1、单元过关检测A(三)第三章(考试时间45分钟，本卷共100分)本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！一、选择题(每小题5分，共60分)1(2010南京二模)下列有关酶的叙述，正确的是()酶对底物有严格的选择性酶的活性与温度呈正相关酶在发挥作用后立即被分解酶能降低化学反应的活化能A BC D解析：酶与底物之间的特殊匹配关系，反映了酶对底物的选择性。酶能够降低化学反应的活化能，使生物化学反应能够在常温常压下高效进行。酶与温度的关系是：在一定的温度范围内，随着温度的升高，酶的活性逐渐增加，在最适温度时，达到最大值，超过最适温度，酶的活性逐渐减弱，温度过高会导致酶活性丧失。酶在发挥作用后一般不会
2、被分解。答案：B2下列有关光合作用的叙述，正确的是()A无氧条件下，光合作用是细胞内ATP的唯一来源B在暗反应过程中酶和C5化合物的数量因消耗而不断减少C在较强光照下，光合作用强度随着CO2浓度的提高而增强D在白天，叶绿体可为线粒体提供O2，用于有机物的氧化分解解析：在无氧条件下，细胞内ATP来自无氧呼吸，如果是能进行光合作用的细胞，ATP还可来自光合作用；在光合作用暗反应中，酶和C5化合物的数量不会因消耗而减少；在较强光照下，在一定范围内，光合作用强度随着CO2浓度的提高而增强；白天，光合作用能产生O2，生成有机物，可提供给细胞呼吸。答案：D3下图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的
3、生化反应。下列有关叙述不正确的是()A图甲、乙中的两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体中B图甲中的H实际上是NADPH，图乙中的H主要来自于葡萄糖的分解C甲、乙两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生ATPD影响甲、乙两种膜上生化反应的主要环境因素分别是光照和温度解析：从图示可知，甲生物膜中含有叶绿素，能进行光合作用的光反应，应为叶绿体中的囊状结构薄膜，乙生物膜上进行的是呼吸作用的第三阶段，应为线粒体的内膜。在有氧呼吸过程中，H主要来自于第二阶段丙酮酸的氧化分解，故B项不正确。答案：B4.(2011北京海淀区高三模拟)图示植物体内水分代谢的过程，下列相关说法错误的是()AB从C中吸水的方式主要是渗
4、透吸水B细胞液浓度最高的是BC水分从D到E的动力主要来自蒸腾作用D植物水分代谢主要是指水分的吸收、运输、利用和散失解析：细胞液浓度由B到E应依次增大才能使水分由根直达叶。故B的细胞液浓度较小。答案：B5(2011苏中四市二区联考)下列关于ATP、ADP的说法中不正确的是()A参与ATP形成的元素包括C、H、O、N、PB叶绿体中ADP由叶绿体基质向囊状结构薄膜运动，ATP则是向相反方向运动C洋葱表皮细胞产生ATP的结构是细胞质基质和线粒体DATP的A代表腺嘌呤，T代表三个，P代表磷酸基团答案：D6(2011石家庄质检)植物根细胞对矿质元素离子的吸收速率受各种因素的影响，下列曲线错误的是()解析：
5、本题考查影响根对矿质元素吸收的因素，为容易题。根对矿质元素吸收方式为主动运输，需要载体和消耗能量，故其吸收速率不会随着溶液中离子浓度的升高而无限加快。答案：A7将同一新鲜马铃薯块茎切成四根粗细相同长为5 cm的条，再将这四根马铃薯条分别放在不同浓度的KNO3溶液中，依次在30 min和4 h时测量每根的长度，结果如下图所示，下列结论错误的是()Aa条马铃薯细胞通过渗透作用吸水Bb条马铃薯细胞通过质壁分离逐渐复原Cc条马铃薯细胞通过质壁分离后逐渐复原Dd条马铃薯细胞浸泡液浓度增加答案：C8下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是()A细胞呼吸必须在酶的催化下进行B蓝藻细胞呼吸的主要场所是线粒体C酵母菌可
