1、专题09压强一、选择题1.（2020四川省南充市）关于气体压强，下列说法错误的是（）A. 做托里拆利实验时，若将玻璃管由竖直变倾斜，管中水银柱的长度不变B. 能用吸管将杯中饮料吸进嘴里，是利用了大气压强C. 一标准大气压可托起约10.3m高的水柱D. 高空飞行的大型客机，机翼上方空气流速大、压强小【答案】A【解析】【详解】A托里拆利实验中，玻璃管倾斜后，长度会随着变大，管内水银增多，但水银柱的高度不变，故A错误，符合题意；B用吸管将杯中的饮料吸入口中，是吸走了管中的空气，使气压减小，在外界大气压的作用下将饮料压入口中；故B正确，不符合题意；C1标准大气压的值是1.01105Pa，由p=gh可得
2、1标准大气压支持的水柱高为h=10.3m故C正确，不符合题意；D由流体压强和流速的关系可知，飞机飞行过程中，机翼上方空气流速大，向下的压强小，故D正确，不符合题意。故选A。2.（2020四川省乐山市）下列实例中，属于减小压强的是（）A. 锋利的篆刻刀B. 骆驼宽大的脚掌C. 注射器的针头D. 切菜的菜刀【答案】B【解析】【详解】A篆刻刀很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故A不合题意；B骆驼宽大的脚掌，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B符合题意；C注射器的针头很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故C不合题意；D切菜的菜刀，是在压力一定时，通过减小受力
3、面积来增大压强；故D不合题意。故选B。二、填空题3.（2020重庆A）如图7甲所示饮料从吸管上升到嘴里，是因为空气中存在 如图7乙所示，对吸管A吹气.管B中的水会上升，是因为流体中流连越大的位置压强越(选填“大或“小)。”答案：大气压强；小4.（2020重庆B）甲、乙为两个质量分布均匀的实心圆柱体，放置在水平桌面上，沿水平方向切去上部分，剩余部分对桌面的压强p与切去部分高度h的关系如图所示，已知甲的密度为4.0103kg/m3，则圆柱体甲的高度为_cm。当切去的高度为12cm，将各自切去部分放置在另一个圆柱体的剩余部分的上表面时，甲剩余部分和乙切去部分的组合体对桌面的压强为p1，乙剩余部分和甲
4、切去部分的组合体对桌面的压强为p2，且p1:p2=3:2，则甲乙圆柱体的底面积之比为_。【答案】 (1). 20 (2).9：4【解析】【详解】1由题意可知，甲、乙为两个质量分布均匀的实心圆柱体，所以甲对水平桌面的压强由图可知，当甲切去的高度为零时，甲对水平桌面的压强为，由得，圆柱体甲的高度为2由图可知，乙切去30cm后对水平桌面的压强为零，可知圆柱体乙的高度为30cm；当甲和乙切去的高度为零时，甲和乙对水平桌面的压强分别为和，则有解得当切去的高度为，将各自切去部分放置在另一个圆柱体的剩余部分的上表面时由题意，则有设，化简得解得（舍去）或，即甲乙圆柱体的底面积之比为。5.（2020四川省乐山市
5、）大气压随海拔高度的升高而_（选填“增大”、“减小”或“不变”），小娟同学拿着自制气压计从峨眉山脚的报国寺爬到山上的金顶时，发现玻璃管内水柱的高度h_（选填“增大”、“减小”或“不变”）。【答案】 (1). 减小 (2). 增大【解析】【详解】1高度越大，上方大气层的厚度越小，空气越稀薄。所以，高度越大，大气压越小。2瓶内的气体是封闭的。向上运动时，外界的气压减小，在里面气体压强的作用下，玻璃管内水柱会上升。6.（2020四川省乐山市）如图所示，用弹簧测力计挂上飞机机翼模型，再用电风扇对着机翼模型吹风。因为在流体中，流速越大的位置，压强_（选填“越大”、“越小”或“不变”），所以增大风速，弹簧
6、测力计示数_（选填“增大”、“减小”或“不变”）。【答案】 (1). 越小 (2). 减小【解析】【详解】1所有流体（包括气体在内）都是流速大的位置，压强小。2当风速增大时，机翼模型受到的向上的升力增大。测力计的读数等于机翼的重力减去机翼受到的升力，而机翼的重力是不变的，所以，测力计读数会减小。7.（2020四川省甘孜州）如图所示，茶壶的壶嘴与壶身构成连通器，若茶壶中水深8cm，则水对壶底的压强是_Pa （g取10Nkg）；若将茶壶略微倾斜、水不溢出且保持静止后，壶嘴和壶身中水面_（选填“相平”或“不相平”）。【答案】 (1). 800 (2). 相平【解析】【详解】1水对壶底的压强为2根据连
7、通器的原理知，当连通器中液体静止时，液面总保持相平，故茶壶略微倾斜、水不溢出且保持静止后，壶嘴和壶身中水面相平。8.（2020四川省甘孜州）如图所示，一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，木板A右端与桌边缘相齐。在其右端施加一水平力F使木板A右端缓慢地离开桌边三分之一，在木板A移动过程中，木板A对桌面的压强_，木板A对桌面的压力_。（选填“增大”“减小”或“不变”）。【答案】 (1). 增大 (2). 不变【解析】【详解】12因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，在木板A运动过程中，A对桌面的压力不变；因在木板的右端施加一水平力F使木板A右端缓慢地离开桌边三分之一时，木板与桌面
8、的接触面积变小，即受力面积变小，而压力不变，由可知，木板A对桌面的压强不断增大。9.（2020四川省甘孜州）小海和同学们参加研学旅行，汽车在公路上快速行驶时，小海发现窗帘从打开的窗户向外飘，这是因为窗外的空气流速较大，压强_（选填“较大”或“较小）；车行驶到山顶时，他发现密封的零食包装袋鼓起来了，这是因为山顶上的大气压比山脚下的大气压_（选填“大”或“小”）造成的。【答案】 (1). 较小 (2). 小【解析】【详解】1小海发现窗帘从打开的窗户向外飘，这是因为窗外的空气流速较大，压强较小，车内空气流速小，压强大。2大气压随高度的增加而减小，故密封的零食包装袋鼓起来了，这是因为山顶上的大气压比山
