1、第三章 第七、八节(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)一、选择题1下列有关呼吸作用的叙述中，错误的是()A蛔虫进行无氧呼吸B哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸C长跑时，人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物D发酵和无氧呼吸并不是同一概念解析：各种生物在长期的进化过程中，其呼吸作用方式也与生存环境产生了适应。蛔虫由于生活在人的消化道内，消化道内缺氧，故只能进行无氧呼吸；哺乳动物成熟的红细胞由于无细胞器，也只能进行无氧呼吸；高等动物的无氧呼吸产物是乳酸，不产生酒精，无CO2生成；无氧呼吸对于微生物习惯上叫发酵，对于动植物就叫无氧呼吸，但在工业发酵中，发酵的概念得到扩充，也可指
2、有氧发酵。答案：C2(2011盐城模拟)如图是H随化合物在生物体内的转移过程，下列对其分析错误的是()AH经转移到葡萄糖，首先H与C3结合，该转变过程属于暗反应BH经转移到水中，此过程需要氧气参与CH经过程一般在缺氧条件下才能进行D产生的H和产生的H全部来自水解析：图中表示光合作用过程，表示有氧呼吸过程，表示无氧呼吸过程。在光合作用的光反应阶段，水被光解为H和O2，在暗反应阶段H用于C3的还原，故A正确；葡萄糖氧化分解形成水，需要氧气的参与，故B正确；在无氧条件下，丙酮酸和H反应生成乳酸或酒精和CO2，故C正确；在有氧呼吸的第一、二阶段都产生H，H和O2结合产生水，这里的H并不都来自水，故D错
3、误。答案：D3(2011大同模拟)下列关于新陈代谢的说法正确的有几种()合成代谢就是物质代谢，分解代谢就是能量代谢自养生物一定有叶绿体需氧生物一定有线粒体葡萄糖可以大量转化为脂肪，脂肪也可以大量转化为葡萄糖通过氨基转换作用可以改变氨基酸的种类和数量，提高蛋白质的利用效率A0种B1种C2种 D3种答案：A4光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系，下面简图表示了两者之间的关系，下列叙述正确的是()A过程产生的H和过程产生的H都能与氧结合产生水B过程的场所是细胞质基质，过程的场所是线粒体C过程需有水参与，产生少量能量D过程都能产生ATP，且都能用于生物体的各种生命活动解析：过程是光反应，进行的场所是叶绿
4、体的囊状结构薄膜，产生的H用于暗反应还原三碳化合物；过程是有氧呼吸的第二阶段，进行的场所是线粒体，产生的H在第三阶段与氧结合形成水；过程是有氧呼吸的第一阶段，不需要水参与反应；过程产生的ATP只能用于暗反应；过程产生的ATP可以用于生物体的各种生命活动。答案：B5如下图表示生物体部分代谢过程。下列有关分析正确的是()A噬菌体进行过程为自身生命活动提供能量B能进行过程的生物无核膜，属于生产者C和过程只能发生于不同细胞中D过程只能在植物细胞的叶绿体中进行答案：B6(2011山东济宁市期末)下列有关ATP的叙述，其中正确的是()A在有氧与缺氧的条件下，线粒体基质都能ATPBATP中的能量可以来源于光
5、能，化学能，也可以转化为光能和化学能C原核细胞中没有线粒体，只能在细胞质基质中产生少量ATPDATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示是同一物质答案：B7(2011云南玉溪一模)下列有关新陈代谢的叙述中，正确的是()A在绿色植物的个体发育中先进行异化作用，再进行同化作用B鸡的红细胞和哺乳动物的红细胞只进行无氧呼吸并释放能量C将小白鼠从20 移至0 的环境中，小白鼠将出现耗氧量减少、心率加快D若水稻O2吸收量的相对值为0.3时，CO2释放量的相对值为0.7，则无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖之比为41解析：在生物的个体发育中，同化作用和异化作用同时进行；鸟类的红细胞具有细胞核和各种细