6、以进行有氧呼吸和无氧呼吸，所以它既是自养型也是异养型生物D叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用答案：A9.(2011湖北孝感统考)叶面积指数是指单位地表面积上植物叶的总面积，叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大。如右图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系。下列叙述中，错误的是()AA点时，光合作用和呼吸作用强度相等B曲线OA和直线OA围成的部分代表有机物的积累量C叶面积指数为5时的有机物积累量为正值D叶面积指数超过7时，农作物出现负生长解析：由图中曲线可知，A点时，光合作用强度和呼吸作用强度相等。曲线OA和直线OA围成的部分是光合作用和呼吸作用的差值，代表有机物的积累量
7、，在叶面积指数为9之前，有机物的积累量为正值，农作物正常生长。答案：D10(2010山东省实验中学诊断性测试)水稻根尖细胞呼吸过程中，若单位时间内CO2释放量与O2吸收量的比值大于1，其原因是()A出现了无氧呼吸B分解了脂肪 C无氧呼吸强度大于有氧呼吸D有氧呼吸强度大于无氧呼吸答案：A11.(2011山东省临沂市质量检查)恒温条件下，测得某密闭容器中苹果细胞呼吸强度(用CO2的释放量来表示)随氧气浓度的变化情况如右图，有关说法错误的是()A该温度下，苹果只进行无氧呼吸时释放的CO2比只进行有氧呼吸时多B氧气浓度为6%时，苹果只进行有氧呼吸C氧气浓度大于18%后，氧气不再是有氧呼吸的限制因素D随
8、氧气浓度的增加，CO2的释放量先减少，后增加，最后趋于稳定答案：B12.利用如右图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验，正确的是()A试管中收集的气体量代表了光合作用产生的氧气量B在光下，如果有气泡产生，可以说明光合作用产生氧气C为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响，可以用不同浓度的NaHCO3溶液进行实验D为了探究光照强度对光合作用的影响，用一套装置慢慢向光源靠近，观察气泡产生的速率的变化解析：收集到的气体为氧气的释放量，即光合作用产生的氧气量减去呼吸作用消耗的氧气量；如果光照很弱，光合作用小于呼吸作用时，释放的气体为二氧化碳；探究光照强度对光合作用的影响需要设置多组，将同一强度的光源放置
9、在由远到近的成等差距离的地方，观察气泡产生的速率的变化。答案：C二、非选择题(共40分)13(13分)(2010绥远质检)某小组在探究“影响酶活性的条件”的实验时，提出“过氧化氢酶的活性是否受pH影响”的问题，并设计实验操作步骤如下：向甲、乙两试管内各加入2 mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液。向甲试管内加入1 mL质量分数为5%的盐酸，向乙试管内加入1 mL质量分数为5%的氢氧化钠溶液。向甲、乙两试管内各加入2滴新鲜的质量分数为20%的猪肝研磨液。观察试管中发生的变化。请依据该小组设计的实验操作步骤，回答下列问题：(1)该实验的自变量是_，过氧化氢分解速率是本实验的_，可观测的指标是_
10、。(2)上述操作步骤中存在明显的缺陷，请指出：_。(3)将制备好的猪肝研磨液分别进行高温和冷藏处理，经高温处理后，实验效果不明显，冷藏处理不影响实验效果，原因是_。(4)在与其他小组进行交流时，有同学建议进行定量实验，以不同pH下出现同一结果所需要的时间来表示酶的活性，并根据实验数据绘制不同条件下酶活性的曲线图。该建议中，所需要的时间越长，酶的活性越_。答案：(1)pH因变量试管中产生的气泡数量(2)缺少加蒸馏水的对照(3)过氧化氢酶是蛋白质，在高温处理时蛋白质变性，而冷藏时蛋白质没有变性(4)低(或弱)14(13分)(2011赣州模拟)为了研究温度对绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，某实验小
