1、单元综合检测(二)(时间：150分钟，满分：150分)一、基础知识(12分，每小题3分)1下列加点字的注音全都正确的一项是()A翌日(y)诟骂(hu)姊妹(z) 缙绅(jn)B弃秽(hu) 缇骑(j)逆阉(yn) 霎时(sh)C抶仆(ch) 户牖(yu)褶皱(zh) 伛偻(u)D谥号(sh) 鬈曲(jun)湮没(yn) 庚寅(yn)解析：选B。A项，“诟”应读gu；C项，“伛”应读y；D项，“鬈”应读qun。2下列词语中字形无误的一项是()A惶恐坐落躁而相逐投缳道路B洞窟 滞笨 泌人心脾 见异思迁C怜悯 矫诏 攻城掠地 礼尚往来D肿胀 骷髅 漫不经心 委曲求全解析：选D。A项，躁噪；B项，泌沁
2、；C项，掠略。3(2014高考安徽卷)下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是()A2013年，广州恒大足球队问鼎亚冠联赛，结束了中国俱乐部足球队二十余年无缘亚洲冠军的局面，这对处于低谷之中的中国足球来说弥足珍贵。B随着4G时代的到来，国产智能手机纷纷登堂入室，截至今年第一季度，联想、华为、中兴和小米等品牌手机在全球市场已占有三分之一的份额。C近两年，我国发明专利申请和授权的数量快速增长，专利申请质量蒸蒸日上，这表明我国专利申请结构进一步优化，自主创新能力进一步增强。D去年我国电子商务交易总额高达10万亿元，其中网络商品零售额超过了1.8万亿元，凭此成绩，我国当仁不让地跃居全球网络商品零售榜首。
3、解析：选A。本题从望文生义、不合语境、用错对象等角度设误，考查成语的使用。A.弥足珍贵：更加值得珍爱、重视。合乎语境。B.登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高水平。此处望文生义。C.蒸蒸日上：形容事业天天向上发展，十分兴旺。句中指“专利申请质量”不断提高，用在此处不合语境。D.当仁不让：泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。应当用于人。此处用错对象。4下列各句中，有语病的一句是()A“感动中国”将镜头对准生动的现实生活，聚焦于推动当代中国发展进步的主体力量，解读了平凡中的伟大。B微博一经推出，就以其强大的即时通信功能，受到了广大网民的追捧，它正有力地介入我们的社会生活。C新
4、生代农民工除了关注工资待遇外，对工作环境和社会保障条件也越发重视，那些环境恶劣、保障缺失的企业，他们将说“不”。D美国麦当劳公司2014年4月4日宣布暂时关闭在克里米亚地区运营的所有麦当劳餐厅。一些西方媒体认为，这是俄罗斯与西方关系因乌克兰局势处于低谷的一个标志。解析：选C。C项，成分残缺，可改为“对那些环境恶劣、保障缺失的企业，他们将说不”。二、阅读理解(29分)(一)阅读下面的文章，完成57题。(9分，每小题3分)信息时代更需经典阅读信息时代为我们提供了获取信息的便利，世界变得既立体又平面。所谓立体，是指信息的丰富性使我们很容易较为全面地了解事物，使我们处在一个与世界的立体联系之中；所谓平
5、面，是指大家处于同一个平面上，凌驾于人们之上的权威似乎在逐渐消逝。对于年轻人来讲，这似乎是一个无所不能的时代，也应该是一个幸福的时代。然而，事实似乎并非如此，普遍的焦虑弥漫在年轻人中间：我想知道一切，我也似乎能够知道一切，但却不知道我应该知道什么。这使年轻的朋友们感受到了前辈们从未有过的恐慌。网络信息与传统出版业最大的不同，是前者较少受到社会理性的约束和过滤。网络上，越具有个人色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追捧，这样的东西有很大几率是“脾气”，而不是具有深厚时代文化内容的个性。阅读上的羊群效应使人产生从众心理，很多青年人在潜意识里以为通过这种“海量”阅读就可以产生知识和智慧，就可以建立“
