1、第二单元测试题一、语文积累与运用(30分)1下列加点字注音错误最少的一组是( )。(3分)A绿茵(yng) 概率(l) 一阕(q) 红紫芳菲(fi)B白痴(ch) 骷髅(lu) 宿怨(s) 白驹过隙(x)C惆怅(chu) 安恬(tin) 樯橹(qing) 项为之强(qing)D绅士(shng) 絮语(x) 弹指(tn) 咬文嚼字(ju)2下面没有错别字的一项是( )。(3分)A但有几件事仍厉厉在目，至今记忆犹新。 B如今，秋风又起，树枝树叶交织出金色的穹隆。C学生会主席用微笑否定了贾里的异意。 D去热带搜集植物，去带一个帐蓬在星光下露宿。3下面句子中，语言运用得体的一项是( )。(3分)A您的
2、意见提得很好，我们一定想办法改进。B感谢你们的热情邀请，我会在百忙中抽出时间光临指导的。C上课不专心听讲的同学要及时醒悟，努力改邪归正。D大会主持人对发言的人说：“你说不清楚就不要再说了。”4下面句子应填人的关联词语正确的一项是( )。(3分)他设计的实践活动方案，_得到了同学们的赞同，_得到了老师的赞同，_这个方案切实可行。A 不是 而是 那么 B不是 就是 因而 C不但 而且 因为 D既然 而且 所以5选出填在下列横线上最恰当的一项。( )(3分)如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，_。A尊严就是勇猛 B尊严就是盘旋 C尊严就是飞翔 D尊严就是羽毛6在各种
3、新闻媒体中，我们经常可以看到报道我国体育健儿夺得竞赛第一名的消息，“获得第一”有许多种说法，如“夺冠”，你能再说出几种吗?(3分)(1) _ (2)_ (3) _7试用修改符号改正下列句子。(3分)(1)我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。(2)新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。(3)会场的气氛非常热烈得很。8观察下图，请用简洁的语言表述你所得到的启示。(3分)人 从 众 启示：_ 利用 利用 利用森 林 木9仿照下面两句话的格式，写出三个关于书的比喻句。(3分)书是钥匙，能开启智慧之门。 书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。_10根据下列情景，以“天空”为中心，写一段话，不少于3
4、0个字。(3分)情景：夏天 傍晚 天空_二、阅读(65分) (一) (15分)一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上面无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗?”“有蛋的那碗!”，儿子指着卧蛋的那碗。“让爸吃那碗有蛋的吧!”父亲说，“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧!”“孔融是孔融，我是我不让!”儿子态度坚决。“真不让?”“真不让!”儿子一口就把蛋给咬了一半。“别后悔?”“不后悔!”儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜!”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。儿子显出一脸的无奈。第二次，那是个
5、星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋，端上桌，问儿子：“吃哪碗?”“孔融让梨，我让蛋!”儿子笑着端起了无蛋的那碗。“不后悔?”“不后悔!”儿子说得坚决。儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。“记住：想占便宜的人，可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说。第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。父亲问儿子：“吃哪碗?”“孔融让梨，儿子让面爸爸您是大人，您先吃!”儿子手一挥做绅士状。“那就不客气啦!”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现了自己碗里面也藏卧着的荷包蛋。“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏!”父亲意味深长地
6、对儿子说。11请概括出选文三个情节的共同点，然后填空。(2分)做面 总结12父亲说“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧!”的意图是什么?(2分)答：_13父亲三次总结性的语言之间有着递进关系，文中能显示这种递进关系的词语依次_、_、_，这表达了父亲对儿子的 _ 之情。(4分)14文中最能揭示主旨的句子是哪一句?(2分)答：_15对作者多次用“孔融让梨”典故的作用解释最恰当的一项是( )。(2分)A告诉人们如何生活，教育人们怎样做人。B使故事情节富有变化，小说结构更加完整。C揭示人生真理，教育儿子成才。D丰富小说的主题，增添小说的情趣。16请就文中父亲教育儿子的方法谈谈你的看法。(3分)答：_
7、(二) (15分)一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛?”“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。“不，”他按住我的手，“就这样，我才能试出自己的速度。”一些喜悦悄悄地在我心里散开。一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。 “在外面竞争是靠实力。谁会让你? 让他知道，失败成功皆是常事。”剥
8、豆的速度分明快了。小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱，学校的考试名次，够他累的了剥豆的动作不觉中又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗，一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸了点，像隆起的土丘。“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。“是平局。我本来有底子。”我纠正他。“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是如山泉般清澈的笑容。细想起来，自己瞻前顾后，
