1、第八单元达标测试卷时间：90分钟满分：100分第一部分 积累与运用(48 分)一、给下列句子中的加点字选择正确的读音，画“_”。(3 分)1. “河水涨(zhn zhn)了！快淹没河堤了！”人们嚷(rn rn)嚷着。2. 他身上滑溜(li li)溜的，让人抓不住。他朝着人们做了个鬼脸儿便一溜(li li)烟地跑了。3. 爸爸折(zh zh sh)腾了一上午，才把折(zh zh sh)了一条腿儿的凳子修好。二、用“”选出括号里搭配正确的字，并完成练习。(5 分)(咳 刻)嗽 (呕 讴)吐 (唠 劳)叨(谚 颜)语 (谣 摇)言 辩(抡 论)我发现第一行所选的字都含有_，这些字的意思大多与_有关；
2、第二行所选的字都含有_，这些字的意思大多与_有关。三、先把下列四字词语补充完整，再完成练习。(12 分)走( )闯( )( )山( )岭善罢( )( ) 晕头( )( )( )( )大笑 大摇( )( )1. 我会写与画“_”的四字词语同一类型的词：_、_。我知道画“ ”的四字词语的近义词是_。(3 分)2. 选词填空。(3 分)(1)不把事情弄明白，他决不_。(2)宁宁从树上掉了下来，摔得_，好半天才缓过神儿来。(3)我们_，终于在天黑之前到达了目的地。四、讲故事要绘声绘色，请为下列句子标注上恰当的语气。(3 分)1. 多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！ ( )2. 我才不信咧，你别小人
3、说大话啦！ ( )3. 请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服秋天？夏天？春天？ ( )五、按要求完成句子练习。(6 分)1. 顾客夹起布料说：“我还是去找刚才的师傅吧。”(改为转述句)_2. 木瓜咕咚一声掉进了湖里。(照样子，补充句子，使句子更生动)鸟儿_飞离了枝头。3. 这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。(改为直接肯定句)_六、给下列句子排序。(6 分)( )它来到小河边，突然发现小鸡掉到河里去了。( )一天，小兔子撑起漂亮的小红伞到野外去玩。( )小兔子又来到果园里，看见小熊在摘苹果，但它个子太矮够不着。( )小兔子就用伞柄帮小熊钩下了好多大苹果。( )聪明的小兔子用小红伞帮
4、助了别人，它更加爱惜这把伞了。( )小兔子连忙用伞柄把小鸡拉上了岸，小鸡得救了。七、根据课本内容填空。(6 分)1. 慢性子裁缝和急性子顾客这个故事发生在_(季节)。急性子顾客可以用一个四字词语来形容：_；慢性子裁缝可以用一个四字词语来形容：_。这个故事告诉我们在生活中既不能_，也不能_。2. 枣核一文中的枣核不光_，也很_。他不仅机智地把_从县衙门赶回了村子，还惩治了县官。3. 大林寺桃花一诗的作者是_代诗人_。诗中表达了作者惜春、恋春之情的诗句是：_，_。八、语言运用。(7 分)三年级(1)班将举办“我是故事大王”的比赛，请根据要求完成练习。1. 为了营造比赛氛围，老师在教室里挂了一个条幅
5、，这个条幅的内容可能是( )。(2 分)A. 你的精彩来自演讲的精彩B. 故事王国觅童趣，比赛场上寻童真2. 下面是参赛同学要讲的故事题目，照样子填上恰当的字词。(2 分)例：慢性子裁缝和急性子顾客(1)胖驴和( )马(2)善良的小羊和( )的老狼3. 小林在听别人讲故事时一会儿东张西望，一会儿跟同学交头接耳，他应该怎么做才对？在正确做法后面的括号里打“”。(3 分)(1)听故事时，注意力集中。 ( )(2)边听边把自己觉得有意思的地方记下来。 ( )(3)边听边和同学讨论自己的看法。 ( )第二部分 阅读与欣赏(27 分)九、课内阅读。(12 分)老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎
6、筋都快(断 段)了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有(颗 棵)歪脖老树，老虎想：“漏真厉害，像胶一样，粘住我了。到树跟前，得把它(蹭 曾)下来，好逃命。”贼也想：“漏真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前 , 得想法(窜 蹿)上去，好逃命。”1. 用“”划去括号里不正确的字。(2 分)2. 根据选段内容填空。(8 分)(1)老虎以为骑在它身上的_就是“漏”，像_一样粘住了它。贼以为驮着他的_是“漏”，像_一样停都不停 , 其实他俩的判断都是_的。(2)读到“跑哇 , 跑哇”时 , 我能感受到老虎和贼_；读到“雨大了起来”时，我想到了形容雨大的四字词语：_、_
