1、2018年高考考试大纲猜题卷（全国卷II、III）语文第七套【命题依据】本套试卷依据2018年高考考试大纲考试说明的有关要求，在研究2018年高考命題趋势的基础上命制而成。【选材特色】聚焦中华优秀文化，全面彰显文化自信。论述类文本阅读选取了讨论文化自觉和文化自信 关系的材料，体现对我国优秀传统文化的关注，对文化自信的追求；文言文阅读材料从宋史中选取，传主是 一个孝顺、有才干的人，其优秀品质值得后人学习；语言文字运用部分，选材内容广泛.涉及科举制度绘画艺 术、民俗活动荡秋千等，在趣味中弘杨了中华传统文化。【亮点试题】第21题是一道实用性的小型写作题，要求考生根据信息自行规划参现博物馆的活动，并以
2、短信息形式通知同学，题型新颖。本试卷满分150分，考试用时150分钟。一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。文化自觉是对文化的自我觉醒、自我反思和理性审视，是指生活在一定文化历史圈子中的主体对自己的文化应该有自知之明，同时也要了解和认识其他文化，处理好本土文化与外来文化的关系。中华文化自觉就是对中国文化的反思、反省和审视。自中华文化产生以来，中国人民的文化自觉过程就从未停止过。特别是到了近现代，中国人民对中国文化的反思、反省和审视达到了空前广泛和深刻的程度，涌现出一大批文化名家。即使他们所持观点迥异，但他们均为中华文化自觉作出了不可忽视的
3、贡献。他们从不同角度、不同方面对中华传统文化进行了反思、反省，其中不乏真知灼见，对中国的文化自觉不无启迪。但是，中国真正的文化自觉，是在中国共产党的带领下，对中华文化的总体构成和要素，对中华文化的历史、现在和未来作全面、客观的分析和认识，是对中华传统文化积极因素和消极因素的辩证分析和科学认识。文化自觉是一个复杂的认识过程和艰苦的探索过程，是在人类文明发展中逐渐提升的。从中国近代文化自觉的艰难认识和探索历程我们可以比较清楚地认识到这一点。近代以来，中国闭关自守的大门在西方文化的冲击下逐渐被打开，无数志士仁人开始对中华传统文化进行反思和反省。在这一过程中，先后产生了关于如何对待中华传统文化与西方文
4、化关系的各种观点和理论，“中体西用”“西体中用”“全盘西化”“儒学复兴”“综合创新”等观点、学说对中国社会的发展都产生了一定影响。当代中华文化在经济全球化和世界一体化的进程中、在世界各种文化的冲突和融合中发展，既面临严峻挑战，又迎来巨大机遇。中华文化自觉的责任意识和担当意识在今天尤显重要。我们必须坚持文明互鉴、开放包容的方针，既不简单拿来，又不盲目排外。我们在文化自觉的过程中，一定要坚持创造性转化和创新性发展，不断补充、拓展、完善，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调。文化自觉不仅包含着觉醒、觉悟、反思、反省，还包括对文化的价值判断和价值选择。判断文化的价值应该看一种文
5、化对社会发展和人的发展是否具有积极意义，即看这种文化是进步的还是腐朽的；对文化的价值判断必然带来价值选择，即根据人民的利益之所在，批判、摒弃腐朽没落的落后文化，继承、吸收积极进步的先进文化。文化自信是主体对自身文化的认同、肯定和坚守。没有深刻的文化自觉，就不可能有坚定的文化自信。中华文明具有5000多年的悠久历史，是世界古老文明中唯一传承至今的文明。中华文明积淀着中华民族最深沉的精神追求，对人类文明的发展发挥着重要作用。中华传统文化中“自强不息”“天人合一”“和而不同”“厚德载物”“见贤思齐”等理念和情怀，有着不可低估的当代价值。正是基于以上文化自觉，我们才有道路自信、理论自信、制度自信、文化
6、自信。（摘编自张友谊从文化自觉到文化自信。1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A中华文化自觉是国人对我国文化的反思、反省等，涉及本土和外来文化问题。B文化自觉的主体既可以是个人，也可以是民族、国家、政党、团体等共同体。 C当代社会对中华文化的构成、发展历程等的客观认识是真正的中华文化自觉。D文化自觉来自文化自信，建立在文化自信的基础之上，是对文化的自我反省。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A文章开篇先给文化自觉下定义，其目的是方便后文对中华文化自觉的论述。B文章肯定了近现代文化名家从积极消极两方面对中国文化进行辩证分析的贡献。C第（4）段论述文化自觉的内
