1、2015-2016学年四川省德阳市香港马会五中高一（下）第一次月考生物试卷一、选择题：（1-20题每小题1分，21-35每题2分，共50分，每小题只有一个选项符合题意） 1关于人体细胞生命历程的叙述，正确的是（）A细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多B人的体细胞、蓝藻细胞进行有丝分裂，而蛙的红细胞进行无丝分裂C细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育D细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移2据世界卫生组织发表的世界癌症报告报道，根据目前的癌症发病趋势，到2020年全世界癌症发病率将比现在增加50%，全球每年新增癌症患者1500万人癌症严重影响着人们的健康，下列关于癌症的叙述不正确的是（）A保
2、持乐观的生活态度可以预防癌症的发生B癌细胞易分散和转移，手术治疗后，仍有复发的可能C目前医学上常通过用化学药物抑制癌细胞DNA的复制来抑制癌细胞的增殖，化学药物作用的时期是细胞有丝分裂的间期D癌症的发生只与环境因素有关3下列哪项不是哺乳动物衰老的红细胞所具有的特征（）A水分减少，细胞萎缩B某些酶的活性降低C细胞核体积减小D细胞膜的通透性功能改变4下列不属于细胞凋亡的是（）A蝌蚪在个体发育过程中尾消失B单性植物中花器官的退化C人体发育过程中细胞的死亡D某人部分脑细胞由于缺氧而死亡5据“朝闻天下”报道，目前英国科学家成功将人体皮肤细胞改造成成熟精子下列与之有关的叙述不正确的是（）A人体皮肤细胞和精
3、子都是高度分化的细胞B该实验证明动物细胞具有全能性C若该实验属实，可给不育患者带来福音D该过程人类的遗传物质没有发生改变6如图为同一植物处在有丝分裂两个不同时期的模式图，下列表述错误的是（）Aa结构主要由纤维素和果胶组成Bb表示细胞膜，c表示细胞核Cd结构的形成需要高尔基体的参与De的蛋白质成分是在G2期合成的7在下列自然现象或科学研究成果中，能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是（）A壁虎断尾后重新长出尾部B蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂C用体外培养的皮肤治疗烧伤病人D小鼠腺细胞的自我复制8在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是（）开花前人工去雄开花后人工去雄自花受粉前人工去
4、雄去雄后自然受粉去雄后人工授粉授粉后套袋隔离授粉后自然发育ABCD9假说-演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法下列属于孟德尔在发现基因分离定律时“演绎”过程的是（）A若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在B若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种表现型且比例接近1：1C若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体的比例接近1：2：1D由F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离10下列各组中属于相对性状的是（）A玉米的黄粒和圆粒B家鸡的长腿和毛腿C绵羊的白毛和黒毛D豌豆的高茎和豆荚的绿色11下列是对“一对相对性状的杂交实验”中性状
5、分离现象的各项假设性解释，其中错误的是（）A生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的B体细胞中的遗传因子成对存在，互不融合C在配子中只含有每对遗传因子中的一个D生物的雌雄配子数量相等，且随机结合12在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2下列表述正确的是（）AF1产生4个配子，比例为1：1：1：1BF1产生基因型YR的卵细胞和基因型YR的精子数量之比为1：1C基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可能自由组合DF1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1：113下列杂交组合属于测交的是（）AEeFfGgEeFfGgBEeFfGgeeFfGgC
6、eeffGgEeFfGgDeeffggEeFfGg14采用下列哪一组方法，可以依次解决（1）-（3）中的遗传问题（）（1）鉴定一只白羊是否纯种 （2）在一对相对性状中区分显隐性 （3）不断提高小麦抗病品种的纯合度A杂交、自交、测交B测交、杂交、自交C测交、测交、杂交D杂交、杂交、杂交15基因型为YYRr的个体产生的配子是（）AYR和YRBYr和YrCYY和RrDYr和YR16下列杂交组合产生的后代，哪一组会发生性状分离（）ABBBbBBBBBCBbBbDbbbb17大豆的白花和紫花是一对相对性状下列四组杂交实验中，能判断显性和隐性关系的是（）紫花紫花-紫花紫花紫花-301紫花+101白花紫花白
7、花-紫花紫花白花-98紫花+102白花A和B和C和D和18先天性聋哑为常染色体上的隐性遗传病，某双亲均无此病，但第一个女孩患先天性聋哑问如再生一个孩子，患先天性聋哑的几率是（）A12.5%B25%C50%D75%19番茄果实的颜色由一对基因A、a控制，如下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果下列分析正确的是（）实验组亲本表现型F1的表现型和植株数目红果黄果1红果黄果4925042红果黄果99703红果红果1511508A番茄的果色中，红色为显性性状B实验1的亲本基因型：红果为AA，黄果为aaC实验2的后代红果番茄均为杂合子D实验3的后代中黄果番茄的基因型可能是Aa或AA20豌豆豆荚绿色（
