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2012一轮复习高考理综生物仿真练习7.doc

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资源描述

1、高考理综生物仿真练习(7)一选择题:1下列关于苹果、西瓜、哈密瓜果实细胞的结构和生理功能的叙述正确的是( )A三者均不含中心体,所有的细胞均有叶绿体和细胞周期B遗传物质的载体都是染色体,无氧呼吸的产物与人的相同C幼嫩的种子能为果实发育提供生长素,并提供大量促进果实成熟的物质D三种果实的成熟果肉细胞均含大液泡,细胞液中含有一些蛋白质、糖类等有机物2对下列四幅图的描述正确的是A图1中段和段等长,因而都可以代表一个细胞周期 B图2中在点和点时酶的活性都很低,此时温度对酶活性的影响,本质是一样的 C图3中段和段光合速率都下降,此时造成光台速率下降的原因是一样的 D图4中型增长曲线的形成受生物因素和非生

2、物因素的共同制约3 当神经细胞受到适宜刺激,Na+通道立即开放,Na+在很短的时间内大量涌入细胞内,从而使细胞处于兴奋状态。Na+通过离子通道进入细胞的方式是( )A主动运输 B单纯扩散 C协助扩散 D内吞4基因是有“遗传效应的”DNA片段,下列哪项不是“遗传效应”的含义( )A能控制一种生物性状的表现B能控制一种蛋白的合成C能决定一种氨基酸的位置D能转录成一种mRNA5下列与人体生命活动有关的叙述中错误的是 ( ) A甲状腺机能亢进的患者往往表现为食量大、身体消瘦、精神亢奋B花粉引起人体过敏反应时 ,毛细血管壁通透性增加,会造成局部红肿C胰岛素与胰高血糖素的拮抗作用是维持内环境稳态的重要因素

3、之一D许多流感患者并不用药也可在一周左右痊愈,因为吞噬细胞清除了流感病毒6下图表示不同的生物或成分。下列说法错误的是( )A若M表示遗传多样性,a、b、c、d表示四种不同的植物,则在剧列变化的环境中生存能力最强的是bB若M表示化合物含量,a、b、c、d表示细胞中的4种有机物,则脂质是dC若M表示活细胞中a、b、c、d四种主要元素的质量相对含量,则代表氧元素的为bD若M表示a、b、c、d四种野生生物的种群密度,其中d是科学家在某原始森林中发现的一个新物种,则其价值主要表现为间接价值 7. 下图表示人体的特异性免疫过程,依据此图,请指出正确的选项是( )A. 能特异性识别抗原的细胞有b、c、d、e

4、、f、gB. 二代表增殖分化阶段,该阶段反应的主要场所是外周免疫器官C. A、B物质都能与相应的抗原发生特异性结合,发挥免疫效应D. 对切除胸腺的小鼠进行大剂量的X射线照射,导致小鼠丧失全部特异性免疫功能,通过输入细胞f可使完全恢复8.下列各选项与所给模型不相符的是 A若A表示甲状腺激素的浓度,则B表示促甲状腺激素的浓度B若A表示血糖的浓度,则B可以代表胰岛素的浓度C若A表示血液中的二氧化碳浓度,则B也可以表示呼吸频率的变化D若A表示轻度污染后水体中的有机物含量,则B可以表示微生物的数量二生物必做题:26(16分) 阅读资料结合图示回答有关问题: 乙酰胆碱酯酶能催化神经递质乙酰胆碱的水解,使神

5、经递质在完成神经兴奋的传递任务之后,尽快消失。有机磷杀虫剂能专门抑制动物乙酰胆碱酯酶的活性,使乙酰胆碱不能很快消失,肌肉细胞就会处于持续兴奋之中,表现为震颤不已,直到死亡。 (1)图乙 中的物质释放到中的方式是 ,它将与突触后膜上的 结合,从而使突触后膜产生 。该物质的释放过程与细胞膜的 有关。 (2)生物膜包括 ,它们在化学组成上都很相似,都以 为基本支架。由图乙看出,突触后膜的面积相对较大,其意义是 。 (3)关于图乙的说法不正确的是( )A该图体现的是突触联系,突触由构成B中的物质释放到中需要消耗能量并依赖于的选择透过性C内的液体为组织液,构成了神经细胞和肌细胞的内环境D中的物质释放并使