7、容，指出先进文化要体现人民利益、促进社会发展。D文章论述了文化自觉的内涵、我国需要的文化自觉、文化自觉与文化自信的关系。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A生活在本国文化圈的主体只有清醒认识本国文化才能准确判断自己文化的特点。B如果没有西方文化对中国的冲击，我们就不可能对中华传统文化进行反思和反省。C在经济全球化背景下，我们更需要有文化自觉，并以此找到文化发展的正确道路。D如果不能认识到中华文化的价值，就可能无法拥有文化自信，这将不利于社会发展。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成46题。秋道太太林文月（1）认识秋道太太是在我抵达京都的第一天。记得那是一
8、个枫叶初转红的星期日中午，热心的平冈武夫先生把居所尚无着落的我带到“十二段家”左京区名料理店之一。我在京都的第一顿饭便是在秋道太太的店里吃的。（2）“十二段家”是一家颇具古典风格的日本餐馆，而它的女主人秋道太太给我的第一印象也是典型的京都女性。她是一位五十开外的妇人，一身素雅的和服。从平冈先生那儿获悉我是别夫离子、只身来异乡游学的中国人后，她先是惊讶，继而则对我表示感佩和同情。（3）“十二段家”距离人文科学研究所和我的住处步行只有二十分钟的路程。我生平第一次独处异乡，图书馆闭门后的时间对我来说漫长而寂寞。而秋道太太在店里的客人散去后又常有闲暇，于是我们经常相约畅叙。多次的长谈，加深了我们对彼此
9、的了解。我喜欢她的个性。她则被我对京都的倾心与学习京都腔的热诚所感动，不到一个月的工夫，我们已成莫逆之交。（4）秋道太太自幼生活在榕园区，那是保留京都古典气氛最浓厚的区域，所以她的思想和言行也最能代表京都女性的特色。她上过女子专科学校，酷爱古典文学，却因为家庭的关系，不得不继承餐馆的事业。为哺育三个孩子，她更是心力交瘁。（5）四年前，她向银行贷款，修筑了北白川的这家分店。如今，两家餐馆一天比一天昌盛。她骄傲地伸出一双指节粗壮的手给我看，那双手绝称不上美，但它们不仅可以做种种粗活儿，也可以做细致的缝纫和刺绣。她还精于茶道，并写得一手端庄的毛笔字。（6）在日本的女性当中，我很少看到像秋道太太这样不
10、断力求上进的例子。她能阅读艰涩的古典文学作品，也能朗诵万叶集和古今和歌集中的许多美丽诗篇。她一直用古文写日记和信札。人文科学研究所东方部的春秋两季学术演讲是对外公开的，秋道太太便是极少数的所外必到听众之一。这种专题演讲相当冷僻，听众并不十分踊跃。据说曾一度考虑过中止，但在例会上讨论这个问题时，有一位学者竟以这个演讲能吸引料理店的老板娘来听为理由，使演讲得以持续下去。（7）一个初夏的清晨，我听见楼外有人哼着熟悉的歌。打开窗子朝下望，是秋道太太倚在石桥畔。她穿着一袭淡色的夏装，笑着向我招手，并示意我下楼。就这样，我被她拖去参观圆山公园的牵牛花晨展。我揉着惺忪的睡眼，怪她扰人清梦，她却说：“牵牛花是
11、见不得阳光的，看完花展，你可以再回去从容睡觉呀！”（8）如今想起来，假如不是秋道太太好奇，我恐怕将永远不会晓得牵牛花竟有那么多种类。京都是一年四季被各种大小节日盛事占满的都城，自从认识了秋道太太，我不再有空闲独处小楼，咀嚼异乡的寂寞了。（9）离开京都的前几夜，秋道太太约我在晚上九点钟以后去“十二段家”找她。那时候客人已散，工人在收拾店面之后也陆续离去了。我们在“紫之间”吃着新上市的毛豆，喝着她特意为我保存下来的乳白色浊酒。那一晚，我们都充满了离愁别绪，她告诉我许多个人的秘密。她奇怪为什么自己会对一个认识不及一年的外国人吐露心事，难道人与人之间真有不可思议的所谓“缘分”吗？（10）离开京都已经四
12、个多月了，秋道太太给我的书信也已超过十封，而每回展读她那清秀的毛笔字迹的信，我又如同看到了那一张辛劳的却又兴致勃勃的脸。有些女人是超越年龄和容貌，另有一股吸引人的力量的。认识秋道太太之后，我可以肯定这句话了。（摘编自读者2017年第24期）4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章介绍“十二段家”是为了说明餐馆是名料理店，也是为了表明秋道太太的身份，对这家店的描写为其活动提供了背景。B.秋道太太小时候生活在古典气氛浓厚的地方，后来开的店也具有古典风格，这说明小时候受到的教育可能会影响人的一生。C.人文科学研究所学术演讲的延续是因为秋道太太，说明秋道太太对人文科学