8、G）对黄色（g）为显性，花腋生（H）对顶生（h）为显性，这两对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律下列杂交组合中，后代出现4种表现型的是（）AGGhhggHHBGgHhGgHhCGGHhgghhDGgHHGGHh21基因型为AABB和aabb的两个个体杂交得到F1，让F1自交得到F2的个体中得到与双亲性状不同的个体为总共的（）A5/8B3/8C9/16D1/422两对相对性状的基因自由组合，如果F2的性状分离比为9：7，那么F1与隐性个体测交，与此对应的性状分离比是（）A1：3B1：1C1：2：1D9：3：3：123在人类中，惯用右手（R）对惯用左手（r）为显性遗传有一对惯用右手的夫妇，生了一个
9、惯用左手的男孩和一个惯用右手的女孩，若该女孩与一个惯用左手的男人结婚，生一个惯用左手的孩子的概率是（）A1/2B1/3C2/3D1/424已知A与a、B与b、C与c3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交下列关于杂交后代的推测，正确的是（）A表现型有8种，AaBbCc个体的比例为1/16B表现型有4种，aaBbcc个体的比例为1/16C表现型有8种，Aabbcc个体的比例为1/8D表现型有8种，aaBbCc个体的比例为1/1625假定五对等位基因自由组合则杂交组合AaBBCcDDEeAaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体
10、所占的比率是（）A1/32B1/16C1/8D1/426某种蛙的眼色有蓝眼（A_B_）、绿眼（A_bb、aabb）、紫眼（aaB_）三种现有蓝眼蛙与紫眼蛙交配，F1仅有蓝眼和绿眼两种表现型，理论上F1中蓝眼蛙和绿眼蛙的比例为（）A3：1B3：2C9：7D3：327如图是细胞有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化图，下列叙述中正确的是（）A在AB段主要进行蛋白质的合成，细胞生长速度快B该细胞中，在BC段始终有染色单体存在C出现CD段变化的原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分开D若该细胞是植物细胞，则CD段高尔基体活动非常活跃28小麦的红粒、白粒由一对等位基因控制，有芒、无芒由另一对等位基因控制，这两对
11、基因是自由组合的有一株“红粒有芒”小麦，经自花授粉后获得320颗种子（F1）播种后，若其中有60颗发育成红粒无芒植株，并有X颗发育为白粒无芒植株、Y颗发育为白粒有芒植株（X、Y均不为零），以理论推算，F1中与亲本基因型相同的应有（）A20株B60株C80株D180株29有1位同学做根尖有丝分裂实验，在显微镜中观察到的图象如图所示造成这种情况的原因可能是（）取材位置不合适 取材时间不合适 制片时压片力量不合适解离时间不合适 视野选择不合适ABCD30如图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数变化，图4表示有丝分裂中不同时期染
12、色体和DNA的数量关系下列有关叙述不正确的是（）A图1细胞中共有4条染色体，8个DNA分子；图2细胞中共有0条姐妹染色单体B图1所示细胞对应图3中BC段；完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期C图4中a可对应图3中的BC段；图4中c对应图3中的AB段D有丝分裂过程中不会出现图4中d所示的情况31一对灰翅昆虫交配产生的91只后代中，有黑翅22只，灰翅45只，白翅24只若黑翅与灰翅昆虫交配，则后代中黑翅的比例最有可能是（）A33%B50%C67%D100%32豌豆中，子粒黄色（Y）和圆形（R）分别对绿色（y）和皱形（r）为显性现有甲（黄色圆形）与乙（黄色皱形）两种豌豆杂交，子代有黄色圆形、黄色皱
13、形、绿色圆形、绿色皱形四种表现型，如果让甲自交，乙测交，则它们的后代表现型之比应分别为（）A9：3：3：1及1：1：1：1B3：3：1：1及1：1C9：3：3：1及1：1D3：1及1：133已知某基因型为AaBb的植物个体经减数分裂产生4种配子，其比例为Ab：aB：AB：ab=4：4：1：1，该植物进行自交，其后代出现的双显性纯合体的比例为（）A1/16B1/64C1/100D1/16034牵牛花中，叶子有普通叶和枫形叶两种，种子有黑色和白色两种现用普通叶白色种子纯种和枫形叶黑色种子纯种作为亲本进行杂交，得到的F1为普通叶黑色种子，F1自交得F2，结果符合基因的自由组合定律下列对F2的描述中错
14、误的是（）AF2中有9种基因型，4种表现型BF2中普通叶与枫形叶之比为3：1CF2中与亲本表现型相同的个体大约占3/8DF2中普通叶白色种子个体与枫形叶白色种子个体杂交将会得到两种比例相同的个体35猫的毛色由位于两对同源染色体上的两对等位基因（A、a和B、b）控制，如图是黑色和白色亲本杂交后代的表现型及相关比例，若让F2中的黑色猫相互交配，其后代中表现型种类及白色猫所占的比例为（）A21/9B21/6C31/9D31/6二、填空题：（共40分，本题的答案写在答题卷上才得分） 36图甲为有丝分裂过程中细胞内DNA含量变化的曲线图，图乙为有丝分裂各时期图象（未排序），图丙是洋葱根尖结构图，请完成下
15、列问题：（1）图甲中可表示为一个完整的细胞周期的是_段图乙中结构1的名称是_（2）图乙中细胞分裂的正确排序应该是_，其中有染色单体的时期是_（3）若以洋葱根尖为实验材料观察细胞的有丝分裂，应选取图丙中哪一区_正确的实验步骤应该为：解离_制片研究染色体的形态和数目的最佳时期是图甲中的_段，对应图乙中的_，该时期细胞内染色体、DNA、染色单体数目之比为_图A所示时期的主要特征是：_37水稻的非糯性和糯性由一对等位基因控制，据图回答下列问题：（1）显性性状是_，推测个体X的表现型_，请写出亲本（P）的遗传因子组成（用A、a表示）：非糯性_，糯性_（2）非糯性水稻自交产生的后代中出现糯性和非糯性两种水