6、三观”，但最终，他们得到的却只有空虚和焦虑。这时候，基础阅读或者叫经典阅读的重要性就显现出来了。经典是什么，经典就是永不过时的东西，它是人类按照自己的根本利益共同选择下来的文明成果，是建立正确的价值观和人生观的文化基础。经典阅读，会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其是在童年、少年和青年时期。比如读四大名著，孩子首先会为故事所吸引，而这些故事本身，都深深镌刻着中国人在漫长历史过程中总结出来的思维模式和价值观念。故事的演进，会帮助孩子们辨别正邪、建立是非观念，也使他们从中感受到扶危济困、除暴安良的快乐和坚忍不拔的精神，燃起追求正义的热情，等等，而这些，都是生活的精神原动力。如果说小
7、说主要作用于人的思维方式，诗词则直接作用于人的情感模式。比如小儿皆可诵的春晓：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”春光美好，生命美好，不能因贪睡而错过，对春光的珍爱与对生命的珍惜已拆解不开，春光与生命，时代与生活是如此让人爱恋，以致使人们不愿放弃片刻的光阴；诗中即使含有一丝丝的伤感，也立刻在这种青春的情绪中蒸腾为对生活与生命的深情感受。爱读这些诗的孩子，一定是热爱生活的。打个比方，经典阅读带来的思维模式和情感模式，就像是我们大脑的最佳操作系统。越早安装越好，任何时候安装都不算晚。有了这个操作系统，我们就能更从容地面对海量的信息，摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世
8、界里沉静下来，知道哪些是要选择的，哪些是可以忽略的，世界因此会变得更加真实和有意义。(2014年3月19日人民日报)5下列对“经典阅读”的理解，不正确的一项是()A经典阅读又叫基础阅读，在信息时代下重要性突显，它是建立正确的价值观和人生观的文化基础。B经典阅读可以让人们在潜移默化中习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其在童年、少年和青年时期。C经典阅读带来的思维模式和情感模式，就像大脑的最佳操作系统，任何时候安装都不算晚，但一定是越早安装越好。D经典阅读作用于人的思维和情感模式，从而能让人们摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来。解析：选A。A项偷换概念。经典是建立正确的价
9、值观和人生观的文化基础，不是经典阅读。6下列有关“信息时代对年轻人的影响”正确的一项是()A信息时代为我们提供了获取信息的便利，使我们处在一个与世界的立体联系之中，使凌驾于人们之上的权威在逐渐消逝。B信息时代下，普遍的焦虑弥漫在年轻人中间，使他们感受到了前辈们从未有过的恐慌。C网络上，越具有个人色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追捧，所以这不是具有深厚时代文化内容的个性，而很可能是“脾气”。D阅读上的羊群效应使人产生从众心理，很多青年人通过网络上的“海量”阅读就可以产生知识和智慧，建立“三观”。解析：选B。A项原文说的是“似乎在逐渐消失”；C项强加因果；D项原文说的是“很多青年人在潜意识里以