13、研究有兴趣，同时也表现了研究所对普通人的关注。D文章交代了“我”与秋道太太从相识到相知、最后别离的过程，首尾照应，细腻地表达了“我”对她的喜爱、想念之情。5文中第（7）段是怎样表现秋道太太的？请简要分析。（5分）6请结合文本概括并分析秋道太太有哪些“超越年龄和容貌”的“吸引人的力量”。（6分）（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成79题。材料一：信息技术与经济社会的交汇融合引发了数据的迅猛增长，数据已成为国家基础性战略资源。然而，随着计算机网络的应用越来越广泛，多层面的网络安全威胁和安全风险也在不断增加，网络攻击行为向着分布化、规模化、复杂化等趋势发展。我国近年来高度
14、重视大数据的战略意义和国家网络安全建设，已将“实施国家大数据战略，推进数据资源开放共享”纳入“十三五”期间规划和建设的重要目标。2017年6月，网络安全法正式实施，网络安全更是提升到国家安全的层面。（有删改）材料二：材料三：随着中国数字经济进入快车道和高速发展期，全球视野下的互联网已经进入了“大安全”时代，跨国界的网络攻击无处不在，网络犯罪日益多样化。我们应该居安思危，建立网络空间命运共同体，迎接“大安全”时代的挑战。在技术快速发展的网络时代，我们需要研究如何以最快的速度发现和响应；在对方还没有窃取数据或破坏系统之前快速发现，在对方给我方造成更大损失之前快速发现，并及时阻断、清除和修复。在架构
15、上，应当改变重要政府部门网络安全建设的管理机制，实行从中央到地方网络安全体系的统一规划、统一部署，明确各地、各部门的权、责、利，这样才能提升政企单位网络安全防护的整体能力。同时，国家应建立国家级的网络安全态势感知平台、国家级威胁情报平台、国家级应急指挥和协同防御平台、国家级邮件安全过滤平台等，通过实施一系列重大工程，提升我国网络安全整体防御能力。（摘编自周鸿祎我国网络安全需提升整体防御能力）材料四：网络安全事关国家安全，也事关广大人民群众在网络空间的安全和利益，要坚持以人民为中心的发展理念，无论是制定网络安全法律政策标准还是加强网络安全的管理，都要以维护老百姓的合法权益作为网络安全工作的根本出
16、发点和落脚点；同时，要充分发挥人民群众在维护网络安全中的重要作用，让人民成为网络安全的参与者、建设者、受益者。要深入贯彻网络安全法，建立完善关键信息基础设施保护、网络安全的审查、个人信息保护等相关工作制度；严厉打击网络攻击、网络诈骗等各类网络违法犯罪活动，保护公民法人和其他组织的合法权益；要大力宣传网络安全法，让广大网民及时了解网络安全法律责任和义务，不断增强网络空间的法制意识，自觉依法上网、文明上网。网络安全是动态的，而不是静态的，互联网领域发展变化非常快，新技术、新应用带来的新问题、新挑战层出不穷。网络空间的竞争归根到底是人才的竞争，要加快网络安全学科的建设，支持高校、企业开展网络安全的职
17、业培训，发现选拔网络安全的技术高手，形成网络安全人才辈出的良好局面。（摘编自中国互联网普及率达54.3%，网络安全威胁及风险日益突出7下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是(3分）（ ）A.调査显示，多数中国网民认为当前网络环境是安全的，少数认为目前网络环境较危险。B从对重大网络安全事件的关注程度来看，有近两成的中国网民对网络安全几乎没什么关注。C综合图1和图2的调查数据来看，中国网民对网络的危险性认识不够，防御意识较差。D这两个图切入角度不同，具体内容不同，但都是针对中国网民网络安全意识进行的调研。8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是(5分）（）（)A.数据是信息技术与经济社
18、会交汇融合而产生的，现在已经成为国家基础性战略资源，但随之而来的就是如何保证数据安全的问题。B.网络是把双刃剑，能造福国家、人民，但随着网络广泛运用到生活的很多方面，也不可避免地带来网络安全问题，给社会造成危害。C.网络攻击目前已经呈现出分布化、规模化、复杂化的特征，要保证网络安全，有效的办法就是建立网络空间命运共同体。D大数据时代的网络攻防战略思想应该是对已经进入的攻击进行积极的发现并及时阻断、清除和修复，避免数据泄露，维护网络安全。E政府部门的网络安全建设要建立国家级网络安全方面的平台，要注重做到从中央到地方的统一规划、部署，整体提升网络安全防御能力。9.阅读材料四的相关内容，简要概括维护