16、稻，这种现象在遗传学上称为_（3）已知非糯性花粉遇碘变蓝色，糯性花粉遇碘变棕色若取F1的非糯性水稻的花粉加碘染色，在显微镜下观察，呈蓝色花粉和呈棕色花粉的比例约为_（4）请在下面的空白处画出亲本杂交产生子一代的遗传图解_38如图是一个人类白化病遗传的家族系谱6号和7号为同卵双生，即由同一个受精卵发育而成的两个个体8号和9号为异卵双生，即由两个受精卵分别发育而成的两个个体（1）该病是由_性遗传因子（基因）控制的（2）若用A和a表示控制相对性状的一对等位基因，则3号、7号的基因型分别为_、_（3）6号是纯合子的几率是_，9号是杂合子的几率是_（4）7号和8号再生一个孩子有病的几率是_（5）如果6号
17、和9号结婚，则他们生出有病的男孩的几率是_如果他们所生的第一个孩子有病，则再生一个孩子为正常的几率是_39小鼠体色由常染色体上的两对基因决定，A基因决定黄色，R基因决定黑色，A、R同时存在则皮毛呈灰色，无A、R则呈白色一灰色雄鼠和一黄色雌鼠交配，F1代表现型及其比例为：3/8黄色小鼠、3/8灰色小鼠、1/8黑色小鼠、1/8白色小鼠试问：（1）亲代中，灰色雄鼠的基因型为_，黄色雌鼠的基因型为_（2）让F1中的黑色雌、雄小鼠交配，则理论上F2黑色个体中纯合子的比例为_（3）若让F1中的灰色雌、雄小鼠自由交配，得到的F2中：体色的表现型有_，黄色雌鼠的基因型是_，黑色雄鼠的基因型是_（4）若小鼠的另
18、一性状由另外的两对等位基因（B和b、F和f）决定，且遵循自由组合定律让基因型均为BbFf的雌、雄鼠相互交配，子代出现四种表现型，比例为6：3：2：1请对比例6：3：2：1的产生原因做出合理解释：_2015-2016学年四川省德阳市香港马会五中高一（下）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：（1-20题每小题1分，21-35每题2分，共50分，每小题只有一个选项符合题意）0 1关于人体细胞生命历程的叙述，正确的是（）A细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多B人的体细胞、蓝藻细胞进行有丝分裂，而蛙的红细胞进行无丝分裂C细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育D细胞癌变导致细胞黏着性降低，
19、易分散转移【考点】细胞的分化；细胞的生长和增殖的周期性；细胞凋亡的含义；癌细胞的主要特征【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡【分析】1、多细胞生物的生长和发育都要经历细胞分裂、生长、分化、衰老和凋亡等生命历程，其中细胞分化的根本原因是基因的选择性表达2、癌细胞的特征：（1）无限增殖；（2）细胞形态结构显著改变；（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等减少【解答】解：A、细胞分化的根本原因是基因选择性表达，A错误；B、蓝藻为原核细胞，不能进行有丝分裂，B错误；C、细胞凋亡属于正常的生命历程，有利于个体的生长发育，C错误；D、癌细胞表面发生改变，细胞膜上的糖蛋白减少，导致细胞减数的黏着性下降，
20、易于扩散转移，D正确故选：D【点评】本题考查细胞分化、凋亡和癌变的相关知识，要求考生掌握细胞分化的根本原因（实质），明确细胞衰老和凋亡属于正常的生命历程，识记癌细胞的特征，再对选项作出正确的判断2据世界卫生组织发表的世界癌症报告报道，根据目前的癌症发病趋势，到2020年全世界癌症发病率将比现在增加50%，全球每年新增癌症患者1500万人癌症严重影响着人们的健康，下列关于癌症的叙述不正确的是（）A保持乐观的生活态度可以预防癌症的发生B癌细胞易分散和转移，手术治疗后，仍有复发的可能C目前医学上常通过用化学药物抑制癌细胞DNA的复制来抑制癌细胞的增殖，化学药物作用的时期是细胞有丝分裂的间期D癌症的发
21、生只与环境因素有关【考点】细胞癌变的原因【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡【分析】细胞癌变的原因：（1）外因：主要是三类致癌因子，即物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子（2）内因：原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖【解答】解：A、保持乐观的生活态度可以预防癌症的发生，A正确；B、癌细胞易分散和转移，手术治疗后，仍有复发的可能，B正确；C、目前医学上常通过用化学药物抑制癌细胞DNA的复制来抑制癌细胞的增殖，由于DNA复制发生在间期，因此化学药物作用的时期是细胞有丝分裂的间期，C正确；D、癌症的发生是由
22、基因与环境因素共同决定的，D错误故选：D【点评】本题考查细胞癌变的相关知识，要求考生识记细胞癌变的原因，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查3下列哪项不是哺乳动物衰老的红细胞所具有的特征（）A水分减少，细胞萎缩B某些酶的活性降低C细胞核体积减小D细胞膜的通透性功能改变【考点】衰老细胞的主要特征【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡【分析】衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢
