1、高考资源网提供高考试题、高考模拟题，发布高考信息题本站投稿专用信箱：ks5u，来信请注明投稿，一经采纳，待遇从优2008届广东梅州第一次四校联考历史试卷本试卷分选择题（答在答题卡）和非选择题（答在答题纸）两部分。共 页，满分150分。考试时间120分钟。注意事项：1 答卷前，用黑色签字笔或黑色钢笔把答题卡密封线内的项目填写清楚。2 选择题每小题选出答案后，将答案填写到答题卡上对应题目的标号下。3 非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答题纸指定区域作答，如需改动，先划掉原来答案；不准使用铅笔，否则答案无效。第一部分 选择题（共75分）一、选择题：本大题共25小题，每小题3分，共75分。在每小题列
2、出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、据说明太祖曾经写诗一首描述自己的辛劳：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。”为解决上述问题，明太祖A、设置殿阁大学士以备顾问B、选拔翰林院官员入值文渊阁C、授予内阁大学士以票拟权 D、设六部分理全国政务2、在克里斯提尼执政时期，雅典每年举行特别公民大会，投票决定民主威胁者的命运。如某人的得票超过6000，他将被判在国外流放10年，但家人不受牵连，本人在10年后也恢复公民权。这种民主方式的依据是A、十二铜表法 B、陶片放逐法C、雅典公民法 D、公民大会法3、唐人张籍贾客乐中有关商人“年年逐利西复东，姓名不在县籍中。农夫税
3、多长辛苦，弃业宁为贩宝翁。”反映的本质问题是A、商人为追逐利润往来奔波B、农民赋税沉重，被迫弃农经商C、商人好逸恶劳，弃农经商D、商人赋税沉重，被迫弃商经农4、南越王国是秦末汉初时，赵佗在岭南地区建立的一个独立王国。上世纪80年代，在广州出土的南越王墓是南越国第二代国君的坟墓，里面出土了大量文物，广州市政府在其基础上，建成南越王博物馆，参观南越王博物馆你可能A、看到有青花瓷器B、看到有波斯等国传入的一些物品，了解到广州是海上丝绸之路的重要港口C、只看到少量的青铜器，而看不到铁器D、听讲解员讲述当时南越国人采用曲辕犁耕田5、春秋时期，鲁国的孔子创立了儒家学派，提出了儒家思想。儒家思想能够成为中国
4、古代传统文化的主流思想，并且保持了长久的生命力，主要得益于其思想体系根据时代的需要在不断丰富和完善封建统治者的大力提倡宗教思想始终没有得到广泛传播封建官办教育对儒家思想的大力传播A、 B、C、 D、6、1876年葛元煦游沪杂记所言：“向称天下繁华有四大镇，曰朱仙，曰佛山，曰汉口，曰景德。自香港兴而四镇逊焉，自上海兴而香港又逊焉。”“上海兴”是在下列哪次战争之后？A、鸦片战争 B、第二次鸦片战争C、中日甲午战争 D、八国联军侵华战争7、晚清畅销小说痴人说梦记以一场梦为结尾，梦中的上海不再有外国巡捕，建筑上没有外国招牌，有的是中国人的工厂和学校。这深刻反映了中国人民要求A、民族独立和富强B、驱除靼
5、虏，恢复中华C、扶清灭洋D、建立社会主义8、谭嗣同1896年在仁学一书中说：中国“两千年来之政，秦政也”。这句话的真实意图是A、对古代政治制度的欣赏B、说明中国在政治领域相对停滞的特征C、肯定了中国的传统文化D、为维新变法寻找历史根源9、民国时期，政府推行服饰改革，但洋装的流行并未取代传统中国样式，而是促成了中西合璧服装的产生。这种现象说明A、服饰代表的西方先进文化传播困难B、小农经济的存在难以改变生活方式C、服饰变化反映了人们审美情趣不同D、中国资本主义经济的发展仍然有限10、中华民国南京临时政府经济措施规定：“奖励和保护工商业，鼓励人民兴办实业，鼓励华侨在国内投资，设实业部，各省成立实业公
