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吉林省白山市2023届高三一模历史试题 含解析.docx

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1、20222023学年白山市高三历史一模联考试卷考生注意:1.本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,共100分。考试时间90分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。3.本试卷主要考试内容:高考全部内容。第卷(选择题共48分)一、选择题:共24小题,每小题2分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1下表所示为周朝部分诸侯国国君的姓氏与初始爵位。据表可知,西周分封制()A抑制了功臣集团扩张B扩大了政权统治基础C深化了华夷之辨理论D淡化了宗法血缘关系2诗经中保存了相当数量的农事诗,不仅豳风七月等民歌包含了丰富的农事信息,而且祭祀用曲周颂丰年周颂嘻嘻等也直接反映了统治者

2、对农业生产和农民的关注。由此可知,诗经()A支撑了礼乐制度的实施B开创了浪漫主义的风格C蕴含了朴素的民本思想D印证了周王的中央集权3如图所示为汉代画像砖中的考绩场景,郡国地方自贝到年底要进行“上计”,向中央报告生产、税收、财务、户口、刑狱等事宜,并接受考课。这表明汉代()A中央重视对地方的控制B官僚政治取代贵族政治C地方监察制度日益完善D选官标准强调德才兼备4如图所示为唐代印刷的金刚经,卷末刻印有“咸通九年四月十五日王珍为二亲敬造普施”的题记,这表明王珍出资雕印刻经的目的是为父母祈福消灾。由此可知,当时()A雕版印刷术得到全面普及B儒家思想失去了正统地位C佛教文化已融入日常生活D政府实行开明的

3、文化政策5下表可用来说明,王安石变法()A重在保护社会弱势群体利益B失败的主要原因是操之过急C强调国家对社会经济的干预D重视对社会经济结构的调整6元代行省实行一署多员制:一署,是指行省督政区的官署只有一个,而不像两宋监司那样设置三四个,造成司分既异,各自为政;多员,是指一个行省官署由丞相、平章等六七位长贰正官组成,避免了唐代节度使一官专擅局面。这一体制()A兼顾中央集权与行政效率B消除了地方割据势力C减少了君权与相权的矛盾D体现了因俗而治特色7明清时期,徽州、洞庭等地的棉布商人在一些著名的棉织业市镇开设商号,他们不但按照一定的规格收购成品布匹,还筹办原料,以统一的要求组织市镇工匠进行踹染加工,

4、再按照各地市场的具体要求分类批发销售。这一现象反映了()A市场需要主导国内棉布生产B商业资本向生产领域渗透C商帮成为长途贩运的主力军D江南市镇经济高度专业化8清代前期,官府对内属蒙古和外藩蒙古采取限制和利用相结合的不同的管理体制。内属蒙古的札萨克盟拥有兵权,而外藩蒙古的札萨克盟则没有兵权。这可以说明,清朝前期对蒙政策()A具有因俗而治的特点B利于巩固大一统的局面C以权力的掣肘为根本D保证了民族的和睦共处9鸦片战争爆发后,由于沿海各省清军不敷调用,清政府从内地各省抽调兵丁5.1万人增援沿海,下表所示为部分省区的抽调兵力数据。据此可知,鸦片战争中国战败的重要原因是()A军队战斗力低下B军事体制的落

5、后C军队增援不及时D清政府兵力不足10下表所示为19世纪六七十年代中国主要中文报刊概况。据表可得出的结论是,这一时期的中国()A逐步融入世界体系B缺乏自主的舆论力量C践行西学为用思想D近代报刊业尚未出现111897年,部分参加过甲午战争的日本老兵想移民美国夏威夷,对此,美国夏威夷海关官员多次拒绝其上岸,几份美国报纸也对此表示谴责。此外,纽约先驱报发行人詹姆斯登也表达了对日本移民大量涌入夏威夷的反对。据此可知,甲午中日战争()A引起了各国对日本的谴责B影响了日本的国际形象C赢得了美国对中国的同情D改变了中日的军事实力1220世纪20年代,国内的诸多政治团体竞相标榜自己的“革命”性,如无政府主义派

6、倡导社会革命,中国共产党倡导阶级革命,中国国民党倡导国民革命,中国青年党倡导全民革命等,政治氛围仿佛变成了“不革命即是反革命”。这()A是新文化运动进入新阶段的表现B体现了国人彻底改造国家的意愿C说明符合国情的革命道路已开辟D反映出当时各派救国方案的趋同131933年6月,毛泽东在查田运动的群众工作中指出,首先要做宣传,“第一口头讲话,第二贴布告,第三写标语,第四出传单,第五演新剧,第六墙报上做文章”。这说明毛泽东()A强调根据地商业文化的重要性B积极贯彻落实群众路线C主张依靠群众来反对北洋军阀D倡导农村经济全面振兴141954年,中共中央提出,在没有党组织的12万个新区乡村、2万个老区乡村中