6、胞器，能够进行有氧呼吸产生能量供给生命活动的需要，哺乳动物成熟的红细胞不具有细胞核和各种细胞器，进行乳酸发酵产生能量；小白鼠属于恒温动物，从高温环境进入低温环境，散热量增加，为了维持体温的相对恒定，必须加快新陈代谢，增加产热量，耗氧量应当增加；O2吸收量的相对值为0.3，则有氧呼吸CO2释放量的相对值为0.3，消耗的葡萄糖量相对值为0.3/6，无氧呼吸CO2释放量的相对值为0.4，消耗的葡萄糖量相对值为0.4/2，无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖之比为41。答案：D8如下图所示，若甲代表H2O和CO2，则()A是光合作用，乙是糖类和氧气，是呼吸作用B是光合作用，乙是呼吸作用，是糖类和氧气C是化能
7、合成作用，乙是呼吸作用，是葡萄糖D是化能合成作用，乙是糖类和氧气，是呼吸作用解析：图中甲代表H2O和CO2，则图中的生理过程是利用无机物被氧化释放的能量，将H2O和CO2合成乙(乙代表糖类和氧气)，糖类和氧气又通过过程产生H2O和CO2，所以生理过程和分别代表化能合成作用与呼吸作用。答案：D9(2011四川成都摸底)在某恒定的温度条件下，测得密闭容器中苹果细胞呼吸强度(用CO2的释放量来表示)随氧气浓度的变化情况如下表，有关说法错误的是()O2(%)03.06.09.012.015.018.021.0CO2释放量mg/(100gd)20.08.06.09.013.016.018.018.0A.
8、该温度下，苹果只进行无氧呼吸时比只进行有氧呼吸时释放的CO2多B氧气浓度为6%时，苹果只进行有氧呼吸C氧气浓度大于18%后，氧气不再是有氧呼吸的限制因素D随着氧气浓度的逐渐增加，CO2的释放量先减少，后增加，最后趋于稳定答案：B10(2011海淀模拟)为了尽量延长新鲜水果的贮藏时间，贮藏条件最好是()A低O2、适当的湿度、零上低温和无乙烯B低O2、适当的湿度、零下低温和无乙烯C无O2、保持干燥、零上低温和有乙烯D无CO2、保持干燥、零下低温和有乙烯解析：本题考查影响细胞呼吸的因素及乙烯的生理作用。要长时间储藏水果，就要降低其细胞呼吸，减少有机物质的消耗。在低温条件下，呼吸酶活性降低；低氧状态下
9、，细胞有氧呼吸弱，无氧呼吸受到抑制，整个细胞呼吸强度处于最低状态下，可以有效减少营养物质的消耗，但若温度低于零度，则会冻伤水果。湿度适中，减少水果中水分丢失，有利于保鲜。 乙烯具有催熟作用，不利于水果贮藏。答案：A11下列关于异养生物的叙述，错误的是()异养生物都是进行无氧呼吸异养生物不能利用无机物合成有机物异养生物不能将营养物质转变成自身组成物质营腐生或寄生生活的菌类是异养生物异养生物都是共生生物A BC D解析：本题考查考生对于异养的理解和掌握。异养是新陈代谢中同化作用的一个概念，是指不能将无机物合成有机物，只能利用从外界摄取的有机物转变成自身的组成物质。异养生物的生存方式有腐生、寄生、捕
10、食、共生等；异养生物的异化作用方式有无氧呼吸型、有氧呼吸型和兼性厌氧型。答案：B 12甲、乙、丙图表示绿色植物新陈代谢过程中的有关变化，相关叙述正确的是()A影响甲图A、B差异的原因是根细胞膜上的载体数量不同B乙图中a点时，植物外观上表现为从外界释放O2吸收CO2C丙图中AB段只进行无氧呼吸，B点开始细胞只进行有氧呼吸D乙图中光照强度小于a时，细胞内产生ATP的场所只是线粒体解析：乙图中a点时，植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等，植物外观上表现为不与外界发生气体交换，丙图中AB段及B点均既有有氧呼吸，又有无氧呼吸；乙图中光照强度小于a大于0时ATP产生场所为叶绿体、细胞质基质及线粒体。答案：A