10、为”，并不是事实。7下列说法符合文意的一项是()A对于年轻人来讲，信息时代应该是一个幸福的时代，因为这似乎是一个无所不能的时代。B热爱生活的人一定爱读春晓，他们会把一丝丝的伤感蒸腾为对生活与生命的深情感受。C网络信息较少受到社会理性的约束和过滤，很多年轻人最终从网络中得到的只有空虚和焦虑。D经典阅读中小说主要作用于人的思维方式，诗词直接作用于人的情感模式，二者相辅相成，缺一不可。解析：选C。A项强加因果；B项逻辑错误，原文是“爱读这些诗的孩子，一定是热爱生活的”；D项“二者相辅相成，缺一不可”属于无中生有。(二)阅读下面的文章，完成811题。(20分)死鸟 冯骥才天津卫的人好戏谑，故而人多有外
11、号。凡有外号，必有一个好笑的故事，比方贺道台这个格色的雅号死鸟。贺道台相貌普通，但真人不露相，他的能耐有两样，一是伺候头儿，一是伺候鸟。伺候上司的事是挺特别的一功。整天跟在上司的屁股后边，跟慢跟紧全都不成。而且光是赛条小狗那样跟在后边也不成。还得善于察言观色，摸透上司脾气，知道嘛时候该说嘛，嘛时候不该说嘛；挨训时俯首贴耳，挨骂时点头称是。你要是耐不住性子，皱眉撇嘴，露出烦恼，那就官儿不是愈做愈大，而是愈做愈小就这种不是人干的事，贺道台却得心应手，做得从容自然。人说，贺道台这些能耐都出自他的天性，说他天生是上司的撒气篓子，一条顺毛驴，三脚踹不出个屁来，对么？伺候鸟的事也是另外一功。别以为把鸟关在
12、笼子里，放点米，给点虫，再加点水，就能又蹦又跳。一种鸟有一种鸟的习惯，差一点就闭眼戗毛，耷拉翅膀；一只鸟有一只鸟的性子，不依着它就不唱不叫，动也不动，活的赛死的差不多。人说贺道台上辈子准是鸟儿。他对鸟儿们的事全懂，无论嘛鸟，经他那双手一摆弄，毛儿鲜亮，活蹦乱跳，嗓子个个赛得过在天福茶园里那个唱落子的一毛旦。过年立夏转天，在常关做事的一位林先生，带给他一只八哥。这八哥个大肚圆，腿粗爪硬，通身乌黑，嘴儿金黄；叫起来，站在大街上也听得清清楚楚。贺道台心里欢喜说：“公鸡的嗓门也没它大。”林先生笑道：“就是学人说话还差点。它总不好好学。怎么教也不会，可有时不留神的话，却给它学去了。不过，到您手里一调理，
13、保准有出息。”贺道台也笑了。说道：“过三个月，我叫它能说快板书。”然而，这八哥好比烈马，贺道台用尽法子，它也学不会。贺道台骂它一句：“笨鸟。”第二天它却叫了一天“笨鸟”。叫它停嘴，它偏不停。前院后院都听得清清楚楚。贺道台用罩子把笼子严严实实罩了多半天，它才不叫。到了傍晚，太太怕把它闷死，叫丫鬟把罩子摘去，它一露面，竟对太太说：“太太起痱子了吧？”把太太吓了一跳。再一想，这不是前几天老爷对她说的话吗，不留神竟给它学去了。逗得太太格格地笑半天。待贺道台回来，对老爷说了。没等她去叫八哥再说一遍，八哥自己又说：“太太起痱子了吧！”太太说：“没想到这坏东西竟这么聪明。”自此，贺道台分外仔细照料它。日子一
14、长，它倒是学会了几句什么“给大人请安”“请您坐上座”“您走好了”之类的话，只是不好好说。可是，它抽冷子蹦出几句老爷太太平时说的“起痱子”那类的话，反倒把客人逗得大笑，直笑得前仰后合。知府大人说：“贺大人，从它身上就知道您有多聪明了。”贺道台得意这鸟，更得意自己。这话就暂且按下不提。九月初九那天，津门百姓照例都去登阁，俗称九九登高。这天直隶总督裕禄也来到了玉皇阁，兴致非常好，一口气直爬到顶上的清虚阁。随同来的文武官员全都跑前跑后，贺道台自然也在其中。他指着三岔河口上的往来帆影，说些提兴致的话，直叫裕禄大人心头赛开了花。从阁上下来，贺道台便说，自己的家就在不远，希望大人赏脸，到他家去坐坐。裕大人平
15、日决不肯屈尊到属下家中作客。但今日兴致高，竟答应了。官员跟随左右，骑龙驾虎一般去了。贺道台的八哥笼子就挂在客厅窗前，裕大人一进门，它就叫：“给大人请安。”声音嘹亮，一直送进裕禄的耳朵里。裕大人愈发兴高采烈，说道：“这东西竟然比人还灵。”贺道台应声便说：“还不是因为大人来了。平时怎么叫它说，它也不肯说。”待端茶上来，八哥忽又叫道：“这茶是明前茶。”裕大人一怔，扭头对那笼子里的八哥说：“这是你的错了。现在什么时候了，哪还有明前茶？”上司打趣，下司拾笑。笑声贯满客厅，并一齐讪笑八哥是个傻瓜。贺道台说：“大人真是一句切中了要害。其实这话并不是我教的，这东西总是时不时蹦出来一句，不知哪来的话。”知府笑道