23、【解答】解：A、细胞衰老后，水分减少，细胞萎缩，A正确；B、细胞衰老后，某些酶的活性降低，B正确；C、哺乳动物衰老的红细胞内无细胞核，C错误；D、细胞衰老后，膜的通透性功能改变，物质运输功能降低，D正确故选：C【点评】本题知识点简单，考查衰老细胞的主要特征，只要考生识记衰老细胞的主要特征即可正确答题，属于考纲识记层次的考查此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识4下列不属于细胞凋亡的是（）A蝌蚪在个体发育过程中尾消失B单性植物中花器官的退化C人体发育过程中细胞的死亡D某人部分脑细胞由于缺氧而死亡【考点】细胞凋亡的含义【分析】1、由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，叫细胞凋亡由于细胞凋亡受到严格的
24、由遗传机制决定的程序性调控，所以常常被称为细胞编程性死亡2、在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的【解答】解：A、蝌蚪在个体发育过程中尾消失属于细胞凋亡，由基因决定的程序性死亡，A错误；B、单性植物中花器官的退化属于细胞凋亡，完成正常发育，B错误；C、人体发育过程中细胞的死亡，属于细胞凋亡，实现细胞的自然更新，C错误；D、人部分脑细胞由于缺氧而死亡属于细胞坏死，D正确故选：D【点评】本题考查细胞凋亡和细胞坏死等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于容易题5据“朝闻天下”报道，目前英国科学家成功将人体皮肤细胞改造成成熟精子下列与之有关的叙述不正确
25、的是（）A人体皮肤细胞和精子都是高度分化的细胞B该实验证明动物细胞具有全能性C若该实验属实，可给不育患者带来福音D该过程人类的遗传物质没有发生改变【考点】动物细胞核具有全能性的原因及其应用【专题】材料分析题；细胞的分化、衰老和凋亡【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的实质：基因的选择性表达2、细胞的全能性是指已经分化的细胞形成完整个体的潜能细胞全能性是以细胞形成个体为标志的3、精子的形成过程：精原细胞经过减数第一次分裂前的间期（染色体的复制）初级精母细胞；初级精母细胞经过减数第一次分裂（前期：联会，同源染色体
26、上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合）两种次级精母细胞；次级精母细胞经过减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）精细胞；精细胞经过变形精子【解答】解：A、人体皮肤细胞和精子都是高度分化的细胞，A正确；B、将人体皮肤细胞改造成成熟精子，没有形成新个体，故该实验不能证明动物细胞具有全能性，B错误；C、如果该实验属实，可以给不育患者带来福音，C正确；D、该过程人类的遗传物质没有发生改变，D正确故选：B【点评】本题以人工诱导细胞分化为素材，考查胚胎干细胞及应用，意在考查考查从题文提取有效信息和得出正确结论的能力；能理解所学知识要点，把
27、握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题6如图为同一植物处在有丝分裂两个不同时期的模式图，下列表述错误的是（）Aa结构主要由纤维素和果胶组成Bb表示细胞膜，c表示细胞核Cd结构的形成需要高尔基体的参与De的蛋白质成分是在G2期合成的【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】根据题意和图示分析可知：前者可见核膜核仁，染色体的复制，处于有丝分裂间期；后者细胞中染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现，赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个，处于有丝分裂末期【解答】解：A、a结构为细胞壁，主要由纤维素和果胶组成，故A正确
28、；B、b结构为核膜，c结构为核仁，故B错误；C、d结构细胞板形成细胞壁，其形成需要高尔基体的参与，故C正确；D、DNA分子复制是在S期，e的蛋白质成分是在G2期合成的，故D正确故选：B【点评】本题考查植物细胞有丝分裂的过程，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题7在下列自然现象或科学研究成果中，能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是（）A壁虎断尾后重新长出尾部B蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂C用体外培养的皮肤治疗烧伤病人D小鼠腺细胞的自我复制【考点】动物细胞核具有全能性的原因及其应用【分析】细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能细胞具有全能性的原因是细胞包含有该物
29、种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因【解答】A壁虎断尾后重新长出尾部属于器官的再生，是细胞的分裂和分化能力，并没有体现细胞的全能性，故A错误；B未受精的卵细胞能够发育成一个完整的个体，体现了动物细胞的全能性，故B正确；C用体外培养的皮肤治疗烧伤病人属于动物细胞培养，没有把细胞内所有的遗传信息表达出来，故C错误；D小鼠肝细胞的增殖属于动物细胞培养，没有把细胞内所有的遗传信息表达出来，故D错误故选：B【点评】本题考查动物细胞具有全能性的实例，难度一般，要求学生识记细胞全能性的相关知识，考查学生对细胞全能性原因的理解8在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是（）开花前