11、13将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1 h后测定O2的吸收量和CO2的释放量，如下表O2浓度变化量01%2%3%5%7%10%15%20%25%O2吸收量/mol00.10.20.30.40.50.60.70.80.8CO2释放量/mol10.80.60.50.40.50.60.70.80.8下列有关叙述中正确的是()A苹果果肉细胞在O2浓度为0%3%和5%25%时，分别进行无氧呼吸和有氧呼吸B储藏苹果时，应选择O2浓度为5%的适宜环境条件CO2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生ATP越多D苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和二氧化碳答案：B二、非选择题14下
12、面是有氧呼吸过程图解，请据图回答有关问题：(1)图中A、D所代表的物质分别是_、_。(2)能生成大量ATP的过程是_(填序号)。(3)有氧呼吸与无氧呼吸完全相同的阶段是_(填序号)，进行的场所是_。(4)发生在线粒体的过程是_(填序号)，物质A的作用是_。(5)有氧呼吸的产物CO2中氧来自于_。(6)1个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m，其中40%用于ADP转化成ATP，若1个高能磷酸键所含能量为n，则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生ATP分子数为_。(7)处于平静状态和剧烈运动状态下的骨骼肌细胞，分解葡萄糖的过程中消耗的O2与产生的CO2的体积比分别为()A等于1，小于1 B等于1，等于1C小于
13、1，大于1 D等于1，等于0答案：(1)O2H2O(2)(3)细胞质基质(4)与H结合生成H2O(5)丙酮酸和H2O(6)2m/5n(7)A15(2011河北省衡水市质量监测)在2010年上海世博会上，“低碳”演绎得美妙绝伦。(1)英国馆的展区核心是“种子圣殿”，请分析在玉米种子萌发初期，种子内还原性糖的含量将_，胚中有机物含量将_。(2)日本馆的展示主题是“像生命一样会呼吸的建筑”。回答下列与呼吸作用有关的问题：如图表示小麦种子在不同氧气浓度下的氧气吸收和无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量。图中_曲线表示无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量，若P代表的呼吸方式在氧浓度为b时消耗了A mol的葡萄糖，则
14、Q代表的呼吸方式在氧浓度为b时消耗的葡萄糖为_。为了做到种子安全贮藏，抑制其呼吸作用，应控制的条件是_。写出O2浓度为d时细胞呼吸的有关方程式：_。(3)瑞士馆的造型是一个想象中未来世界的轮廓，顶部是一片青葱的草地。观众可在十分钟内乘坐环状缆车从底楼到顶楼。而法国馆以“感性城市”为题，墙部也是一片绿色。屋顶的草坪可以进行光合作用。与大豆相比，玉米叶片中特有的含叶绿体的细胞是_，当大棚中CO2含量降低时，生长最先受到影响的植物是_；原因是_。(4)“零碳”餐厅中，烧饭用的沼气是食物残渣在地下发酵产生的，在发酵过程中有一种微生物能将NH3转变为HNO3，因而有除臭作用，下面关于这种微生物的叙述，不