11、组利用植物光合测定装置进行实验(如图甲)，以CO2分析仪中测定的CO2吸收量和释放量为指标(测定仪中叶室为透明玻璃材料制成。装置运行后，仪器气路管道中的气体流速满足正常测定的需求)。请回答下列问题：(1)先将上述装置置于暗处，测定单位时间内叶室中的CO2含量变化值，该变化值表示的是_。之后应将上述装置置于_，测定相同单位时间内叶室中的CO2含量变化值，该变化值表示_。(2)在预先设定的不同温度下重复以上步骤：结果如图乙所示。光照1小时，30 时光合作用固定的CO2量为_mg/h。在上述条件下，最有利于植物积累有机物的温度是_。两条曲线的交点表示_。(3)影响此实验的因素除温度外还包括_和_等。
12、答案：(1)呼吸作用释放的CO2量适宜强度的光照下光合作用吸收CO2量和呼吸作用释放CO2量之间的差值(2)6.525 光合作用吸收的CO2量是呼吸作用释放CO2量的2倍(光合作用吸收的CO2量比呼吸作用释放的CO2量多3.25 mg/h)或净光合速率与呼吸速率相等(3)CO2浓度光照强度(水分、矿质元素)15(14分)(2011湖北武汉调研)下图表示人和动物体内的糖类、脂质、蛋白质代谢的途径，据图回答：(1)糖类、脂质和蛋白质相互转化的枢纽是图中的_(物质)。(2)图中指_，是三大营养物质彻底氧化分解，除释放能量外，还形成相同的代谢终产物_。(3)图中A、B、C的名称依次是_。(4)人体中主
13、要的能源物质是_。人在饥饿初期，血糖含量会暂时降低，这时_可以分解成葡萄糖并进入血液，使血糖含量恢复正常。研究发现，运动初期血液中血糖含量降低的同时，血液中脂肪酸浓度也下降，原因是_，随着运动的持续，脂肪酸浓度反而上升，原因是_。(5)高糖膳食会导致肥胖，而肥胖病人不进主食会患低血糖，这说明_。解析： 从图中可以看出，丙酮酸等中间产物是三大营养物质相互转化的枢纽；三大营养物质氧化分解的共同产物是CO2和H2O；过程是脱氨基作用，因此A、B表示的是含氮部分和尿素，C代表的是肝糖元。人体的主要能源物质是糖类，饥饿初期，有肝糖元分解成血糖，运动后期，脂肪水解成甘油、脂肪酸，然后氧化分解供能；糖类可以
14、大量转化成脂肪储存起来，但是脂肪只能少量转化成糖类；蛋白质可以转化成糖类，因此糖尿病患者多吃富含蛋白质的食物也会使血糖升高；转氨基作用形成的氨基酸为非必需氨基酸。答案：(1)丙酮酸等中间产物(2)消化和吸收CO2和H2O(3)含氮部分、尿素、肝糖元(4)糖类肝糖元血液中的脂肪酸氧化分解供能体内贮存的脂肪分解成甘油、脂肪酸，进入血液(5)糖类可以大量转化为脂肪，而脂肪却不能大量转化为糖类单元滚动检测B(三)第一第三章(考试时间45分钟，本卷共100分)(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)一、选择题(每小题5分，共60分)1下列有关酶的叙述正确的是()A所有酶用双缩脲试剂进行检验都可以
15、呈现紫色反应B酶催化的专一性表现在它对底物的选择具有专一性C酶催化反应产物对酶的活性不具有调节作用D酶分子结构在高温、低温、过酸、过碱条件下均会受到破坏而使酶失去活性答案：B2(2011豫南模拟)关于ATP的说法中不正确的是()光反应中合成的ATP只能用于暗反应，而不能用于其他生命活动细胞呼吸释放的能量可直接用于生物的生长、发育、细胞分裂及矿质元素的吸收硝化细菌体内合成ATP所需的能量都来自无机物的氧化分解ATP的组成元素有C、H、O、N、PA只有不正确B只有不正确C皆不正确 D皆不正确解析：光反应中合成的ATP只能用于C3的还原，即只能用于暗反应，不能用于其他生命活动。细胞呼吸释放的能量首先
