ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:5 ,大小:666KB ,
资源ID:291720      下载积分:9 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝扫码支付
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.ketangku.com/wenku/file-291720-down.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(2012一轮复习高考理综生物仿真练习7.doc)为本站会员(高****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至service@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2012一轮复习高考理综生物仿真练习7.doc

1、高考理综生物仿真练习(7)一选择题:1下列关于苹果、西瓜、哈密瓜果实细胞的结构和生理功能的叙述正确的是( )A三者均不含中心体,所有的细胞均有叶绿体和细胞周期B遗传物质的载体都是染色体,无氧呼吸的产物与人的相同C幼嫩的种子能为果实发育提供生长素,并提供大量促进果实成熟的物质D三种果实的成熟果肉细胞均含大液泡,细胞液中含有一些蛋白质、糖类等有机物2对下列四幅图的描述正确的是A图1中段和段等长,因而都可以代表一个细胞周期 B图2中在点和点时酶的活性都很低,此时温度对酶活性的影响,本质是一样的 C图3中段和段光合速率都下降,此时造成光台速率下降的原因是一样的 D图4中型增长曲线的形成受生物因素和非生

2、物因素的共同制约3 当神经细胞受到适宜刺激,Na+通道立即开放,Na+在很短的时间内大量涌入细胞内,从而使细胞处于兴奋状态。Na+通过离子通道进入细胞的方式是( )A主动运输 B单纯扩散 C协助扩散 D内吞4基因是有“遗传效应的”DNA片段,下列哪项不是“遗传效应”的含义( )A能控制一种生物性状的表现B能控制一种蛋白的合成C能决定一种氨基酸的位置D能转录成一种mRNA5下列与人体生命活动有关的叙述中错误的是 ( ) A甲状腺机能亢进的患者往往表现为食量大、身体消瘦、精神亢奋B花粉引起人体过敏反应时 ,毛细血管壁通透性增加,会造成局部红肿C胰岛素与胰高血糖素的拮抗作用是维持内环境稳态的重要因素

3、之一D许多流感患者并不用药也可在一周左右痊愈,因为吞噬细胞清除了流感病毒6下图表示不同的生物或成分。下列说法错误的是( )A若M表示遗传多样性,a、b、c、d表示四种不同的植物,则在剧列变化的环境中生存能力最强的是bB若M表示化合物含量,a、b、c、d表示细胞中的4种有机物,则脂质是dC若M表示活细胞中a、b、c、d四种主要元素的质量相对含量,则代表氧元素的为bD若M表示a、b、c、d四种野生生物的种群密度,其中d是科学家在某原始森林中发现的一个新物种,则其价值主要表现为间接价值 7. 下图表示人体的特异性免疫过程,依据此图,请指出正确的选项是( )A. 能特异性识别抗原的细胞有b、c、d、e

4、、f、gB. 二代表增殖分化阶段,该阶段反应的主要场所是外周免疫器官C. A、B物质都能与相应的抗原发生特异性结合,发挥免疫效应D. 对切除胸腺的小鼠进行大剂量的X射线照射,导致小鼠丧失全部特异性免疫功能,通过输入细胞f可使完全恢复8.下列各选项与所给模型不相符的是 A若A表示甲状腺激素的浓度,则B表示促甲状腺激素的浓度B若A表示血糖的浓度,则B可以代表胰岛素的浓度C若A表示血液中的二氧化碳浓度,则B也可以表示呼吸频率的变化D若A表示轻度污染后水体中的有机物含量,则B可以表示微生物的数量二生物必做题:26(16分) 阅读资料结合图示回答有关问题: 乙酰胆碱酯酶能催化神经递质乙酰胆碱的水解,使神

5、经递质在完成神经兴奋的传递任务之后,尽快消失。有机磷杀虫剂能专门抑制动物乙酰胆碱酯酶的活性,使乙酰胆碱不能很快消失,肌肉细胞就会处于持续兴奋之中,表现为震颤不已,直到死亡。 (1)图乙 中的物质释放到中的方式是 ,它将与突触后膜上的 结合,从而使突触后膜产生 。该物质的释放过程与细胞膜的 有关。 (2)生物膜包括 ,它们在化学组成上都很相似,都以 为基本支架。由图乙看出,突触后膜的面积相对较大,其意义是 。 (3)关于图乙的说法不正确的是( )A该图体现的是突触联系,突触由构成B中的物质释放到中需要消耗能量并依赖于的选择透过性C内的液体为组织液,构成了神经细胞和肌细胞的内环境D中的物质释放并使