6、司，废除清朝苛捐杂税。”这反映了民族资产阶级领导革命的根本目的是A、推翻清政府统治B、实行资产阶级土地所有制C、建立资产阶级民主共和国D、开辟独立发展资本主义的道路11、19世纪70年代宁波买办严信原创办轧花厂，因惧怕官吏们反对，所以表面上依附于日本人的保护之下。造成以上现象的根源是A、中外合资生产开始形成B、民族资本主义得到了外国的大力支持C、民族资本主义先天不足D、民族资本主义生存于半殖民地半封建社会12、孙中山先生从青年时代就关心植树造林，大力提倡“植树以收利，蓄木以为薪”。这一理想贯彻于他一生的言行中。在他逝世后，人们秉承他的遗志，拟订每年3月12日（孙中山逝世日）为植树节，一改过去以
7、清明节为植树节的制度。孙中山关心植树造林主要体现了A、民本思想 B、民族主义思想C、民权主义思想 D、民生主义思想13、下面是申报.自由女子之新婚谈一段关于“文明婚礼”的描述：“梳一东洋头，披件西式衣，穿双西式履，凡凤冠霞帔、锦衣绣裙、红鞋绿袜一律不用；昂染登舆，香花簇拥，四无障碍，无须伪啼假哭，扶持背负；宣读婚约，互换戒指，才一鞠躬，即携手而归，无傧相催请跪拜起立之烦。”请问，这一现象出现的原因有近代工业文明的发展近代西方思想的传播近代教育的发展促进人们思想观念的改变中国封建制度的结束、社会的进步A、 B、C、 D、14、毛泽东的哪项理论丰富了马克思关于社会主义发展的理论？A、工农武装割据思
8、想B、建设中国特色社会主义理论C、两类矛盾和正确处理人民内部矛盾理论D、武装夺取政权思想15、20世纪最后30年中，东欧剧变、苏联解体，而中国改革开放取得了举世瞩目的成就，一样的制度不同的结局说明了A、资本主义仍处于上升时期B、社会主义无法抗衡资本主义C、社会主义制度需要不断自我完善D、由社会主义理论到实践必然要经历失败和挫折16、下面两图反映的历史现象，其理论依据是 A、多党合作和政治协商制度 B、民族区域自治制度 C、和平共处五项原则D、“一国两制”的构想 17、1992年，邓小平视察南方，发表了著名的“南方谈话”，指出：“计划不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会
9、主义也有市场”。下列哪些史实能论证邓小平的这个观点？A、美国的罗斯福新政；苏俄的战时共产主义政策B、美国的里根改革；苏俄的战时共产主义政策C、美国的罗斯福新政；苏俄的新经济政策D、美国的里根改革；苏俄的新经济政策18、“从波罗的海的斯德丁（什切青）到亚得里亚海的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。假使西方民主国家团结一致，严守联合国的原则，那么，他们推行这些原则的影响力是巨大的，没有人会来冒犯它们。”以上这段话是丘吉尔的一段演说词。对这段话最准确的理解是A、维护联合国的权威B、两大阵营应该和平相处C、遏制苏联，对抗世界共产主义运动D、欧洲联合起来，应对苏联威胁和美国控制19、法国宪法
10、修改更迭频繁，但多部法国宪法都以人权宣言为序言，这是因为它A、宣布废除君主制B、确定了法国的政治体制C、宣布了关于人权、公民权和法制的一系列原则D、充分阐明了三权分立的原则20、美国总统克林顿访问中国西安时，一个小姑娘问他：“总统先生，全美国人民都归你管吗？”克林顿想了一下回答：“不，应该说全美国人民都管着我”。下列说法正确的是A、克林顿的回答在一定程度上反映了美国近代以来的政治制度的特点B、克林顿是随心所欲与西安小姑娘开了一次玩笑C、克林顿道出了美国政权的本质D、西安小姑娘说出了美国政权的本质21、冷战时期，北约、华约等军事政治性的组织是影响世界格局的重要因素；冷战结束后，各类国际经济合作组
