1、劝学过关检测 一.字音与字义1给加点字注音.輮以为轮 槁暴 须臾 跂而望 舆马 跬步 骐骥 驽马 锲而不舍 金石可镂2.指出下面句子中加点词的意义（1）劝学 （2）学不可以已（3）冰，水为之 （4）木直中绳 （5）金就砺则利 （6）君子博学而日参省乎己、（7）吾尝跂而望矣 （8）假舟楫者（9）而绝江河 （10）圣心备焉 （11）故不积跬步二指出句中的通假字.1. 輮以为轮,其曲中规 2.虽有槁暴,不复挺者3. 则知明而行无过矣 4.君子生非异也三.古今异义1.假舆马者 古义 今义2.蟹六跪而二螯 古义 今义3.金就砺则利 古义 今义 4.君子博学而参省乎已 古义 今义5.声非加疾也 古义 今义
2、6.非蛇蟮之穴无可寄托者 古义 今义7.用心一也 古义 今义8.蚓无爪牙之利 古义 今义9.輮以为轮 古义 今义四.解释下面多义词.(实虚词) 假舟楫者,非能水也,而绝江河 率妻子邑人来此绝境 绝 忽然抚尺一下,群响毕绝 以为妙绝 佛印绝类弥勒 蚓无爪牙之利,筋骨之强 挽弓当挽强,用箭当用长 强 策勋十二转,赏赐百千强 乃自强步,日三四里 假舟楫者 假 以是人多以书假余 乃悟前狼假寐,盖以诱敌 吾尝跂而望矣 望 日夜望将军至,岂敢反乎 先达德隆望尊 适冬之望日前后 顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰闻 博闻强识 不能称前时之闻 用心一也骐骥一跃一 一如既往六王毕,四海一一闻人之过,终身不忘积土成山
3、,风雨兴焉焉 不入虎穴,焉得虎子惧有伏焉以俟夫观夫观人风者得焉青,取之于蓝,而青于蓝于 龟玉毁于椟中善假于物也五.指出下列词类活用现象及用法.1.君子博学而日参省乎己 2.上食埃土,下饮黄泉3.假舟楫者,非能水也 4.木直中绳, 輮以为轮5.假舆马者,非利足也 6. 輮使之然也 7用心一也 8不能十步 9其曲中规六.指出下列句式特点.1.青,取之于蓝2.虽又槁暴,不复挺者, 輮使之然也3.登高而招,臂非加长也4.上食埃土,下饮黄泉,用心一也5.青,取之于蓝,而青于蓝6.冰,水为之,而寒于水7.蚓无爪牙之利,筋骨之强8.輮以为轮9.骐骥一跃,不能十步10.蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴无可寄托者,用心
4、躁也11.君子博学而日参省乎己12.善假于物也七,翻译下列句子1.青,取之于蓝,而青于蓝;冰.,水为之,而寒于水.2.故木受绳则直,金就砺则利. 3.君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣.4.君子生非异也,善假于物也. 5.故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.6.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂. 7.积善成德,而神明自得,圣心备焉.8.假舟楫者,非能水也,而绝江河.参考答案一.1. 輮(ru) 槁暴(gop) 臾(y) 跂 (q) 舆(y) 跬 (ku) 骐骥(qj) 驽(n) 锲(qi) 镂(lu)（1）劝勉、鼓励（2）停止、废弃（3）变为、形成（4）合乎（5）靠近、接近
5、（6）验、检查，反省、省察（7）抬起脚后跟（8）借助、利用（9）横渡（10）具备（11）半步2 .中 zhng 省 xng zhng shng 曲 q 假 ji q ji 二. 1. “輮”通“煣”，用火熨木使弯曲。2.“有”通“又”，“暴”通“曝”3.“知”通“智” 4“生”通“性”三古今异义1假（古）凭借（今）与“真”相对。2跪（古）腿或脚（今）跪下3金（古）金属制品（今）黄金；就（古）靠近（今）副词。4参（古）检查（今）加入，参加。博学（古）广博地学习（今）知识、学识的渊博5疾（古）强，宏大（今）快6寄托（古）寄放，托身（今）付托，寄寓7用心（古）因为思想（今）读书用功或对某事肯动脑筋。
6、8爪牙（古）爪子和牙齿，喻帝王得力的助手（今）坏人的党羽。帮凶。9以为（古）以（之）为，把（它）做成（今）用于对人或事物作出判断。四绝（横渡，隔绝，终止，到了极点，非常）强（强健，有力的弓，有余，勉强）假（借助，借，与“真”相对）望（向远处看，盼望，名望，农历每月的十五日）闻（听到，知识，声誉）一（专一，数词，一概，统一，一旦）焉（语气助词，哪里，于此，它）于（从、比，在，表对象不译）五1“日”名词作状语，每日。2.“上”“下”都是名词作状语，表动作行为的方向，向上，向下。3.“水”名词作动词，游水。4.“輮”，使动用法,使弯曲。5.“利”形容词使动用法，使走得快。6.“輮”动词作名词，輮这种方法。7.“一”数词作形容词，专一。8.“十步”，名词作动词，跨十步。9.“曲”形容词作名词，弯曲的弧度。六. 1.介宾后置，于蓝取之。2.“者也”式判断句3.否定判断。4.“也”式判断句。5状语后置,于蓝取之,于蓝青6状语后置,于水寒， 7.定语后置句，利之爪牙，强之筋骨。8省动词介词的的宾语“之”9省略句，不能（跃）十步10蟹（有）六跪而二螯，省略句。11.介宾后置。乎己参省。.12.介宾后置，于物假。 七.略 （作业设计 吴宝良 2010-9-12）
