长。不求完整，但求生动传神，引人入胜。例如，2006年浙江卷优秀作文永不停息的河流的开头：在世界上还只有两个
15、人的时候，生命很完美。他们生活在诗一样的画境当中，那里的果树每天都结出芳香诱人的果实，那里的小溪终日流淌着醇厚的玉液琼浆。他们不用劳作，无忧无虑，空气中也只充满着最单纯的快乐。在那里，生命那样鲜活，完全是传统意义上的享受。直到有一天，这两个人触犯禁令，偷吃了花园中最甘美的果实，于是大地在他们脚下塌陷，乐园在他们周围崩溃，他们被放逐到我们现在所处的尘世。这时，一个来自天上的威严的声音响起：“只有终日地劳作，才能赎你们的罪，让你们获得内心的安宁，得到真正的休息。”五、简述名人事迹法用简述名人事迹开头，语言简洁，内容充实，具有较强的溯臣力。例如，2006年湖南卷的一篇优秀作文谈意气的开头：意气，是李
16、白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，再使风俗淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀又如，2005年江苏卷优秀作文生命的绝唱的开头：当三闾大夫抱着石头与江水相拥，当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳，当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食，当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子，历史的悲风中发出阵阵悲呜，但他们生命的结尾却那么响亮有力，数千年来仍叩击着人们的心灵，播放出永不低沉的生命绝唱!六、场景导入法用场景描写导人话题或表达主体。便于读者身临其境地去感悟文章的思想感情，容易感染人，产生引人入胜的良好效果。例如，2006年北京卷优秀作文北京的符号老舍
17、与北京的开头：我看见祥子手里拨弄着现洋，心中盘算着买车，嘴里念叨着自己的小九九。身旁老北京洋车黑漆漆的车身、亮晶晶的瓦圈，闪着光；我看见王利发忙着擦桌子码茶碗招呼客人，手里拎着老北京的大茶壶，壶嘴徐徐吐着水雾。又如，2005年全国卷I优秀作文雨珠，露珠，泪珠的开头：东方破晓，晨光熹微，黎明女神飘然下凡，从娇艳欲滴的红玫瑰身边走过，看见花瓣上有三滴晶莹透明的水珠在向她招手。请她留步。七、景物渲染法通过景物描写来渲染气氛，开启文章，便于读者迅速进入阅读状态，适用于带有抒情意味的文章。例如，2006年福建卷优秀作文月泻树丛中的开头：闲庭信步，一览无遗的月光直泻而下。这让我与归有光有同感，看那庭阶寂寂
18、，风移影动的景色，与项脊轩无异。树木本是肩并肩密密地挨着，而此时，树影斑驳间的那点空白却泻下点点清光，犹为别致。又如，2005年全国作文卷II优秀作文位置有高低，价值无优劣的开头：一株生机勃勃的牡丹花长在郊外，在一个月明星稀的晚上，它悄无声息地绽放了。它娇美艳丽，婀娜多姿，在月亮银白的光辉照耀下，更显示出它的勃勃英姿。它芳香四溢，清新盈鼻，整个夜晚似乎到处都弥漫漫着它醉人的气息。牡丹花身份高贵，它却生长在郊外，地位可谓一落千丈，但它绽放，香气依然弥漫整个城市，它的价值并没有因为它的位置而逊色。八、整句导入法整句能使语言朗朗上口，富有节奏感和音韵美。（1）用排比开头，增加文章气势。用来状物。能使
19、景象迭起，五彩缤纷；用来叙事，能了卯纷呈，有条不紊；用来说理，能够充分全面，淋漓尽致；用来辩论，能够气势磅礴；用来抒情，能酣畅缠绵。例如，2006年上海卷优秀作文我想握住你的手的开头：还有什么海能把你的身影淹没?还有什么墓碑能比你的名字永恒?还有什么样的手能如你的手触进人生和历史最深最重的一页?鲁迅先生，我能握握你的手吗? （2）用对称结构开头，可以产生语言明快、表意鲜明醒目的效果。例如，2006年四川卷优秀作文世上无难事，只要肯登攀的开头：踏着铺满层层石砾的崎岖之路，我茫然；握着已被雨打日晒得满身疮痍的雨伞，我哀叹；举目眺望我将踏上的漫长历程，我祈盼；聆听头上无数伟人的歌唱，我欣然。九、设置
20、悬念法设置悬念，可以产生引人入胜的效果。例如，2006年四川卷优秀作文魔鬼的质问的开头：“毕业证书、学位证书、四级证书、荣誉证书”我在去人才招聘会场的公交车上再次打开丈件夹整理了一下里面的各种证书，手机响起来，又如，2006年上海卷优秀作文我想握住你的手的开头：执子之手，今生珍重。题记我不承认自己是林黛玉式的多愁善感之人，也不认为自己是悲秋伤春的婉约词人，更不会看着“情深深，雨蒙蒙”便会泪眼婆婆。十、设问导入法设问可以使提出的问题引起读者的注意。例如，2006年四川卷优秀作文，问灵魂的开头：“到底什么是人的魂?说白了，就是人的某种精神。”又如，2005年全国卷I优秀作文生命的奇迹的开头：生命是
21、什么?是云，悠悠的，或起或落。是山，傲然挺立，高耸入云。是河，奔流到海，不舍昼夜又如，2005年全国卷优秀作文指间沙的开头：掬起沙漠中的千捧清泉，指间残留着沙粒。是丢弃它，让手指洁净如初，还是保留它，当做刻骨铭心的记忆?补充：开头常见失误（1）头重脚轻，开头冗长。有些考生写文章在开头部分写得大多，而后半部分内容偏少，从而导致头重脚轻。（2）东拉西扯，入题太慢。有些考生在开头部分引述过长。东拉西扯，说了半天还说不到主题上，如同“博土卖驴，三纸无驴”，影响了读者的阅读欲。（3）过分突兀，不明就理。有的学生开头过于突兀，令读者费解，莫名其妙。文章结尾技巧及举例俗话说：“织衣织裤，贵在开头；编筐编篓，
22、重在收口。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。所谓“豹尾”，便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。一、首尾相应结构严谨1（开头）在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头、有他们这样一群人。 （结尾）太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。他们，终将会成为我们。（他们）2（开头）站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏；身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息；漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化；停留黄浦江边，可以体味上海兼
23、容而又独特的精神 （结尾）我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是“云销雨霁，彩彻区明”，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。（触摸都市）3（开头）窗外风儿清清，鸟儿啁啾。窗内阳光跳动，梦儿甜甜。时间之舟悄悄驶进梦境，拉开惺忪的眼帘。生活的风车每天都周而复始的转动，而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑，因为感动每天与我同行。生活中中处处存在着感动，哪怕是一草一木，一花一石。带着感动出发，我发现生活之河中，每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。 （结尾）带着感动出发，每
