1、写作论证要合理写议论文，不管是立论还是驳论，都要摆事实、讲道理，使人信服你的观点，也就是要进行论证。如何进行合理的论证呢？方法讲解典例分析观点要一致，概念要统一论证要合乎逻辑，观点一致，概念统一。不能犯以偏概全、自相矛盾、偷换概念、颠倒因果、模棱两可等逻辑错误。错误示例：有人在讨论“什么是幸福？”时这样说：“我觉得要得到幸福，必须奋斗，只有在奋斗中不断提高自己，为社会做出贡献，才会得到幸福。”论题是“什么是幸福”，而这段话探讨的是如何才能得到幸福，这就是犯了偷换概念的错误。论据和观点紧密联系论据要和论点之间有必然、合理、充分的联系，还要通过必要的分析、阐释，使读者明白二者之间的联系。如在论证“
2、俭可以治国”这一观点时，引用隋炀帝骄奢淫逸最终亡国的事例(国家层面)，可以反面论证观点；若引用和珅贪婪奢侈导致身败名裂的事例(个人层面)，则脱离了观点。选择恰当的论证方法论证的方法除了举例论证和道理论证之外，还有对比论证、比喻论证等，写作时根据内容的需要，选择合理的论证方法，能够增强说服力，增强表达的丰富性。如创造宣言中，将教育比喻成雕像，将教育手法比喻成雕刻的手法，生动形象。论证结构合理，思路清晰为了避免文章结构不合理，可以采取以下几种结构模式进行写作。1总分式：文章往往开头提出中心论点，然后以分论点的形式从各个不同的角度来论证中心论点。2递进式：就是先提出问题，然后逐层分析问题，最后解决问
3、题，可以理解为“是什么为什么怎么办”。3对照式：在中心论点提出之后，从正反两个方面对中心论点进行论证。如怀疑与学问一文，运用了总分式的结构模式：开头提出中心论点“治学必须有怀疑精神”，然后从“怀疑是消极方面辨伪去妄的必须步骤”和“怀疑也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”两个分论点加以论证。知足常乐实际生活中，确确实实有一些事，无论我们如何付出努力都无法成功。有些人，就因无法成功而整日闷闷不乐，满脸愁容，无论做什么事都提不起精神来，总是死气沉沉，结果导致一败再败。他们看不见自己已经取得的成功，看不到付出努力的过程中的那些收获，幸福指数急剧下降。因此，我们若不想整日生活在闷闷不乐之中，就
4、要学会知足。(诊断结果：开头过于冗长，有很多不必要的语句。应该简洁入题，提出中心论点，直截了当。)拿破仑建立法兰西帝国后，连年征战，几乎一度控制了整个欧洲。但是他仍不知足，占有欲急剧膨胀，结果在进军俄国时以失败告终，元气大伤，最终导致令人难忘的“滑铁卢”惨败。秦始皇在统一六国之后，仍不满足于现状，又是焚书坑儒，又是强征壮丁，最终因暴政苛税导致人民揭竿而起，被推翻了政权。可是，陶渊明却相反。他虽出身名门，却不追逐功名利禄，终日粗茶淡饭，觉得非常快乐。如今不少的大贪官，他们本来就有着千万人羡慕的地位和生活，可他们仍然不知足。他们一面利用人们赋予的权力大肆敛财挥霍，一面心惊胆战地提防哪一天会东窗事发
5、。他们丧失了做事的原则、做人的底线，也丢失了生活的快乐。最后事情败露，锒铛入狱，泪洒铁窗。这都是贪心惹的祸，如果不懂得知足，看到好处不放手、碰到贿赂不收手，利欲熏心，终遭祸端。所以懂得知足才是健康的生活方式，它能使你的内心趋于平静，让你始终保持清醒的头脑，拥有一颗出淤泥而不染的本心。(诊断结果：第二、三段列举的事例没有进行分析论证，论证不到位。)当然，这里的知足并不是不思进取，不是满足现状止步不前，而是要抛弃那些不切实际的空想。(诊断结果：文章第二、三、四段应该添加一些具体“怎么做”的论证分析，使论证更为合理。文章没有结尾，应该添加一段，对全文进行总结，升华主题。),知足常乐在实际生活中，确确
6、实实有一些事，无论我们如何付出努力都无法成功。有些人，就因无法成功而整日闷闷不乐，满脸愁容，幸福指数急剧下降。因此，我们若不想整日生活在闷闷不乐之中，就要学会知足。拿破仑建立法兰西帝国后连年征战，几乎一度控制了整个欧洲。但是他仍不知足，占有欲急剧膨胀，结果在进军俄国时以失败告终，元气大伤，最终导致令人难忘的“滑铁卢”惨败。秦始皇在统一六国之后仍不满足于现状，又是焚书坑儒，又是强征壮丁，最终因暴政苛税导致人民揭竿而起，被推翻了政权。像拿破仑、秦始皇这样不知足的人总是在野心和欲望膨胀下盲目自信、放纵，最后酿成国家覆灭的惨剧。可是，陶渊明却相反。他虽出身名门，却不追逐功名利禄，终日粗茶淡饭，觉得非常
7、快乐。他将心中的欲望归零，寄情于美好的大自然，造就了他“采菊东篱下，悠然见南山”的精神境界，收获了一种释然的轻松和由衷的快乐。古代如此，当今就会不同了吗？如今不少的大贪官，他们本来就有着千万人羡慕的地位和生活，可他们仍然不知足。他们一面利用人们赋予的权力大肆敛财挥霍，一面心惊胆战地提防哪天会东窗事发。他们丧失了做事的原则、做人的底线，也丢失了生活的快乐。最后事情败露，锒铛入狱，泪洒铁窗。这都是贪心惹的祸。如果不懂得知足，看到好处不放手，碰到贿赂不收手，利欲熏心，终遭祸端。所以懂得知足才是健康的生活方式，它能使你的内心趋于平静，让你始终保持清醒的头脑，拥有一颗出淤泥而不染的本心。当然，这里的知足