16、：“还不是平日里说者无意，听者有心。想必贺大人总喝好茶，它把茶名全记住了！”裕禄笑道：“有什么好茶，也请裕禄我尝尝。”大家又笑起来。但八哥听到了“裕禄”两字，忽然翅膀一抖，跟着全身黑毛全竖了起来，好赛发怒，声音又高又亮地叫道：“裕禄那王八蛋！”满厅的人全怔往。其实这一句众人全听到了，就在惊呆的一刻，这八哥又说一遍：“裕禄那王八蛋！”说得又清楚又干脆。裕禄忽地手一甩，把桌上的茶碗全抽在地上，怒喝一声：“太放肆了！”贺道台慌忙趴在地上，声音抖得快听不见：“这不是我教给它的”话到这里，不觉卡住了。他想到，八哥的这句话，正是他每每在裕禄那里受了窝囊气后回来说的。怎么偏偏给它记住了？这不是要他的命吗？他
17、浑身全是凉气。等他明白过来，裕禄和众官员已经离去。只他一个人还趴在客厅地上，他突然跳起来，朝那八哥冲去，一边吼着：“你毁了我！我撕了你，你这死鸟！”他两手抓着笼子一扯，用力太大，笼子扯散，鸟飞出来，一把没有抓住。这八哥穿窗飞出，落在树上。居然把贺道台刚刚说的这话学会了，朝他叫道：“死鸟！”贺道台叫仆人们用杆子打，用砖头砍，爬上树抓，八哥在树顶上来回蹦了一会儿，还不住地叫：“死鸟！死鸟！死鸟！”最后才挥翅飞去，很快就无影无踪了。自此，就得了“死鸟”的外号。而且人们传这外号的时候，还总附带着这个故事。8下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)()A贺道台是一位擅长察言观色、揣摩上司心
18、理的官员，这种性格特点源于他尽职尽责的敬业精神和顺毛驴的好脾气。B作者有意赋予了贺道台擅长伺候上司和鸟儿这一本领，以此来突出并赞誉他的“绝活”，为后面情节展开做铺垫。C作者对八哥咒骂裕禄这一情节进行了生动细致地描写，目的在于表达劳动人民对裕禄的憎恶，增强小说的批判性。D结尾处八哥飞上树顶却未马上逃走，而是大叫了几声“死鸟”才挥翅飞去这一情节的安排，使小说更具讽刺效果。E本文大量运用天津方言及古典小说的白描手法，带有“三言两拍”笔意，具有古典传奇色彩，富有话本文学旨趣。解析：选DE。A.“尽职尽责的敬业精神和顺毛驴的好脾气”错；B.“赞誉”“他擅长伺候上司和鸟儿”错；C.“劳动人民对裕禄的憎恶”
19、错。9本文以“死鸟”为题，试结合文本分析作者的用意。(4分)答：_解析：可从题目“死鸟”的线索作用和双关的手法入手答题。答案：从主题来看，该题一语双关，既指贺道台对八哥的昵称和咒骂，也指那些以贺道台为代表的表面对上司阿谀奉承实则却阳奉阴违的官员，更能凸显主题；从情节来看，“死鸟”是贯穿全文的线索，使文章浑然一体，结构更为完整严谨；从语言来看，以“死鸟”为题，语言诙谐幽默，富有地方特色，而且更具讽刺效果。10小说结尾处八哥语出惊人，虽出人意料却在情理之中，找出三处情节加以简要分析。(5分)答：_解析：解答此题，考生需要通读全文，梳理出文章前后的相关信息，然后逐一概括。组织答案时可先举出文中暗示的
20、情节，然后进行具体分析，注意自圆其说，言之成理。答案：小说在情节发展中已有多处伏笔作了暗示。“人说，贺道台这些能耐都出自他的天性，说他天生是上司的撒气篓子，一条顺毛驴，三脚踹不出个屁来，对么？”用反问的语气引发读者思考，可见贺道台对上司的批评只是隐忍不发，而非好脾气，暗示贺道台在背后经常辱骂上司。“可有时不留神的话，却给它学去了。”知府笑道：“还不是平日里说者无意，听者有心。”可见八哥会留意并学习主人平时说过的话，为八哥学说贺道台咒骂裕禄的话做铺垫。太太说：“没想到这坏东西竟这么聪明。”裕大人愈发兴高采烈，说道：“这东西竟然比人还灵。”可见这只八哥很聪明，模仿能力很强，为它有能力学会骂人话做铺
