1、高考资源网（） 您身边的高考专家学生用书P72)一、积累与运用1.下列加点的词解释错误的一项是()A时汉连伐胡，数通使相窥观数：多次B别其官属常惠等，各置他所 别：离别C虞常果引张胜 引：牵连D单于益骄，非汉所望也 益：越来越解析：选B。B项，“别”是“分开，隔离”的意思。2.下列句子中，没有通假字的一项是()A女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲B因泣下沾衿，与武决去C既至匈奴，置币遗单于D此陵宿昔之所不忘也解析：选C。C项，没有通假字。3.下列各句中，加点的词语古今意义相同的一项是()A来时，太夫人已不幸B汉天子我丈人行也C武父子亡功德，皆为陛下所成就D屈节辱命，虽生，何面目以归汉解析：选D。A
2、项，“不幸”古义：动词死亡；今义：不幸运。B项，“丈人”古义：对男子长辈的尊称；今义：丈夫称妻子的父亲。C项，“成就”古义：栽培或提拔；今义：很大的成绩。D项，“面目”古今义一致。4.下列各句都有词类活用现象，分类正确的一项是() 宜皆降之屈节辱命单于壮其节空以身膏草野反欲斗两主天雨雪，武卧啮雪杖汉节牧羊武能网纺缴，檠弓弩扶辇下除A/B/C/D/解析：选A。是使动用法。是意动用法。都是名词活用为动词。二、阅读与鉴赏(一)阅读下面的文言文，完成59题。初，武与李陵俱为侍中，武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐，因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待
3、。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕不得，惶恐饮药而死。来时，太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫，子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云。”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今
4、得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死亡所恨。愿勿复再言。”陵与武饮数日，复曰：“子卿壹听陵言。”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟乎，义士！陵与卫律之罪上通于天。”因泣下沾衿，与武决去。 5.下列各句加点的词解释不正确的一项是()A单于闻陵与子卿素厚素：一向B扶辇下除，解柱折辕 除：台阶C推堕驸马河中溺死，宦骑亡 亡：死亡D加以老母系保宫 系：拘押解析：选C。C项，亡，逃跑。6.下列句子中，加点词的古今意义不同的一项是()A武使匈奴明年，陵降，不敢求武B单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下C加以老母系保官D且陛下春秋
5、高，法令亡常解析：选A。A项，“明年”，古义为“第二年”；今义为“今年的下一年”。7.下列语句中，加点词的意义和用法相同的一项是()A武与李陵俱为侍中单于闻陵与子卿素厚B久之，单于使陵至海上空自苦亡人之地C前长君为奉车皆为陛下所成就D赐钱二百万以葬加以老母系保宫解析：选A。A项，“与”，都是连词，和。B项，“之”，助词，补充音节；助词，的。C项，“为”，动词，担任；动词，是。D项，“以”，连词，而；介词，因。8.下列对本文内容的评述中，有误的一项是()A先至匈奴且投降匈奴的李陵在“武使匈奴”的第二年“不敢求武”，今天看来，是李陵“愧见武”。B李陵说降，先言苏武家人的不幸，以绝其归汉之思；后言自
6、身异志的前因后果，欲将心比心，希望以情动之。C从苏武对李陵劝降的答语可以看出，苏武的忠汉，一是知恩图报，二是忠君爱国。D节选的文字是将苏武的忠君与李陵的叛国对比展现的。今天看来，苏武的报恩、忠君未免狭隘，但这正是古代仁人志士爱国的基础也是途径。解析：选A。A项，“先至匈奴且投降匈奴的李陵”说法错误，原文是“武使匈奴明年，陵降”。9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？译文：_(2)大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知。译文：_(3)王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！译文：_答案：(1)你终究不能回到汉朝，白白地在荒无人烟的地方受苦，你对汉朝廷的信义又
7、怎能有所表现呢？(2)大臣无罪而全家被杀的有十几家，安危不可预料。(3)单于一定要逼迫我投降，那么就请结束今天的欢乐，让我死在你的面前！(二)阅读下面的文言文，完成1013题。李陵(甲)陵败处去塞百余里，边塞以闻。后闻陵降，上怒甚。上以问太史令司马迁，迁盛言：“陵事亲孝，与士信，常思奋不顾身以殉国家之急。其素所畜积也，有国士之风。今举事一不幸，全躯保妻子之臣随而媒蘖注其短，诚可痛也！且陵提步卒不满五千，深鞣戎马之地，抑数万之师，虏救死扶伤不暇，悉举引弓之民共围之。转斗千里，矢尽道穷，士张空拳，冒白刃，北首争死敌，得人之死力，虽古之名将不过也。身虽陷败，然其所摧败亦足暴于天下。彼之不死，宜欲得当