7、建立党组织。此后,中共中央又在第一次全国农村党的组织工作会议上要求,1955年到1957年间再发展200万到300万农村新党员,使农村党员总数达到600万至700万。这些规划有利于()A促进农村经济的恢复B提高农民的文化水平C维护人民的政治权利D加强基层的组织建设1520世纪70年代,当发展中国家提出的维护20海里海洋权的要求遭到发达国家反对时,中国坚决支持这一诉求;1981年,第36届联大要求改选联合国秘书长,中国顶住压力坚决支持来自第三世界的德奎利亚尔。据此可知,这一时期的中国()A积极构建睦邻友好合作B外交的意识形态色彩浓厚C改变了不结盟外交政策D积极维护发展中国家利益16下表所示是19

8、782017年我国进出口贸易总额变化简表。据表可知,这一时期我国() A外贸体系逐渐完善B逐步构建开放型经济C出口商品结构优化D经济总量在持续增长17希腊半岛上的水、土地和其他资源与大河流域的文明古国相比几乎不值一提,即使古代希腊人将当地的资源利用到极致,也不足以创造出对世界产生重大影响的文明。由此推知,古希腊文明的发展()A吸收了文明古国的成果B未突破自然条件的限制C受益于海外贸易的开拓D改变了世界文明的走向18早在阿拉伯帝国的第二个王朝时期,一些学者就注重保存和发扬爱琴海地区以及印度的文化,在首都巴格达不仅有专门翻译希腊文、叙利亚文和梵文的哲学、文学和其他科学著作,而且学者们还对这些著作进

9、行了译注。据此可知()A阿拉伯文化是东西方文化交融的产物B阿拉伯帝国创造出了领先世界的文化C阿拉伯文化对西方发展产生重要影响D阿拉伯帝国对世界文化作出卓越贡献1917世纪以后的一段时期,墨西哥、秘鲁经常出现土著人跑到山洞或他人难以企及的山岭中祭拜传统神灵的现象。这一现象从侧面反映出当时()A世界市场形成过程的残酷性B不同文明之间的冲突与融合C新航路开辟促进了文化传播D早期殖民扩张的客观进步性201746年,乔治二世否决了内阁首相佩兰关于国防大臣人选的建议,侧兰带领全体阁员集体辞职。乔治二世愤而任命巴思伯爵组阁,巴思伯爵得不到下院支持,最终辞职。乔治二世只好再请佩兰等人复职。佩兰内阁复职后,立刻

10、对国王提出苛刻条件。佩兰等人的行动创下内阁集体辞职的先例。这一情况表明,英国()A内阁制在斗争中不断完善B权力中心已转移到议会C内阁权力凌驾于议会之上D国王权力受到全面限制21卢梭在社会契约论中称:在共和制政府中,公众推举到重要岗位的,几乎都是精明能干的人,这些人都能很光荣地履行他们的职责;而在君主制政府中,窃据高位的,往往是一群摇唇鼓舌的卑鄙小人、骗子与阴谋家。在此,卢梭认为()A民主是共和制的本质属性B君主制与民主制根本对立C君主制影响国家政权稳定D共和制提升了政府治理能力22“农村的余粮收集制,这种解决城市建设问题的直接共产主义办法,阻碍了生产的提高。”“由于我们企图过渡到共产主义,到1

11、921年春天,我们就在经济战线上遭受了严重的失败。”苏俄领导人的这一反思()A批判了农业集体化的错误做法B阐明了新经济政策推行的历史背景C否定了“战时共产主义”政策D解释了内战结束后政策延续的原因231972年8月,美国国会通过新的出口管制法,减少了对苏联等社会主义国家的出口管制产品数量,放松了出口许可证的签发条件;同时增设“技术咨询委员会”,用于解决商务部和政府面临的技术出口、管制清单以及批准出口申请等问题。这说明当时美国()A尝试主导全球贸易体系变革B寻求缓和美苏冷战对峙局面C试图弥合美苏意识形态分歧D利用技术优势拓展对外贸易24受全球金融危机影响,2008年以来,南非的120家重点企业中

12、,有至少三分之一的企业大幅裁员。这些企业涉及建筑业、矿业、工业制造业、金融服务业、林木业、造纸业、汽车业及物流业等多个行业。这说明()A发展中国家须重视经济安全B经济区域集团化趋势加强C经济全球化进程呈现两面性D全球经济发展不平衡加剧第卷(非选择题共52分)二、非选择题:共4小题,共52分。25阅读材料,回答问题。材料一秦朝开始,专制主义中央集权制的地方行政体制是郡、县两级制秦有四十多郡,中央直接管理问题不大,西汉时疆域逐渐开拓,郡国的设置日益增多。汉武帝时达到了一百多个,中央直接管理就有些麻烦。于是,武帝时全国设十三部(后亦称州),设部刺史,再加上京城的司隶校尉,共十四个东汉末年,军阀割据,