6、兴奋时,兴奋处的膜外为负电位 (4)请将下列实验步骤及结果补充完整。 实验目的:验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用。 材料用具:两个相同的甲图装置、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、任氏液(青蛙专用生理盐水)、培养皿等。 实验步骤: 第一步:将两个装置编号1、2,并分别将装置中青蛙的“神经一腓肠肌”标本放入盛有等量任氏液的两个培养皿中。 第二步:同时用电极分别刺激两个“神经腓肠肌”标本的神经,指针都向左偏转,然后恢复。 第三步: 第四步: 实验结果:27(17分)果蝇的X染色体和Y染色体是一对同源染色体,但其形态、大小却不完全相同。下图为果蝇X、Y染色体同源和非同源区段的比较图解,其

7、中A与C为同源区段。请回答下列有关问题: (1)在减数分裂形成配子时,X、Y染色体彼此分离发生在第 次分裂。 (2)若在A段上有一基因“E”,则在C段同一位点可以找到基因 ;此区段一对基因的遗传遵循 定律。 (3)如果某雄果蝇B区段有一显性致病基因,则其与正常雌蝇交配,后代发病几率为 ;如果此雄果蝇的D区段同时存在另一致病基因,则其与正常雌蝇交配,后代发病率为 。 (4)已知在果蝇的X染色体上有一对基因H、h,分别控制的性状是腿部有斑纹和腿部无斑纹。现有纯种果蝇若干,请通过一次杂交实验,确定H、h基因在X染色体上的位置是A段还是B段。实验步骤:选用纯种果蝇做亲本,雌性亲本表现型为 ,雄性亲本表

8、现型为 。用亲本果蝇进行杂交。观察子代果蝇的性状并统计记录结果。结果分析:若子代雄果蝇表现为 ,则此对基因位于A段。若子代雄果蝇表现为 ,则此对基因位于B段。三生物选做题:34(8分)【生物生物技术实践】某同学用实验来探究pH值对酶活性的影响。他准备了5份含有的等量果胶酶溶液的试管,用0.1%的盐酸或氢氧化钠溶液调节至不同的pH值,每支试管加五块0.1cm3的正方体苹果块,试管均置于25室温条件下。 (1)请你帮助选取pH值梯度 。 (2)为使实验在更短的时间内完成,请写出一处改进实验的方法 。 (3)生成果汁量与酶活性强弱的关系是 ,可根据 来判断最适pH值。35(现代生物科技专题 8分)干

9、扰素(IFN)是一类分泌性蛋白,具有广谱抗病毒、抗肿瘤和免疫调节功能。传统的生产方法是从人血液中提取,每升血只能提取0.05g,价格昂贵。现在主要是通过转基因酵母菌生产干扰素。(!)从人的淋巴细胞中取出 ,然后用 来处理,目的是 。(2)用 处理运载体质粒,得到相同的末端,在 的作用下与目的基因结合。一个基因表达载体的组成,除了目的基因外还必须有 、 以及标记基因。(3)用处理微生物后,使目的基因转入到酵母菌体内。(4)应用 来检测与鉴定目的基因是否转移成功和是否正常转录,用抗原抗体杂交法来鉴定目的基因是否正常表达。(5)联系细胞器的功能,请阐明酵母菌能作为受体细胞产生具有生物活性的干扰素的原

10、因。高考理综生物仿真练习(7)答案18 DDCCDDBA26(共16分) (1)突触小泡 胞吐(或外排)(特异性)受体 兴奋(或抑制)流动性(5分) (2)细胞器膜、核膜、细胞膜 磷脂双分子层 有利于接受递质(3分) (3)B(2分) (4)第三步:在装置1的培养皿中滴加一定量的有机磷杀虫剂,在装置2的培养皿中滴加等量的任氏液。(2分) 第四步:一段时间后,同时用电极刺激两个“神经一腓肠肌”标本中的神经,观察现象。(2分) 实验结时:装置1的指针持续向左偏转,装置2的指针向左偏转后恢复。(2分)27(17分) (1)一 (1分)(2)E或e(2分) 基因的分离(2分) (3)50%(2分) 1

11、00%(2分) (4)实验步骤:腿部无斑纹(2分) 腿部有斑纹(2分) 结果分析:腿部有斑纹(2分) 腿部无斑纹(2分)34(每空2分,共8分)【生物生物技术实践】 (1)5、6、7、8、9(说明,其他合理答案也可) (2)将温度由25提高到大约50(或升高温度)或将正方体苹果块处理成苹果泥 (3)酶活性越大,果胶分解越快,生成的果汁越多 生成果汁量的多少(果汁的澄清度)35. (1) 目的基因(干扰素基因) 限制酶 获得末端,便于与运载体结合(2)同一种限制酶 DNA连接酶 启动子 终止子 (4)DNA杂交原理(5)酵母菌属于真核细胞,具有核糖体可以合成蛋白质,内质网可以对合成的蛋白质进行初步的加工处理,然后再通过高尔基体的再次加工形成具有生物活性的分泌蛋白

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