21、垫。11主人公为文学作品中的中心人物，该小说的主人公不是八哥，而是贺道台，请结合文本分析理由。(6分)答：_解析：注意本文运用的是借物喻人的写法，写鸟是为了写人，所以，主人公应为贺道台。可从主题、人物、情节、技巧等角度入手分析。答案：从小说主题看，小说是借贺道台来批判讽刺那些阿谀奉承、阳奉阴违的油滑官吏；从人物塑造看，小说用大量笔墨从多角度对贺道台这一典型人物进行了细致地刻画；从情节发展看，小说情节始终围绕该人物展开；从表达技巧看，小说运用多种表达技巧刻画该人物。综上所述，贺道台是小说的主人公。三、古诗文阅读(33分)(一)阅读下面的文言文，完成1215题。(19分，其中选择题每小题3分)古者
22、，名以正体，字以表德，名终则讳之，字乃可以为孙氏。孔子弟子记事者，皆称仲尼。江南至今不讳字也。河北士人全不辨之，名亦呼为字，字固呼为字。偏傍之书，死有归杀。子孙逃窜，莫肯在家；画瓦书符，作诸厌胜；丧出之日，门前然火，户外列灰，祓送家鬼，章断注连。凡如此比，不近有情，乃儒雅之罪人，弹议所当加也。礼经：“父之遗书，母之杯圈，感其手口之泽，不忍读用。”政为常所讲习，雠校缮写，及偏加服用，有迹可思者耳。若寻常坟典，为生什物，安可悉废之乎？既不读用，无容散逸，惟当缄保，以留后世耳。江南风俗，儿生一期，为制新衣，盥浴装饰，男则用弓矢纸笔，女则刀尺针缕，并加饮食之物，及珍宝服玩，置之儿前，观其发意所取，以验
23、贪廉愚智，名之为试儿。亲表聚集，致宴享焉。四海之人，结为兄弟，亦何容易。必有志均义敌，令终如始者，方可议之。一尔之后，命子拜伏，呼为丈人，申父友之敬；身事彼亲，亦宜加礼。比见北人甚轻此节，行路相逢，便定昆季，望年观貌，不择是非，至有结父为兄，托子为弟者。(选自颜氏家训风操篇，有删改)【注】厌(y)胜：制服，指用巫术制服妖邪等。章断注连：上章以求断绝死者之殃染及旁人。注连，传染的意思。坟典：三坟五典的简称，泛指古籍。12对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A名终则讳之讳：避讳B无容散逸 逸：丢失C儿生一期 期：周年D申父友之敬 申：申诉解析：选D。申：表达。13下列各组句子中，加点的词
24、的意义和用法相同的一组是()A古者，名以正体敛赀财以送其行B乃儒雅之罪人 真州逐之城门外C为制新衣 为巡船所物色D感其手口之泽 于是乘其厉声以呵解析：选A。A项，都是连词，表目的，用来；B项，结构助词，的/代词，我；C项，介词，替，给/介词，被；D项，代词，他们的/代词，他。14下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是()A古代一个人的名和字是代表不同的意思的，名代表自己，而字则代表着这个人的德行，我们常说的“避讳”一般是指讳字。B在节选的文中，作者从“名字”“归杀”“废物”“试儿”“结拜”等几个方面阐述了对风操德行的一些看法。C作者认为“结拜”是不能随意为之的，结拜者要有共同的志向，而且，
25、也要讲究一定的仪式，不能太草率。D本文节选自颜氏家训风操篇，风操是指士大夫的门风节操。作者从传统经学出发，结合当时的实际，论述了对名讳、结交等流行风尚的看法。解析：选A。“避讳”一般是讳名。15把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)河北士人全不辨之，名亦呼为字，字固呼为字。(3分)译文：_(2)置之儿前，观其发意所取，以验贪廉愚智，名之为试儿。(4分)译文：_(3)必有志均义敌，令终如始者，方可议之。(3分)译文：_答案：(1)黄河以北地区的士人对名和字完全不加区别，名也叫作字，字自然叫作字。(2)(把它们)放在孩子面前，观察他动念头想拿的东西，用来测试他是贪还是廉，是愚还是智，把