13、州刺史或州牧成了地方割据势力,从此,魏晋南北朝的地方行政机构变成了州、郡、县三级机构重叠,人员膨胀,所谓十羊九牧,十分不便。摘编自宁可中国封建社会的专制主义中央集权制度材料二晚清以来,流民大量涌入东北,清政府也逐渐放宽封禁政策,招民开垦,以加强对东北地区的开发。日俄战争后,边疆局势急剧恶化。面对“外有强邻逼处,内有马贼横行”的危局,从封疆大吏到普通知识分子,纷纷呼吁清政府改革东北地区的军府制度。光绪三十三年(1907年),清廷裁三省将军,设立东三省总督,总督之下设三巡抚,分管奉天、吉林、黑龙江行省,行省下分设道、府、厅、州、县等地方民治机构。其中,东三省所设之道,多数为分巡道兼兵备衔,道员兼辖

14、招民招垦、旗民交涉以及蒙务、商务、税收等。道本身具有监察职能,部分道还受理中外交涉事务。道的设置有益于东三省由军府制向行省制过渡及开发边疆、缓解危机。摘编王景清末东三省道设置与作用(1)根据材料一,概括汉武帝时期地方管理机制变动的主要原因,并说明汉代及之后地方行政机构层级增多带来的不利影响。(2)根据材料二并结合所学知识,概括晚清政府改革东北地区行政制度的原因,并简析晚清政府在东三省设置道的作用。26阅读材料,完成下列要求。材料一洋务派在各类新式学堂设置科学课程的同时,也并未忽视“中学”课程。而与科学课程的设置相比,“中学”课程的设置更正规,更完备。西学中曾说:洋务学堂“要亦不过只学语言文字,

15、若夫天文,舆地,算术,化学只不过初习皮毛而矣”。新式学堂从一开始就受到招生的困扰,“世家子弟皆不屑就,恒招募宴人(穷人)子,下及舆台贱役之子弟,入充学生”;而且,即便进入新式学堂中学习,学生仍孜孜于四书五经以便猎取科举功名,对近代科学知识并不十分感兴趣。洋务派创办的学校都属于中等专业学校性质,竟没有一所普通的小学和中学,这体现了洋务派急功近利的办学方针。摘编自王冬凌中国近代科学教育的产生及主要特征材料二“科学家”(scientist)这一英文单词是由剑桥学者威廉惠威尔于1834年所创造的,后来它专指某一类专家和职业。这一名词的诞生也从侧面表明了19世纪科学的巨变。19世纪下半叶,基于自然的基本

16、物理学法则的知识基本形成。许多科学家、神学家之间开始形成彼此相对分离的关系,产生了一种在和平共处的环境中各自追求目标的崭新的热情,柏拉图“一切真正的问题都有一个而且只有一个真正的答案”的理想开始受到质疑。19世纪末,物理学的发展推动相对论和量子力学在20世纪初最终形成,这使得科学界承认,对于实在的理论的表述是一项远比从前辈们那里继承要复杂得多的事业。关于占统治地位的世界之决定论的机械观点消失了,取而代之的是一种变化着的不确定的世界,这使人们的信心不断增强,激励着科学家持续不断地去探索,这种探索又为科学教育发展不断注入新的活力。摘编自新乔、赵晓宁等近代科学教育的兴起与发展(1)根据材料一,概括洋

17、务新式学堂科学教育的主要特征,并结合所学知识简要评价洋务新式学堂的科学教育。(2)根据材料二并结合所学知识,简析19世纪末20世纪初西方科学教育发展的有利因素。27阅读材料,完成下列要求。材料一1581年,在总结大学士桂萼、提督都御史陶讲、江西巡抚刘光济以及海瑞等人的经验基础上,张居正一手制定并推行实施了“一条鞭法”。据明史食货志记载,“一条鞭法者,总括一州县之赋役,量地计丁,丁粮毕输于官。凡额办、派办、京库岁需与存留供亿诸费,以及土贡方物,悉并为一条,皆计亩征银,折办于官,故谓之一条鞭。”“一条鞭法”实施后,史料记载,正德初年到万历五年,明朝国库存银呈现总体上升趋势。“一条鞭法”从不同角度降

18、低了征税成本,扩大了总量,并促进了商品经济的发展,缓和了社会的矛盾。摘编自王颖“一条鞭法”的税收研究材料二中华人民共和国农业税条例(以下简称农业税条例)是第一届全国人民代表大会常务委员会第九十六次会议于1958年6月3日通过并施行的。1983年,根据农业税条例的规定,国务院发布了关于对农林特产收入征收农业税的若干规定,开征农林特产农业税,1994改为农业特产农业税(简称农业特产税)。农业税条例实施期间,我国经济社会状况发生了重大变化。在建立起比较完整的工业体系的同时,农业与工业、农村与城市差距逐步扩大,“三农”问题依然制约着我国经济和社会发展。根据中央决定,2004年,开始免征除烟叶外的农业特