24、一天都会将行囊充实，无论是喜还是忧。我都会觉得那是自己阅历上的一个个字码。（带着感动出发）4（开头）人类不竭的欲望是推动历史车轮滚滚前进的原动力。欲望来自哪儿？来自人类生而拥有的好奇心。 （结尾）好奇心它在推动世界进步的同时，也在积蓄着毁灭世界的力量。对待这一颗颗仍在膨胀的好奇心，我们应当何去何从？（好奇心）5（开头）为什么？两个人都上年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下？每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。 （结尾）我想，所谓爱，便是如此。就是我所爱的人，我惦念的人，必得在我看得见的地方，我手够得到的地方，我能够走到的地方，好好的存在着。我庆幸我拥有好奇心，才得以知晓
25、奶奶一辈的关心，温情与爱。我知道了，那声声呼唤是在说，有你在，整个世界，都在。（好奇心）二、自然收束朴素无华6生活是由苦乐、美丑交织而成的经纬网，它穿越时空而光芒犹在。需要我们不断探索和思考人生，只要我们能够在思考之中不断添加沙子、水和石头，人生就变得充实。让我们一起来做好和充实我们的人生之杯吧！（杯中窥人生）7人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感；如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。当我们快要走完人生路时，回首这一生
26、，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。（不要轻易说“不”）8我站在金急雨的花树下，将那颗好奇心小心翼翼地放进心中的角落，用她给我的充满爱的心温暖自己。（好奇心）9对你唯有惊鸿一瞥，却窥见了一种平淡致远的处世态度，淡罢，淡罢，绝不为万物所主宰，我独逍遥于濯浊之外，蝉蜕去拖累，只愿抱明月而长终。江边一蓑烟草，一片缟素。教我如何追寻你的步伐，那美至于无所适从的精髓；教我如何触及你的衣襟，那平淡而超然的态度。这便是你吧，淡淡如泉水，你偏执的追逐，泉边那飘扬的一片缟素，是为你而起的缥缈之歌。（一蓑烟草任江平）10“人间有味是清
27、欢。”抓不住明月的影，但求留住一颗琥珀的心。繁忙的生活中，饮一杯淡淡的矿泉水，哪怕是片刻的清欢，也会带给你一番别样的感受。（清欢） 三、画龙点睛卒章显志11一切都如铅灰色的残梦！生命易逝，世间沧海桑田。所有那些夭折了希望和梦想的人们啊，我们会珍存你们的梦想！我们会在祖国的大地上种下爱与团结的花朵。世界与我们同在！我们珍存同一个梦，用那双带着梦想的翅膀学会飞翔。梦和生命同在，它在记忆的暖室里将永不凋零，所有残缺的梦，让我们用爱的花朵，为它们插上奋飞的翅膀。（残梦）12怆然的灾难，古来有之。然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结？史记有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之
28、。在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴？青山一道，我们同历风雨，团聚一处。而将五洲四海的人们集汇在起的纽带，也许，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平！（青山一道同风雨）13天空不留下飞鸟的痕迹，但它已飞过。飞翔不是为了留下痕迹，而是在飞翔中尽情享受自由和快乐！花落无痕，但它曾经美丽过。虽然没有结果，但它享受过汗水和青春。虽然我不能拥抱第一志愿，但我会在第二志愿里创造出最美的澎湃，让这里成为我飞越梦想，步入艺术的殿堂！我的杯中需要沙！（我的杯中需要沙）14然而事物总是在变化，楼房被建造成统一的、与麦田不再相符的风格，田间小径弯
29、曲的线条变得生硬。人们看着现在的乡村，露出失望的表情。那些消逝在记忆中的画面，成为心中永远的痛，于是，它成为人们再也无法抵达的地方。为了抵达乡村，现在的我们，不仅仅是要穿越无数城市。（遥远的抵达）15自然，有其自身的法则蕴于其中，人类也是世界生命的一环，我们应当遵守这一准则。也许，那怜悯的一挥手带来的是更多的灾难；也许，静静地注视着这一切的发生并非是冷漠，而是，一个人对生命的敬意和对这天然法则的恪守。规则） 四、回眸一笑秋波动人16生命中的一瞬间的爱，竟赚取了我们活一生，对庞大的悲哀甘之如饴。是苦是甜，能品尝这一世，终无悔！天空中不知什么时候飞起了风筝，寂寞的鸟儿围着它盘旋，我伸出手遮挡夕阳刺
30、人眼睛的光线，仿若明暗相间的幻象，想起这一路跌跌撞撞，忍不住眼泪灼热地流淌下来。仰头喝下最后一口咖啡，生活的余香留于齿间。伍尔芙微笑着说，让我们记住共同走过的岁月，记住爱，记住时光。（我于咖啡中看见）17风吹过窗台，有花落的痕迹，但愿别再有花落的迹象。因为我已委托明月的清辉轻轻告诉花儿：不要轻易说“不”。（不要轻易说“不”）18我的眼角常常湿润，或许因为，久在喧嚣，终于触动了心中长久未拨的一弦。而我总是努力地去传递些什么，在举手投足之间。是对爱的敬仰，还是为爱而生的感激。（举手投足之间）19我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落。清清泉水淡淡水乡，品江南的同时，人情的光辉也在心灵的蓝图上勾
31、勒出一片蔚蓝。凭借着对水乡气息的执着，那城市的污浊尘埃似乎无法侵入被江南烟雨涤尽的内心。在灵魂的庙宇中，我虔诚地祈祷，只为做一个在乱世的污泥之中保有江南味道的人。（品江南）20寻一方静室，冲上一杯咖啡，用馥郁的满室醇香祭奠那些逝去的灵魂。从此，携上一壶咖啡上路（携一壶咖啡上路）五、使用诗歌尽显华章21眼前的一切还在，对于我们的不辞而别，它们不诉离伤。只有我们的心里存着轻轻的离别的苦涩。一场华美的宴会，终于曲终，人散。/从此刻启程/不要睡去，不要/亲爱的，路还很长不要靠近森林的诱惑/不要失掉希望/我将在那儿/守护你疲倦的梦想/赶开一群群黑夜/只剩下铜鼓和太阳或许毕业之前的成长里有着苦涩、疼痛与快
32、乐，然而他们终于像时光里的轻烟一样，从容自然淡去。至于记住与否，那已经无关紧要。因为有些东西在我们的生命中，如同风飞过青山，燕飞过屋檐，只要有过，就已经足够了。（品尝高考）22我们活于世上，自是来品味世之珍瑰，谁愿带着烦恼上路，悲恨不知所终，没有什么忧愁是放不开的。跳出一看，世间如此美好，个人那点小得小失又算得了什么？ “江上之清风，山间之明月，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”人，或许该带着一份超然上路。去领略世界，海阔天空。（跳出）23流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。走在自己生命路上，有时很难看清自己是否走了弯路。不妨跳出来，调准焦距，才能照出最好生活。（远近焦距）24哈姆雷特中
33、有言：“身处果壳之中，也自以为无限宇宙之王。”也许，正因为有了真的“好奇心”在，我们才能以更有力的声音爆发出这样的呐喊。更何况，因为有了好奇的心，我们的世界远比果壳广阔得多。（好奇心）25“不论是黄昏，还是晨曦初露，茉莉花，总是洁白的”。正如希腊诗人乔治赛福斯的这首小诗所说，我们青少年要想有所成就，就一定要坚守住自己的洁白，坚守住自己的芳香，坚守住自己心中的道德律！（坚守心中的道德律） 六、妙用修辞摇曳多姿26主人，感谢你在缔造我的同时，赐予了我一颗常人没有的好奇心，因为是它，让我了解了你的过去，你的背后，你的鲜为人知的一面。你海棠般娇羞的容颜，你菊花般孤高的傲世风骨，你桃花般红消香断的泪痕，