19、网络安全的方法。（4分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本題共4小題，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。鱼崇谅字仲益，其先楚州山阳人，后徙于陕。幼能属文，弱冠，相州刺史辟为从事。会魏帅杨师厚卒，建相州为昭德军，分魏郡州县之半以隶之。魏人不便，魏人不便，裨校张彦及帐下，囚节度使归款庄宗，崇谅奔归陕。明宗即位，秦王从荣表为记室。从荣诛，坐除籍，流庆州。清泰初，移华州。俄以从荣许归葬，放还陕。三年，起为陕州司马。仕晋，奉方物入贡，宰相荐为屯田员外郎、知制诰。开运末，契丹入汴，契丹相张砺荐为翰林学士。契丹主北归，留崇谅京师。汉祖之入，尽索崇谅所受契丹诏敕，焚于朝堂，复令知制诰。俄
20、拜翰林学士。隐帝即位，崇谅以母老求就养，领台州刺史，食郡奉。会举师讨三叛，节度使白文珂在军前，崇谅知后事。凡供军储、备调发，皆促期而办，近镇赖之。崇谅亲属尽在凤翔城中逾年城破李谷为转运使庇护崇谅家数十口皆无恙崇谅请告自岐迎居于陕。周祖践祚，书诏繁委，皆崇谅为之。广顺初，加工部侍郎，充职。会兖州慕容彦超加封邑，彦超已怀反侧，遣崇谅充使赐官告，仍慰抚之。时多进策人，命崇谅就枢密院引试，考定升降。崇谅以母老思乡里，求解官归养。诏给长告，赐其母衣服、缗钱，假满百日，令本州月给钱、米面。俄拜礼部侍郎，复为学士。诏令侍母归阙，崇谅再表以母老病乞终养，优诏不允。世宗征高平，崇谅尚未至，陶谷乘间言曰：“鱼崇谅
21、逗留不来，有顾望意。”世宗颇疑之。崇谅又表陈母病，诏许归陕州就养。讫太祖朝不起。太宗即位，诏授金紫光禄大夫、尚书兵部侍郎致仕。岁余卒。（选自宋史鱼崇谅传）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A. 崇谅亲属尽在凤翔城中逾年/城破李谷为转运使/庇护崇谅家数十口/皆无恙/崇谅请告自岐迎/居于陕B. 崇谅亲属尽在凤翔城中/逾年城破/李谷为转运使/庇护崇谅家数十口/皆无恙/崇谅请告/自岐迎居于陕C崇谅亲属尽在凤翔城中/逾年城破/李谷为转运使/庇护崇谅家数十口/皆无恙/崇谅请告自岐迎/居于陕D崇谅亲属尽在凤翔城中逾年/城破/李谷为转运使/庇护崇谅家数十口/皆无恙/崇谅请告/自岐迎居于陕
22、11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A弱冠:古代男子二十岁时行冠礼，表示已经成人，后来泛指男子二十岁左右的年纪。B.从事：职官名，汉刺史佐吏，如别驾、治中等皆称为“从事史”，历代因袭其制。C.节度使：唐代开始设立的地方军政长官，因受职的时候，朝廷会赐以旌节，故称。D.封邑：古代君主赐给诸侯王的封地，以此作为其势力范围，也叫“采地”“采邑”。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A鱼崇谅奉养母亲，尽心尽力。隐帝即位后，鱼崇谅因为母亲年老请求就近奉养；周祖时，他因为母亲思念故乡请求辞官回家奉养母亲。B.鱼崇谅督办军事，快速完成。在讨伐三叛时，鱼崇谅主持
23、后方的工作，有关军事储备、调度征发的事情，他都能够在短时间内办理好。C.鱼崇谅举荐贤能，量才适用。周祖登基后，鱼崇谅除起草各种制书诏令外，还积极举荐贤能之人，并通过考试 来考定他们官职的升降。E.鱼崇谅遭人离间，受到猜疑。世宗讨伐高平时，鱼崇谅没有及时到达，陶谷就趁机进博言，说鱼崇谅逗留在 家是在观望，皇帝对此颇有猜疑。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）魏人不便，裨校张彦及帐下，囚节度使归款庄宗，崇谅奔归陕。（2）汉祖之入，尽索崇谅所受契丹诏敕，焚于朝堂，复令知制诰。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）阅读下面这首宋词，完成14-15题。伴云来（天香）贺铸烟络横林，山
24、沈远照，迤逦黄昏钟鼓。烛映帘栊，蛩催机杼，共苦清秋风露。不眠思妇，齐应和、几声砧杵。惊动天涯倦宦，骎骎岁华行暮。当年酒狂自负，谓东君、以春相付。流浪征骖北道，客樯南浦，幽恨无人晤语。赖明月、曾知旧游处。好伴云来，还将梦去。【注】骎骎：马快跑的样子。14.下列对这首词的赏析，不恰当的两项是（5分）A “烛映”两句细致地描写了烛影摇曳、蛩声颤抖的客舍环境，而“共苦”句又用比喻的修辞手法呈现了词人愁苦的心境。B.“不眠”两句从听觉的角度、用想象的手法描写因思念征人而夜不能寐的闺妇挥杵捣衣，侧面烘托了词人对伊人的思念。C.“惊动”两句用倒装的形式、比喻的修辞表述时光如奔马，以此表现时序变化之快，表达了