7、。3. 假如老虎和贼知道“漏”是什么 , 还会害怕吗？为什么？ (2 分)_十、课外阅读。(15 分)蜻 蜓初秋，村外的池塘里，水清如镜，一大群蜻蜓互相追逐，飞来飞去。时而俯(f)冲下来，用尾巴往水面上轻轻一点，又立即飞向空中，在池塘里留下了一圈圈的波纹，慢慢地向四下扩散。这就是“蜻蜓点水”。原来，在池塘水面上点水的是一群雌(c)蜻蜓。它们之所以用尾巴点水，并不是要深入下去，或者测量水的深浅，而是为了繁育后代，把卵(lun)产在池塘里。蜻蜓卵很小很小，它们落入水中，随着波浪游来荡去，开始了水中的生活。经过水温的孵(f)化，蜻蜓卵变成了幼虫，这幼虫叫作水虿(chi)。它身体扁阔，呈(chng)长
8、条状，头部比较大，很像一只小蝎(xi)子。一个秋冬的时间，水虿在水里经过十几次痛苦的蜕皮后，渐渐长大。等到第二年春天，水虿会顺着水里的草茎或从池塘的岸边爬出水面，不吃也不动，再经过几天的时间，又进行一次痛苦的蜕皮，水虿就变成了成虫。长着两只圆圆的大眼睛，两对透明的翅膀和一条长长的尾巴，这就是新一代的蜻蜓。起初，蜻蜓的身体和翅膀都很软，可是很快就变得硬朗起来，而后便能展翅飞上天空。这时，蜻蜓开始了新的生活，白天捕蚊虫，夜晚落在草茎上休息。经过一个春夏的生长，蜻蜓成熟了。初秋，又开始了“蜻蜓点水”的故事。蜻蜓是一种益虫。有人做过统计，一只蜻蜓一生中可吃掉 2000 多只蚊虫，为人类除害做出了不小的
9、贡献。我们一定要爱护蜻蜓，不要捕捉它来玩。1. 用“”选择正确的字。(2 分)在池塘水面上点水的是一群(雄 雌)蜻蜓，蜻蜓点水的季节是(夏 秋)季。2. 第自然段中加点的“水清如镜”的意思是_。(1 分)3. “蜻蜓点水”是怎样的呢？用“_”画出文中描写“蜻蜓点水”的句子，我们可以从中感受到它点水时的速度_。“蜻蜓点水”的目的是_。(3 分)4. 蜻蜓的一生都有哪些变化呢？仔细阅读第自然段，照样子填一填。(4 分)5. 借助关键句，概括第自然段的大意：_。(2 分)6. 给下面正确的说法打“”。(3 分)(1)一个秋冬的时间，水虿经过十几次的蜕皮，就能变为成虫。 ( )(2)刚蜕皮的蜻蜓，身体
10、和翅膀就很硬朗了。 ( )(3)一只蜻蜓一生中可吃掉 2000 多只蚊虫，我们应该爱护它。 ( )第三部分 表达与交流(25 分)十一、习作展示。(25 分)本次习作要求以动物和它的新特征来拟定题目，如“胆小的鹰”“会飞翔的母鸡”等。要求：详写故事中主角奇特、有趣的经历，语句生动。可以模仿示例中的精彩开头，写一个完整的故事。示例：欢乐的森林里总是充满着无穷无尽的笑声。可是，在每天的早上六点和晚上六点，总是会传来“唉”的声音，透着悲伤，透着无奈，透着忧郁。这声音总是能够穿透所有动物的耳膜。在欢笑声中，这声音显得那么刺耳。森林里的所有动物都知道，这是那两个可怜人儿大个子老鼠和小个子猫发出的声音。它
11、们为什么会如此悲伤呢？(设置悬念，引出下文)第八单元达标测试卷一、1. zhn rn 2. li li 3. zh sh二、 嘴巴 讠 说话三、南 北 翻 越 甘 休转 向 哈 哈 大 摆1. 示例：冰天雪地 出生入死 大模大样2. (1)善罢甘休 (2)晕头转向 (3)翻山越岭四、1. 凶狠 2. 怀疑 3. 急切五、1. 顾客夹起布料说，他还是去找刚才的师傅吧。2. 示例：扑棱一声3. 这位顾客歪着头想了想，只得承认裁缝说得有道理。六、2 1 4 5 6 3七、1. 冬季 心急火燎 慢条斯理 像慢性子裁缝那样磨蹭 像急性子顾客那样急躁2. 勤快 聪明 牲口3. 唐 白居易 长恨春归无觅处
12、不知转入此中来八、1. B 2. (1)瘦 (2)凶恶3. (1) (2)九、1. 段 颗 曾 窜2. (1)贼 胶 老虎 旋风 错误(2)都很害怕 示例：倾盆大雨 大雨如注3. 示例：不会害怕。“漏”其实是指屋顶漏雨，他们之所以害怕“漏”，是因为没有弄清状况，自己吓自己。十、1. 雌 秋2. 指水面清澈平静得像镜子一般3. 一大群蜻蜓互相追逐，飞来飞去。时而俯冲下来，用尾巴往水面上轻轻一点，又立即飞向空中，在池塘里留下了一圈圈的波纹，慢慢地向四下扩散。 很快 繁育后代，把卵产在池塘里4. 很小很小 身体扁阔，呈长条状，头部比较大，像一只小蝎子 蜕皮 成虫5. 蜻蜓是一种益虫，我们要爱护它6. (3)十一、思路点拨：本次习作要求选择一种动物作为主人公，可进行大胆想象。编写故事时，可以从与动物特征相反的方向去想象，努力把奇特的故事情节写清楚，表现出想象的有趣，题目要新颖。例文略。77