34、你柳絮般飘飞的沉思，只有婉儿姐姐和我能理解吧我不在乎你站得有多高，亦不会在乎世人对你世俗的评价，如果有来生，我只愿带着这颗好奇心，做你喘息的平台。（好奇心）27某日在键盘前敲文字，洋洋洒洒一片全是记忆中的故乡。隔几日汇款单来了，除了稿酬，还有一句：记忆是无花的蔷薇永远不会败落席慕容拿到单据的那一刻，泪水盈满面颊。我不知道是谁特意写给我的这句话，也许他她也是漂泊在外的游子吧。记忆中的故乡，时间愈久便愈有分量。时间又怎会风化她在我心中的记忆呢？我的故乡，我心中的无花蔷薇，千载盛开（蔷薇故乡）28我们的生活虽不似李白“人生得意须尽欢，千金散尽还复来”的豪迈，但理想让它明亮，奋斗让它真实，收获让它有一
35、片金黄的款款诗意。用执着打破命运的锁，把生活活出诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有“雁引愁心去，山衔好月来”的收获！（诗意地生活）29怀抱一颗感恩的心，让我们将爱传递。将别人无私的帮助，深深铭记，并将之传递，这世界因感恩而美丽。人世间没有不绝的风暴，感恩却有其不老的风情。幸福之花，开在感恩枝头，灼灼其华。（幸福之花，开在感恩枝头）30流连在繁花盛开的院落里，我采撷了一朵在奉献的雨露滋润下盛开的花朵，娇艳异常，我轻轻一嗅，闻到了鲜花的芬芳记忆，在一位老者的笑容里，穿越百年时光（穿越百年的芬芳记忆） 七、环境烘托寓情于景31在一阵惊喜与称赞声中，我闭上眼睛。历经了千年，在这森然寂寞的博物馆中延续
36、着千年以前的梦。梦中一名孩童悄悄地打开窑门，看见我微笑的嘴角后惊呼。我望见他纯澈的眼眸，那里灵动着两个字好奇。（好奇心）32我弯着腰，双手撑在膝盖上，嘴里喘着粗气，心想，你怎么就不等等我啊。可春会等准呢？每年到这个时候，我就以为她又回来了，草绿了。可我才发现，来得已经不是原来那个属于我的春了。春来草白青，每年的新绿都是相同的，每年看到新绿的人都是不同的。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。青草无涯，嘲笑着我的轻狂，而已不年少。（春来草自青）33枫竹林飘荡着幸福的歌谣，我回眸最初的那扇门，它闪着幽蓝幽蓝的光，我毫不犹豫地走了上去，迎接我期待的黄金般的人生！（一步与一生）34是的，我爱乡村。爱她金灿灿
37、的油菜花，也爱她的泥泞和肮脏；爱她的青石街道、粉墙黛瓦，也爱她臭哄哄的猪圈；爱她“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯”的热情与豁达，也爱她物质的匮乏。我把双脚踩进爷爷的稻田里，那是种下去并且可以长出来的感觉我愿意做一根稻草，只要乡村，是我的土地（感受乡村）35现实的世界里一片狼藉，物欲横流，流尽了血汗；彩灯闪烁，烁干了安宁。素琴吟风的高雅不再，短笛赏月的古韵难留，现代人创造的物质文明中心灵的安宁难以寻求。诗意地生活，拂尽世俗尘埃，清静红尘纷扰，让我们在双手合十的微笑中诗意地生活，找寻到深藏在星辉斑斓里的美好。（诗意地生活）八、精彩豹尾余味无穷36啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。啊！
38、只要人人怀着一颗感恩的心，我们就将知道滴水之恩，以何报？“滴水之恩，以何报？”“滴水之恩，以心报？”（滴水之恩，以何报？）37林清玄曾说过：“雪，冷而清明，纯净优美，在某一个层次上，像极了我们的心。”而“帮助”是我们的心灵最单纯最明亮的底色。是帮助，为饥寒交迫的人们送去冬日里的温暖阳光；是帮助，让濒临绝境的人重新看到生活的希望；是帮助，让在黑暗袭时孤苦无依的人有耐心期待天光。让我们尽情吞吐这种生命的养分，即使风沙侵袭，我们的人间依然温暖如春。（温暖人间）38回归母语，我们将传承文化，提升灵魂，紧随时代！拨开浮躁的乌云，母语将展现一片明朗的天空！（母语）39翻开线装书本，淡的檀香味飘进鼻子这才是
39、灵魂的味道啊！飘逸的李白，哀怨的易安，豪放的东坡，他们费尽心血构建起了中华民族的灵魂，然而这灵魂就要在我们这一代手中飘散了吗？不！决不能！请让我们一起张开双手，拥紧我们的灵魂吧！（拥紧自己的灵魂）40一枚贝之所以能将无数的沙粒转化成一颗颗璀璨的明珠，那是长期的用心哺育，经过了无数个黑夜的承受，那是所有用心坚守的结果，并非一朝一夕所能成就。我们不仅要看到那颗光彩夺目的珍珠，也要看到那个经历了无数个日夜只为别人获得一枚明珠的劳作。世间所有最美都从凄凉中用心生出，生命中的那片绿茵不会凋谢，守住心灵的那片绿叶，你便守住了整个春天的绿茵，从那片丝丝的绿茵中读出世间最美，使生命之火愈燃愈烈！（守住心灵的绿
40、茵）41爱心也许是那天上飘渺的云，虽然我们看不到它，摸不着它，但他却时时刻刻在我们的身边，给我们诉说着一个个伟大的故事。爱的心田是我们心中那永远洁白无瑕，自由而充满欢笑的相互帮助，使人与人之间架起了一座桥，是它让我们更能相互了解沟通。我们的整个世界充满着爱，让我们的爱充满整个世界。（让爱洒满人间）42诗意地生活，让人们体验自由，无拘无束地遨游于纷繁的世界。诗意地生活，是对自己的肯定，是看遍人生的大起大落，处变不惊的淡定与从容。诗意地生活，是对自己精神的负责，是在纷繁的物质生活的刺激下，坚持心灵的准则，是“举世皆浊我独清”的清醒。诗意地生活，是对自己的褒奖，是在疲劳的奔波后，选择悠闲的方式体验轻
41、松与自在。诗意地生活，更是勇敢的体现，不为利禄所羁绊，只为寻得心灵的享受，超然世外。选择诗意地生活，选择精彩的人生。（诗意地生活）43城市在一座座地建设着，为何不给季节留一个空间，让他们在城市安家？不要只让季节在稻田走过，也让季节在城市与人为伴。怀念从前，向往明天。希望明天，季节在城市扎根发芽，开花，如歌般行吟。（季节）44是追求，让我们希望不灭；是追求，让我们愈挫愈坚；是追求，让我们谱写人生的美丽篇章；也是追求。让无数伟人为人类社会作出巨大贡献，推动社会前进。拥有一份永不知足的追求信念，带上一份“闲看庭前花开花落”的心境，跋涉于人生之途，去摘取幸福硕果，那么，我们的生活有何遗憾？追求，让我们
42、勇往直前！（追求，让我们勇往直前）45如果你曾读过鲁迅，读过他是怎样在黑暗中确定自己独特的坐标；如果你曾读过张爱玲，读她是怎样用自己诡谲的笔调为人指点一段迷津；如果你曾读过陈小邛，读过她是怎样在蚂蟥遍身的丛林中寻找门巴人；如果你曾读过青藏线上修筑铁路的汉子们，那么你可能会幡然醒悟：自己的天地最美，执着的追求最美，自己的金秋最美！留一方空白给自己，然后我们播种，小心料理，真心守护，秋天的时候你会自豪地说：“这是我的果实！”（自己的天地里收获秋天）46融融月，淡淡风，一如那花香，风吹万里也有散去的一天。再华美的词藻写出的功德也有磨灭殆尽的一天。她那一点留白，不仅是歌功颂德，也是为自己做过的错事的反
43、省吧！那是历经千秋万载也消不尽的（无字碑歌）47泡一壶清茶，倚着那棵古槐，仰天望去，青空上纵使无浮云朵朵，无驯鸽飞过，但也许，你品味到的，是那个哀怨的宋朝女子浅浅的吟唱，是那个多情柳永的“执手相看泪眼”，是那份空白，宁静而又深远。（点点空白，悠悠情思）48为生命留下一点空白，为这个骄躁不安的世界留一点空白，哪怕只是一点点，却能挽救无数溺水的精神失陷者。平静的天，平静的阳光下，我只愿悄悄地去向那瓦尔登湖畔，远远地隔着梭罗，轻轻吟唱着，月圆是画，月缺是诗。在为自己留下的生命空白里，涂上斑斓的色彩。（月圆是画，月缺是诗）49滚滚红尘，不尽爱恨情愁，芸芸众生，谁能乘云归去？与其在世间滚打，不若畅饮山巅
