1、高二历史假期必修三提升训练三1. 东方圣人孔子和古希腊著名思想家苏格拉底有许多相似的地方，苏格拉底生于公元前469年，正是孔子死后十年，因此有人将他说成是孔子在西方的再生。两人思想的最大相同之处是（ ）A体现封建时代人文主义 B主张民主权利C强调知识和道德的作用 D维护君主权威2. 张择端的清明上河图和拉斐尔的圣母像都具有内容世俗化的倾向，其形成的共同原因是（ ）A社会制度变革 B人文主义传播 C统治阶级倡导 D商品经济发展3. 某中学研究性学习课上，针对教师提出的“对比宋明理学和文艺复兴的不同之处”，四位同学得出以下结论，上述观点正确的是（ ）小锦：前者以儒家道德压制个人欲求，后者提倡思想自
2、由小蒙：前者以农耕经济为基础，后者以工业经济为基础小菊：前者服务于官僚政治，后者服务于新兴的资产阶级小晴：前者受到统治者重视，后者遭到封建专制王权压制A B C D4. 古代希腊哲学家苏格拉底说：“如果做鞋或评判鞋的好坏要请教具有专门知识的鞋匠，为什么治理国家和评判政治的好坏却不去请教具有专门政治知识的人，而去请教只具有制鞋、做马具等手艺的人，甚至并无任何专门知识可言的人呢？”这表明苏格拉底（ ）A反对直接的民主 B反对手工艺人参与国家政治C反对问政于民 D反对当时评判政治好坏的标准5. 古希腊某思想学派的代表人物安提丰对待法律的方式是：众目睽睽下，应尊重法律；无人在场时，随本性驱动行事。这主
3、要表明该学派（ ）A没有法制观念 B反对法律对人的约束C忽视道德建设 D处事灵活且实事求是6.“你，我的朋友，伟大、强盛而且智慧的城市雅典的一个公民，像你这样只注重金钱名位，而不注意智慧、真理和改进你的心灵，你不觉得羞耻吗？”这句话应出自（ ）A苏格拉底 B普罗塔戈拉 C柏拉图 D亚里斯多德7. 严格地说，是威尼斯和佛罗伦萨的作坊而不是达芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴。这说明文艺复兴运动最早在意大利兴起的根源是（ ）A意大利保留了希腊罗马古典文化 B意大利拥有很多工业革命人才C意大利最早产生了资本主义萌芽 D意大利的中世纪神学思想淡薄8. 文艺复兴和宗教改革都以人文主义的精神推动了社会的发展。下
4、列说法能反映宗教改革时期人文主义精神内涵的是（ ）A“赎罪券可以使人的原罪得到赦免” B“人是一件多么了不起的杰作”C“每个人都是自己的牧师” D“上帝的救赎使人得救”9. 关于16世纪的宗教改革，有人曾这样比喻：“教会原本是教徒与上帝的接线员，于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后，人人自带直拨上帝的热线了。”材料反映了这场宗教改革（ ）A主张废除教阶制度与宗教仪式 B否定信仰上帝C宣扬圣经至高无上 D挑战教会权威10. 观察下列四幅图片，对它们所反映的主题描述恰当的是（ ）A世界连成一个整体 B人文主义成为主要思潮C人和世界的被发现 D新航路的开辟11.“现代化”一词的英译是“mode
5、rnization”，该词是由产生于16世纪的单词“modern”衍生而成。下列属于“modern”产生时的历史现象的有（ ）宗教改革启动 文艺复兴扩展 启蒙运动兴起 世界走向会合A B C D12.阅读下列材料，请回答：材料一 启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。 人教版世界近代现代史上册材料二 孟德斯鸠指出“暴君之所以有权力，正在于他剥夺别人的生命。”“要防止滥用权力就必须以权力制约权力。”材料三 伏尔泰对英国政治制度这样描述：“一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹，当一个自由、强盛、擅长经商，又很开明的国家的首领。一边是贵族重
6、臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。”卢梭提出人民应当推翻暴君，重建符合人民利益的契约，创立民主共和国，坚持“主权在民”的原则，国家最高权力属于人民。 (1)材料一中“现实的黑暗”指什么？为了驱散“现实的黑暗”，材料二提出了怎样的设想？这种设想有何进步作用？(2)材料三中两位思想家关于国家政体方面的主张各是什么？在以后的欧美资产阶级革命中，这两种主张有何具体实践？请各举一例说明。答案三、CDBAC ACCDC A12、(1)含义：封建专制制度(封建王权、宗教神权)。设想：实现权力的制约和平衡(三权分立)。作用：防止专制。(2)主张：伏尔泰主张君主立宪制；卢梭主张民主共和制。实践：法国根据1791年宪法，实行了君主立宪制(德意志1871年宪法，确立了君主立宪制)；美国1787年宪法，确立了民主共和制(法国1875年宪法，确立了共和政体)。