11、织的重要性与日俱增。这一变化趋势主要反映了当今世界A、国家之间的经济差距加大B、和平与发展成为时代主题C、市场经济制度得到普遍认可D、可持续发展问题受到普遍关注22、保罗肯尼迪说统一的德国“是一个将西方民主国家现代工业力量，同东方帝国专制独裁的决策特点结合在一起的大国是一个爆炸性的混合体“。他所说的德国是A、极端沙文主义和法西斯主义国家B、有封建军事色彩的资本主义国家C、封建君主统治下的资本主义工业国D、工业高度发达的封建军事大帝国23、1974年，前德国外长谢尔说：“在“九国”商谈有关政治行动、组织机构和自己前途的每一张谈判桌上，我们不能保证都有美国的座位”。这段话反映了欧洲各国A、在国际关
12、系中鼓励美国并取得世界霸权B、经济实力超过了美国要求确立欧洲中心C、不满美国的控制并进而与美国分庭抗礼D、希望摆脱美国的控制和联合自强的要求24、20世纪，美、英政府经济职能经历了几次转变，以下比喻体现了80年代以来，两国政府经济职能定位的是A、“守夜人” B、“中间道路” C、“大管家” D、“甩手掌柜”25、直至19世纪初，德国人还自嘲说英国拥有海洋，法国拥有陆地，而德国只有“思想的天空“。德国在拥有“的天空”方面主要成就是拜伦创作西风颂 薄伽丘写出十日谈贝多芬创作九部交响乐 康德创立“批判哲学”A、 B、 C、 D、第二部分 非选择题（共75分）二、必做题。（本大题有5小题，第26题11
13、分；27题13分；28题16分；29题14分；30题12分）26、(11分)阅读下列材料：材料一：当今郡县，倍多于古，或地无百里，数县并置；或户不满千，二郡分领；具僚以众，资费日多；吏卒又倍，租调岁减；清干良才，百分无二所谓民少官多，十羊九牧。隋书杨尚希传材料二：臣伏见，景德、祥福中，文武官总计九千七百八十五员，今内外官属总一万七千三百余员，其未授差遣京官，使臣及守候人不在数内，较之先朝，才四十余年，已愈一倍多矣。以至隋唐虽设官浸多，然未有如本朝繁冗甚也。今天下州郡按百二十，县一千二百五十，而一州一县所任之职，素有定额，大率用吏不过五六。今乃三倍其多，而又三岁一开贡举，每放近千人，复有台寺之小
14、吏，府监之杂工，萌序之官，进纳之辈，总而计之，不止于三倍。包拯奏报材料三：据有关资料记载：我国西汉时期，全国人口5959万，官员7500人，官民之比为1：7945；而唐高宗时，全国人口5238万，官员13465万，官民之比已增加一倍，为1：3927；元成宗时，全国人口与西汉相差无几，5881万，官员已增至225万人，官民之比为1：2613；清康熙时（注：指康熙初年）全国人口2459，官员27万人，官民之比已高达1：911。江淮论坛1982年第2期请回答根据以上材料，概括其所反映的社会历史现象。（不得照抄原文）(3分)扼要指出产生上述历史现象的根本原因。(2分)分析上述历史现象的危害及其历史教训
15、。(6分)27、（13分）自耕农是农业社会中的主要劳动者，“稳定小农”是中国历代王朝实现长治久安的关键。阅读下列材料，回答问题材料一：春秋战国时期，自然经济确立，在当时的社会条件下，自耕农民的处境是：春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役。春不得避风尘，夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻。四时之间，亡日休息，又私自送往迎来，吊死问疾，养孤长幼在其中。勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时，朝令而暮改。当具有者半贾而卖，亡者取倍称之息。于是有卖田宅、鬻子孙以偿债者。（西汉）晁错论贵粟疏归纳材料中提到的威胁小农稳定的诸多因素。（4分）材料二：建国初，人民政府发起土地改革运动，平均分