44、，共红日沉浮。南山下的名菊，映着一张沧桑而同样有花般笑容的脸。世与我而相违，复驾言兮焉求。污浊的尘世，无尽的诱惑，金钱、爵位、声名，然而，这些海市蜃楼般的期盼，谁又能看得清呢？有时，回头不顾，在青山外眺望这似云似雾的一切，也是一种勇气。人都会有追求，也都会有一探究竟的渴望，然而，有时努力追求的是一种残缺，而在远处眺望时，你收获的却是完美。（眺望）50、 生活的智者总会在如流的岁月中坐观红尘，拈花微笑。纵然失意如张继，悲古如屈原仍能品出生活的朦胧意韵，我们又何苦去破坏呢？懂得领略朦胧之美，才能懂得生活的真谛。基础提升练1阅读下面的材料，根据要求作文。 （60分）两座悬崖，中间隔着一条又深又宽的峡
45、谷。女巫站在这边，秃鹫站在那边。秃鹫不断召唤女巫跳到它那边来。女巫说，峡谷太宽，她跳不过去。秃鹫对女巫说，不要用消极的思想打败自己，只要她有热情和积极的态度，就能做成任何事情。女巫在秃鹫煽动下，热血沸腾起来，她真的开始感到世界上没有她做不到的事，于是，一挺胸，一弓腰，向对面的悬崖猛冲过去。结果，女巫并没有跳过峡谷。秃鹫看着掉入峡谷的女巫，自言自语道：看来，光鼓动她的热情是不够，还得教她如何锻炼腿部肌肉。请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自选，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。【答案】成功需要脚踏实地台上一分钟，台下十年功。人生就像一个大舞台，
46、只有当你脚踏实地的努力了，才能在舞台上走得从容。越王勾践在遭遇失败时，并没有心灰意冷，因为他明白成功是不会简单的，需要的是脚踏实地的作风，所以他卧薪尝胆，虽然受尽了欺辱，但他最终打败了吴王，而吴王就败在他没有脚踏实地，由此可见，脚踏实地的重要性。王羲之成为著名书法家之后，他的儿子也希望向父亲一样有成就。王献子不断地练习，加上天赋，进步神速。一年半载后，父亲才淡淡说了句，有点像。王献之有点沮丧，父亲用毛笔郑重按一个点，他才发现，相差甚远，顿时恍然大悟这是父亲日日苦练的结果。于是王献之戒骄戒躁，抛掉功利心，日日夜夜苦练好每一笔每一划，最终向父亲一样流芳百世。而另一个天赋异禀的方仲永，自小会作词写文
47、，由于没有接受良好的学习基础，成年后锐气全无。可见，天赋再好再高，不脚踏实地的认真学习，那些天赋也会随着时间的消逝而消失。美国著名的女作家海伦凯勒，幼年因病造成又聋又瞎，但是她自信自强，通过自身脚踏实地的努力和坚强的毅力，14岁攻克多种外语，通晓德国，法国，希腊文学。20岁考入著名的哈佛大学，后来成为著名作家。没有人知道她在背后的努力，正因为有这种精神，才能成功。作为正在学习的我们，应该集中自己的智慧，精力和热诚，投入到学习中，必须要脚踏实地，一步一个脚印，这样大学的门才会为你打开。脚踏实地吧，她会磨砺你的双翼，任你翱翔！【解析】切实际。也可参考以下立意：人贵有自知之明。狂躁的激情要不得。理智
48、是激情的缰绳。脚踏实地，从最基础的事情做起。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。2阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）近日，华东交通大学新增加的学生行为规范条例引发网友热议，其中“让女生走在马路内侧”“为女生拧松饮料瓶盖”“走路避开女生背包的一侧”，格外受关注。有人直呼做到那样就是暖男了，也有人认为这是矫枉过正、涉嫌歧视女性对于以上事情，你怎么看？请写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。不得泄露个人信息。【答案】高校鼓吹绅士风度有多不靠谱？近日，华东交通大学出台了学生行为规范，规范中让
49、女生走在马路内侧、为女生拧松饮料瓶盖、走路避开女生背包的一侧等学生行为规范，更是引起网友热议，学子直呼做到这些就是暖男了（昨日南方都市报）。校方表示，制定此规范，是希望用通俗、温馨的方式提醒学生做人的基本行为操守， 措辞上有别于以往刻板、生硬的学生行为守则，因此才有了微笑是最好的调和剂一个人的涵养既在于内又表于外、男生主动而自然地为他人提供便利表现担当，帅气又有吸引力这类说法。高校学子是明日的社会精英。华东交大学生规范中出现此类有关学生性别气质的规定，很明显是为培养男生的绅士风度，而这种说法并不鲜见。国内有中学就曾在校园内悬挂标语，大意是说，要把男生培养成明天的骑士，女生培养成明日的贵妇之类。
50、如何培养？很简单，Ladyfirst，女士优先。提到骑士精神、绅士风度，让多少人心向往之。绅士对女士异常礼貌，见面行脱帽礼，坐下前先为女性挪椅子，让对方先行。但不得不说，在关键问题上，诸如国家大事、工商管理、财产继承等，骑士们又寸土不让，这些领域女性从来无法染指。换句话说，绅士风度属于礼节性质，跟现代性别平等观念关系不大。女士优先看似善待女性，究其实质而言，这种男性殷勤与谄媚，只是为了让女性安于其位，让男强女弱万寿无疆。这跟老幼病残四个字为何放在一起，逻辑上是一致的。什么样的女人最女人、最符合男性幻想？还不是娴静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风的林妹妹。鼓吹绅士风度的同时，也是在制造被动、脆弱、
51、无力、需要保护的女人味。你想想，假如没个手无缚鸡之力的林妹妹配合，男人手拧瓶盖的盖世神功，只怕会落得英雄无用武之地的下场。女人那边厢，你从小教她弱不禁风才可爱才招人喜欢，教着教着她就真的弱不禁风了。高校女生对男生的期待，是否真是Ladyfirst那么简单，校方不该凭空想象，而应问问女生的实际需求。历史上，上海中西女中，女生自己提重物，提倡女性独立人格独立精神，还不是照样培养出了宋庆龄等杰出女性？依我看，今日女大学生面临最迫切的议题，不是女士优先，而是找工难、校园性骚扰。更何况，根据无事献殷勤非奸即盗定理，今日你优先，终有一日你要还。比如说，婚后做家务、带孩子的，绝大多数是女人，里外一肩挑。高校
52、不如开课，教男生如何做饭、带孩子、分担家务，我看更有益增进女生福利。而说来说去，这些都是私人领域的事。男人是否真正尊重女性，或者更确切地说，是否尊重女性的权利和她的选择，要看男性在公共领域，是否愿意跟女性同工同酬、分享权力。举个例子，早前的索尼黑客事件，让好莱坞女星詹妮弗劳伦斯发现自己的收入远低于共同出演的男演员。这让她忍不住骂爹，炮轰好莱坞性别歧视。你想啊，同样工作，男赚100女赚8020块钱帮你拧个瓶盖，还是蛮划算的。不如女生跟男生换一换，我拿100你拿80从此男士优先，男人你们同意吗？【解析】【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【名师点睛】材料作文的审题：第
53、一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。材料作文的写作：1写议论文：（1）选择某一角度
