1、3.1温度知识点精析1温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量。我们常说热的物体温度高，冷的物体温度低，如果两个物体冷热程度一样，它们的温度相同。2.摄氏温度：用“”表示，读作*摄氏度。在一个标准大气压下，冰水混合物的规定为0，沸腾的水的温度规定为100，然后把0和100之间分成100等份，每一等份代表1。0以下读作负*摄氏度或零下*摄氏度（如-10，读作负10摄氏度或零下10摄氏度）。3.温度计：温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的。温度计的构成：玻璃泡、玻璃管、水银和刻度。常见温度计如图（1）所示。图（1）常见温度计4.温度计的使用方法（如图（2）所示）图（2）温度计的使用（1）使用前：观
2、察它的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度）（图（2）中温度计的量程为50，分度值为0.2），估测是否适合测量待测物体的温度，待测温度不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）；并看清温度计的分度值，以便准确读数。（2）测量时：如图（3）甲所示，温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中，不能紧靠容器壁和容器底部；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平，并估测到最小刻度的下一位。（3）读数：图（3）中温度计读数为： 16.0 。图（3）温度测量要点5.体温计：如图（4）所示，体温计是专门用来测量人体体温的，测量范
3、围：3542；分度值为0.1，体温计读数时可以离开人体。图（4）体温计考点概览1.温度温度是第四章物态变化中的主要知识点，也是学生第一次真正接触温度的概念。虽然在生活中对温度已经有了初步的认识，但物体温度的含义，温度的物理意义，温度如何测量以及温度计的工作原理和特点，对初学者来说都是新内容。中考中，有关温度的考题较少，主要考查温度计的读数和工作原理，试卷中也很少出现单独把温度作为一个试题，但温度作为学习热学的重要物理量也是一个主要的知识点；纵观历年考试，温度所占分值一般在1分1.5分左右。2.中考题型分析中考中，有关温度的考题较少，主要考查温度计的读数和工作原理，试卷中也很少出现单独把温度作为
4、一个试题，但温度作为学习热学的重要物理量也是一个主要的知识点，考试中也有出现。主要题型是选择题和填空题；选择题考查温度计的使用方法的较多，填空题考查温度计读数的较多。3.考点分类：考点分类见下表考点分类考点内容考点分析与常见题型常考热点温度计读数选择题或填空题，与其他知识点结合一般考点温度计的使用方法正确使用温度计并读数，选择题较多冷门考点温度计工作原理及体温计出现概率较低，主要考查体温计的使用，选择题典例精析考点一：物体温度估测与温度计使用典例一：（中考龙东）下列常见物理量中，你认为最合理的是（）。A初中物理课本的质量是200kg；B人体感觉舒适的温度是37C；C家庭电路的电压为220V；
5、D高山上的大气压为1.5105Pa【解析】初中物理课本的质量约在200g左右，故A不符合实际；人的正常体温在36C-37C之间，人感到舒适的温度应在23C左右，故B不符合实际；我们国家家用电器使用的额定电压均是220V，家用电路电压也是220V，故C符合实际；大气压强随海拔高度增加而减小，在海平面上气压在1.0105Pa左右，高山上的气压一定低于此数值，故D不符合实际。【答案】C。【考点】温度、大气压强、电压。典例二：（中考咸宁）物理学是一门实验性很强的基础科学，正确使用仪器的技能是做好物理实验的基础，下列操作规范的是（ ）。A使用温度计测量液体温度，将温度计从液体中取出来读数；B使用弹簧测力