15、正确的有(多选)()A无核物质 B有固氮作用C代谢类型与人相同 D无生理膜围成的细胞器答案：(1)增加增加(2)PA/3低温、低氧、干燥酶C6H12O66H2O6O26CO212H2O 能量(3)维管束鞘细胞大豆大豆是C3植物，固定CO2较玉米弱(4)ABC16(实验探究)生物呼吸作用的底物(有机物)种类及含量的差异，会导致呼吸作用释放的CO2与吸收的O2比发生差异，这可用呼吸熵表示：呼吸熵(RQ)呼吸作用释放的CO2/呼吸作用吸收的O2，为了测定种子萌发时的呼吸熵，现准备了3只锥形瓶、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的小麦种子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等，并组装成下面的三套装置。其
16、中甲实验装置设计如下：锥形瓶内放入一盛有10%的NaOH溶液的小烧杯，杯中插入一根滤纸折叠条。瓶底放入一些蒸馏水浸泡过的滤纸圆片，再将经消毒并充分吸胀的小麦种子若干平铺在滤纸圆片上，加入适量蒸馏水。整个装置密封，并放置到20 恒温环境中培养。(1)小烧杯中插入一根滤纸折叠条的作用是_。(2)由于发芽小麦种子(已消毒)的呼吸作用，甲装置内的气体发生了变化，使得墨水滴向右移动，显然瓶内气体减少了，减少的气体是_。(3)甲装置内的气体变化还不足以求出发芽小麦的呼吸熵，由此还要利用乙装置来测定发芽小麦呼吸作用过程中的某一种气体的变化。测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值，请将下面主
17、要的方法步骤补充完整：_；用同质量的小麦种子在相同环境下进行与上述实验相同的操作；测出_；再计算出CO2释放量。(4)若甲装置测出的实验数据(墨滴移动量)为X，乙装置测得的实验数据(墨滴移动量)为Y，则呼吸熵计算式为：_。如果呼吸熵小于1时，说明_。据此可判断出干重相同的油菜和小麦种子在萌发时有氧呼吸CO2释放量与O2消耗量的比值为油菜种子_(大、等、小)于小麦种子。解析：(1)小烧杯中有NaOH溶液，其目的是用于吸收呼吸作用产生的CO2；在小烧杯中插入一根滤纸折叠条，NaOH溶液便会扩散到滤纸上，可增大吸收CO2的能力。(2)甲装置中发芽小麦种子呼吸作用时消耗氧气，并放出二氧化碳，其中CO2
18、被NaOH溶液所吸收。使得锥形瓶中气压下降，导致墨水滴向右移动，可见减少的气体为氧气的量。(3)甲装置内的气体变化是氧气的消耗量，为了求出发芽小麦的呼吸熵，还得测定发芽小麦呼吸作用过程中CO2气体的变化量。因此可以根据甲装置及题干中所列的器材与试剂，启发设计出测定CO2气体变化的装置乙，与装置甲的不同之处应当在于烧杯中的液体应用同体积的清水，既不吸收氧气，也不吸收二氧化碳。则容器内气体体积的减少量代表消耗的氧气和释放二氧化碳体积的差值，可以计算出种子消耗的氧气和释放二氧化碳体积的差值，从而可以得出种子呼吸作用释放的CO2量。(4)由题意可知，装置甲测得的X为小麦呼吸作用所吸收的氧气量，装置乙测
19、得的Y为小麦种子呼吸作用所吸收的氧气量与放出的二氧化碳量的差值。则小麦种子呼吸作用放出的二氧化碳量XY。那么据题干所提供呼吸熵(RQ)呼吸作用释放的CO2/呼吸作用吸收的O2，可得计算公式为(XY)/X。小麦种子的主要成分为淀粉，呼吸熵接近于1，而干重相同的油菜种子含有大量的脂肪，脂肪分子中氢对氧的比例较糖类分子高，氧化时需要较多的氧。故油菜种子的RQ较小麦种子的RQ要小些。(5)丙装置锥形瓶内加入与实验组等量的死种子时，对瓶中的气体变化几乎没有影响。则丙装置的墨水滴在实验后向左移动量为Z应为实验测量的误差值，所以校正后可得氧气的实际消耗量应为XZ。答案：(1)增大吸收CO2的能力(2)氧气(3)锥形瓶的小烧杯中不加入NaOH溶液，以等量的清水代之相同时间内密闭系统的气体体积净变化量(4)(XY)/X呼吸底物中含脂肪.精品资料。欢迎使用。高考资源网w。w-w*k&s%5￥u高考资源网w。w-w*k&s%5￥u