16、配土地，一家一户的自耕农经济成为农村经济的主体。不久，多数农民满足于“三十亩地一头牛，老婆孩子热炕头”的生活图景，生产积极性下降。1952年对山西49村农民的调查，有10780亩土地被卖出；1953年对湖北、湖南、江西三省农村的调查，有12.52%的农户出租土地；1952年对山西祁县的调查，在2486户农民中，放高利贷的有20户。在稳定的社会条件下，自耕农自身的发展出现哪些新问题？（4分）材料三：1956年后，实现农业合作化，一家一户的自耕农经济转变为以自然村为单位的集体经济。但是1978年12月，安徽凤阳县小岗村的18户农民摁血手印，签“生死契约”：“我们分田到户，家家户主签字盖章，如以后能
17、干，每户保证完成每户全年上交的公粮，不再向国家伸手要钱要粮。如不成，我们干部杀头也甘心。大家社员也保证把我们的小孩养活到18岁。”应如何看待小岗村民的分田举动？（3分）某校学生分别以上述材料为主题做专题研究。请自选一组，指出研究该专题的意义。（2分）组别研究专题研究意义A组材料一B组材料二C组材料三28、（16分）阅读下列材料材料一：1880年刘铭传奏请修建铁路，刘锡鸿等众多官员纷纷反对，理由是修建铁路“不可行者八，无利者八，有害者九”。如每造铁路“山川之神不安，即旱涝之灾易召”；火车飞行，“路稍不平，则或激轮而全车皆碎”；仿西洋造火车，借英、法等国金钱，无由归还，“诸强邻遂相凌避，几至亡国。
18、”清政府认为“铁路断不宜开”的观点不无道理，遂搁置修路倡议。材料二：19世纪末，列强竞相在中国投资修建铁路，如中东铁路、胶济铁路、广九铁路扥。同时，列强激烈争夺庐汉、粤汉、津镇等铁路的修筑权。材料三：一些闭塞地区的经济因铁路而活跃，一些古老的城镇因铁路而面目一新.铁路在畅通经济、带动繁荣的同时还意味着信息的流通、知识的传播，意味着建立“铁路交通日常急需的各种生产过程”，所有这一切，无疑都有助于打破中国传统社会“自给自足的惰性”，推动现代化进程。材料四：新中国成立后，人民政府对旧铁路进行改造，重新修建了许多新铁路，形成了全新的铁路网运格局。如社会主义建设时期新建的宝成、鹰厦、兰新铁路、成昆铁路、
19、湘黔铁路；改革开放以来修筑的大秦铁路、青藏铁路等。请回答：根据材料一和材料二，归纳影响近代中国铁路业缓慢发展的原因。（6分）结合材料三，谈谈新式交通的出现对中国社会生活的影响。（6分）根据上述材料，比较新旧中国铁路发展史上的变化，并谈谈从中你得到了什么启示？（4分）29、（14分）近代资本主义政体的建立是资本主义生产方式的有力保障。请根据下面的材料回答问题。材料一：“国王仍然是国家的主人，但是已经不理国家大事了。”材料二：人们把他弥留之际交给华盛顿夫人的遗嘱打开之后发现，那份遗嘱是他在七月份亲自仔细拟好的，在头几条中有一条规定，要在他的妻子去世以后解放他家中的奴隶。华盛顿传材料三：1911年在
20、中国建立起美国政体的仿制品，真是荒唐可笑。这种政体悲惨的结束了，即悲惨的失败了。然而，失败的并不是这种政体，而是一代人。N.佩弗远东请回答：材料一中所反映的是西方资本主义国家所采用的何种政体形式？该形式是通过哪一个重要文献加以确立的？（2分）根据材料二，华盛顿作为总统，为什么不能解放全国的奴隶？当时该国的政体形式如何？（4分）以材料一、二所述两种政体为例，简述近代西方政治制度对社会发展产生的影响。（4分）美国政体在我国历史上留下过怎样的痕迹？对于“失败的并不是这种政体，而是一代人”，你是怎么理解的？（4分）30、（12分）17世纪的明夷待访录与18世纪的百科全书在反封建方面有什么不同？它们在社