25、词人内心的震惊和对人生的感慨。D.“当年”四句叙写了青春幻想在生命历程中破灭的状态，“幽恨”句含蓄地将自己因今昔之落差而引发的遗恨情绪表露出来。E.“赖明月”三句写词人希望明月能陪伴自己飞回当年与伊人的欢会之地，表达了词人客居他乡一心想回到故乡的强烈愿望。15请简要赏析上片中“烟络横林，山沉远照，逦迤黄昏钟鼓”三句中的“络”“逦迤”两个词语。（6分）（三）名篇名句默写（5分）16补写出下列句子中的空缺部分。（5分）(1)屈原的离骚中，“ ， ”两句诗表现了诗人即便是在芳香与污浊混杂的环境里也要保持品格的高洁，以此体现其“不忘初心”的决心。(2)柳宗元的小石潭记中，“ ， ， ”三句写“影布石上
26、”的游鱼似乎是与游者嬉戏的忽静忽动之态。三、语言文字运用（20分）17下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分） （ ）从隋大业三年实行开科取士起到清光绪三十一年取消科举制度止，在1000多年的科举史上，这个地方的许多学子笔扫千军，金榜题名某研究者以相同内容在不同学术期刊上发表论文，不仅暴露了学术界的浮躁，更让人看到了某些学术期刊为了刊物效益的不为已甚。描绘江南四月遍地梨花、櫻花的画作江南春，构图独具匠心，色彩沁人心脾，能让人在简洁和单纯中感受到 春天大地的暖意。东站铁路枢纽是近期国家铁路部门的重点工程，如果能顺利投入使用，将会缓解春运期间列车拥挤的压力，让我们拭目以待。近年来，肥城
27、桃木、泰山玉、青岛海洋食品等琳琅满目且极具山东各地地方特色的旅游商品如雨后春笋般涌 现出来。近日，阿里巴巴旗下的菜鸟网络与顺丰不可开交地争吵起来：菜鸟指责顺丰断开数据系统，顺丰认为菜鸟索 取了过多数据，危及用户信息安全。A.B.C.D.18下列各句中，没有语病的一句是（3分）A.高新自贸试验区挂牌不到一年，已吸引了来自医疗、软件、金融等多个行业的企业入驻，形成了政府与多元化市场主体共同演绎合奏曲。B创业起步阶段的他埋头于自己擅长的技术研究工作，而他不擅长的财务、法律等事务则由专门公司办理，这为公司发展解决了后顾之忧。C报刊销量下降，经营者变卖其他日用品本是一种市场规律在起作用的自教方式，以超范
28、围经营为由将这条路堵住，就是在遏制市场规律。D我国已将多种传染病纳入免疫规划项目，通过对适龄人群进行免疫接种，建立对特定病原的免疫屏障，有效避免感染、发病和重症不再发生。19下列各句中，表达得体的一句是（3分）A实践证明这种方法是非常有效的，所以其他人也纷纷效尤。B我们几个学生到老师办公室的时候，老师已经恭候我们多时了。C诚恳邀请大家到我们这里来游玩，我会抽出时间全程奉陪大家。D.感谢大家对我的支持和鼓励，大家的薄礼我会收下并且铭记于心。20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。（6分）荡秋千可追溯到几十万年前的上古时代。那时生产力
29、低下，我们的祖先为了谋生， （1） ，在攀援和奔跑中，他们往往抓住粗壮的蔓生植物，依靠藤条的摇荡摆动上树采摘野果或跨越沟涧追赶猎物，（2） 。至于后来绳索悬挂于木架，下挂踏板的秋千，相传春秋时期在我国北方就有了。当时，（3） ，故“秋千”两字繁体为“鞦韆”，均以“革”字为偏旁。21长风中学高三二班班委商定，要组织全班同学在周六去省博物馆参观，现有信息如下：（1）将租一辆客车集体前往和返回，单程车程约30分钟；（2）博物馆开放时间为8：3017：00,10:30和15:30各有一场15分钟的古乐表演；（3）拟参观时限为3小时。假如你是班长，请规划此次活动，写一则短消息发在班级群中通知大家，字数不
30、超过100字。（5分）四、写作（60分)22阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)中国文化博大精深，无数典故化育后世，如“前车之鉴”“一诺千金”“负荆请罪”“三顾茅庐”“闻鸡起舞”“卧冰求鲤”“精忠报国”“孔融让梨”“邯郸学步”“唇亡齿寒”等。请以其中两三个典故为基础确定立意，写一篇文章，要求自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。语文参考答案选择题答案速查题号12347810111214171819答案DBBCCBEBDCAEDBC1.D【命题意图】本題考查筛选并整合文中信息的能力.【解题思路】D项，从原文第段来看，文化自信来自文化自觉，建立在文化自觉的基础之上。