19、产税,同时在吉林、黑龙江两省进行了免征农业税改革试点,其他省份进行了降低农业税税率试点。2005年,中央继续大范围、大幅度减免农业税,全面取消牧业税,并明确2006年在全国全部免征农业税。摘编自刘积斌关于废止中华人民共和国农业税条例议案的说明(1)根据材料一并结合所学知识,阐述明代实施“一条鞭法”的意义。(2)根据材料二并结合所学知识,概括新中国农业税的变化并说明造成这一变化的原因。28阅读材料,完成下列要求。材料时序性是历史学科的基本特征,人类历史纷繁复杂,一切历史都是在时间的长河中产生的、发展的、结束的。具体的历史教学语境下,时序意识的表现之一就是在时间的背景下把握历史的变迁与延续、原因与

20、结果。下表所示为世界近代史上的若干关键词。“全球航路的开辟”“文艺复兴”“宗教改革”“近代科学的兴起”“启蒙运动”“资产阶级革命”“资本主义制度在全球确立”“工业革命”“马克思主义的诞生”“资本主义世界体系的形成”“亚非拉独立运动”摘编自李秦苏例谈高中历史教学中时序意识的培养策略等整理从材料中任选两个或两个以上处于“同一时间背景下”的关键词,据此自拟一个具体的论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,前后关联,史论结合。)1B【详解】根据材料表格可知,周朝分封的诸侯国国君既有姬姓诸侯,例如“姬姓鲁氏”、“姬姓晋氏”,又有非姬姓诸侯,例如“姜氏吕姓”“芈姓熊氏”,结合所学知识可知,周朝分封

21、异姓诸侯王的目的是扩大统治基础,进而巩固统治,B项正确;根据材料无法得出“功臣集团扩张”,排除A项;“异姓诸侯王”不是少数民族,所以不能深化“华夷之辩”的理论,排除C项;周朝的分封制以血缘关系为纽带,是加强了宗法血缘关系,排除D项。故选B项。2C【详解】结合所学知识,根据材料“不仅豳风七月等民歌包含了丰富的农事信息,而且祭祀用曲统治者对农业生产和农民的关注”可见诗经中这种对农事、农业生产和农民的关注,蕴含了朴素的民本思想,C项正确;礼乐制度的实施与材料主旨无关,排除A项;开创了浪漫主义风格文学的是屈原的离骚,诗经是现实主义风格作品,排除B项;周王的中央集权与无法通过材料主旨信息来印证,排除D项

22、。故选C项。3A【详解】根据材料“郡国地方向中央报告生产、税收、财务、户口、刑狱等事宜,并接受考课”,并结合所学知识可知,这是中央政府在加强对于地方的控制,强化对地方郡国的管理,A项正确;根据材料无法得出“官僚政治取代贵族政治”的结论,排除B项;根据材料无法判断“地方监察制度”是否日益完善,排除C项;材料主旨与选官标准无关,排除D项。故选A项。4C【详解】金刚经是目前世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。材料反映了王珍为了父母祈福消灾而出资雕印刻经,说明佛教文化传入中国后,与人们的日常生活相结合,越来越世俗化,C项正确;材料并不能说明雕版印刷术得到全面普及,排除A项;隋唐时期儒家思想虽然

23、受到佛教的冲击,但仍然是正统地位,排除B项;材料并未体现政府政策,排除D项。故选C项。5C【详解】根据材料并结合所学可知,王安石变法出台了一系列规定加强对农业、军事、商业等方面的控制,强调国家对经济的干预,C项正确;材料中并未提到对社会弱势群体的保护,排除A项;材料强调的是王安石变法的内容,并不是其失败原因,排除B项;宋代社会经济结构仍然是农业为主,排除D项。故选C项。6A【详解】依据材料“一署,是指行省督政区的官署只有一个多员,是指一个行省官署由丞相、平章等六七位长贰正官组成”,可以看出元朝实行一署多员制,强化了中央集权,同时又避免了唐宋时期的制度弊端,达到提高行政效率的目的,A项正确;“消