54、，从材料中概括出写作的论题或论点。（2）作文中最好出现材料。（3）提供的材料可以作为写作中的论据。（4）对材料要进行概述；不能照抄材料。2写记叙文：（1）从材料中概括出写作的中心。（2）围绕中心，拟定文章的标题。（3）紧扣中心或题目写作，防止跑题或偏离中心。（4）文章 文章的开头、中间、结尾要扣题目（ 中心 ），点题目（ 中心 ）。（5 ）文章中一般不需要出现材料。本题即此审题，写作即可。3阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。山石对卵石说：我才是真正的石头。你看我体肤糙砺，棱角分明，血性方刚，我们才能构成雄壮的大山，凝成挺拔的峰峦，展现自然的粗犷。卵石对山石说：经年累月，水蚀砂
55、磨，我体肤平滑，肌理莹润，虽已脱胎换骨，不还是石头吗？脱离了大山，我却有机会走进人间，装点人们的生活。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。【答案】个性中的韵味棱角分明，血性方刚，是山石的个性；体肤平滑，肌理莹润，是卵石的个性。因为有了个性，世界才会多彩。山间小溪，叮叮咚咚，涓涓潺潺。他不恋百鸟的妩媚，不贪山谷的清幽，不怕山石的阻拦，毅然向大海昼夜奔腾。他，纤细中不乏刚毅，柔韧中颇具信念。坚毅执着是小溪的个性。春日小雨，淅淅沥沥，朦朦胧胧。她没有暴雨的洒脱，没有秋雨的威力，她以细腻的柔情滋润万物，以母爱的温馨奏响生命的乐章。她缠绵中充满力量，含蓄中孕育生
56、机。温柔含蓄是小雨的个性。个性拥有自己独立的品格，它有挑战的血性，叛逆的气质，奇异的风采。它有独特的视角，敏锐的才思，超凡的见识，它不趋同，不媚俗。个性是一种力量，有了它就可以摧不跨，压不倒，追求不泯，意志不衰。是雄鹰总要高翔，是翠竹总要拔节，是种子总要破土，是金子总要发光。个性是一种魅力。黄山以奇，华山以险，引人流连；洞庭以涌，钱塘以潮，逗人驻足。古往今来，许多仁人志士都具有独特的个性魅力，牵挂天下寒士的杜甫，不肯摧眉折腰的李白，俯首甘为孺子牛的鲁迅，他们的个性魅力让我们铭刻于心。个性是一种财富，它不会被岁月带走，它不会因斗转星移而磨损其棱角，不会因晨钟暮鼓而剥蚀其光泽；它不会被潮流卷走，东
57、施效颦将会亵渎个性，邯郸学步将会泯灭个性；不能因金钱而拍卖个性，不能因沽名而交易个性，不能因强权而包装个性。个性不可丢，不可辱。个性既彰显异彩，又互为映衬。高山阳刚大气，流水阴柔秀美。水的环绕弥补了山的僵直呆板，刚柔相济才更有韵味。月亮皎洁明亮，浮云悠闲飘逸。云的衬托弥补了月的清冷孤寂。烘云托月，才更有意境；草原广袤无边，骏马嘶鸣奔腾。马的点缀弥补了草原的空旷单调。动静结合才更有生机。因此，挺拔的白杨无需蔑视岩松的倾斜，高洁的水莲无需羡慕牡丹的富贵。万物各具风采，世界才气象万千。当历史的潮水褪去生命的色彩，当时间的风吹去生命的铅华，生活告诉我们：完善你的个性吧，为人生书写一段华章。【解析】试题
58、分析：这是一篇材料作文。材料以寓言的形式设计了山石与卵石的对话。他们对话的关键是怎样看待自己与别人。跟山石相比，卵石就显得温和许多。但卵石在高大的山石面前，并没有失去自信，并没有丧失自我，它据理力争，柔中带刚，阐说自己苦难的经历，阐说自己也有独特之美，阐说自己“走进人间，装点人们的生活”的实际贡献。跟傲气的山石相比，人们往往把爱意更多地投向了卵石。因此对卵石一般宜正面立论。文章既可整体综合立意，将山石与卵石相互比照提出观点，也可选点立意，从山石或卵石的所具有的某一个小点立意，引申开去。（三）立意角度的探究常见立意：傲气/豪气/霸气/大千世界万千之美/物尽其材各有所用/磨练/异样人生/异态之美/
59、外形与内质/认同对方/不要拘泥一种形态/经历磨难是一种财富/自信是一种力量/谦虚/排斥/唯我独尊/大与小若从“石头”的角度，正面立论的话，肯定“棱角分明”的石头是一种本色之美、个性之美，可以有以下立意：保持本色之美追求人生的个性之美，活出精彩做人应“棱角分明”，刚直，充满阳刚之气，等等。从反面立论，批评山石对同出一源的卵石采取排斥、鄙视的态度，唯我独尊，唯我独优，看不到别人的优点的傲气、霸气、偏见，等等。若从“卵石”的角度，“圆润光滑”的卵石则是一种雕饰、圆通之美，代表了社会生活中的那些温和、成熟、稳重之人。可以有以下立意：圆通是人生的一种艺术人应在学会与他人、社会的融合中，变得成熟、稳重等等
60、。从“卵石”的“经年累月，水蚀沙磨，我体肤平滑，肌理莹润”特点，可以立意为“磨练”等。若结合“山石”“卵石”两个方面的特点，可以有以下立意：1从山石与卵石都坚守本质的角度山石与卵石都是石头，它们的遭际各不相同，却都没有改变自己的本质与内涵，都有着各自存在的价值。2从山石与卵石不同价值取向的角度（1）人也一样，价值取向不同，人生经历不同，却都能演绎一段别样人生。（2）不同形式，同样实现自身的价值3从山石与卵石姿态不同却和谐共生的角度（1）山石无棱角无以显壮美，卵石不圆润无以显温柔，它们都在各自的位置上美丽着。每一块石都有自己的位置，它们都抛弃了平庸，成就了伟大。平凡不是错，只要活出属于自己精彩，
61、活出自己个性，生命就有价值。（2）在保持本色之美个性之美的同时，学会圆通，倡导融合，提倡和谐。（3）大千世界万千之美/物尽其材各有所用/异样人生/异态之美/不要拘泥一种形态4从两石需相辅相成、取长补短的角度（1）“糙砺”和“莹润”结合，才能成就完美的人生。（2）刚柔相济。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。能力捷进测1【2017年高考课标卷】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。请从中选择两三个关键词来呈
62、现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【答案】中国的世界 世界的中国致外国友人唐纳德的一封信唐纳德先生：您好！见字如晤，您对中国的飞速发展感到惊讶，现在，我作为您在中国的导游，就请允许我用三个关键词来为您介绍一下中国：一是长城：中国有句古话：“不到长城非好汉”。长城，是世界八大奇迹之一，是勤劳勇敢的中华民族用智慧和血汗奉献给世界的文化瑰宝。它最早修筑于秦朝，相传是秦始皇为了抵御北方游牧民族的入侵而建造的。后来经过历朝历代的扩建，规模达到一万里，故称为万里长城。据说，也因此成为宇航员
63、在外太空能够看到的唯一的地球建筑。这让每一个中华儿女都倍感骄傲自豪。但是，长城被中国人民崇敬，绝不仅仅因为它自身的巍峨雄伟，绵延万里；更重要的是，它是中华民族坚强不屈的精神象征。您是个汉语通，一定听说过这样一个成语：“众志成城”。中国是一个爱好和平的国度，但是如果我们美丽的祖国遭受到危险，所有的中华儿女，会用自己的血肉筑起新的长城，这是长城留给我们宝贵的精神遗产。二是美丽乡村：如果说，长城是古老中国的象征，那么美丽乡村则是现代中国的缩影。说到现代化，您的脑海中也许会呈现出帝国大厦的宏伟，时代广场的喧哗。的确，这是很现代。但这也许是你们的现代化，而绝不是中国现代化的全部。两千年前的中国思想家孔子
64、曾说：“君子和而不同”。我们走的是具有中国特色的现代化道路。这里的中国特色，就包括美丽乡村建设。正如你所了解的，中国有八亿多的农民。他们绝大多数生活在乡村，把乡村建设好，就是为最大多数的中国人谋福利。这是从物质层面而言的。从精神层面来讲，乡村是中国人的灵魂故园，是中国人的文化之根。在全球城市化进程中，越来越多的人从乡村走向城市，但是在午夜梦醒时分，却寻不到儿时那条清澈的小溪，看不见村口的那株合抱粗的大槐树，听不到爷爷摇着蒲扇讲的遥远的传说因此，我们既要现代化的金山银山，更要美丽乡村的绿水青山。你来到中国的第一站，急匆匆要看的乌镇，正是美丽乡村的代表。三是一带一路：前面两个都是中国的世界，“一带