31、2.B【命题意图】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。【解题思路】B项，“从积极消极两方面对中国文化进行辩证分析” 错误，文中说“他们所持观点迥异”“他们从不同角度、不同方面对中 华传统文化进行了反思、反省”，意思是文化名家对中华文化进行了 分析，但“从积极消极两方面”“辩证”无从谈起。3.B【命题意图】本题考查筛选并整合文中信息、分析概括作者在文中的观点态度的能力。【解题思路】“如果就，说法错误，当时西方文化打开我国闭关锁国的大门，的确促使人们反思和反省，但不能说如果没有西 方文化对中国的冲击，我们就不可能反思。4.C【命题意图】本題考查分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力，【解题思路】C项
32、，作者叙述这个故事的目的是表现秋道太太对古 典文学的热爱之情，并且她的这种热爱之怡情被研究所的学者所知， 并没有表现研究所对普通人的关注。5.【答案示例】多种描写手法。使用了语言、动作、外貌、神态等描写手法来表现秋道太太的闲适、美丽。对比手法。用秋道太太看画展时的积极主动与“我”的不情不愿作对比，表现了秋道太太对生活的热爱 (每点2分，答全得满分）【命题意图】本题考查分析作品的表现手法，鉴赏作品的文学形象的 能力。【解题思路】题目问的是“怎样表现秋道太太的”，由此可知，考生要回 答的是在刻画人物时用了什么手法。第段主要写秋道太太来叫我一起去赏牵牛花。表达方式上，主要运用的是描写，使用了语言、动
33、作、 外貌、神态等手法对秋道太太进行刻画，主要突出了她的闲适、美丽；在表现手法上，秋道太太的积极主动与我的不情不愿形成对比，从对比中表现了秋道太太对生活的热爱。6.【答案示例】待人和善，关心朋友。秋道太太得知“我”只身来日本游学后，对“我”表示感佩与同情，不久就与“我”成为无话不谈的莫逆之交， 后来还带“我”一起在节日里游玩，慰藉了“我”的思乡之情，在我离开后还给“我”写信。酷爱文学，力求上进。她酷爱古典文学，能阅读古 典文学作品。一直用古文写信和日记，听学术演讲等。心灵手巧，不惧 劳作。她经营餐馆，有一双指节粗壮的手，既能干各种粗活，也能缝纫、 剌绣。热爱生活，充满朝气。秋道太太热爱生活，领
34、着我看早晨的牵牛花展，观赏京都的节日盛事等。（每点2分，任意答出三点即可；如 有其他答案，言之有理亦可）【命题意图】本題考查鉴赏作品的文学形象，对作品进行个性化阅读和 有创意的解读的能力。【解题思路】此题是以对人物形象的鉴赏为基础的，但需要注意的是， 要概括的是秋道太太“年龄和容貌”以外的品质。回到原文，可从我与 秋道太太的交往中分析秋道太太的形象特点。秋道太太得知我只身 来日本游学后，对我表示感佩与同情，之后便常和我长谈，带我去看花等.让“我”不再寂寞，这说明秋道太太待人和善、热爱生活；文中还 有对秋道太太人生经历和爱好的叙述，从这些文字可以肴出秋道太太酷 爱文学、力求上进、心灵乎巧、不惧劳
35、作。7.C【命题意图】本題考查筛选并整合文中信息的能力。【解题思路】C项，“防御意识较差”说法武断，从图2来看，有 40. 4%的中国网民会持续关注重大网络安全事件，有26. 7%的中国 网民会关注重大网络安全事件，因此不能说中国网民的“防御意识 较差”。8.B、E(选对一项给2分，两项全对得满分）【命题意图】本題考查理解文章内容的能力。【解题思路】A项，“数据是信息技术与经济社会交汇融合而产生的”错误，原文是“信息技术与经济社会的交汇融合引发了数据的迅猛增长”。C项，“目前已经呈现出分布化、规模化、复杂化的特征”错误，原文是“向着分布化、规模化、复杂化等趋势发展”，意思是目前有这个趋势，但还
36、没 有形成特征。D项，“对已经进入的攻击进行积极的发现”错误，材料三中说我们需要“在对方窃取数据或破坏系统之前快速发现，在对方给我 方造成更大损失之前快速发现”。9.【答案示例】坚持网络安全为人民、网络安全靠人民的理念。完善网络空间的法制环境。加强技术创新和前瞻布局。加大对网络安 全人才的培养力度。（每点1分）【命题意图】本题考查筛选并整合文中信息的能力。【解题思路】解答此题，首先要明确答题区间在材料四，然后从材料四中筛选“方法”，“要坚持”“要以”“要充分发挥”“要深入贯彻”“严厉打击” “要大力宣传”“要加快”“发现”“形成”等就是关键词，依据其内容可总结 出三个答案要点。另外，倒数第二段
37、介绍了互联网领域技术的发展，可 由此思考我们该怎么做，再总结出一个答案要点。10.B【命题意图】本题考查理解文言文，尤其是文言实词、虚词和句式的能力。【解题思路】解答此题，需先回到原文，联系上下文把握画波浪线 部分的大意，然后以此为基础去分析选项中的差异点，辨析出正确 的选项。如“城中逾年”与“城中/逾年”，前文是说鱼崇谅的亲属都 在凤翔，若按照A、D两项的断句“城中逾年”，句子连起来，就变成了他所有的亲属在凤翔城中住了一年多，不合文意，故B、C两项的断句“城中/逾年”正确，将“逾年”作为“城破”的时间状语。又如 “崇谅请吿自岐迎”与“崇谅请告/自岐迎”，“请告”是请求休假的意思，此处是说，鱼