6、兴奋时,兴奋处的膜外为负电位 (4)请将下列实验步骤及结果补充完整。 实验目的:验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用。 材料用具:两个相同的甲图装置、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、任氏液(青蛙专用生理盐水)、培养皿等。 实验步骤: 第一步:将两个装置编号1、2,并分别将装置中青蛙的“神经一腓肠肌”标本放入盛有等量任氏液的两个培养皿中。 第二步:同时用电极分别刺激两个“神经腓肠肌”标本的神经,指针都向左偏转,然后恢复。 第三步: 第四步: 实验结果:27(17分)果蝇的X染色体和Y染色体是一对同源染色体,但其形态、大小却不完全相同。下图为果蝇X、Y染色体同源和非同源区段的比较图解,其

7、中A与C为同源区段。请回答下列有关问题: (1)在减数分裂形成配子时,X、Y染色体彼此分离发生在第 次分裂。 (2)若在A段上有一基因“E”,则在C段同一位点可以找到基因 ;此区段一对基因的遗传遵循 定律。 (3)如果某雄果蝇B区段有一显性致病基因,则其与正常雌蝇交配,后代发病几率为 ;如果此雄果蝇的D区段同时存在另一致病基因,则其与正常雌蝇交配,后代发病率为 。 (4)已知在果蝇的X染色体上有一对基因H、h,分别控制的性状是腿部有斑纹和腿部无斑纹。现有纯种果蝇若干,请通过一次杂交实验,确定H、h基因在X染色体上的位置是A段还是B段。实验步骤:选用纯种果蝇做亲本,雌性亲本表现型为 ,雄性亲本表

8、现型为 。用亲本果蝇进行杂交。观察子代果蝇的性状并统计记录结果。结果分析:若子代雄果蝇表现为 ,则此对基因位于A段。若子代雄果蝇表现为 ,则此对基因位于B段。三生物选做题:34(8分)【生物生物技术实践】某同学用实验来探究pH值对酶活性的影响。他准备了5份含有的等量果胶酶溶液的试管,用0.1%的盐酸或氢氧化钠溶液调节至不同的pH值,每支试管加五块0.1cm3的正方体苹果块,试管均置于25室温条件下。 (1)请你帮助选取pH值梯度 。 (2)为使实验在更短的时间内完成,请写出一处改进实验的方法 。 (3)生成果汁量与酶活性强弱的关系是 ,可根据 来判断最适pH值。35(现代生物科技专题 8分)干

9、扰素(IFN)是一类分泌性蛋白,具有广谱抗病毒、抗肿瘤和免疫调节功能。传统的生产方法是从人血液中提取,每升血只能提取0.05g,价格昂贵。现在主要是通过转基因酵母菌生产干扰素。(!)从人的淋巴细胞中取出 ,然后用 来处理,目的是 。(2)用 处理运载体质粒,得到相同的末端,在 的作用下与目的基因结合。一个基因表达载体的组成,除了目的基因外还必须有 、 以及标记基因。(3)用处理微生物后,使目的基因转入到酵母菌体内。(4)应用 来检测与鉴定目的基因是否转移成功和是否正常转录,用抗原抗体杂交法来鉴定目的基因是否正常表达。(5)联系细胞器的功能,请阐明酵母菌能作为受体细胞产生具有生物活性的干扰素的原

10、因。高考理综生物仿真练习(7)答案18 DDCCDDBA26(共16分) (1)突触小泡 胞吐(或外排)(特异性)受体 兴奋(或抑制)流动性(5分) (2)细胞器膜、核膜、细胞膜 磷脂双分子层 有利于接受递质(3分) (3)B(2分) (4)第三步:在装置1的培养皿中滴加一定量的有机磷杀虫剂,在装置2的培养皿中滴加等量的任氏液。(2分) 第四步:一段时间后,同时用电极刺激两个“神经一腓肠肌”标本中的神经,观察现象。(2分) 实验结时:装置1的指针持续向左偏转,装置2的指针向左偏转后恢复。(2分)27(17分) (1)一 (1分)(2)E或e(2分) 基因的分离(2分) (3)50%(2分) 1

11、00%(2分) (4)实验步骤:腿部无斑纹(2分) 腿部有斑纹(2分) 结果分析:腿部有斑纹(2分) 腿部无斑纹(2分)34(每空2分,共8分)【生物生物技术实践】 (1)5、6、7、8、9(说明,其他合理答案也可) (2)将温度由25提高到大约50(或升高温度)或将正方体苹果块处理成苹果泥 (3)酶活性越大,果胶分解越快,生成的果汁越多 生成果汁量的多少(果汁的澄清度)35. (1) 目的基因(干扰素基因) 限制酶 获得末端,便于与运载体结合(2)同一种限制酶 DNA连接酶 启动子 终止子 (4)DNA杂交原理(5)酵母菌属于真核细胞,具有核糖体可以合成蛋白质,内质网可以对合成的蛋白质进行初步的加工处理,然后再通过高尔基体的再次加工形成具有生物活性的分泌蛋白

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3