6、计时，不调零就直接进行测量；C使用天平称量物体质量时，用手直接拿取砝码；D不能直接把电流表接在电源的正、负极上【解析】温度计读数时，如果把温度计从液体中取出，其示数会受到外界温度的影响，的说法错误；使用弹簧测力计时，应首先调零，否则会造成较大的误差，故错误；使用托盘天平，不能用手直接拿砝码，应用镊子，否则会造成砝码的锈蚀，给测量造成较大误差，故错误；如果直接把电流表直接接在电源上，会造成电源短路，同时损坏电流表，故正确。正确答案是。【答案】D。【考点】天平、温度计、弹簧测力计和电流表的使用。考点二：温度计和体温计读数典例一：（中考兰州）对于水银体温计的认识，下列说法正确的是（ ）。A其分度值为
7、0.01； B它利用了气体热胀冷缩的原理；C读数时可以离开人体；D可以不采取任何措施进行连续测量【解析】水银体温计也是根据液体的热胀冷缩现象制成的，它的分度值是0.1，由于体温计中间有一弯曲的小细管，读数时体温计可以离开人体；但在使用之前，必须把体温计水银柱甩回到原始状态。由此可知，此题正确答案是C。【答案】C。【考点】体温计。典例二：（中考苏州）温度计示数是 。【解析】常用温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下。解答：在温度计上，10之间有10个小格，一个小格代表1，所以此温
8、度计的分度值为1；“40”在“30”以上，说明温度高于0，为36。故答案为36。【答案】36。【考点】温度计的使用及其读数。跟踪训练1.（中考吉林卷）下列表述符合实际的是（）。A人体的正常温度约是37；B一个鸡蛋的质量约是200g；C家庭电路的电压是380V； D手电筒中的电流约是2A【解析】人的正常体温在36C-37C之间，故A符合实际；一个鸡蛋的质量在50g左右，故B不符合实际；我们国家家用电器使用的额定电压均是220V，家用电路电压也是220V，故C不符合实际；手电电路中电流很小，一般在0.1A数量级，故D不符合实际。正确答案是A。【答案】A。【考点】温度概念、电流、电压、质量。2.（中
9、考兰州）对于水银体温计的认识，下列说法正确的是（）。A其分度值为0.01； B它利用了气体热胀冷缩的原理；C读数时可以离开人体；D可以不采取任何措施进行连续测量【解析】体温计的分度值是0.1，根据分度值和液面位置可以读出温度值，由于体温计液泡上方有缩口，所以可以离开被测物体读数，温度计都是利用液体热胀冷缩的规律制成的；同时体温计在使用前要用力甩一下，将水银甩回玻璃泡中。解：A、体温计1之间有10个小格，每个小格为0.1，体温计的分度值是0.1，故A错误。B、体温计的工作原理就是液体热胀冷缩的规律，故B错误。C、由于体温计的特殊结构（有缩口），它是能离开被测物体读数，故C正确。D、根据体温计的特
10、点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中，不能进行连续测量，故D错误。故选C。【考点】体温计的使用及其读数。3.（中考常德）图甲中温度计的示数为 0。【解析】使用温度计测量温度时，首先要明确温度计的分度值，读数时视线与液柱最高处相平，并注意区分零上或零下。解：（1）由图知：在温度计上，10之间有10个小格，一个小格代表1，所以此温度计的分度值为1；“30”在“20”的上方，液柱最高处在两者之间，说明温度高于0，为26。故答案为：26。【考点】温度计的读数。4.（中考陕西）如图所示，液体温度计是利用测温液体 的性质制成。【解析】液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的。【答案】热胀冷
11、缩。【考点】液体温度计的构造与工作原理。5.（中考广东）实验室里常用的液体温度计是根据 的规律制成的，如题图所示，液体温度计测量液体温度时，操作正确的是 图。【解析】温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的；用温度计测量液体温度是时，温度计不能碰容器壁和底，温度计要完全进入液体中，等段时间待温度示数温度后再读取温度。解答：（1）液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的。甲图中温度计和容器底部接触，不正确；乙图中，温度计和容器壁接触，不正确；丙图中，温度计液泡没有完全进入液体中，不正确；丁图符合温度计使用要求，正确。故答案是：热胀冷缩、丁。【考点】温度计工作原理、温度计读数。6.（中考攀枝花）小凡
