1、三年级上册期末课内阅读理解专项训练(五)(一)铺满金色巴掌的水泥道一夜秋风,一夜秋雨。我背着书包上学去的时候,天开始放晴了。啊!多么明朗的天空。可是,地面上还是潮湿的,时时还能看见一个个亮晶晶的水塘,映着一角小小的蓝天。道两旁的法国梧桐树,掉下了一张张金黄金黄的叶子。这一张张闪着雨珠的叶子,一掉下来,便被紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的,闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。然而,这更增添了水泥
2、道的美。我一步一步小心地走着,我一张一张仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天里变得金黄的叶丛间,愉快地欢跳着、歌唱着要是不怕上课迟到,我会走得很慢、很慢的。一夜秋风,一夜秋雨。当我背着书包上学的时候,我第一次觉得,门前的水泥道真美啊!1.根据短文内容填空。水泥道像 。梧桐树的落叶像 。棕红色的小雨靴像 。2.照样子写词语。(湿漉漉)的水泥道( )的水塘( )的麦苗( )的树叶3、从哪里可以看出门前水泥道的美?在短文中找出相关的句子抄写下来。 4、理解下列画线词语。(1)啊!多么明朗的天空。(2)它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。(二)父亲,树林和鸟父亲一生
3、最喜欢树林和歌唱的鸟。童年时,一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱(h tu)河岸的一片树林边走过。父亲突然站定,朝幽深的雾的树林,上上下下的望了又望,用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。并没有看见一只飞鸟,并没有听到一声鸟叫。我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。父亲指着一棵树的一根树枝对我说:“看那里,没有风,叶子为什么在动?”我仔细找,没有找到动着的那几片叶子。“还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动了鸟。我只闻到浓浓的苦味的草木气,没有闻到什么鸟的气味。“鸟也有气味?”“有。树林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐得热腾腾的。黎明时,所有的鸟抖动着浑身的羽翎,要抖净露水和湿气。每一个张
4、开的喙(读hu鸟嘴)舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。鸟要准备唱歌了。”父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻飞向天空离开树林的那一瞬间,最容易被猎人打中。”“为什么?”我惊愕地问。父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”我真高兴,父亲不是猎人。1、请写出文中加点词语的近义词:兀立( ) 舒畅( )快活( ) 惊愕( )2.文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话开头有什么作用? 3.春天的黎明,父亲来到树林边怎么就知道“林子里有不少鸟”? 4.父亲喜欢鸟是从哪些方面表现出来的?请简要概括。
5、5.文中写道“我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲”, “我”“并没有看见一只飞鸟,并没有听到一声鸟叫”, “我只闻到浓浓的苦味的草木气,没有闻到什么鸟的气味”,这样写有什么作用? 6.文章为什么以“我真高兴,父亲不是猎人”这句话结尾? (三)灰雀(节选)有一年冬天,列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林
6、中找遍了,也没有找到。这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”男孩说:“没我没看见。”列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”1.在第一自然段中,用“”线画出描写灰雀的句子2.从文中“每次、仰望、经常”这些词语中可以体会到 。3.从文中男孩的回答中可以猜测到灰雀 。4、在文中用“ ”线画出表现列宁担心灰雀的句子5、听了列宁的话,小男孩心里会想 。(四)掌声(节选)小英在大家的注视下,终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下,骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久,小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐平息,小英也镇定了情绪
7、,开始讲述她童年的故事。故事十分动人,她的普通话也很好。当她结束演讲的时候,班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬,然后,在同学们的掌声里微笑着走下讲台。说也奇怪,从那次演讲以后,小英像变了一个人似的。她不再忧郁,开始和同学们一起交谈、游戏,甚至还走进了学校的舞蹈房1.和“骤然间”意思相近的词有:_、_。2.你认为大家对小英注视的目光中包含些什么呢? 3.如果你是小英,你会对大家说些什么呢? 4.读完这个故事,我想说:掌声能给他人_,掌声能给他人_,掌声能给他人_.(五)海滨小城我的家乡在广东,是一座海滨小城。人们走到街道的尽头,就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的,海也是蓝的。海天交
8、界的水平线上,棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空里飞翔着白色的、灰色的海鸥,还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。早晨 机帆船 军舰 海鸥 云朵 都被朝阳镀上了一层金黄色 帆船上的渔民 军舰上的战士 他们的脸和胳膊也镀上了一层金黄色海边是一片沙滩,沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳,这里的孩子见得多了,都不去理(睬 踩)这些贝壳,贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声,那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼、青色的虾和蟹,还有金黄色的海螺。船队一靠岸,海滩上就(喧宣)闹起来。小城里每一个庭院都栽了许多树。有桉树、椰子树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得
9、满街满院都是。凤凰树开花了,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,繁茂的树叶长得密不透风,可以遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。小城的街道(除 徐)了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。这座海滨小城真是又美丽又整洁。1用“/”划去上文中括号里不恰当的字。2给上文第2自然段加上合适的标点符号。3本文的中心句是_。4本文表达了作者什么样的思想感情? 答案(一)1.铺上了一块彩色的地毯一个金色的小巴掌两只棕红色
10、的小鸟2.亮晶晶绿油油青灵灵3.水泥道像铺上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的,闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头(二)1.站立畅快 快乐 惊讶2.开门见山,点题;概括了父亲、树林和鸟三者的关系;抓住了全文中心和情感基调3.因为父亲闻到了鸟味;没有风,看到了树叶在动。4.父亲对鸟的气味很敏感,对鸟的生活习性和活动规律很了解;父亲说话的声音很轻,生怕惊动了鸟;鸟快活的时刻父亲也最快活。5.写“我”的“茫然”是反衬(或突出)父亲对鸟的相知、敏感。6.这句话作为结尾是庆幸,因为父亲爱鸟而不会伤害鸟,这样写也表现了父亲对鸟的喜爱,照应了开头。(意思对即可)(三)1.两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。2.列宁非常喜欢这三只灰雀。3.灰雀的消失与小男孩有关。4.他在周围的树林中找遍了,也没有找到。列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”5.我真不应该抓走那只灰雀,我一定要放了它。(四)1. 一瞬间突然间2. 大家对小英注视的目光中包含了同情、鼓励、尊重、关心、宽容等等。3. 谢谢大家的关心和鼓励,我要重拾勇气和自信,并且我会将大家的这份爱传递出去。4. 带来安慰带来鼓励带来自信(五)1划去:踩 宜 徐2,、, 。 , , 。3这座海滨小城真是又美丽又整洁。4对小城的热爱和赞美之情。