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2013届状元360高考语文第一轮总复习:考点24 散文阅读.ppt

上传人:高**** 文档编号:296398 上传时间:2024-05-27 格式:PPT 页数:23 大小:370KB
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资源描述

1、一、散文的概念散文是一种篇幅短小、题材广泛、写作自由、情文并茂的文学体裁。通过对现实生活中某些片断或生活事件的描述,表达作者的观点、感情,并揭示其社会意义。散文的内容,离不开人、事、景、物,表达方式一般是记叙、描写、抒情和议论融合在一起。二、散文的分类1记叙散文以记叙人物、事件、景物为主的散文,称为记叙散文。记叙散文叙事较完整,描写人物形象鲜明,描写景物倾注作者的情感。就叙事而言,散文在叙事时饱蘸情感,所述的事件不要求情节完整,更不追求曲折变化。这类散文善于通过某些生活片断、场景和细节描写以及人物最突出的性格特征,表现人物的精神风貌,揭示事件的审美意义。2抒情散文抒情散文是注重表现作者的思想感

2、受,抒发作者的思想感情的散文。其突出的特点是强烈的抒情性。它或直抒胸臆,或触景生情,洋溢着浓烈的诗情画意,即使描写的是自然风物,也赋予了深刻的社会内容和思想感情。其基本特征是寓情于景,寓情于物,借物抒情,托物言志。通过对景和物极尽其妙的艺术描写,抒发作者的主观感受和特定情思。这类散文较多含蓄和象征的成分。3议论散文以发表议论为主的散文称为议论散文。它与抒情散文一样注重情感的抒发,不同的是议论散文重于理智,抒情散文重于感情。它又不同于一般的议论文,用事实和逻辑来说理,而主要用文学形象来说话。它既有生动的形象,又有严密的逻辑;既要以情动人,又要以理服人;融形、情、理于一炉,合政论与文艺于一体。鲁迅

3、先生的杂文是典型的议论散文。三、散文的特点1形散而神不散“形散”主要是说散文取材十分广泛自由,不受时间和空间的限制;表现手法不拘一格:可以叙述事件的发展,可以描写人物形象,可以托物抒情,可以发表议论。“神不散”主要是从散文的立意方面说的,即散文所要表达的主题必须明确而集中,无论散文的内容多么广泛,表现手法多么灵活,都为更好地表达主题服务。为了做到形散而神不散,散文在选材上非常注意材料与中心思想的内在联系;在结构上借助一定的线索把材料贯穿成一个有机整体。散文中常见的线索有:以含有深刻意义或象征意义的事物为线索;以作品中的“我”来作线索,以“我”的所见所闻所思所感来写,使读者觉得更加真实可信、亲切

4、感人。2意境深邃,注重表现作者的生活感受,抒情性强,情感真挚作者借助想象与联想,由此及彼,由浅入深,由实而虚依次写来,可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志,表达作者的真情实感,实现物我的统一,展现出更深远的思想,使读者领会更深的道理。3语言优美凝练,富于文采所谓优美,就是指散文的语言清新明丽,生动活泼,富于音乐感。所谓凝练,是说散文的语言简洁质朴,自然流畅,寥寥数语就可以描绘出生动的形象,勾勒出动人的场景,显示出深远的意境。四、散文段落篇章作用1篇首作用总领全文,引出下文,为下文作铺垫或作对比,渲染气氛,奠定基调,设置悬念,增添情趣、引起读者兴趣等。2篇中段落结构上起承上启下的过渡作用;

5、关节处引发议论、揭示主旨的作用;描写进行渲染铺垫。3结尾作用照应文题,呼应开头,点明主旨,深化中心,升华主旨等。五、散文的艺术手法及其作用参见小说及诗歌鉴赏相关部分。散文阅读命题往往在 4 个方面设题:理解文章的主旨;理解文中重要句子的含义;鉴赏作品的语言和表达技巧;评价作者的观点态度。1对散文形象的考查【考纲要求】欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力(鉴赏评价 D)【常见题型】文章塑造了怎样的形象,有何个性特点,请分析。这个形象具有怎样的典型意义或社会意义,请分析。【命题解说】作品的形象主要包括人物形象(散文中涉及的一些人物)、自然景物、动物、作者的自我形象等。在文学作品中,作

6、家往往通过塑造形象来传达自己对社会、生活的理解。考生在把握作品形象时,要善于结合形象的外在特征来分析其蕴含内在的精神和典型意义。【答题模式】形象特征概括描写、议论(抒情)该形象的句子分析形象具有的典型意义(与文章的主题联系起来)。2对散文结构作用的考查【考纲要求】分析作品结构,概括作品主题。【常见题型】说说作品在材料安排上有何特点,分析其好处;这句(段)话在文中结构上起什么作用;联系全文,指出某物在文中结构上起什么作用。【答题模式】内容形式效果。具体解释参见论述文阅读段落作用类题答题模式。3对表达技巧的考查具体解释参见论述文阅读修辞作用类题答题模式和小说阅读对小说表达技巧的考查。4对散文语言的

7、考查【考纲要求】体会重要语句的丰富含意,品味精彩语句的表现力。【常见题型】从语言运用角度,结合文章的主旨,鉴赏文中画线句子;某句话有何深刻含义。【应对策略】理解句子的含义,必须联系具体语境,透过句子的表面义(表层义),体味其深刻的内涵(蕴含义)。通常的做法有两种:一是整合:联系句子的上下文,找到答案,此类题的答案一般在出题点的前后句子里;二是转述:命句或相关句子是抽象含蓄的表述要转化为具体化的阐释,使用了修辞手法的形象化的表述转化为概括性的直白的阐释。注意准确理解比喻的相似性、借代的相关性、反语的讥刺性等。品味精彩语句的表现力要熟悉相关的术语,如惟妙惟肖、言近旨远、整散结合等。语言风格和特色可

8、参看诗歌鉴赏语言部分的相关表述。5对散文主题的考查【考纲要求】分析作品结构,概括作品主题。【常见题型】找出表达主题的句子或用自己的话概括作者的写作意图,作品的主题;对作者在文中的观点进行分析思考,提出自己的看法;从作品中的现象或事件中,上升到对民族心理和人文精神的思考,提出自己的见解。【答题指要】概括主题要抓住体现作品主要事件、反映作者情感取向的关键句。关键句具有极大的概括力,包括总起句(往往在篇首)、过渡句(篇中)、抒情句(结尾)、议论句(结尾)、哲理句(结尾)等。散文主题的概括还可以采用理清段落的方法,梳理各段落之间的关系,从文章标题入手,围绕作者写什么,为什么写等问题思考,也能很快概括出

9、文章的主题。【答题模式】通过写某人、某物、某事来表现某种精神或品质(包括志向、情怀、哲理等)。6对作者观点的探究考查【考纲要求】从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴;探讨作品蕴涵的民族心理和人文精神;对作品进行个性化阅读和有创意的解读。【常见题型】就文中作者的某个观点谈谈你的看法;评价文章的思想内容和作者的观点态度。【应对策略】立足整体,把握文章的思想内容主题。整合此前对作品的形象分析、对结构和表现手法的揣摩,成为正确评价的依据。联系作者的写作背景和作者的写作意图进行分析、概括。作答时要有明确的观点,能分点列出事实依据或结合文本或文本的具体事例作合理分析。【答题模式】文本内容(事实依据)启示(或客观评价)。一句话点睛 从散文特征去解意义题、作用题、探究题

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