38、崇谅向朝廷请假，把家人从岐州接到陕州居住，所以B、D的断句“崇凉请告/自岐迎”正确。据此分析可知答案应为B。11.D【命题意图】本題考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。【解題思路】D项，封邑除了賜给诸侯王外，还会賜给有功的卿大夫，“采邑”即指卿大夫的封邑。12.C【命题意图】本題考查妇纳内容要点、概括中心意思的能力。【解题思路】C项，“积极举荐贤能之人”有误，由原文“时多进策人考定升降”,可知当时进献策略的人很多，鱼崇谅只是依照命令，召集考试，考定这些进策人的升降，而不是举荐他们。13.(1)魏郡的人感到不方便，裨校张彦以及部下，囚禁了节度使归顺庄宗，鱼崇谅逃回陕州。(2)汉祖进入京城，搜
39、索出鱼崇谅接受的契丹的全部诏书，在朝堂焚毁， 又任命他为知制浩。【命题意图】本题考查理解并翻译文中的句子的能力。【评分标准】（1)关键词“不便（感到不方便）”“归款（归顺）”“奔（逃 跑)”，各1分，句子大意2分。（2)关键同“入(进人京城)”“索（搜索）”各 1分，“焚于朝堂”状语后置句式1分，句子大意2分。【名师点金】翻译文言句子首先要结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关鍵词，辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译(某些特殊词语，如官职名、地名、年号等可不译）。翻译时还要注意参照现代汉语的表达习惯，达到辞达句顺。【参考译文】鱼崇谅字仲益，他的祖先是楚州山阳人，后来迁徙到陕州，鱼崇谅年
40、幼时善于写文章，二十岁时，相州刺史征召他为从事。适逢魏帅杨师厚去世，以相州为昭德军，分魏郡一半的州县隶属于相州。魏郡的人感 到不方便，裨校张彦以及部下，囚禁了节度使归顺庄宗，鱼崇谅逃回陕州。明宗即位，秦王从荣上表推荐鱼崇谅为记室。从荣被斩杀，由于连坐鱼崇谅被除去官籍，流放庆州。清泰初年，移到华州。不久因从荣被允许在家乡安葬，于是放鱼崇谅回到陕州。清泰三年，起用为陕州司 马，在后晋为官时，捧着土产进贡，宰相举荐他为屯田员外郎、知制诰， 开运末年，契丹进入汴梁，契丹宰相张砺举荐他为翰林学士。契丹主回到北方，留魚崇谅在京师。汉祖进入京城，搜索出鱼崇谅接受的契丹的 全部诏书，在朝堂焚毁，又任命他为知制
41、诰。不久授任翰林学士。隐帝即位，鱼崇谅因为母亲年老请求就近奉养，兼任台州刺史，接受州郡的俸禄。适逢率军讨伐三叛，节度使白文珂在前线，鱼崇谅主持后方的事 情。凡是提供军事储备、准备调度征发，都能在短时间内办理好，附近 驻守的军队都依赖他。鱼崇谅的亲属都在凤翔城中，过了一年城池被攻破，李谷为转运使，庇护鱼崇谅一家数十口人，使他们都平安无事。鱼崇谅请求休假，把家人从歧州迎接到陕州居住。周祖登基，制书诏令 繁复瑣碎，都是鱼崇谅起草的。广顺初年，鱼崇谅加官工部诗郎，充任 职官。适逢兖州慕容彦超增加封地，慕容彦超已经怀有不安分之心，朝 廷派遣鱼崇谅担任使者赐予他委任官职的封诰，一再安抚他。当时进 献策略的
42、人很多，皇帝命令鱼崇谅到枢密院召集考试，考定他们的升 降。鱼崇谅因为母亲年老思念故乡，请求辞官回家奉养母亲。诏令给他长假，赏賜他的母亲衣服、缗钱，假期满一百天，命令鱼崇谅所在的州 按月给钱和米面。不久任命他为礼部侍郎，再次做学士。下诏令他侍奉母亲后回到朝廷，鱼崇谅再次上表因母亲年老多病，请求奉养终身， 诏令嘉奖但不允许。世宗征伐高平，鱼崇谅还没有来到，陶谷乘机离间说：“鱼崇谅逗留家里不来，有观望的意图。”世宗很怀疑，鱼崇谅又上 表陈述母亲生病，诏令允许他回陕州就近秦养母亲。到太祖朝为止不 再起用他。太宗即位，下诏授给鱼索谅金紫光禄大夫、尚书兵部侍郎退 休。一年多后去世。14.A、E(选对一项给
43、2分，两项全对得满分）【命题意图】本题考查答赏诗歌的表达技巧和思想内容的能力【解題思路】A项,“比喻的修辞手法”错误，词句中用了比拟手法，词人把“烛” “蛩”拟人化，说它们和自己一起在清秋风露中愁苦。E项， “希望明月能陪伴自己飞回当年与伊人的欢会之地强烈愿望”错误，最后三句写词人希望明月能陪伴化作彩云的伊人飞到词人的梦中。表达了词人对伊人的思念之情。15.【答案示例】“络”是套住、缠绕的意思，使用比拟的修辞手法，描写氤氲的暮霭萦绕着横向展开的山林的景色；（3分）“逦迤”，曲折连绵的样子，化听觉为视觉（化时间的推移为空间的延续），描写钟鼓声由远及近的状态（3分）【命题意图】本题考查鉴赏诗歌的语
