1、7.2爱在家人课堂测试一、 选择题1. 临近考试，作业负担进一步加重，父母还要求小明多做课外作业。为此，他对父母大发脾气。下列认识正确的是 ( ) A. 小明应尊重父母，积极与父母沟通 B. 青春期逆反心理是不可调控的C. 是否做课外作业，要听老师的 D. 初中生自主能力增强了，不必听从父母的安排2. 小磊说：“爸爸妈妈除了给我买衣服穿，买吃的之外，话题永远都是学习，没完没了地问我最近学习咋样，这让我很烦躁。”同学们给了小磊不少建议，其中不合理的是 ( ) A. 换位思考，理解父母 B. 敞开心扉，坦诚交流 C. 听之任之，尽量回避 D. 刻苦学习，回报父母 3. 进入初中后，我们发现与父母的
2、冲突日渐增多，对此现象产生的原因分析正确的是( ) 渴望获得尊重和父母放手后的失落所形成的矛盾心理我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母我们需要学会与父母沟通，避免伤害彼此 我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要A. B. C. D. 4.在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和冲突，下列做法中正确的有( )立足现实，架起沟通的桥梁想办法让父母顺从我们做子女的都要顺从父母双方相互沟通、理解，努力达成共识做子女的要走近父母、亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行A. B. C. D. 5. 妈妈带我到商场买衣服。她看上的都很“老土”，我坚决不要；我看上的“新潮”，她也看不惯。面对两代人认识上的矛
3、盾和“代沟”，你觉得正确的化解策略应该是 ( ) A.固执己见，我行我素B.委屈自己，顺从妈妈C.顺其自然，听天由命D.换位思考，理智沟通6. “我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言与无奈。步入青春期后，我们经常会出现一些逆反心理，这在一定程度上影响了自己与父母的交流。对此我们应该 ( )端正自己的态度，理解父母的苦心 尊重父母，与父母有分歧时，注意控制自己情绪创造机会，多与父母交流、沟通 不随意发脾气，不做让父母伤心的事情A. B. C. D. 7. 在家中，我们和父母很容易产生矛盾，对此积极的做法是 ( )A. 避免和父母接触 B. 将父母的不是告
4、诉祖父母C. 主动和父母沟通 D. 保护个人隐私，不让父母知道8. 解决与父母的冲突应该是与父母平等交往，这样有助于 ( )帮助父母更新观念，走出家庭教育的误区 我们做出正确的行为选择我们开始独立行事 维护父母的权威A. B. C. D. 9.我们总是抱怨“父母越来越不理解我们”，而父母也感叹“孩子越来越难管教”，产生这种现象的原因是因为我们( )对自己的言行和内心世界表现出越来越多的关注意识到自己正在变成大人对成人的依赖越来越少，独立性越来越强不再把父母看得至高无上、无所不知A. B. C. D. 10. 小全看到同学小品的父母非常疼爱她，家人之间也是民主平等的关系，一想到父母每天对自己的严
5、格要求，他就感觉自己家里没有亲情。你想对他说 () 每个家庭都有亲情，只是表现不尽相同 亲情之爱，有的家庭有，有的家庭没有温馨和睦的是亲情，严肃的则不是亲情 只要用心感悟就会发现，家中亲情仍在A. B. C. D. 二、 非选择题11、认真观察并分析下列情景，运用所学知识，回答下列问题。场景一：平时，妈妈给小军做好吃的饭菜，想方设法给小军补充营养，关心他在学校的学习情况，周末就带他出去走走，开阔他的视野；临近考试时，妈妈禁止小军上网、玩游戏、看电视，一看到小军在玩就大发雷霆。对此，小军感到很困惑。场景二：在淅淅沥沥的小雨中，妈妈拿着雨伞到学校门口接我，结果不小心崴了脚。我一时心急冲她嚷嚷：“我
6、这么大的男孩子，这么点儿小雨，至于吗？”同学都说我对妈妈的态度不好。妈妈对他们摆摆手，低声说：“我知道他是心疼我。” 综合分析上述两个生活场景，谈谈它们共同说明了什么？ 假如生活中你也遇到类似的困扰，你会怎样解决？谈谈你的想法。12、生活中的小事时常令我们感动，感悟亲情能让我们更多地体味家庭的温馨。小卉是个七年级的学生，她的父母工作都很忙，工作单位离家也比较远，经常很迟才能回家。小卉就自己用微波炉把妈妈早晨准备好的饭菜加热一下，或者泡一碗方便面作午餐，然后，把下午的功课认真预习一遍，再上学。一天，都快要到下午上学的时间了，爸爸才满面倦容地回到家。小卉赶紧到厨房。帮爸爸加热饭菜，并为爸爸泡杯茶。
7、等她从厨房里出来时，劳累的爸爸已经躺在沙发上睡着了。小卉轻轻地把茶水和饭菜放在桌上，又拿来毛毯，蹑手蹑脚地盖在爸爸身上，然后背上书包，悄悄地关上门上学去了。轻轻地关门声还是惊醒了爸爸，望着身上的毛毯和桌上热腾腾的茶水、饭菜，爸爸的眼睛湿润了 从材料中的划线部分可以发现，在小卉身上有哪些值得我们学习的闪光点？ 人人都盼望着有个温馨的家。在家庭生活中，我们应该如何与父母相处？13、【你说我说】“有钱没钱，回家过年。”中国的春运可谓是世界上独一无二的景观，被称为春运中国“结”。无论路途多么遥远，归程多么煎熬，什么都挡不住家的诱惑。 “家的诱惑”为什么如此之大？【爱的碰撞】处于青春期的我们，经常会因与
8、父母意见相左而倍感烦恼。中国教育科学研究院对北京、黑龙江、广东和山东等六省一市的2万名初中生进行的调查显示，超八成家长和学生均认为亲子之间不同程度的存在冲突。 请你说说亲子冲突产生的原因有哪些？ 我们应怎样化解与父母的冲突与矛盾？【亲情至上】在学习“家的意味”的时候，老师在课堂上引用了几句话，“百善孝为先”，“孝子之至，莫大于尊亲”，“孝弟也者，其为人之本与”。 通过学习你明白了什么道理？今后打算怎样做？答案1-5ACADD 6-10DCADB11、 随着我们的慢慢长大，独立性逐渐显现，希望父母像对待成人一样尊重我们，不过多干涉我们的生活，对父母的关心、要求、管教越来越不以为然，亲子之间的碰撞
9、增多了，甚至产生了抵触情绪，出现了亲子冲突和爱的碰撞。 选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法来解决。学会换位思考，尊重父母意见，理解父母行为中蕴含的爱。体谅父母的用心，试着接纳父母的做法。掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，与父母进行有效交流和沟通，让父母了解自己的变化和需要，用他们能接受的方式表达自己的情感。12、 自立(会做家务)；自觉(学习主动)；善解人意；孝敬父母等。 尊重父母，听从父母的教导；孝顺父母，不顶撞父母，化解爱的冲突；懂得感恩父母，心里想着父母，关心体贴父母，以实际行动回报父母，为父母做力所能及的事；多与父母沟通交流，能谅解父母的过错等。13、 家是我们身心的寄居之所。
10、家是我们心灵的港湾。 进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了。作为两代人，由于我们与父母的心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。掌握和父母沟通的技巧。 道理：在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律。做法：从尊敬、倾听、感恩等角度，写出两个孝敬父母的具体实际行动即可。