21、会实践方面分别有什么差异？试分析原因。（8分）1640年前后，查理一世被处死，崇祯皇帝则自缢而亡，这表明东西方发生了怎样性质不同的革命？其后两国社会发展的结果有什么不同？（4分）三、选做题（任选一题，多选多做不计分，共9分）31、（9分）阅读下列材料材料一：恩泽子弟，痒序不教之以道艺，官司不考问其才能，父兄不保任其行文义，而朝廷辄以官予之，而任之以事。王安石材料二：在穆罕默德.阿里统治之前，埃及的教育十分落后，全都是宗教性的，缺乏世俗教育。各地有一些私塾，只教儿童背诵古兰经。高等学府是爱兹哈尔清真寺，只开设宗教、语言、伊斯兰教法律等课程。阿里执政以后，大力推行教育改革，在各地新建许多专科学校，
22、如工程学校、炮兵学校、步兵学校、医学院、兽医学校和农学院等，用来培养各种专门人才。为了向这些孩子输送具有一定科学文化知识的学生，他还创办了世俗学校和中学。这些学校属陆军部管辖，实行免费教育，学生食宿在校，还能领取少量津贴和衣服。阿里还聘请外国专家来埃及讲学和帮助管理学校，同时派遣留学生出国学习。阿里还开办了一所语言学校，培养埃及本国翻译人员，把大批军事和科技书籍翻译成阿拉伯文和土耳其文。回答：材料一反映了宋朝选拔人才的什么制度？（1分）王安石对教育进行了怎样的改革？（3分）据材料二概括阿里教育改革的措施。（3分）以上两个国家不同时期的教育改革分别发挥了什么作用？（2分）32、（9分）阅读下列材
23、料：清顺治十八年，恶疾天花袭击皇宫，皇帝爱妃命丧黄泉，顺治痛不欲生，立意遁入空门。危急之际，孝庄太后力挽狂澜，下令“改朱批，行蓝批”，并将大病初愈年仅八岁的玄烨推伤龙座，成为康熙皇帝。康熙即位后，聱拜等权臣威迫有加，连孝庄太后也只好含辱。康熙“亲政”后，权臣竟图谋废君改朝，康熙被迫殊死相争，最终智擒鳌拜，肃清政敌。吴三桂等“三藩”拥兵自重，独霸一方，康熙年轻气盛，下旨撤藩，引发三藩之乱。朝廷兵将屡被吴三桂击败，明后裔朱三太子也趁机举起“反清复明”的大旗，太监造反，宫廷大乱。康熙陷入绝望，意欲退位，在孝庄太后的怒斥和激励下，康熙重整精神，起用汉臣周培公，与吴三桂拼死一博，取得了最后胜利。中国康熙
24、时代，已是国富民强，一片盛事景象。郑成功后裔郑经割台湾岛自立，不肯归降；蒙古葛尔丹也磨刀霍霍，推崇元大都立誓杀回北京。康熙先安抚葛尔丹，暂缓西北局势；然后起用名将施琅一举收复台湾，继而调转枪口率20万大军，在辽阔的草原上进行殊死的决战，全面消灭葛尔丹的余部，完成了中华民族版图的统一。班师凯旋以后，孝庄太后归天，太子与权臣结成同党，意欲提前即位。康熙废除太子，引发夺嫡之争。“千叟宴”上，康熙即宣布“立储”遗旨，却焠死在龙座上，诏书随风飘落玉阶，无人知晓它的神秘。央视网.康熙王朝故事梗概请回答：根据材料，列举康熙在位时期的重大活动。（6分）根据材料，评价康熙的活动。（3分）20072008学年度高
25、三第一次质检历史试题答题卡一、单项选择题：（共75分）题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案二、非选择题26题： 27题： 28题： 29题： 30题： 31题：(32题) 20072008学年高三第一次质检历史试题参 考 答 案一、单项选择题：（共75分）12345678910111213ABBCDAABBDDDB141516171819202122232425CCBCCCADBDBC二、必做题：（共66分）26题：滥设郡县等官僚机构（1分）；官吏的委任越制超编，官员数量越来越多（1分）；官民之比畸形发展，官多民少的现象日益严重（1