16、储存到ATP中，ATP是直接能源物质，ATP水解后释放的能量，直接用于生物的生长、发育、细胞分裂及矿质元素的吸收。硝化细菌也进行细胞呼吸，分解有机物、释放能量、合成ATP，供其他生命活动利用。ATP的组成元素包括C、H、O、N、P。答案：C3在曲线图中，有M、N、O、Q四个点，对它们含义的叙述，下列哪项不正确()AM点时，植物不进行光合作用，只进行细胞呼吸BN点时，植物光合作用强度小于细胞呼吸强度CQ点时，温度是影响光合作用强度的主要因素DO点时，光合作用强度与呼吸作用强度相等答案：C4(2011湖北孝感统考)在植物的光合作用中，光反应阶段为暗反应阶段直接提供的物质是()AO2和H BO2和A
17、TPCH和ATP DCO2和酶解析：光反应阶段产生的H和ATP，直接用于暗反应阶段。ATP提供能量，H作还原剂兼提供能量。答案：C5(2011北京丰台调研)下图为人体内部分物质代谢过程示意图，以下叙述错误的是()A表示丙酮酸，表示乳酸，表示含氮部分B和过程均发生在细胞质基质，过程发生在线粒体C能发生过程的其他氨基酸不一定能通过过程合成D过程可以发生在肌细胞中解析：由图示可知，为丙酮酸，为乳酸，为含氮部分，和属于人体部分组织无氧呼吸过程，反应场所是细胞质基质。和属于人体有氧呼吸的过程，过程发生在线粒体。各种氨基酸都可以发生脱氨基作用，必需氨基酸不能通过转氨基作用合成。肌细胞内肌糖元不能直接分解成
18、葡萄糖。答案：D6如下图为植物处于25 环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中不正确的是()Aa点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体B某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25 和30 ，将温度由25 提高到30 时，a点上移，b点左移，d点下移Cb点表示植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等D当植物缺镁时，b点将向右移答案：B7下列细胞器在其生命活动过程中均既需要消耗水又可以产生水的是()核糖体叶绿体中心体线粒体高尔基体A BC D解析：在高中阶段学习过的既需要消耗水又可以产生水的生理过程只有光合作用和有氧呼吸，二者的主要场所分别是叶绿体和线粒体。核糖体中生成水，但不消耗水。答案
19、：C8.如右图为电子显微镜视野中观察到的某真核细胞的一部分，下列有关叙述正确的是()A9的膜组成成分有蛋白质，脂质和少量糖类B6上有能生成8的膜，说明两者化学组成完全相同C呼吸酶的合成必须经6，然后到8D图中属于生物膜系统的是2、3、4、5、6、8、9答案：D9如图表示细胞有丝分裂的不同时期每条染色体DNA含量的变化曲线。下列对图示的分析，错误的是()A抑制DNA合成的物质能作用于AB段B适当浓度的秋水仙素溶液能作用于BC段CDE段的每条染色体含有一个DNA分子D该图示仅能表示细胞有丝分裂过程中每条染色体DNA含量的变化解析：图中AB段表示DNA复制的间期，BC段表示每条染色体含有两个DNA分
20、子，即BC段处于有丝分裂的前期和中期；DE段表示着丝点分裂后每条染色体含有一个DNA分子，即DE段处于有丝分裂的后期和末期；秋水仙素溶液抑制纺锤体的形成，染色体和纺锤体是在前期出现的，因此该溶液作用于BC段；该图既能表示有丝分裂过程中每条染色体DNA含量的变化，也适用于减数分裂过程中的相应变化。答案：D10(2011遵义市五校联考)下列关于生物体结构和功能的叙述，正确的是()A没有叶绿体的细胞都不能进行光合作用B没有线粒体的细菌都只能进行无氧呼吸C没有DNA的生物都不能完成性状遗传D没有核糖体的生物都不能独立合成蛋白质解析：蓝藻细胞没有叶绿体也可以进行光合作用；有些细菌，如硝化细菌没有线粒体，