30、人工去雄开花后人工去雄自花受粉前人工去雄去雄后自然受粉去雄后人工授粉授粉后套袋隔离授粉后自然发育ABCD【考点】孟德尔遗传实验【分析】人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期对母本去掉雄蕊）套上纸袋人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）套上纸袋据此答题【解答】解：对母本需要开花前人工去雄，正确；对母本需要开花前人工去雄，错误；杂交实验不能自花授粉，错误；去雄后进行人工杂交，错误；去雄后人工授粉，正确；授粉后套袋隔离，防止外来花粉干扰，正确；授粉后要套袋隔离，防止外来花粉干扰，错误故选：C【点评】本题考查孟德尔遗传实验过程，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程，识记人工异花授粉
31、过程，对母本的处理包括去雄、套袋、人工授粉、套袋等，还需要注意时间，明确去雄应该在自花授粉前，然后再准确判断各选项9假说-演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法下列属于孟德尔在发现基因分离定律时“演绎”过程的是（）A若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在B若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种表现型且比例接近1：1C若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体的比例接近1：2：1D由F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离【考点】孟德尔遗传实验；对分离现象的解释和验证【分析】假说演绎法是指提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论
32、阅读题干可知本题涉及的知识点是孟德尔豌豆杂交实验，梳理相关知识点，然后根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：假说演绎法指在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的A、C、D属于对分离定律的假说，而C是提出假说后的演绎推理，最后根据C设计了测交实验故选：B【点评】本题考查孟德尔豌豆杂交实验及假说-演绎法的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力10下列各组中属于相对性状的是（）A玉米的黄粒和圆粒B家鸡的
33、长腿和毛腿C绵羊的白毛和黒毛D豌豆的高茎和豆荚的绿色【考点】基因的分离规律的实质及应用【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型判断生物的性状是否属于相对性状，需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题【解答】解：A、玉米的黄粒和圆粒不符合“同一性状”，不属于相对性状，A错误；B、家鸡的长腿和毛腿不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，B错误；C、绵羊的白毛和黒毛符合“同种生物”和“同一性状”一词，属于相对性状，C正确；D、豌豆的高茎和豆荚的绿色不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，D错误故选：C【点评】本题考查生物的性状与相对性状，重点考
34、查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查11下列是对“一对相对性状的杂交实验”中性状分离现象的各项假设性解释，其中错误的是（）A生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的B体细胞中的遗传因子成对存在，互不融合C在配子中只含有每对遗传因子中的一个D生物的雌雄配子数量相等，且随机结合【考点】对分离现象的解释和验证【分析】孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合据此答题【解
35、答】解：A、孟德尔认为生物的性状是由遗传因子决定的，A正确；B、孟德尔认为遗传因子在体细胞中成对存在，互不融合，B正确；C、孟德尔认为遗传因子在配子中成单存在，C正确；D、孟德尔认为受精时，雌雄配子的结合是随机的，但没有提出雌雄配子数量相等的假设性解释，D错误故选：D【点评】本题考查对分离现象的解释和验证，要求考生识记孟德尔一对相对实验的过程及孟德尔对分离现象的解释，能根据题干要求准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查12在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2下列表述正确的是（）AF1产生4个配子，比例为1：1：1：1BF1产生基因型YR的卵细胞和基因型YR的
36、精子数量之比为1：1C基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可能自由组合DF1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1：1【考点】单因子和双因子杂交实验【分析】根据题意分析可知：两对相对性状的黄色圆粒豌豆实验，遵循基因的自由组合定律F1黄色圆粒豌豆YyRr，在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，能产生4种配子【解答】解：A、1个F1个体能产生YR、yr、Yr、yR4种配子若干个，比例为1：1：1：1，A错误；B、F1产生基因型YR的卵数量比基因型YR的精子数量少，即雄配子多于雌配子，B错误；C、基因的自由组合是指F1在减数分裂过程中，同源