26、分）封建君主专制中央集权制度发展和强化的必然产物（2分）危害：大大加重了人民负担（1分）；增加国家的财政支持，影响收支平衡（1分）；官场人浮于事，不仅影响办事效率，而且易于滋生腐败现象（2分）教训：必须精简机构，裁撤冗员（2分）27题：赋税过重、徭役频繁、疾病重大、人情往来、水旱灾害、高利贷盘剥（答出其中四项即可得全分，4分）满足于温饱、出卖土地、出租土地、放高利贷（答出其中四项即可得全分，4分）实行包产到户（1分）；自发调整社会主义农村生产关系，符合生产力水平（2分）（2分）组别研究专题研究意义A组材料一了解古代农民生活状况，加深理解官府的农业政策B组材料二认识小农经济的特性，加深对社会主义
27、改造的认识C组材料三理解党的农村政策，提高建设社会主义新农村的自觉性28题：原因：封建顽固势力的反对；资金和技术的缺乏；受封建传统迷信思想的影响；外国列强的阻挠和侵略。（答对三点给6分）影响：便利了各地之间的联系，方便了信息的交流和知识的传播；促进了社会经济的发展；一定程度上改变了人们的思想观念；推动中国的现代化进程。（答对3点给6分）变化：旧中国由于受到各种因素的阻挠，铁路运输业发展缓慢；新中国铁路发展迅速，形成了全新的铁路网运格局。（2分）启示：只有实现民族独立，才能真正实现中国的现代化。（2分）29题：君主立宪制；权利法案（2分）因为1787年宪法规定立法权属于国会（2分）；三权分立的联
28、邦制政府（2分）有利于推翻封建专制制度，推动资本主义经济和政治制度的建立和发展；可以在一定程度上防止出现权力过分集中和滥用权力的现象。但也容易产生摩擦和推诿，影响决策效率。（4分）辛亥革命后，中国模仿美国建立了三权分立的民主共和制政府。这种政体在美国获得成功，在中国革命成果落到袁世凯手中而失败。可见失败的不是政体本身，而是资产阶级没有找到一条适合中国国情的、真正可以救中国的道路。（4分）30题：不同：前者主张反对封建专制，工商皆本，提出天下为主君为客。后者除反对封建专制与迷信外，还收集了当时最优秀的科研成果，宣扬科学和理性。（4分）实践：前者体现了鲜明的反封建民主色彩，但没有转化为实践活动。后
29、者则使法国封建统治出现动摇，最终爆发了大革命运动，封建王朝被推翻，建立起共和国。原因：中国当时封建专制统治强化，资本主义萌芽缓慢发展。而法国资本主义经济发展，自然科学成就突出，腐朽的封建统治成为众矢之的。（4分）性质与结果：明末农民战争，失败后导致满清入关，并延续了封建制度。英国资产阶级革命，成功后以法律形式确立起君主立宪制。（4分）31题：恩萌制度（1分）改革措施：废除死记硬背的明经诸科，规定进士科不考诗赋，专考经义和实务策；设明法科，专考断案等；太学生成绩优异者不经过科举考试可直接为官；重新编撰教科书，内容为儒家经典；还设置武学、医学、律学等专门学校，培养专门人才。（3分）措施：建立各类专业学校，为改革和建设培养人才；创办世俗中小学；聘请外国专家来埃及讲学和传授技术；选派埃及青年去欧洲留学；开办语言学校，培养翻译人才。（3分）王安石教育改革为变法选拔和培养了大量人才，进一步扩大了统治基础。阿里教育改革，有利于埃及了解世界，加快了埃及近代化的步伐。（2分）32题：剪除鳌拜，强化皇权；平定三藩之乱、三征葛尔丹、统一台湾，扫除地方割据势力（6分）康熙平叛乱，定边疆，扫除地方割据势力，符合国家的统一趋势。（3分）共16页第16页