8、并不是不思进取，不是满足现状止步不前，而是要抛弃那些不切实际的空想。坚持每天达到一个小目标，久久为功，你就会发现，自己已坚持走了很远很远，不知不觉在知足的快乐中走向了一个又一个成功。人生短暂，智者立足现实，珍惜已拥有的，勇敢前行，做一个知足常乐、勇于进取的人。九年级上册第五单元“论证要合理”写作实践三中国有句俗话，叫“近朱者赤，近墨者黑”，强调环境对人成长的影响。对此，你怎么看？请自定立意，自拟题目，写一篇驳论文。不少于600字。环境不是人成长的决定因素古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”又云：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”的确，环境对事、物、人的影响是不可小觑的，但我认为：一个人是“赤”是
9、“黑”全在于个人本身的素质，环境只不过是一个外在的条件而已。古往今来，大凡成大业者，都能如莲花般出淤泥而不染，摆脱环境的束缚。你看，那个在汨罗江畔披发行吟的伟大诗人屈原，在那个“王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也”的朝廷，仍能洁身自好，发出“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的誓言。屈原，他向世人证明：近朱者不一定赤，近墨者也不一定就黑，能否洁身自好全在自己。再看，那个梦游天姥山，畅游祖国山水的青莲居士李白。他藐视权贵，向往自由。他让高力士脱靴，让贵妃磨墨。他绣口一吐便是半个盛唐。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是他做人的宗旨。如果说，环境决定一个人，那么，中国历史将失
10、去一个敢怒敢言、不畏权贵、才华横溢的大才子。而李白也向世人证明了是“黑”还是“赤”皆在于自己。或许屈原、李白离我们有些远，那不妨再来看看鲁迅一个以笔为剑，中国近代史上的大文豪。现实并没有让鲁迅埋没于人海中。“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”是他对中国的警示；“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他的行为准则。他用呐喊唤醒黑夜中的人们。如果说，环境决定人生，那么，我们将同样失去一个在黑暗中保持清醒的伟大人物。因此，“黑”或“赤”全在于自己。但丁，这个欧洲中世纪最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。如果他被环境束缚，那中世纪的黑暗还将笼罩多久？古今中外，大凡成功者都向世人证明了同一个道理：“黑
11、”或“赤”全在于“己”。【简评】开篇明确自己的观点，从俗语写起，引出自己的论点。再用过渡句引出下文，然后列举屈原、李白、鲁迅的事例一一进行论述，最后进行总结，得出结论，进一步申明中心论点。1(怀化中考)请阅读下面材料，根据要求作文。“杂交水稻是我毕生追求的事业，50多年来我一直心怀两个梦想，一个是禾下乘凉梦，就是要选育出高产、更高产的杂交水稻，让中国人的饭碗牢牢端在自己手里；另一个就是杂交水稻覆盖全球梦，将杂交水稻推广到世界上其他国家和地区，造福更多的老百姓。”这番话体现了袁隆平院士对解决中国和世界粮食安全问题的担当精神。作为少年，你在家庭、学校、社会中是否有过自己的担当？请以担起这份责任为标
12、题，写一篇文章，叙述你自己的担当经历，或者谈谈你对担当的看法。要求：文体不限(诗歌、戏剧除外)；文章不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息；不得抄袭，不能套作；不少于600字。2阅读下列材料，按要求作文。同学们，愿你们在灾难中学会坚强，在安静中学会坚守，在挫折中学会无惧，在苦难里学会成长。这一切经历都将幻化成一种力量，这种力量，叫作逆风成长。人生旅途中，会遇到各种坎坷险阻、山重水复疑无路的困境，但是要相信自己。山以其险峻而成其巍峨，海以其奔涌而成其壮阔。学业也好，生活也好，就是要不断跋山涉水才能柳暗花明。美好的生活不是在温室里寻得，而是在经历风雨之后迎来璀璨阳光。请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。(1)请以逆风成长为题目，写一篇记叙文，讲述自己经历的坎坷，又是如何努力、最终迎来胜利的经过和感悟。(2)请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对人生的困境与坦途之间关系的思考与认识。要求：按文体要求作文。600字左右。不要套作，不得抄袭。文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