21、也能进行有氧呼吸；有些病毒如流感病毒，没有DNA，但能完成性状遗传；没有核糖体的生物都不能独立合成蛋白质。答案：D11下图中四个框图内所包括生物的共同特征的叙述中，正确的是()A框图内都是原核生物，且都能发生突变B框图内的生物都不含叶绿素，且都是分解者C框图内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁D框图内都是异养生物，且都能分裂生殖答案：C12(2010山东省聊城东昌补习学校综合评估)下图是H随化合物在生物体内的转移过程，下面对其分析错误的是()AH经转移到葡萄糖，首先H与A结合，该转变过程属于暗反应BH经转移到水中，其过程需氧气参与CH经过程一般在缺氧条件下才能进行D产生的H和产生的H全部来自于
22、水答案：D二、非选择题(共40分)13(13分)仔细观察下列各细胞结构图，请据图回答下列问题：(1)AD图中具有核糖体的是_。(2)B与A相比，B特有的结构是_。(3)E细胞中，产生CO2的场所为_。(4)C、D图中，可遗传的变异有_。(5)在遗传物质传递中，哪些生物不遵循孟德尔的遗传规律？_。答案：(1)ABCE(2)中心体(3)1线粒体(4)基因突变(5)C、D14(14分)在一定的CO2浓度和适当温度条件下，测定植物叶片在不同光照条件下的光合作用速率，得出了光照强度与该植物叶片光合作用速率的关系及CO2的转移方向图，分析下图并回答问题：(1)在上图a点所示条件下，该植物叶肉细胞内能够产生
23、ATP的部位是_。(2)在一昼夜中，将该植物叶片置于8 klx光照下9小时，其余时间置于黑暗中，则每100 cm2叶片一昼夜中CO2的净吸收量为_mg；将该植物叶片从光下移到黑暗中，叶绿体中三碳化合物含量短时间内将_。(3)若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25 和30 ，上图曲线表示该植物在25 时光合作用速率与光照强度的关系。若将温度提高到30 的条件下(原光照强度和CO2浓度不变)，理论上b点将向_移动。(4)上图曲线中b点和c点分别对应_(填图甲、图乙、图丙、图丁)。解析：(1)曲线中a点时，光照强度为0，只释放CO2，它反映叶肉细胞在此点时只进行呼吸作用，因此产生ATP的
24、部位是细胞质基质和线粒体。(2)结合题意，在光照强度为8 klx时每100 cm2叶片每小时吸收CO212 mg，则一昼夜中(光照下9小时，其余时间置于黑暗中)CO2的净吸收量为12961518(mg)；如将该植物叶片从光下移到暗处，H和ATP合成减少，C3还原减少，短时间内C3含量将上升。(3)根据题意，若将温度提高到30 ，则光合作用有关酶的活性受到抑制，而呼吸作用有关酶的活性加强，因此在原光照强度和CO2浓度不变的情况下，b点将向右移。(4)图中b点是光补偿点，此时光合作用强度等于呼吸作用强度，线粒体产生的CO2正好全部提供给叶绿体，符合图丙；c点为光饱和点，此时光合作用大于呼吸作用，叶
25、绿体吸收的CO2既有来自线粒体的也有来自外界的，符合图丁。答案：(1)细胞质基质和线粒体(2)18上升(3)右(4)图丙和图丁15(13分)(2011吉林质检)下面是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意简图，其中为生理过程，ah为物质名称，请回答：(1)物质a分布在叶绿体的_，提取该物质时加入CaCO3的目的是_。(2)过程和发生的场所分别是_和_。(3)上述过程中，必须有氧气参与进行的是_，图中能够产生ATP的生理过程是_(两空均用图中数字回答)。(4)在光合作用过程中，二氧化碳被还原成糖类等有机物时，既在接受_释放的能量，又要被_还原(两空均用图中字母回答)。(5)假如白天突然中断二氧化碳的供应，则在短时间内f量的变化是_；假如该植物从光下移到暗处，e量的变化是_。答案：(1)囊状结构的薄膜上防止叶绿体中的色素被破坏(2)叶绿体基质细胞质基质(3)(多写少写均不可)(4)c和ee(5)增加减少.精品资料。欢迎使用。高考资源网w。w-w*k&s%5￥u高考资源网w。w-w*k&s%5￥u