37、染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合；产生的4种类型的精子和卵随机结合是受精作用，C错误；D、F1产生的精子中，共有YR、yr、Yr和yR4种基因型，比例为1：1：1：1，D正确故选：D【点评】本题考查基因自由组合定律实质和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力13下列杂交组合属于测交的是（）AEeFfGgEeFfGgBEeFfGgeeFfGgCeeffGgEeFfGgDeeffggEeFfGg【考点】测交方法检验F1的基因型【分析】为了确定F1是杂合子还是纯合子，让F1代与隐性纯合子杂交，这就叫测交在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体
38、的基因型和它形成的配子类型及其比例【解答】解：测交是指杂合体与隐性类型（每一对基因都是隐性纯合）的个体进行杂交，在题目给出的选项中：A选项中，EeFfGgEeFfGg三对基因都是杂合子的自交组合，没有一对基因是测交的；B选项EeFfGgeeFfG中只有只有第一对基因是测交，其余都是杂合子的自交组合；C选项eeffGgEeFfG中前两对基因是测交，第三对不是；D选项亲本eeffggEeFfGg中有一方三对基因都是隐性纯合，另一方都是杂合，所以三对基因都是测交故选：D【点评】本题主要考查测交方法检验F1的基因型的知识点，意在考查学生对测交过程的了解和基因型判断的能力14采用下列哪一组方法，可以依次
39、解决（1）-（3）中的遗传问题（）（1）鉴定一只白羊是否纯种 （2）在一对相对性状中区分显隐性 （3）不断提高小麦抗病品种的纯合度A杂交、自交、测交B测交、杂交、自交C测交、测交、杂交D杂交、杂交、杂交【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法【解答】解：鉴定一只白羊是否为纯种，可用测交法；在一对相对性状中区别显隐性，可以用杂交
40、法或自交法（只能用于植物）；不断提高小麦抗病品种的纯合度，常用自交法；故选：B【点评】本题考查基因分离定律及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，学会在不同的要求下应用不同的方法（测交法、自交法、杂交法）来进行鉴别，属于考纲理解和应用层次的考查15基因型为YYRr的个体产生的配子是（）AYR和YRBYr和YrCYY和RrDYr和YR【考点】配子形成过程中染色体组合的多样性【分析】自由组合定向的实质是同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合【解答】解：YY位于同源染色体上且基因相同，所以产生Y，Rr位于同源染色体上，所以分离形成R、r，非同源染色体上的非等位基因自由组合，所
41、以形成YR和Yr故选：D【点评】本题考查减数分裂配子形成，考查非同源染色体之间的自由组合16下列杂交组合产生的后代，哪一组会发生性状分离（）ABBBbBBBBBCBbBbDbbbb【考点】基因的分离规律的实质及应用【专题】对比分析法；基因分离定律和自由组合定律【分析】性状分离是指具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象，即在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象【解答】解：A、BBBb后代全为显性，A错误；B、BBBB后代全为显性，B错误；C、BbBb后代出现显性：隐性=3：1的性状分离比，C正确；D、bbb
42、b后代全为隐性，D错误故选：C【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记性状分离的概念，明确性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象，再准确判断各选项是否会发生性状分离，属于考纲理解层次的考查17大豆的白花和紫花是一对相对性状下列四组杂交实验中，能判断显性和隐性关系的是（）紫花紫花-紫花紫花紫花-301紫花+101白花紫花白花-紫花紫花白花-98紫花+102白花A和B和C和D和【考点】基因的分离规律的实质及应用【专题】对比分析法；信息转化法；基因分离定律和自由组合定律【分析】相对性状中显隐性的判断：（1）亲代两个性状，子代一个性状，即亲2子1可确定显隐性关系；（
43、2）亲代一个性状，子代两个性状，即亲1子2可确定显隐性关系所以亲2子1或亲1子2可确定显隐性关系，但亲1子1或亲2子2则不能直接确定【解答】解：中亲子代的表现型都是紫花，无法判断显隐性，错误；中亲代的表现型都是紫花，后代出现了性状分离，由此可判断出亲代没有表现出来的性状（白花）是隐性性状，亲代表现出来的性状（紫花）是显性性状，正确；中具有相对性状的两个亲本杂交，后代只有一种表现型，可判断出后代表现出来的那个亲本的表现类型是显性性状，后代没有表现出来的那个亲本的表现类型是隐性性状，正确；中亲、子代都有紫花和白花两种表现型，无法判断显隐性，错误故选：D【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，解答
44、本题的关键是掌握两种判断显性和隐性关系的方法，明确“亲2子1或亲1子2可确定显隐性关系，但亲1子1或亲2子2则不能直接确定”18先天性聋哑为常染色体上的隐性遗传病，某双亲均无此病，但第一个女孩患先天性聋哑问如再生一个孩子，患先天性聋哑的几率是（）A12.5%B25%C50%D75%【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】先天性聋哑为常染色体上的隐性遗传病（用A、a表示），某双亲均无此病，基因型为A_，但他们的第一个女儿患先天性聋哑，基因型为aa，因此这对夫妇的基因型均为Aa据此答题【解答】解：由以上分析可知，这对夫妇的基因型均为Aa，他们所生孩子的基因型及概率为AA：Aa：aa=1：2：1，