65、一路”的提出，彰显出中国作为世界的一分子所担当的责任。圣经说：“己所欲，施与人”。中国提出这一理念，就是希望和世界一起共同发展，共同繁荣。好了，就说这么多，希望您爱上“中国的世界”，更希望您能宣传“世界的中国”。此致敬礼！您的朋友：艾中华2017年6月7日【解析】试题分析：2017年全国卷继续采用有明确写作任务的新材料作文题型。作文材料源于央视5月份的一组连续报道，为了让考生的思考更集中、更深入，命题时做了必要的调整与提炼。命题在材料选用方面下足功夫，在写作要求的命制方面，反复斟酌试题的素材、内容和情境，直观而现实国情与改革发展，展示他们的理想信念、精神状态与综合素质。“呈现你所认识的中国”要
66、求从大处着眼，12个“中国关键词”是考生落笔的抓手，而“从中选择两三个关键词”则完全尊重考生的个人意愿。这样处理既利于引发考生的写作欲望和真情实感，也利于将思想教育和价值引领作用细化、实化、具体化。这些关键词搭配组合的自由度很大。如由“长城”“京剧”讲讲拥有古老文明的传统中国，由“高铁”“移动支付”谈谈现代开放的高科技中国，由“中华美食”“广场舞”说说好玩的中国或热情的中国，由“共享单车”“移动支付”聊聊生机勃勃的时尚中国或新生事物层出不穷的互联网中国。另外，还可以将传统的国粹“京剧”与时下流行的“广场舞”并置而观，将文化悠久的“中华美食”与“食品安全”的严峻现实作勾连，也可以将古时的“长城”
67、与当下的“一带一路”相互对照凡此种种，都可能写出上佳的文章。每一个关键词都是中国的缩影和表征，它们之间既存在着丰富的张力和层叠的思辨空间，又共同构成了多样而立体的中国。命题在引领价值观的同时，并不限制考生的想象力，相反，鼓励关键词搭配组合的创造性，为批判性思维的发挥预留了很大空间。如由“美丽乡村”走笔于旧式城镇化的痼疾和“留住乡愁”的必要，从“大熊猫”延伸到动物保护乃至生态保护的迫切，借“空气污染”“食品安全”论述过度追求GDP的危害以及对创新、协调、绿色、开放、共享这“五大发展理念”的呼唤。考生可以直面发展中的问题，正视前进中的矛盾，看到潜在的危机，以高度的忧患意识未雨绸缪，为中国特色社会主
68、义事业出谋划策，添砖加瓦。本题立意空间极其广阔，不仅考虑到了不同层次、不同地域的考生，也考虑到了不同考生的写作优势。在立意行文的过程中，使关键词形成有机的关联并不难；但要作出有新意、有创造性乃至意料之外又情理之中的关键词组合，并能由此写好文章则又不那么容易。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达应用E。【名师点睛】紧扣材料：只要能“呈现你所认识的中国”，且能“帮助外国青年读懂中国”；选对文体：论述类、叙述类乃至说明、抒情类的文体都可以自由选择，只要在写作中能体现所选文体的特征；预设对象：“外国青年”属于泛指，考生可想象自己面向全体侃侃而谈，也可预设某一个或某一类外国青年与之
69、对话。优秀的文章应该有针对性地面对预设的读者写作，寻求共识乃至注意话语策略。2【2016年高考上海卷】随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人的生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。【答案】以人为鉴知得失人最容易犯的错误，就是过于相信自我，听不进别人的意见究其原因，不外乎两点：一是唯我独尊的思想在作祟，二是自己只看到了自己能看到的和想看到的东西古代的大部分帝王，对待忠心耿耿进谏的忠臣，往往表现出不可思议的残暴就连一代明君唐太宗，有
70、时也对逆龙鳞的魏征恨得咬牙切齿。我们普通人呢?一听到反对意见，轻则脸红脖子粗，怒目相向，重则拍案而起，反唇相讥，甚至拳脚相加，由“文斗”到了“武斗”。这就难怪，想听意见，却只能听到赞歌了。中国有句俗话，叫“三个臭皮匠，凑成一个诸葛亮”。多通俗，又是多深刻的话呀!一个人纵有三头六臂，也不能包打天下。一个人的能力是有限的，一个人的思想是有限的，一个人的创造也是有限的。毛泽东同志在谈到“群众路线”时，曾说过一句发人深省的话：“群众的智慧是无穷的。”赞歌不能算意见，随声附和也没有多大价值，最有用的应该是指出错误的意见。三峡工程的决策者，面对记者说出了一句朴实而深刻的话：“对三峡建设来说，最有价值的是反
71、对者的意见。” 国外的很多企业家，为了让员工畅所欲言，经常组织一些“漫谈会”，鼓励大家“胡说”，从中寻找思维的火花。他们规定，不管是谁提出想法，不管提出的想法有多么可笑，是多么不可思议，大家都必须鼓掌欢迎，并齐喊“很好，很好”。为了听取意见，他们可谓用心良苦啊!每天我们都要照镜子，看看我们穿着是否得体，脸上是否有灰尘。那么，我们道德上的灰尘怎么发现?我们思想上的不足怎样找到?我们创意上的失误怎样避免?不难，别人就是一面最好的镜子，以人为鉴可以知得失。【解析】试题分析：这是一则材料作文。材料的关键词是“评价”。评价，有面对面的或公开的评价，如对面有的让人如沐春风，有的让人痛不欲生。有时候说者无意
72、听者有心，有时候说过即烟消云散。参考立意：评价无处不在，评价优劣都有，要正确看待，说的对的我们照着做，说的不对的我们引以为戒，这样才能不断进步。他人的中肯评价能够帮助我们更好地适应环境，掌握社会规则，赢得社会的认可。我们虽然很累但依然会把公交车上的位置让给老人，因为我们期望在别人眼里是有礼貌的，有教养的；到一个新班级上学，我们会注意新同学的一言一行，模仿他们待人接物的态度和方式，以免懵然无知中触犯众怒。过度在意他人评价总是会让人患得患失，是不自信的表现。特别在意别人的负面评价，会让一个人无所适从，情绪低落。人，不管何时都要做到自信而不自负。可以几种观点兼而有之，少于侧重即可。也可以从如何评价他
73、人，或看待被评价的他人方面来考虑。评分标准一类卷能准确把握题意，立意深刻，选材恰当，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅，有文采。二类卷符合题意，立意较深刻，选材较恰当，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。三类卷基本符合题意，立意一般，选材尚恰当，中心尚明确，内容尚充实，感情尚真实，结构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。四类卷偏离题意，立意或选材不当，中心不明确，内容单薄，结构不完整，语言欠通顺，语病较多。五类卷符合以下一项即为五类卷：（1）脱离题意。（2）文理不通。（3）全文不足400字。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E【名师点睛】
74、材料作文审题立意的几种方法：1从抓关键句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。比如本则材料就可以抓住“评价”来做文章。2从分析原因入手。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。3从材料情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。4从辨明关系入手。任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关