26、这叫作“试儿”。(3)一定要是志向相同，义气相匹配，志同道合，从开始到结局都一样做得好(始终如一)的人，才能够和他谈论结拜之事。参考译文：古时候，名用来表明本身，字用来表示德行，名在死后就要避讳，字就可以作为孙辈的氏。孔子的弟子记事时，都称孔子的字“仲尼”。江南地方至今对称字不避讳。黄河以北地区的士人对名和字完全不加区别，名也叫作字，字自然叫作字。旁门左道的书里讲，人死后某一天要“回煞”。这一天子孙都逃避在外，没有人肯留在家里；又说用画瓦和书符可以镇邪，做巫术法术可以驱鬼；还说出丧那天，门前要生火，户外要铺灰，要举行仪式送走家鬼，上章以求断绝死者之殃传染连续。所有这类迷信恶俗的做法，都不近人情
27、，是儒学雅道的罪人，应该对此进行批评。礼经上说：“父亲留下的书籍，母亲用过的口杯，感受到上面父母的气息，就不忍再阅读或使用。”只因为这些书籍是父亲生前经常讲习，亲手校对缮写过的，或是特别常用的，有遗迹可供儿女思念的。如果是一般的书籍，以及各种日用品，怎能统统废弃不用呢？父母遗物既然不读不用，那也不该分散丢失，而应封存保留传给后代。江南的风俗，在孩子满周岁的时候，要给(他)缝制新衣，洗浴打扮，若是男孩就拿出弓、箭、纸、笔，若是女孩就拿出刀、尺、针、线，再加上一些食物，还有珍宝和衣服玩具等物，(把它们)放在孩子面前，观察他动念头想拿的东西，用来测试他是贪还是廉，是愚还是智，把这叫作“试儿”。这一天
28、，亲属姑舅姨等表亲都聚集在一起，欢宴作乐。四海五湖之人，结义拜为兄弟，也不能随便，一定要是志向相同，义气相匹配，志同道合，从开始到结局都一样做得好(始终如一)的人，才能够和他谈论结拜之事。一旦如此，就要叫自己的儿子出来拜见，称呼对方为“丈人”，以表示孩子对父亲朋友的敬意；自己对结拜兄弟的双亲，也应该施礼。近来见到一些北方人对这一点很轻率，路上相遇，便结成兄弟，在排定长幼次序时，只看年纪老少，也不管对不对，以致有把父辈当成兄长，把子侄当成弟弟的。(二)阅读下面的诗歌，完成1617题。(8分)唐多令 邓剡注雨过水明霞，潮回岸带沙。叶声寒，飞透窗纱。堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯。寂寞古豪华，乌衣日
29、又斜。说兴亡，燕入谁家？惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。【注】邓剡：字光荐，号中斋，文天祥的同乡和朋友。本词为南宋灭亡之后，邓剡被俘，过建康(今南京)所写。16请简要分析上片中“堪恨西风吹世换”一句的丰富含义。(4分)答：_解析：分析词中句子的丰富含义，要留意词下注释，联系写作背景和作者身世进行分析。答案：明写恼恨“西风”使季节更换；暗写痛恨元朝统治者使南宋灭亡，让自己沦落天涯。17结尾句“惟有南来无数雁，和明月，宿芦花”营造了怎样的意境？表达了怎样的情感？(4分)答：_解析：分析词的意境，要注意把握意象的情感色彩；回答第二问时要注意把握作者所选用的意象所折射出的作者的心境和感情。答案：作者用