24、除”,表述绝对,排除B项;材料涉及的是中央与地方之间的关系,未涉及君权与相权之间的关系,排除C项;封建政府为了稳定少数民族或者边疆地区,采取因俗而治的政策,但是材料并未涉及,排除D项。故选A项。7B【详解】据材料“明清时期,徽州、洞庭等地的棉布商人在一些著名的棉织业市镇开设商号,他们不但按照一定的规格收购成品布匹,还筹办原料,以统一的要求组织市镇工匠进行踹染加工,再按照各地市场的具体要求分类批发销售”可知,明清时期徽州、洞庭等地的棉布商人不仅贩布,还染布、踹布,这反映了商业资本进入生产领域,B项正确;材料强调的是徽州、洞庭等地的棉布商人不仅“开设商号”,还筹办原料,以统一的要求组织市镇工匠进行

25、踹染加工,未涉及“市场主导的问题”,排除A项;材料未涉及“商帮”,排除C项;材料未涉及“市镇的专业化程度”,排除D项。故选B项。8B【详解】根据材料信息,内属蒙古拥有兵权,有利于保障边疆稳定,利于争取内属蒙古的拥护,外藩蒙古没有兵权,一定程度上减少了边疆的隐患,有利于巩固大一统局面,B项正确;因俗而治指的是在被管理地区保留其传统习俗进行管理,材料未涉及对传统习俗的保留,排除A项;清代前期对内属蒙古和外藩蒙古采取不同的管理体制,根本目的是为了加强对边疆的管理,巩固国家统一,“权力的掣肘”不是根本,排除C项;清代前期对内属蒙古和外藩蒙古采取不同的管理体制,不能保证民族的和睦共处,“保证了”的说法过

26、于绝对,排除D项。故选B项。9B【详解】由表格数据来看,清政府需要从内地的多个省份拼凑多支队伍增援沿海地区,路途遥远,可以得出清朝军事动员体制落后,缺乏统筹,B项正确;战斗力如何,材料未直接体现,排除A项;增援时效如何,材料未直接体现,排除C项;题干主旨是清朝军事体制落后,并非兵力不足,排除D项。故选B项。10B【详解】根据表格可知,19世纪六七十年代中国主要中文报刊中,创办者多为外国人,主要信息来源是外国的宗教以及报纸等,关于中国国内的信息涉及不多,说明这一时期中国舆论的自主性较弱,B项正确;材料反映外国文化的传播,无法体现中国融入世界体系,排除A项;材料无法体现西学为用思想,排除C项;材料

27、中的报刊属于近代报刊,排除D项。故选B项。11B【详解】根据材料美国夏威夷海关官员多次拒绝其上岸,几份美国报纸也对此表示谴责“”结合所学知识可知,甲午中日战争影响了日本的国际形象,一些美国报纸反对日本移民夏威夷,B项正确;材料只有美国的态度,看不到各国态度,排除A项;材料没有涉及美国对中国的同情,排除C项;D项与材料主旨无关,排除D项。故选B项。12B【详解】根据材料“无政府主义派倡导社会革命,中国共产党倡导阶级革命,中国国民党倡导国民革命,中国青年党倡导全民革命”,并结合所学知识可知,20世纪20年代,面临国内外的重重危机,国内的诸多政治团体竞相提出改造国家的政治主张,体现了国人彻底改造国家

28、的意愿,B项正确;材料主旨未涉及“马克思主义的传播”,不是新文化运动进入新阶段的表现,排除A项;根据材料无法判断符合国情的革命道路是否已经开辟,排除C项;根据材料可知各派救国方案不同,而不是“趋同”,D项说法与材料不符,排除D项。故选B项。13B【详解】据材料“第一口头讲话,第二贴布告,第三写标语,第四出传单,第五演新剧,第六墙报上做文章”可知,材料强调了宣传工作的六种形式,目的是让群众更多的了解党的土地政策,A项正确;材料未涉及商业文化,排除A项;1933年的国共十年对峙时期,而不是北洋军阀统治时期,排除C项;1933年的国共十年对峙时期,土地政策是打土豪、分田地,而非倡导农村经济的全面振兴

29、,排除D项。故选B项。14D【详解】根据材料“12万个新区乡村、2万个老区乡村中建立党组织”“农村党员总数达到600万至700万”由此可见,这些规划有利于加强基层的组织建设,D项正确;农村经济的恢复问题材料未涉及,排除A项;提高农民的文化水平问题材料未涉及,排除B项;材料未涉及维护人民的政治权利问题,排除C项。故选D项。15D【详解】根据材料信息“当发展中国家提出的维护20海里海洋权的要求遭到发达国家反对时,中国坚决支持这一诉求中国顶住压力坚决支持来自第三世界的德奎利亚尔”可知中国坚决维护发展中国家的利益,D项正确;世纪之交,我们把巩固和发展与周边关系作为外交工作的首要任务,排除A项;外交的意