45、由此可见，他们再生一个孩子，患先天性聋哑的几率是1/4，即25%故选：B【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息准确判断这对夫妇的基因型，进而推断子代的基因型及比例，再根据题干要求选出正确的答案即可19番茄果实的颜色由一对基因A、a控制，如下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果下列分析正确的是（）实验组亲本表现型F1的表现型和植株数目红果黄果1红果黄果4925042红果黄果99703红果红果1511508A番茄的果色中，红色为显性性状B实验1的亲本基因型：红果为AA，黄果为aaC实验2的后代红果番茄均为杂合子D实验3的后代中黄果番茄的基因型
46、可能是Aa或AA【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】根据题意和图表分析可知：实验组2中红果黄果的后代只有红果，说明红果为显性性状，明确知识点，梳理相关的基础知识，分析图表，结合问题的具体提示综合作答【解答】解：A、从实验2中可以看出，红果跟黄果杂交，后代只出现红果没有黄果，说明黄果为隐性，红果为显性，A正确；B、实验组1的子代红果：黄果=1：1，则实验1的亲本基因型：红果为Aa，黄果为aa，B错误；C、实验2的亲本基因型：红果为AA，黄果为aa，实验2的F1中红果番茄均为杂合子，C正确；D、因为实验3的F1中黄果为隐性，所以其基因型为aa，D错误故选：AC【点评】本题考查基因分离定律的相
47、关知识，意在考查学生分析图表的能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力20豌豆豆荚绿色（G）对黄色（g）为显性，花腋生（H）对顶生（h）为显性，这两对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律下列杂交组合中，后代出现4种表现型的是（）AGGhhggHHBGgHhGgHhCGGHhgghhDGgHHGGHh【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律【分析】根据题意分析可知：豌豆豆荚绿色与黄色、花腋生与顶生两对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律由于豆荚绿色（G）对黄色（g）为显性，花腋生（H）对顶生（h）为显性，所以GG、Gg表现为绿色、gg表现为黄色；HH、H
48、h表现为腋生、hh表现为顶生明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：A、GGhhggHH杂交后代基因型为GgHh，表现型只有一种，为绿色腋生，A错误；B、GgHhGgHh杂交后代基因型有33=9种，表现型有22=4种，B正确；C、GGHhgghh杂交后代基因型为GgHh、Gghh，表现型有两种，分别是绿色腋生和绿色顶生，C错误；D、GgHHGGHh杂交后代基因型为GGHH、GGHh、GgHH、GgHh，但表现型只有一种，均为绿色腋生，D错误故选：B【点评】本题考查基因自由组合定律、基因型和表现型的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题
49、的能力21基因型为AABB和aabb的两个个体杂交得到F1，让F1自交得到F2的个体中得到与双亲性状不同的个体为总共的（）A5/8B3/8C9/16D1/4【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【专题】遗传基本规律计算；基因分离定律和自由组合定律【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合【解答】解：P：AABBaabbF1的基因型均为AaBbF2中A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，其中A_bb和aaB_属于重组个体，占3/16+3/
50、16=6/16=3/8故选：B【点评】本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生识记掌握基因自由组合定律的实质，能根据亲本的基因型推断F2的表现型及比例，进而计算出新的性状组合个体数占总数的比例22两对相对性状的基因自由组合，如果F2的性状分离比为9：7，那么F1与隐性个体测交，与此对应的性状分离比是（）A1：3B1：1C1：2：1D9：3：3：1【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】两对相对性状的基因自由组合，用C和c、P和p表示F2的性状分离比为9：7，而9：7是9：3：3：1的变式，说明F1是双杂合子，其基因型是CcPp，且C和P同时存在时（C_P_）表现为显性性状，其他情况
51、（C_pp、ccP_和ccpp）均表现为隐性性状【解答】解：由以上分析可知：F1的基因型是CcPp，且C和P同时存在时（C_P_）表现为显性性状，其他情况（C_pp、ccP_和ccpp）均表现为隐性性状F1与隐性个体测交，即CcPpccppCcPp（显性）：Ccpp（隐性）：ccPp（隐性）：ccpp（隐性）=1：1：1：1所以测交后代的性状分离比为1：3故选：A【点评】本题考查基因的自由组合定律及应用，本题的切入点是“9：7”，属于“9：3：3：1”的变式，由此可以推出F1的基因型，基因与性状之间的关系，再根据基因自由组合定律，对选项作出准确的判断对于此类试题，学生需掌握两对等位基因共同控制