8、以报汉也。”(选自班固汉书李广苏建传)(乙)或曰：“武帝不能明察而苟听流言，遽加厚诛，岂非负德？”答曰：“设使陵不苟其生，能继以死，则必赏延于世，刑不加亲；战功足以冠当时，壮节足以垂后代。忠、孝、智、勇四者立，且死而不朽矣，何流言之所及哉！”呜呼！予闻之古人云：“人各有一死，死或重于泰山，或轻于鸿毛。”若死重于义则视之如泰山也若义重于死则视之如鸿毛也。故非其义，君子不轻其生；得其所，君子不爱其死。惜哉！陵之不死，失君子之道也。(选自白居易汉将李陵论)【注】媒蘖：酝酿之意，喻构陷诬害，酿成其罪。10.对下列加点词的解释，不正确的一项是()A提步卒不满五千提：率领B抑数万之师 抑：遏止C遽加厚诛
9、诛：杀戮D设使陵不苟其生 苟：苟且解析：选C。C项，诛，惩罚。11.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A若死/重于义则视之/如泰山也/若义/重于死则视之/如鸿毛也B若死重于义/则视之如泰山也/若义重于死/则视之如鸿毛也C若死重于义/则视之如泰山/也若义重于死/则视之如鸿毛也D若死/重于义则视之/如泰山也若义/重于死则视之/如鸿毛也解析：选B。联系上下文句意及对偶句式断开即可。12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A李陵战败的地方离边塞一百多里，边塞的人们都听说了这件事。后来听说李陵投降了，皇上非常生气。B皇上就李陵投降一事询问司马迁的意见，司马迁为李陵说了许多好话。C
10、司马迁认为李陵投降敌人只是万不得已的事情，他如果不死的话，一定还会想办法报答汉王朝的。D武帝在没有弄清事实的情况下随便听信流言，一下子就对李陵处以重罚，这对不住李陵过去对汉家的功劳。解析：选D。D项是白居易引述别人的话。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)彼之不死，宜欲得当以报汉也。译文：_(2)故非其义，君子不轻其生；得其所，君子不爱其死。译文：_答案：(1)他如果不死的话，一定还会想办法报答汉王朝的。(2)所以，不符合义的要求，君子决不轻生；处于非死不可的时候，君子决不惜死。参考译文：(甲)李陵战败的地方离边塞一百多里，边塞的人们都听说了这件事。后来听说李陵投降了，皇上非常生气。
11、皇上拿这件事问司马迁，司马迁为他说好话：“李陵侍奉亲人非常孝顺，与士卒相处很讲信义，常常想着奋不顾身为国家之急难而殉身，这些都是平素所积累起来的，有国士的风度。现在起兵一遇不幸，那些保全自己妻儿的大臣随后就对他构陷诬蔑，实在是痛心啊！况且李陵率领步兵不足五千，深入敌军腹地，遏阻数万军队，敌人来不及照顾自己一方的伤亡将士，就召集全部弓箭手一同围困李陵。李陵转战千里，箭射光了，路走到了尽头，士兵们赤手空拳，冒着白刃，向北争先同敌人拼命，竭尽他们的力量，即使古代的名将也没有超过他的。他虽然陷入敌阵而战败，但是他所取得的战功也是足以显露天下的。他如果不死的话，一定还会想办法报答汉王朝的。”(乙)有人说
12、：“武帝不曾把事情弄得清清楚楚就随便听信流言，一下子就对李陵处以重罚，难道不是对不住李陵过去对汉家的功劳吗？”回答说：“假使李陵不苟且求生，在兵尽援绝之时英勇牺牲，就必然奖赏延及后代，刑罚不会累及亲人；战功当时谁也不能比拟，悲壮的节操就成为后代的楷模。忠、孝、智、勇四方面都树立了榜样，虽死也将永垂不朽，又有什么流言蜚语能中伤的呢？”唉！我听古人说过：“人人都有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。”假如死的价值比活着的意义大，死就比泰山还重；假如活着的价值比死的价值大，死就比鸿毛还轻。所以，不符合义的要求，君子决不轻生；处于非死不可的时候，君子决不惜死。可惜呀！李陵不死，违背了君
13、子做人的道理。三、表达与交流14.补写下列有关节日的两副对联。注意：内容与节日相关；可以不考虑平仄。(1)端午上联：赛龙舟不忘楚风余韵下联：_(2)中秋下联：明月千里寄相思上联：_解析：本题要求补写两副对联的下联和上联，实际上是考查写对偶句的能力。要注意词性相对，还要围绕不同的节日，内容上协调一致。答案：(示例)(1)闻粽香尚思屈子忠魂(2)清风一缕拂丹桂15.汉语中的一些量词形象生动，富有韵味。阅读下面的例句，从你的积累中选择两个量词妙用的例子加以揣摩赏析。钩：一“钩”月亮。静穆的夜空中，升起弯弯的月亮，如同银色的帐钩一样小巧轻灵，洁白如玉，使人生发出亲切而美好的联想和想象。泓：一“泓”清泉。清澈的泉水从泉眼里流出，是那样的充盈而明亮。它不仅写出了泉水水量的丰沛，而且写出了泉水水质的明净。答：_答案：(示例1)挂：一“挂”飞瀑。瀑布飞流直下，气势磅礴，“挂”字形象地写出了瀑布飞泻而下的壮观景象，美不胜收，令人心旷神怡。(示例2)叶：一“叶”扁舟。用“叶”字不仅写出了船的小而轻，而且让人联想到古代文人的潇洒与悠闲。一只小船自由自在地飘荡在渺无边际的水面上，任意东西，多么惬意。高考资源网版权所有，侵权必究！