44、言、表达技巧的能力。16.（1）芳与泽其杂糅兮 唯昭质其犹未亏（2）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽【命题意图】本题考查默写常见的名句名篇的能力。17.D【命题意图】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。【解题思路】（1）笔扫千军，形容文章写得好，没有可与之相比的。使用正确。（2）不为己甚，不做太过分的事，多指对人的责备或处罚适可而止，不和语意。（3）沁人心脾，指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现在也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉，使用对象错误。（4）拭目以待，擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果，使用正确。（5）琳琅满目，比喻充满了美好珍贵的
45、事物，使用正确。（6）不可开交，指无法摆脱或结束（只做“得”后面的补语），使用不当。18.B【命题意图】本题考查辨析病句的能力。【解题思路】A项，成分残缺，在“合奏曲”后加上“的局面”。C项，搭配不当，“遏制”可改为“违背”。D项，不合逻辑，应将“不再”改为“的”。19.C【命题意图】本题考查语言表达得体的能力。【解题思路】A项，效尤，贬义词，明知别人的行为是错误的而照样去做，用在此处不得体。B项，恭候，敬辞，恭敬地等待，句中用来说老师等学生不得体。C项，奉陪，敬辞，陪伴，陪同做莫事，使用正确。D项，薄礼，谦辞，常用来谦称自己送的礼物，句中用来形容别人送给自己的礼物，不得体。20.【答案示例】
46、（1）不得不上树采摘野果或奔跑着追赶猎物（2）这就是秋千的起源（3）拴秋千的绳索多以兽皮制成（每处2分，意思对即可）【命题意图】本题考查语言表达准确鲜明连贯的能力。【解题思路】解答本题，首先要通读文段，把握文段的总体意思，这个文段主要是讲秋千的起源，由（1）处前文说“我们的祖先”可知，此处应填“谋生”的具体做法，再由（1）后的“依靠藤条”，可知此处应填类似于“不得不上树采摘野果或追赶猎物”的内容。（2）处紧接“依靠藤条的摇荡”，是对前面的一个总结，联系上下文可知，此处应与“秋千”有关，即填类似于“这就是秋千的起源”的内容。（3）处后说“故秋千两字繁体为”，由此可推知此处应填制作秋千绳索的具体材
47、料，且与“革（兽皮）有关，故应填类似于”拴秋千的绳索多以兽皮制成“的内容。21【答案示例】同学们，班委商定于本周六上午（下午）组织同学们去省博物馆参观，8:00（13:00）在校门口集合乘车前往，大约8:30到达，在参观的同时，还将在10:30（15:30）观赏一场15分钟的古乐表演，1:30（16:30）参观结束，在博物馆门口集合乘车返回。（5分）【命题意图】本题考查语言表达准确、简明、连贯的能力。【解题思路】此题实际上是一道小型的实用写作题，题目要求写一则短信息通知同学们去博物馆参观的事情，题目中给出了一些必要信息，还给出了“假如你是班长”的要求，那么分析题干可知，信息中给出了参观的时限，
48、却没有说出发和返回的具体时间，这就需要班长根据现有信息去规划，根据博物馆开放时间和古乐表演的时间，可以选择上午或下午前去，那么出发时间和乘车地点、返回时间和乘车地点都要根据前去的时间进行合理规划，并在短信息中清晰指出，让同学们心中有数，作答时要注意字数要求。22.【题目解读】这是一道材料作文。本题提供的材料都是和中国文化相关的典故，考生对这些典故较为熟悉，可根据其内容总结出相关立意。“前车之鉴”讲的是要懂得吸取教训、借鉴经验。“一诺千金”讲的是人要讲诚信、守承诺，“负荆请罪”讲的是人要敢于认错，“三顾茅庐”讲的是要礼贤下士，“闻鸡起舞”讲的是要勤奋刻苦，“卧冰求鲤”讲的是人要孝顺，“精忠报国”讲的是爱国思想，“孔融让梨”讲的是人要谦让，“邯郸学步”说的是一味模仿会使自己迷失，“唇亡齿寒”讲的是双方息息相关，荣辱与共。命题要求“以其中两三个典故为基础立意”，可通过联想将几个典故相联系，如“前车之鉴”和“邯郸学步”相连，可讨论借鉴；“卧冰求鲤”和“孔融让梨”相连，可讨论家庭和睦；“闻鸡起舞”和“前车之鉴”相连，可讨论成功的方法。立意引导：具体写作时，可参考以下立意角度：自强奋发，敢于担当；模仿和创新；忠诚和孝悌是根基等等