9、小心翼翼，实在是多余了。17给下列加点字注音。(1分) 执著( ) 清澈( )18文中划线句子中，作者喜的是_。(2分)19文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲速度快与慢的原因。(4分)慢下来的原因：_快起来的原因：_20文中儿子的性格特征表现得十分鲜明，其中最突出的两点是：_；_。(4分)21本文的主旨可从多角度考虑，请你就感受最深的一点，用自己的话概括出来。(不超过20个字)(4分) 答：_(三) (15分)那年他11岁, 一有机会总爱去湖心小岛上的船坞前钓鱼。他家在岛上有所美丽的小房子。在鲈鱼钓猎开禁前一天的傍晚，他和妈妈早早又来钓鱼。安好诱饵后，他将鱼线一次次甩向湖心，
10、在落日余晖下泛起一圈圈色彩斑谰的涟漪。当月升中天的时候，那波纹又变成了银白，景象十分美丽动人。忽然，钓杆的另一头倍感沉重起来。他知道一定有大家伙上钩，急忙收起鱼线。母亲在一旁静静地看着儿子熟练麻利的操作，十分惬意欣慰。终于，孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊!在此之前他还没见过这么大的鱼呢!它是一条鲈鱼。母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼看呆了。月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳地翕动着。妈妈按亮小电筒看看表，已是晚上10点但距允许钓猎鲈鱼的时间还差两个小时。“你把它放回去，儿子。”母亲说。“妈妈!”孩子哭了。“还会有别的鱼的。”母亲安慰他，“再没有这样大的鱼了。”孩子仍然伤感不已。他
11、环视湖的四周。月光下，已看不到一个鱼艇或钓鱼人。他又看看母亲。虽然没人看见他们，也没人知道这事，但他从母亲那平时温和慈祥而现在却十分坚决的脸色中知道决定是无可更改的。他只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钩。把它放了生。暗夜中，那鲈鱼抖动笨大的身躯慢慢游向黑色的湖水深 孩子回想刚才钓上大鱼时兴高采烈的情景，就像做了一场梦。 这是34年前的事了。今天那孩子已经是一个很有成就的建筑师了，母亲的小房子还在那个湖心小岛上，他还是常到那里钓鱼。 他说得对，他再也没能钓到很久前那一夜晚钓上的那样漂亮的大鱼。但他却为此终身感谢母亲。以后的生活中他碰到过许多类似于那夜晚的问题，但从未因无人知道而放松自律，有损公德。他通过
12、自己的诚实、勤奋、守法，仍然能猎取到生活中的大鱼事业上成绩斐然。他至今仍怀念母亲那夜对他的教诲，并常常对他的儿子和女儿讲述起这件平常而又动人的小事。22本文记叙的顺序是_。(3分)23既然小男孩的妈妈那么守法，为什么在鲈鱼钓猎开禁的前一天，还要带他去钓鱼? (3分)_24第段中从侧面表现小男孩钧上来的是一条大鱼的语句是_ _ (2分)25阅读-段，回答: (1)母亲所做的决定是_ (2分)(2)她为什么做出这个决定?(用原文回答) 因为“_”(2分) 26. 标题中的“小”和“大”各指什么?(请围绕中心作答) (3分)_(四) (20分)于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细
13、视。以丛早为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 27这段文字选自课文_，作者_，主要作品有_。(3分)28解释下列句子中加粗的词语 (5分)(1)于土墙凹凸处( )(2)以丛草为林( )(3)神游其中( )(4)观之正浓( )(5)凹者为壑( )(6)拔山倒树而来( )(7)余年幼( )(8)方出神( )(9)定目细视( )(10)鞭数十( )29选文第一段有一个通假字，请找出并解释_同_，_ (2分)30诵读选文，
14、分别概括两段所记之趣:(1)_之趣(2)_之趣 (2分)31选文中共有两个成语，请找出:(1)_(2)_(2分)32用现代汉语翻译下列句子 (1)常蹲其身，使于台齐，定目细视。 _ (1分)(2)舌一吐而二虫尽为所吞。_(1分)33分析下列句子中加粗词语的作用(1)余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。_ (1分)(2)神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。_ (1分)34根据第二段划线句子的大意，展开合理的联想与想像，写一段情趣盎然的文字。 (2分)三、作文 (50分)题目: 上中学后的第一次 _要求: (1) 记叙上中学后给你印象最深的第一次经历. (2) 写出真情实感, 不少于 500 字.8答案一、
15、1 C 2 B 3 A 4 C 5 C 6折桂、名列榜首、夺魁等。7 （1）将“改善”改为“提高”； （2）将“健全并建立”改为 “建立并健全”（3）将“非常”或“得很”删除一个8 (只要扣住随着人口不断增加自然资源减少二者之间的关系回答，语言简洁明了即可。)9 (略) 10 (略)二、（一）11观察联想想像玩弄 12 借用典故教育儿子要有谦让精神，不要贪图便宜。13告诫 教训 意味深长 关爱 14 “不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏!” 15 C 16(无论赞成与否，只要言之成理，即可酌情给分。)（二）17 zhu ch 18 与儿子共同劳动，又喜儿子有了竞争意识。 19 让儿子赢，使他以
16、后对自己多一些自信，我心生怜爱。 在外面竞争靠实力，成败皆是常事；不要给孩子虚假的胜利。 20 认真和执著沉静和乐观21 要信任孩子，让其在生活中竞争，乐观对待人生。（三）22顺叙 23 .因为禁钓的只是鲈鱼，而湖中别的鱼是不禁钓的。 24“钓杆的另一头倍感沉重起来”或“倍感沉重”或“他知道一定有大家伙上钩，急忙收起鱼线”。25(1)让儿子把钓到的鲈鱼放回湖里 (2)距允许钓猎鲈鱼的时间还差两个小时 26“小”指把钓鲈鱼放回湖里这件小事；“大”指 诚实、自律、守法的品德；母亲的教诲对小男孩的影响大；事业上的成就大（四）27 锄时记趣 沈复 浮生六记 28(1)于：在 (2)以为：把当作 (3)
17、其：那里、里面 (4)观：观看 (5)壑：沟、山沟 (6)拔：搬开、移开 (7)余：我 (8)方：正 (9)日：眼睛 (10)鞭：用鞭子打。 29邱同丘，土堆、山土。 (通假字解释要注意格式的规范) 30(1)神游山林之趣 (2)鞭打蛤蟆之趣 31(1)怡然自得 造句略 (2)庞然大物 造句略32(1)(我)蹲下自己的身子，使身子和花台一样高，定睛细看。 (2)(蛤蟆)舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚子里。 33(1)呀然：哎呀地，生动形象地写出“我”惊吓时的情态。 (2)三个动作连得很紧，表现了“我”惊恐方定，随即惩罚蛤蟆，驱除强暴，同情弱小的朴素的急切的心情。 34略(展开合理的想象，但不等于翻译。)三、（略）