30、识形态色彩浓厚与材料主旨不符,排除B项;材料未涉及不结盟外交政策,排除C项。故选D项。16B【详解】根据材料可知,1978年-2017年我国进出口贸易总额迅速增加并排名世界第二位。结合所学可知,改革开放以来,90年代我国形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。尤其是2001年我国正式加入世界贸易组织,使中国更深层参与经济全球化进程。因此材料反映了改革开放以来我国逐步构建开放型经济。B项正确;外贸体系指对外贸易体制,改革开放以来我国逐步形成了统一、开放、符合多边贸易规则的对外贸易体制。而材料只能推出我国不断构建开放型经济,排除A项;材料未涉及我国的出口商品的结构,只涉及进出口总额,排除C项;

31、进出口总额与国民经济总量不同,材料只涉及进出口总额,排除D项。故选B项。17C【详解】材料将希腊半岛自然地理环境与大河流域古国进行比较,认为希腊半岛在水、土地和其他资源不足的情况下,竟然创造出来了文明,这是由于其海外贸易的影响,C项正确;材料未体现文明之间的吸收交流,排除A项;自然条件影响到了希腊文明,排除B项;材料并未体现希腊文明对世界文明的走向的改变,排除D项。故选C项。18D【详解】据题意可知,阿拉伯保存和发扬了东西方地区的文化,这是他们对于世界文化做出的卓越贡献,D项正确;材料仅说明阿拉伯帝国在保存世界文化方面的贡献,没有说明阿拉伯文化是东西方文化交融的产物,排除A项;材料中没有比较信

32、息,不能得出“领先世界”,排除B项;阿拉伯人保存了文化,但没有说明对西方发展的影响,排除C项。故选D项。19A【详解】根据材料“17世纪以后,墨西哥、秘鲁等土著人经常祭拜传统神灵”并结合所学知识可知,17世纪该地区处于欧洲列强的殖民统治之下,导致其祭拜神灵,A项正确;材料未涉及不同文明的冲突与融合,排除B项;新航路开辟促进了文化传播与材料主旨不符,排除C项;材料涉及的是早期殖民扩张带来的残酷性,排除D项。故选A项。20A【详解】根据材料信息并结合所学知识可知,材料反映的是内阁成员与首相共进退,表明英国内阁制在斗争中不断完善,A项正确;1689年权利法案的颁布,权力中心就变成议会,排除B项;内阁

33、权力凌驾于议会之上与材料主旨不符,排除C项;18世纪中叶责任内阁制的形成和不断完善使国王处于统而不治的地位,排除D项。故选A项。21D【详解】根据材料中的“在共和制政府中,公众推举到重要岗位的,几乎都是精明能干的人,这些人都能很光荣地履行他们的职责”信息可知,在卢梭看来,经共和选举出的人才精明能干、有责任感,可以得出共和制有利于政府治理能力的提升,D项正确;共和制强调政府权力的公共性,而民主在本质上是一个阶级对另外阶级的专政,而材料主旨是在对比共和制与君主制的不同状况,排除A项;君主制包括了君主立宪制和君主专制,而君主立宪制是民主制的一种形式,只有绝对的君主制与民主制根本对立,判断不严密,排除

34、B项;以英国为例,立宪君主制稳定了国家政权,所以“君主制影响国家政权稳定”的判断不严密,排除C项。故选D项。22B【详解】根据材料信息并结合所学知识可知,材料意在说明战时共产主义政策的推行所产生的弊端,即说明了新经济政策实施的背景,B项正确;农业集体化的做法是斯大林时期,排除A项;材料没有否定战时共产主义,排除C项;材料说明的是战争结束后政策延续带来的弊端,而非原因,排除D项。故选B项。23B【详解】根据题干1972年美国国会通过的出口管制法放松了对苏联等社会主义国家的管制,增设专门的部门用于解决出口批准申请的问题,由此可知在美苏冷战中有缓和的趋向,B项正确;题干强调的是美国与苏联等社会主义国

35、家出口管制问题,与全球贸易体系改革无关,排除A项;美国缓和与苏联的关系并非试图弥合意识形态的分歧,且在冷战过程中两者意识形态根本对立,无法弥合,排除C项;题干中强调的是放松对苏联的出口管制,并非依靠技术优势拓展对外贸易,排除D项。故选B项。24A【详解】根据材料并结合所学知识可知,南非重点企业中的多个领域因受经济危机的影响,出现大幅裁员的现象,说明发展中国家应在发展过程中重视经济安全,A项正确;材料未涉及经济区域集团化,排除B项;经济全球化进程呈现两面性与材料主旨不符,排除C项;材料未涉及全球经济发展不平衡加剧,排除D项。故选A项。25(1)主要原因:高级政区过多,中央难以直接管理。不利影响:

