1、新课标人教版 小学数学四年级上册期末复习日期：2019 年 01 月 20 日用时：_得分：_一、填空：1、上午9时整，时针和分针组成了（）角。上午12时整，时针和分针组成了（）角。2、一个星期是（）天；一个月至少有（）个星期，平年一年有（）天，闰年一年有（）天，有（）个星期。3、358里最多有（）个52。594是18的（）倍。312的16倍是（）。4、360分=（）时；20秒=（）/（）分；1日（）时。5、红领巾有三个角，其中有1个（），2个（）。6、94626的商的最高位是（）位。46853的商的最高位是（）位。7、一个除法算式中，被除数比除数大96，商是5，被除数是（）。8、一个数有由六
2、个千万、七个十万和八个百组成，这个数是（），读作（）。9、最小的自然数是（），（）最大的自然数。每相邻的两个计数单位之间的进率都是（），这种计数方法叫做十进制计数法。10一个数在用“四舍五入”法省略万位后面的尾数之后是5万，那么，这个数在省略前最大是（），最小是（）。11、直角的一半是（）角，等于（）度；平角的一半是（）角，等于（）度；周角的一半是（）角，等于（）度。12、两组对边分别平行的四边形叫做（）。长方形和正方形是特殊的（）。二、选择填空：1、下面数中只读一个零的是（ ）。A.3025069B.30020090C.30009002、角是从一点引出的两条（ ）所组成的图形。A.直线B.射
3、线C.线段3、把一个平角分成两个角，其中一个角是锐角，那么另一个角一定是（ ）。A.锐角B.直角C.钝角4、余数是最小的两位数，除数最小是（ ）。A.10B.11C.95、一个长方形拉成平行四边形后，周长（ ）。A.平行四边形长B.长方形长C.一样长三、直接写出得数。6416=254=968=56080=45090=9030=72+9=9045=126=3612=147=126=四、竖式计算。64732=72025=78563=60246=75024429657092957814五、脱式计算：923070=3710137=125258=125888=六 、判断。1、钟面上18时整，时针和分针组
4、成了平角。（ ）2、直线要比射线长一些。（ ）3、在没有余数的除法算式中，商乘除数一定等于被除数。（ ）4、先在纸上画4个点，再经过每两点画一条直线最多能画4条。（ ）5、用一副三角尺能拼出一个100的角。（ ）6、被除数和除数同时乘以或除以相同的数，商不变。（ ）7、个、十、百、千、万都是数位。（ ）8、四条边都相等的四边形是正方形。（ ）9、一条线段长5厘米。（ ）10、25461，则2504061。（ ）七、1、把下面几种角按从小到大的顺序排列起来。钝角、平角、锐角、周角、直角2、在括号里填上“”，“”或“”。680000（ = ）60880028亿（ = ）2800000000484（
5、 = ）（482）（42）960032（ = ）754八、列式计算。1、一个数比32的3倍少19，这个数是多少？列式：答：这个数是。2、一个数的24倍是432，这个数的一半是多少？列式：答：这个数的一半是。3、从8256中减去23，连续减去36次，结果是多少？列式：答：结果是。4、155与77的和是58的多少倍？列式：答：倍。5、205减去15与7的积，差是多少？列式：答：差是。6、56除2658商是多少？余数是多少？列式：答：商是，余数是。九、操作与思考：1、过A点画直线的平行线。2、画一个长3厘米、宽2厘米的长方形。3、如下图，要从王庄修一条水泥路与公路相连，怎样设计才能使路线最短，请你在
6、图上画出来。十、应用题。1、一堆煤204吨，用去120吨后，剩下的每天烧42吨，还可以烧多少天？列式：答：还可以烧天。2、学校会计去商店买篮球，每个篮球38元，300元钱最多能买多少个篮球？还剩多少元？列式：答：可以买个，还剩元。3、学校买324盒水彩笔，每盒有12枝，发给绘画比赛中获奖的36名同学，平均每位同学得到多少支水彩笔？列式：答：平角每位同学得到支水彩笔。4、甲乙两筐共有苹果60个，若从甲筐拿6个苹果给乙筐，则两筐苹果个数一样多，甲乙两筐原有苹果多少个？列式：答：甲筐有个，乙筐有个。5、南京到上海有280千米，一辆汽车从南京出发4小时后离上海还有20千米，这辆汽车平均每小时行多少千米
7、？列式：答：这辆汽车平均每小时行千米。6、一个长方形花圃的面积是576平方米，长是32米，宽是多少米？列式：唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。答：宽是米。交 卷与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