9、脚下的大气压小造成的。10.（2020山东省滨州市）2019年12月17日，中国第一艘国产航母“山东舰”在海南三亚某军港交付海军。航母上的舰载机在空中执行任务时，它与航母之间是通过_传递信息的。当航母在全速航行时，如图所示，两侧护卫舰必须与其保持一定距离，因为靠的太近，它们之间水的流速大，压强_容易发生相撞事故。【答案】 (1). 电磁波 (2). 小【解析】【详解】1舰载机与航母之间是通过电磁波联系的，电磁波可以传递信息。2舰母在航行时，两侧的护卫舰不能靠它太近，是因为两侧护卫舰间水的流速大、压强小，而护卫舰外侧水的流速小、压强大，向内的压强差会把两舰压向航母，容易发生相撞事故。三、实验探究
10、题11.（2020四川省南充市）在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小强利用了多个完全相同的木块和海绵进行了如图所示的实验。(1)实验中通过观察海绵的_来比较压力作用效果；(2)对比甲、乙两图可以得出：当_一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；(3)由甲、丙两图可以探究压力作用效果与_的关系；(4)对比甲、丁两图，小强认为压力作用效果与压力大小无关，你认为他的观点_(选填“正确或“错误”)；理由是_。【答案】 (1). 凹陷程度 (2). 压力 (3). 压力大小 (4). 错误 (5). 没有控制受力面积相同【解析】【详解】(1)1在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，
11、利用转换法通过海绵的凹陷程度来比较压力作用效果。(2)2对比甲、乙两图发现，相同的两个木块，一个竖放，一个平放，海绵受到的压力相同，接触面积不同，海绵的凹陷程度不同，可以得到：当压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。(3)3分析甲、丙两图发现：海绵的受力面积相同，海绵受到的压力不同，海绵的凹陷程度不同；故可以探究压力的作用效果与压力大小的关系。(4)45研究压力的作用效果与压力大小的关系要控制受力面积相同，因甲、丁两图中受力面积不同，即没有控制受力面积相同，故他的观点是错误的。12.（2020山东省滨州市）如图所示，某小组在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中(1)实验中是通过
12、比较海绵的_来比较压力作用效果的大小。这种实验方法叫做_法。(2)通过比较图甲和图乙两次实验，探究压力的作用效果与_的关系；通过比较图_和图_两次实验，探究压力的作用效果与受力面积的关系，这种实验方法是_法。(3)实验结束后，同学们做了进一步的交流讨论，分析静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对_力；它受到的重力与桌面对它的支持力是一对_力。【答案】 (1). 凹陷程度 (2). 转换 (3). 压力大小 (4). 乙 (5). 丙 (6). 控制变量 (7). 相互作用 (8). 平衡【解析】【详解】(1)12实验中通过比
13、较海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的大小，海绵的形变越大，压力作用效果越明显，这种科学探究方法是转换法。(2)3比较图甲和图乙两次实验，受力面积相同，图乙中压力较大，压力的作用效果较明显，可以得到压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。456探究压力的作用效果与受力面积的关系，保持压力相同，改变受力面积，通过比较图乙和图丙，采用控制变量法。(3)78静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力与桌面对它的支持力，大小相等、方向相反、作用在两个物体上、作用在同一直线上，属于相互作用力，它受到的重力和桌面对它的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，属于平衡力，所以它对桌
14、面的压力和它受到的重力大小相等。13.（2020贵州省黔东南州）如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素：(1)本实验是通过观察_来比较压力作用效果的。实验中用到的研究方法有_和转换法；(2)通过比较图甲、乙，说明_，压力的作用效果越明显；(3)通过比较图_（填序号），说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强的大小关系为p_（选填“”“”或“=”）。【答案】 (1). 海绵下陷（或凹陷）程度 (2). 控制变量法 (3). 受力面积一定时，压力越大 (4). 乙
15、、丙 (5). =【解析】【详解】(1)1本实验将压力的作用效果转换到海绵的凹陷程度来比较，利用了转换法。2实验中有压力、受力面积两个变量影响实验，在探究其中一个对实验的影响时，需要控制另外一个不变，采用了控制变量法。(2)3通过比较图甲、乙发现海绵的受力面积相同，受到的压力不同，海绵的凹陷程度不同，说明受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。(3)4在压力一定时，比较受力面积与压力的作用效果的关系，需要控制压力相同，改变受力面积的大小，可以通过比较乙、丙两图得到结论：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。(4)5图丙中海绵受到的压力和图丁中木板受到压力大小相等，海绵和木板的受力面积又相同，根据可知受到的压强相等，即p=四、分析与交流14.（2020黑龙江省龙东地区）草原犬鼠是大草原常见的小动物，它挖的洞有两个洞口，一个洞口比较平整，一个洞口则由圆锥形土堆围成。如图所示，这样的结构能改进洞内的通风情况，为什么？【答案】见解析【解析】【详解】由于洞穴各洞口突出地面的形状各不相同，较高的洞口处空气流速快，压强小，较低的洞口处空气流速慢，压强大，这样，洞穴内的空气在气压作用下自然流动，从而改进洞穴内的通风状况。