36、中央控制力减弱,形成地方割据势力;地方行政机构重叠,人员膨胀,行政效率低。(2)原因:流民大量涌入;清政府开发东北地区的需要;边疆(民族)危机的逐渐恶化;有识之士的推动;原有军府制度不适应社会形势的变化。作用:有利于内肃治安,外固边防;有利于开发边疆,发展经济;一定程度上提高了行政效率;遏制了吏治败坏,缓解了社会矛盾;发挥了一定的外交职能,有助于中外交流及维护国家权益;有益于推动地方行政管理的近代化。【详解】(1)主要原因:根据材料一“郡国的设置日益增多。汉武帝时达到了一百多个,中央直接管理就有些麻烦”可得出高级政区过多,中央难以直接管理。不利影响:根据材料一“军阀割据,州刺史或州牧成了地方割

37、据势力”可得出中央控制力减弱,形成地方割据势力;根据材料一“机构重叠,人员膨胀,所谓十羊九牧,十分不便”可得出地方行政机构重叠,人员膨胀,行政效率低。(2)原因:根据材料二“流民大量涌入东北”可得出流民大量涌入;根据材料二“清政府也逐渐放宽封禁政策,招民开垦,以加强对东北地区的开发”可得出清政府开发东北地区的需要;根据材料二“日俄战争后,边疆局势急剧恶化。面对外有强邻逼处,内有马贼横行的危局”可得出边疆(民族)危机的逐渐恶化;根据材料二“从封疆大吏到普通知识分子,纷纷呼吁清政府改革东北地区的军府制度”可得出有识之士的推动,原有军府制度不适应社会形势的变化。作用:根据材料二“道的设置有益于缓解危

38、机”可得出有利于内肃治安,外固边防;根据材料二“道的设置有益于开发边疆”可得出有利于开发边疆,发展经济;一定程度上提高了行政效率;根据材料二“道本身具有监察职能”可得出遏制了吏治败坏,缓解了社会矛盾;根据材料二“部分道还受理中外交涉事务”可得出发挥了一定的外交职能,有助于中外交流及维护国家权益;根据材料一“道的设置有益于东三省由军府制向行省制过渡”可得出有益于推动地方行政管理的近代化。26(1)特征:以“中学为体西学为用”为指导思想;受科举和传统观念的影响明显;忽视基础教育的奠基作用。评价:服务于洋务派创办的近代企业,具有鲜明的时代特征;一定程度上促进了中国教育的近代化;推动了中国近代科学的发

39、展;由于洋务派急功近利,不可能提高全民族的科学文化素质,也不可能为我国科学技术独立发展打下深厚的基础。(2)有利因素:两次工业革命的完成;资本主义物质文明的进步;各国政府的重视;现代科学理论取得重大突破;大众科学素养得到提高。【详解】(1)特征:根据材料一“与科学课程的设置相比,中学课程的设置更正规,更完备”可得出以“中学为体西学为用”为指导思想;根据材料一“世家子弟皆不屑就”“即便进入新式学堂中学习,学生仍孜孜于四书五经以便猎取科举功名,对近代科学知识并不十分感兴趣”可得出受科举和传统观念的影响明显;根据材料一“洋务派创办的学校都属于中等专业学校性质,竟没有一所普通的小学和中学,这体现了洋务

40、派急功近利的办学方针。”可得出忽视基础教育的奠基作用。评价:需要从积极和局限性两个方面作答。积极的方面,根据材料一洋务学堂“要亦不过只学语言文字,若夫天文,舆地,算术,化学只不过初习皮毛而矣”可得出服务于洋务派创办的近代企业,具有鲜明的时代特征;洋务新式学堂的科学教育一定程度上促进了中国教育的近代化,推动了中国近代科学的发展;局限性,根据材料一“洋务派创办的学校都属于中等专业学校性质,竟没有一所普通的小学和中学,这体现了洋务派急功近利的办学方针。”可得出由于洋务派急功近利,不可能提高全民族的科学文化素质,也不可能为我国科学技术独立发展打下深厚的基础。(2)有利因素:根据材料二中的时间“1834

41、”“19世纪下半叶”“19世纪末”并结合所学知识可知两次工业革命的完成;结合所学知识可知资本主义物质文明的进步;各国政府的重视;根据材料二“物理学的发展推动相对论和量子力学在20世纪初最终形成”可得出现代科学理论取得重大突破;根据材料二“人们的信心不断增强,激励着科学家持续不断地去探索,这种探索又为科学教育发展不断注入新的活力。”可得出大众科学素养得到提高。27(1)意义:简化了税收标准,提高了征税效率;有利于减轻人民的负担;适应了商品经济发展的要求;增加了政府的财政收入;有利干缓和社会矛盾。(2)变化:由征收农业税到取消农业税。原因:改革开放以来,我国经济发展迅速;比较完整的工业体系的建立;