75、系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。辨明这些关系，有利于立意构思作文。3（2015年高考山东卷）阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。（60分）乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是很难分辨的。有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家院里丝瓜和肉豆的那些纠缠错综的茎叶都扯断了。父亲看了好笑，就说：“种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀！你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。” 要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。【答案】道法自然当庭院中的儿子纠结于“丝瓜藤还是肉豆须，这是一个
76、问题”的争论而扯断了茎叶时，父亲用简单的话语道破天机：无所谓种类，照顾、采摘即可。看似平凡的故事却自有一番深意顺其自然方为生命本色，揠苗助长得到的不是麦穗，而是后悔与哀叹。天道自然，万物有真。春去秋来，夏冬往复，鸿雁南飞，弦月摇树正是由于自然的规律我们的双眼方才有幸体味这一世的繁华与落寞、盛放和凋零。我们的心海，也因此多了向往而抹去空白的存在。无论是“任外界狂风骤雨，我自岿然不动”、赋予人宁静遐想的风暴眼，还是普罗旺斯那片可与璀璨星辰媲美的薰衣草海洋，亦或是磅礴壮阔的塔克拉玛干沙漠它们无一不是自然演化的产物。“无心插柳柳成荫”，顺其自然可造浩瀚盛景，将腐朽化为神奇，将倾盆演绎成磅礴，将那平凡，
77、渲染出永恒的礼赞。梭罗曾云：“一株植物若不按照天性生长，便会死亡，人也是一样。”红尘万丈、物欲横流的时代更需要一份“顺其自然”的平和。也许你会看到将慈善当做儿戏、泡在冰块和热水的混合物里只为炒作的陈光标，也许还有为了所谓“清洁和科技含量”远涉日本购买马桶盖的游客，或者是微信朋友圈里发布谣言的不切实际的公众号但请依然相信，那些出格的行为有违自然的准则，留一份淡定、于无奈时叹一句顺其自然才是本真。纵然烟雨迷蒙，也要让双眼清亮；纵然人生终无法纤尘不染，但心却可以清澈透明。不禁又想到一个故事：三伏天，禅院的草地枯黄，小和尚着急撒籽，师父挥挥手。中秋，师父买了一包草籽，草籽边撒边飘。小和尚遗憾草籽的飘落
78、。“吹走的多半是空的，撒下去也发不了芽。”师父说，“随性!”撒完草籽，飞来几只小鸟啄食，小和尚急得跳脚。“没关系!”师父说，“随遇!”半夜一阵骤雨，一大早小和尚感慨草籽被冲走。“冲到哪儿，就在哪儿发芽!”师父说，“随缘!”后来，光秃的地面长出许多青翠的草苗，一些没播种的角落也泛出了绿意。小和尚手舞足蹈。师父点点头：“随喜!”“随时、随性、随遇、随喜”是顺其自然的最高境界，它是一种人生哲学，是一种生存智慧，更是一种感悟：世间万物，须有血有肉，有浓有淡，有远有近，方为美；人生，需有悲有喜，有高有低，有苦有乐，方为全。不强求，不失落，这些不是全部。最最重要的，是换一种方式对待事物，用“顺其自然”的箴
79、言磨砺心海菩提，之后你便会发现，粗茶淡饭或是擦肩而过的笑靥，都是真诚质朴无比自然的幸福。【解析】试题分析：今年的山东高考作文仍然沿用往年的材料作文形式，讲了一个生活中的现象，引导学生思考成思考，孩子想分开两种植物，认清它们，说明孩子有一种探索精神，可以写鼓励探索、鼓励创新精神等；从丝瓜藤和肉豆须的角度看，可以联系人生，人生也如丝瓜藤和肉豆须一样，时不时与人纠缠不清，只要记住自己的出发点，不忘自己的目标，过程中的不愉快不必在意，由此可以写一写认准目标，懂得放下必能成功，不忘初心，勇敢向前等。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【名师点睛】本题属于2015年普通高等学
80、校招生全国统一考试山东卷语文科考试说明中“写作”部分的“能写论述类、实用类和文学类文章”考点，沿用了往年的材料作文形式。材料作文也是近几年全国乃至各省市高考题普遍采用的命题形式。对于材料作文，在平时复习中要注意积累各类型材料作文的特点及审题立意的方法，熟练掌握并使用“主旨领悟法”“关键把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“细节切入法”“多向发散法”等审题立意、提炼观点的技巧。就山东卷来看，通过某一生活现象来阐明某些哲理，是山东高考作文题的一贯命题风格，考生明白这个道理，就没有必要纠结于到底什么是“丝瓜藤”，什么是“肉豆须”，只管按照材料作文的一般要求审题立意即可。今年的作文题材料
81、取自林清玄文章无风絮自飞。与14年相比材料更贴近生活，适合生活于各个阶层、不同水平的考生进行写作。内容也更突出思辨性，涉及青少年的成长，有积极的教育意义，审题难度不大。由于想象、发挥的空间较大，考生可从不同角度对这则材料加以伸发，表现各自的认识水平和写作能力，所以作文的层次也比较容易区分。4【18届福建省莆田第九中学高三上学期期中考试】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。某大学的黄老师针对班内不少同学上课玩手机，不积极参与课堂教学的现象开展了一项活动：学生每次上课前自愿上交手机，就能得到平时成绩的加分。这种做法在该校师生间引发了热烈的讨论，有人赞成这一措施，认为：这种做法显示出
82、对学生的评价不再只看考试分数，评价方式更加多样合理， 能有效激励学生专注学习。但也有人对这一举措提出质疑，认为加分得来的成绩并不能反映学科学习 的效果，分数含金量低。针对上述两种观点，你有怎样的思考？要求：综合材料内容及含意选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。【答案】规则之“笼”守住生命17条生命因破坏规则而岌岌可危，而救援人员的性命安全也被牵扯其中看到搜救17名失联“驴友”的新闻，我不禁感叹当代许多年轻人对规则的淡漠。为追求生活乐趣而破坏规则的人也许会高举自由主义的旗帜我行我素，但殊不知，遵守规则是对生命尊重的底线，也是个体自由的前提。 人的热情固然可贵，但滥用这种热
83、情而缺乏理性思考便是不妥的。17名驴友受到一时热情冲动的驱使擅自进入自然保护区，而忽略了与保护区管理部门报备并随时联系这一至关重要的过程。与其说这是一种说走就走的胆魄，不如说这是一种缺乏责任心的极端自私。17条生命，也许是为人父母，也许是家中希望，在社会中各有各的定位和责任。他们在违反规则的同时，也将自身的姓名与周围人的生活悬在达摩克里斯之剑下，稍出差池，便会支离破碎。人的确是为自己而存在，需要有“做自己”的勇气；但人也是社会性的，而调节社会生活中种种矛盾的便是规则。若肆意破坏之，是对自身生命的漠视，也是对社会的不负责任。 公民社会之中，每个人都有各自的义务与权利。救援固然是救援人员应尽的义务
84、，但遵守法律不也是公民死守的底线吗?若17名驴友不为救援买单，不受到应有的惩罚，那么把规则当做橡皮泥的社会风气将永远得不到纠正。柴静有言，对生命的尊重是这个社会的原则。而一条条规则正是保护我们自身最有力的网，正是这一原则最直观的体现。 充斥着我们生活的规则真的那么面目可憎吗?其实不然。“人生而自由，却无往不在枷锁之中。”卢梭的话给我们敲响了一个警钟，如果我们都接受对我们的自由一定的限制以及对我们选择权的一定减少，我们就都能获得更大的自由以及更多的选择权。保证了我们自由的，正是一条条枷锁。任何自由意志，都建立在适当限制及有能力负起责任的基础上。八达岭动物园老虎伤人事件不正是最好的佐证吗?若生命都