12、同学做“观察水的沸腾”实验。（1）他的操作如图甲所示，其中错误之处是 ；（2）纠正错误后，加热过程中，某一时刻温度计示数如图乙所示，为 ；（3）分析图丙所示图象，可以水沸腾过程中，不断吸热，但温度 ；（4）实验中运用了转换法，即用加热时间的长短来表示水吸收 的多少；（5）水沸腾时，烧杯上方出现了大量的“白气”，“白气”形成的物态变化名称是 。【解析】（1）温度计的正确使用，温度计的玻璃泡不要碰到容器底或容器壁；温度计放到液体中，等到液柱稳定后再读数；视线要与液柱的上表面相平；（2）使用体温计测量体温时，先要弄清楚体温计的量程和分度值，读数时视线与液柱最末端所对刻度相垂直；（3）液体沸腾时，不断
13、吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点；（4）实验中加热时间的长短，表示加热器放出热量的多少，即水吸收热量的多少；（5）水沸腾时产生大量水蒸气，水蒸气遇冷会发生液化，形成“白气”。解：（1）温度计的正确使用，温度计的玻璃泡不要碰到容器底或容器壁。（2）正确读出温度计示数：每一个大格是10，每一个小格是1，沸点是92。（3）由丙图可知，水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变。（4）实验中运用了转换法，即用加热时间的长短来表示水吸收热量的多少。（5）水沸腾时烧杯上方出现了大量“白气”，这是因为水沸腾时产生大量水蒸气，水蒸气遇冷会发生液化，形成“白气”。故答案为：（1）温度计的玻璃泡碰到了
14、容器底；（2）92；（3）不变；（4）热量；（5）液化。【考点】探究水的沸腾实验。7.（中考黄石）小欢和小亮两位同学相互协作完成了以下两个实验。实验（一）：探究水被加热至沸腾过程温度随时间的变化规律（1）规范组装器材，如图甲所示，应 （选填“自上至下”或“自下至上”）固定各个仪器。（2）器材安装好后，为适当缩短实验时间，小亮同学在烧杯中倒入一些热水，温度计示数如图乙所示，温度计读数为 。（3）点燃洒精灯，待水温升至90时，小亮同学每隔lmin读出一次温度计示数，小欢同学及时记录在以下表格内，如此持续8min后停止了读数。时间/min012345678温度/t909294969899999999
15、请根据表格中数据，在图丙的坐标系中画出水在沸腾前后温度随时间变化的图线。【解析】（1）要正确解决此题，需要掌握酒精灯与温度计的使用规则要用酒精灯的外焰加热，温度计的玻璃泡要完全浸没在被测液体中，但不能碰到容器壁和容器底；（2）温度计读数时，先确定是零上还是零下，认清分度值，再读数；（3）根据表格中的数据描点连线。解：（1）在使用酒精灯时，需要用其外焰加热，所以要先根据酒精灯确定铁圈得位置。又因为使用温度计时，温度计的玻璃泡要完全浸没在液体中，但不能碰到容器底和容器壁，所以要根据温度计的长度确定横杆的位置，因此按照“由下至上”安装实验装置。（2）温度计的分度值是1，此时是零上，读作68。（3）根
16、据表格中的数据描点连线，如图所示。；【考点】探究水的沸腾实验。8.（中考呼和浩特）小明同学设计的一个温度计，如图甲所示，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管水平部分有一小段液柱。（1）这个温度计是根据 （选填“液体热胀冷缩”或“气体胀冷缩”）的规律制成的；（2）将此装置放在室内，当周围的温度降低时，液柱将向 （选填“左”或“右”）移动；（3）图乙是某患者测量体温时，体温计的示数图，此时患者的体温为 。【解析】（1）通常用的液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的；（2）本题的温度计是利用空气的热胀冷缩原理，气体跟液体的差别在于会受到大气压的影响；（3）人的体温一般也不会超过3542的范围，体温计的测量范围是3542，分度值是0.1，读数时要先明确分度值，再看液柱位置，然后读出温度值。解：（1）这是个气体温度计，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的。（2）温度升高时，瓶内气体就要膨胀，所以会把液柱向左推。（3）读图可知，体温计的测量范围是3542，分度值是0.1，此时体温计示数是：39。故答案：（1）气体热胀冷缩；（2）左；（3）39。【考点】体温计的使用及其读数。