42、农业与工业、农村与城市差距逐步扩大;“三农”问题依然制约着我国经济和社会的发展;国家财政收人状况良好;取消农业税试点改革的成功。【详解】(1)意义:根据材料一“凡额办、派办、京库岁需与存留供亿诸费,以及土贡方物,悉并为一条,皆计亩征银,折办于官”可得出简化了税收标准,提高了征税效率;根据材料一“明朝国库存银呈现总体上升趋势”可得出增加了政府的财政收入;根据材料一“促进了商品经济的发展,缓和了社会的矛盾。”可得出适应了商品经济发展的要求;有利于减轻人民的负担,缓和社会矛盾。(2)变化:根据材料二可得出由征收农业税到取消农业税。原因:根据材料二中的时间“1983年”“1994”“2004”“200

43、5”“2006”并结合所学知识可得出改革开放以来,我国经济发展迅速;根据材料二“在建立起比较完整的工业体系的同时,农业与工业、农村与城市差距逐步扩大,三农问题依然制约着我国经济和社会发展”可得出比较完整的工业体系的建立;农业与工业、农村与城市差距逐步扩大;“三农”问题依然制约着我国经济和社会的发展;结合所学知识可知国家财政收入状况良好,免税不会产生太大的影响;根据材料二“吉林、黑龙江两省进行了免征农业税改革试点,其他省份进行了降低农业税税率试点。2005年,中央继续大范围、大幅度减免农业税,全面取消牧业税,并明确2006年在全国全部免征农业税”可得出取消农业税试点改革的成功。28示例关键词:“

44、资本主义制度在全球确立工业革命”“马克思主义的诞生”。论题:资本主义国家的工业化加速了世界的分化。阐述:18世纪后期到19世纪中叶,实行资产阶级君主立宪制的英国率先开展工业革命。工业革命不仅带来了生产力的发展。社会生活的显著变化,还推动了英国的议会改革(资产阶级民主政治的完善),并使得社会日益分裂为工业资产阶级和工业无产阶级两大对立的阵营。英国工人运动蓬勃发展,掀起了声势浩大的宪章运动。马克思,恩格斯在深入研究和积极投身工人运动的过程中,率先在伦敦发表共产党宣言。马克思主义的证生为工人运动提供工科学理论指导,各主要资本主义国家继英国之后相维投人工业化源溯受此影响,19世纪中后期。美国废除了黑人

45、奴隶制度,俄国推行了农奴制改革,日本发起了明治维新.德国在实现统一之后确立起资产阶级代议制政体,资本主义制度在东欧,北美,东北亚得以确立,并随着这些国家瓜分世界的步伐而建立起资本主义对全球的支配综上所述,工业革命不但加速了社会阶级的分化,还刺激了工人阶级的思想武器-马克思主义-的诞生:也使得资本主义制度越出西欧的范围,确立了在世界上的支配和统治地位。(“示例”仅供参考,不作为评分的唯一标准)【详解】根据题干设问要求从材料中任选两个或两个以上的“统一时间背景下”的关键词,自拟一个具体的论题并进行阐述,关键词有“全球航路的开辟”“文艺复兴”“宗教改革”“近代科学的兴起”“启蒙运动”“资产阶级革命”

46、“资本主义制度在全球确立”“工业革命”“马克思主义的诞生”“资本主义世界体系的形成”“亚非拉独立运动”。如选择“工业革命”“资本主义制度在全球确立”“马克思主义的诞生”,根据唯物史观经济基础决定上层建筑的原理三者之间的关系为:工业革命推动了资本主义经济的发展,经济基础的发展推动了上层建筑的变革,资本主义制度在全球范围内确立,伴随着资本主义经济的发展,资本主义制度的弊端也日益显现,马克思主义随之诞生。可以确定论题:资本主义国家的工业化加速了世界的分化。可具体阐述如下:18世纪后期到19世纪中叶,实行资产阶级君主立宪制的英国率先开展工业革命。工业革命不仅带来了生产力的发展。社会生活的显著变化,还推

47、动了英国的议会改革(资产阶级民主政治的完善),并使得社会日益分裂为工业资产阶级和工业无产阶级两大对立的阵营。英国工人运动蓬勃发展,掀起了声势浩大的宪章运动。马克思,恩格斯在深入研究和积极投身工人运动的过程中,率先在伦敦发表共产党宣言。马克思主义的证生为工人运动提供工科学理论指导,各主要资本主义国家继英国之后相维投人工业化源溯受此影响,19世纪中后期。美国废除了黑人奴隶制度,俄国推行了农奴制改革,日本发起了明治维新.德国在实现统一之后确立起资产阶级代议制政体,资本主义制度在东欧,北美,东北亚得以确立,并随着这些国家瓜分世界的步伐而建立起资本主义对全球的支配综上所述,工业革命不但加速了社会阶级的分化,还刺激了工人阶级的思想武器-马克思主义-的诞生:也使得资本主义制度越出西欧的范围,确立了在世界上的支配和统治地位。

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