85、没有了，谈何负责，谈何自由呢? 中国自古以来是德治、家族政治，而非法治，守法观念非一朝一夕可以建成。苏格拉底在临死前说的那句“法律可以以不义的方式判我有罪，但我不能因此违反法律”，正是我们社会所缺乏的精神养料。规则并不是限制，而是将人文精神转化为文字的再现；条条框框，正是框住了我们的生活与生命。【解析】试题分析：本题属于任务型的材料，针对材料做出以下参考立意：（1）从赞成的角度看：教室是学习的地方，学生的主要任务之一就是学习。而很多学生每天花在玩手机上的时间已经很多，不能再把宝贵的课堂时间浪费在玩手机上，收手机有利于学生上课集中注意力，减少学习时间的浪费。尊师重道，是传统美德。老师在讲台讲课，
86、学生却在下面玩手机，这是对老师、对学问的一种不尊重。因此，有必要采取措施强制不自觉的学生交出手机。“自律”虽重要，“他律”不可少。“交手机”正是通过“他律”来培育学生的“自律”意识，让学生的目光从屏幕回到黑板的有益之举。不少学生玩手机成瘾，甚至到了手机不能须臾离手的地步，校方采取强制收手机的手段，是不得已的选择，这至少可以让一部分学生暂时摆脱手机的诱惑和控制，把注意力放到学业上。（2）从反对的角度看：“强制收手机”有违大学自由民主的风气。大学教育不是应试教育，没有必要采取整齐划一的手段强制学生学习。而应创设自由的学习氛围，让学生“沉者自沉，浮者自浮”，自主发展，多样化发展。“强制收手机”是对学
87、生自律能力的不信任。大学生已经具有明辨是非和自我管理的能力，上课玩手机究竟是弊大于利还是利大于弊，他们自有判断，因此，不宜采取强制措施收缴他们的手机，而应引导他们自觉专心听讲。“强制收手机”治标不治本，学生的注意力之所以不在课堂，其原因可能是课程没有吸引力，或者学生外因必须借助内因才能真正发生作用，如果不能激发学生内在的学习动机，则“强制收手机”不仅不能解决问题，反而可能带来更大的弊端，比如让一些学生把心思转移到怎么对付这项举措上，如用模型机冒充手机或准备多个手机来应付等。通过收手机来让学生把注意力集中到学习活动上，简单粗暴，没有考虑到学生的千差万别，是用一刀切的行政管理来代替因人施教。（3）
88、从综合的角度看：让学生专心于学业的出发点是好的，但让学生课前上交手机的做法值得商榷。点睛：构建任务驱动型作文的基本结构：第一步，巧引材料，表明态度。首先就是根据自己的写作角度，恰当地引述材料，表明自己的态度。同样一则材料，不同的写作角度会有不同的引述方式。第二步，分析原因，摆出事实，阐明道理。引述材料之后，紧接着就需要结合材料分析论证。论证需要有一个清晰的层次，一般说来，可以先分析原因，再引用事实证明，然后结合事实阐明道理，这是文章的主体部分。第三步，回应开头，总结全文。 材料贯穿全文是任务驱动型作文的一个显著特点。文章的结尾不是简单地总结全文，而是回应开头，既再次表明自己的态度，又深化文章的
89、主旨。5【18届江西省赣州市四校协作体高三上学期期中联考】根据材料要求作文。2017年9月11日下午，武汉大学中南医院接收了一位呼吸和心跳骤停、昏迷不醒的肺栓塞患者，情况非常危急，医生急忙按照常规剪掉患者衣裤紧急抢救，经过急救医生的全力抢救，患者终于转危为安。然而患者的父亲几天后带着警察找到院方索要“失物费”，称医生抢救儿子时剪掉并丢弃了衣裤，导致其口袋里的500元现金、身份证等物品遗失，要求医院赔偿。最终医院急诊科医务人员集体拼凑赔偿给家属1000元。此事引发了网友的热议。请你为一档新闻评论节目撰写一篇新闻评论稿，表达你对此事的看法。要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟
90、题目；不要套作，不可抄袭；不少于800字。【答案】医患矛盾之我见社会的每一次进步，必会凸显它新的较为尖锐的矛盾！在科技腾飞、经济旷达的今天，矛盾更是层出不穷！其中较为普遍典型的莫过于“医患矛盾！”具体问题，具体分析！（但这个问题真要具体分析起来，似乎还不太容易！）首先，我们得明确：根据现今社会进步的全面状况，存在这样的矛盾是必然性的！下面，就让我对这个问题做一段简要的表述！“医患矛盾”通常指医者（行医机构）与患者之间的碰撞与摩擦！且这种碰撞摩擦不仅仅是单纯地来自于单方面或双方面。它的成因应该是多方面的！其中深层地包括了我国医疗体制改革、医疗经济、技术局限；社会舆论激化与政府法制缺全、有关单位行
91、政效率低下等因素在内！（当然，也不排除医疗机构与患者自身的原因！）至于个中原由，且请听我一一道来：我国自改革开放以来，财政部门就开始逐渐减少对医疗机构的“关爱化”，并最终系统地将其推上市场！而维持好的医疗体系的保障制度是少之又少！医疗机构因此本能地演变成利益所，而不是善堂！由于缺少国家技术支持与财政补贴，医疗机构为维持运转，在经济失和的市场上挺首奋发，很快形成各种各样的潜规则、作战计划：开大方、卖假药、收红包、搞回扣一时间道德与利益的天平严重失调！随着物质水平与物质要求的不断提高，再加之群众、媒体的舆论喧哗，矛盾冲突日益剧烈！医者与患者之间明显保持着距离，缺乏着互动与信赖！可想而知，社会环境与
92、人文思想的改变，势必造就今天的局面。但是从任何方面来讲，这始终实在不应成为任何医者（医疗机构）弄虚作假、撇却医德之行径的借口牌医生，曾一度被称为郎中、大夫！（其本为朝廷高阶官名，至宋后我国南北方分别引为对医者的尊称！）“医者，行医济世，至善至仁！”可见，医生从来都是种崇高的职业！所谓“医生医生，”就是让患者肉体与灵魂及时得以治疗，重燃起生的希望！但是现代的医生，却只予肉体上的治疗，少与病人进行心灵沟通、接触！“医者无情，患者无意！”反之，利益方面的往来，才是双方最为看重的！这不禁引发了我们对于人性的又一次深刻探索与思考！纵观上几十年代的中国，老百姓很少会为无钱就医而苦闷！当时的社会情况真正造就
93、了人人都有爱：医者医风纯朴、医德高尚，医疗机构救死扶伤。患者主动配合、乐观积极，懂得感恩于怀！人人亲如兄弟，大家情同手足！相较于如今社会某些冷酷场景，确实令人震愤之余痛心感慨！所幸的是：历史是进步的！人类也一样！我们不能反不如初！归了根底，医患矛盾只是社会与人性质变的一个体现程度！同时也是文明提升的一个新的行动方向！客观来讲：亦是时代步伐如此！社会进步造成“物、欲并竞”，诚然会引起经济等各方面混乱！这需要作为主导者的国家政府逐一加强调控、化解！在此，我希望国家能继续增加法律法规的打击、约束力与道德文明的教育、播传！愿“医患矛盾”问题能早日化解！让人人生活都美满幸福吧！【解析】试题分析：本题可从
94、以下角度来立意：理解同情医生批判家属的角度：（1）抢救过程中剪坏衣服的程序是绝对没错的，救命与时间赛跑。命重要还是财物重要？（2）急救后索赔事件，引发了一场有关道德的讨论和围观治病救人反被要求赔偿有点像现代版的农夫与蛇的故事，让治病救人的医生情何以堪。（家属的要求过（3）思考医生的救人和自保问题，制度对医生权益的保障问题。理解家属对医院管理质疑的角度：1感恩于索赔不矛盾，更何况之要求赔偿衣物要求其实并不过份。2要求赔偿财物，是合法合理的。3医院应该建立完善的管理制度。医院应加强流程管理。点睛：本题材料作文可从医患双方角度来写，另外撰写新闻稿要注意角度，看看是不是符合现在社会的普世价值观，有没有新闻点，结构上，一般是先写新闻上事实，后结合事实和相关例子进行评论。新闻最忌讳出现个人主观观点，要学会引用别人的观点为自己文章的角度添例证。