30、落雁、明月和芦花这三个意象，营造了一种色彩暗淡、凄凉冷清的意境，表达了自己的亡国之痛和漂泊悲苦之情。(三)名句名篇默写(6分)18补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)呜呼！死生，_。(文天祥指南录后序)(2)亦以明死生之大，_。(张溥五人墓碑记)(3)欲渡黄河冰塞川，_。_，忽复乘舟梦日边。(李白行路难)(4)浊酒一杯家万里，_。羌管悠悠霜满地。人不寐，_。(范仲淹渔家傲)答案：(1)肇锡余以嘉名(2)昼夜事也(3)将登太行雪满山闲来垂钓碧溪上(4)燕然未勒归无计将军白发征夫泪四、语言文字运用(16分)19扩展下面一句话，使内容更加具体、生动、形象。(50个字左右)(5分)踏春归来，襟袖间还
31、飘逸着春天的气息。扩句：_解析：踏春归来，这是一个具体的语境。所写应在这个语境下，也即符合这一语境。重点应当是“襟袖间还飘逸着春天的气息”。也就是要把“春天的气息”具体化。答案：示例一：沐浴着明媚的阳光，怀着对春姑娘的深深眷恋，我挥挥衣袖，告别了青山绿水，衣袖间还沾着花间露水，嗅一下，还能闻到花的芳香；裙角间还残留着小草的新绿，散发着泥土的清香。示例二：结伴去郊外踏青，春风轻轻地吹动我的衣襟，春花、青草的清香偷偷溜入我的衣袖，春雨柔柔地打湿了我的衣衫，踏春归来，襟袖间还飘逸着春天的气息。示例三：踏春归来，襟袖间还飘逸着春天的气息，那青草的香味还存留在衣袖间，淡淡地在空气中飘动，那花儿绚烂的色彩
32、还不停地在眼前闪现，那小河奔腾不息的声响还在耳边回荡。20下面是日常生活中的四个口语交际情景，在语言表述方面分别存在不得体的错误，请指出并加以改正。(6分)情景一：某访谈节目，当主持人得知对方的父亲因病刚刚去世，立即语气沉痛地说：“我代表观众对家父的过世表示哀悼，请节哀顺变。”情景二：某高校学生去看望5年未见的中学班主任，一见面，这个学生紧紧握住老师的双手激动地说：“老师，久仰了。特别想念您，身体还好吧？”情景三：某著名作家的博客里有这样一条留言：X老师，拜读了您的新作，受益匪浅，很多地方引起了我强烈的共鸣，您真不愧是散文的鼻祖啊！情景四：该作家把自己的新书送予友人，并附了一句：本书多有纰漏，
33、望您海涵。答：_改为_改为_改为_改为_解析：此类题目可以根据说话的身份、对象、场合和语气的是否合适来判断句子是否有不得体的地方。修改时注意选择运用敬辞或谦辞，书面语或口语。答案：“家父”改为“令尊”。“久仰”改为“久违”。“鼻祖”改为“大家”。“海涵”改为“雅正”。21在下面一段文字横线处补写恰当的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。(5分)空气的主要成分是氮气和氧气，还有少量的稀有气体。一般情况下，氧约占20.95%，氮约占78.09%，稀有气体约占0.932%，几乎不会发生变化。但随着现代化工业的发展，空气的成分发生了改变，一些工厂排放到空气中许多烟尘、
34、废气等有害物质。，使人的呼吸系统、免疫系统、神经系统及造血系统等受到不同程度的伤害；它们还会影响作物的正常生长，使其细胞和组织器官受到伤害，生理功能和生长发育受到阻碍。_解析：第处根据后句“几乎不会发生变化”，可以揣摩出成分是比较固定的；第处根据后句“人的呼吸系统、免疫系统、神经系统及造血系统等受到不同程度的伤害”可以揣摩出这些有害物质会严重损害人的健康。答案：空气的成分是比较固定的这些有害物质会严重损害人的健康五、写作(60分)22阅读下面的文字，根据要求作文。有人说：生命仿佛一场放逐和流浪，只是大部分人都将自己交给了俗世，用别人和社会既定的轨道羁绊自己前行的脚步。其实，内心的声音那些关乎灵魂、关乎真我的声音，时时在向我们发出召唤！请以“做自己”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：(1)自定立意；(2)除诗歌外文体不限；(3)文体特征鲜明。