52、生物性状时，F2中出现的表现型异常比例的分析23在人类中，惯用右手（R）对惯用左手（r）为显性遗传有一对惯用右手的夫妇，生了一个惯用左手的男孩和一个惯用右手的女孩，若该女孩与一个惯用左手的男人结婚，生一个惯用左手的孩子的概率是（）A1/2B1/3C2/3D1/4【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来【解答】解：一对惯用右手（R_）的夫妇生了一个惯用左手（rr）的男孩，说明该夫妇的基因型都是Rr，因此该惯用右手女孩的基因型为1/
53、3RR或2/3Rr，与惯用左手的男性（rr）婚配，生出一个惯用左手的孩子的概率=2/31/2=1/3故选：B【点评】本题考查了基因分离定律的应用，考生要首先能够应用隐性纯合突破法确定双亲的基因型，进而判断惯用右手的女孩的基因型，再用乘法法则计算相关概率24已知A与a、B与b、C与c3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交下列关于杂交后代的推测，正确的是（）A表现型有8种，AaBbCc个体的比例为1/16B表现型有4种，aaBbcc个体的比例为1/16C表现型有8种，Aabbcc个体的比例为1/8D表现型有8种，aaBbCc个体的比例为1/16【考点】基因的自
54、由组合规律的实质及应用【分析】分析题意可知，本题涉及了三对等位基因，并且独立遗传，因此应运用基因的自由组合定律解题在解题时，应掌握一般计算规律，首先对每对基因逐对分析，然后利用乘法法则【解答】解：A、亲本基因型分别为AaBbCc、AabbCc，并且基因独立遗传，因此后代表现型种类=222=8种，AaBbCc个体的比例=1/21/21/2=1/8，A错误；B、后代表现型应为8种，后代中aaBbcc个体的比例=1/41/21/4=1/32，B错误；C、后代中Aabbcc个体的比例=1/21/21/4=1/16，C错误；D、后代表现型应为8种，后代中aaBbCc个体的比例=1/41/21/2=1/1
55、6，D正确故选：D【点评】本题着重考查了基因自由定律的应用，在解答首先逐对基因考虑，然后利用乘法法则进行计算，要求考生具有一定的理解能力，并且掌握一般计算规律，属于考纲中应用层次，难度适中25假定五对等位基因自由组合则杂交组合AaBBCcDDEeAaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是（）A1/32B1/16C1/8D1/4【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】每对性状分开计算，运用乘法原理，只要是有一个亲本控制性状基因是杂合的，则子代1/2杂合，1/2纯合，所以这两个个体交配，亲本控制性状的基因四对均有杂合，DD与dd后代一定是杂合，所
56、以子代中有一对等位基因杂合其余纯合的个体为1/21/21/21/2=1/16【解答】解：A、子代中有一对等位基因杂合其余纯合的个体为1/21/21/21/2=1/16，不是1/32，A错误；B、子代中有一对等位基因杂合其余纯合的个体为1/21/21/21/2=1/16，B正确；C、子代中有一对等位基因杂合其余纯合的个体为1/21/21/21/2=1/16，不是1/8，C错误；D、子代中有一对等位基因杂合其余纯合的个体为1/21/21/21/2=1/16，不是1/4，D错误故选：B【点评】此题主要考查的是基因的自由组合定律，解决问题的关键在于每对性状分开计算，运用乘法原理26某种蛙的眼色有蓝眼（
57、A_B_）、绿眼（A_bb、aabb）、紫眼（aaB_）三种现有蓝眼蛙与紫眼蛙交配，F1仅有蓝眼和绿眼两种表现型，理论上F1中蓝眼蛙和绿眼蛙的比例为（）A3：1B3：2C9：7D3：3【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】由题意分析已知某种蛙的眼色蓝眼是双显性A_B_，绿眼是A_bb或aabb，紫眼是aaB_，所以双杂合子AaBb自交后代的蓝眼、绿眼和紫眼的比例理论上是9：4：3，以此分析答题【解答】解：由题意分析已知蛙的眼色蓝眼是双显性A_B_，绿眼是A_bb或aabb（必须含有bb），紫眼是aaB_由于蓝眼蛙（A_B_）与紫眼蛙（aaB_）交配，F1仅有蓝眼（A_B_）和绿眼（A_
58、bb、aabb）两种表现型，故亲本的基因型为AABbaaBb，所以F1蓝眼蛙为AaB_，比例为13/4=3/4；绿眼蛙为Aabb，比例为1/4，即F1蓝眼蛙和绿眼蛙的比例为3：1故选：A【点评】本题考查自由组合定律的实质及应用的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力27如图是细胞有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化图，下列叙述中正确的是（）A在AB段主要进行蛋白质的合成，细胞生长速度快B该细胞中，在BC段始终有染色单体存在C出现CD段变化的原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分开D若该细胞是植物细胞，则CD段高尔基体活动非常活跃【考点】有丝分
59、裂过程及其变化规律【专题】坐标曲线图；有丝分裂【分析】根据题意和图示分析可知：图示表示某生物细胞有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线，其中AB段表示有丝分裂间期；BC段表示有丝分裂前期、中期、后期；CD段新的核膜形成，表示有丝分裂末期【解答】解：A、在AB段主要进行DNA复制和有关蛋白质的合成，细胞略微增长，体积增大，A错误；B、BC段表示有丝分裂前期、中期、后期，后期没有染色单体，B错误；C、出现CD段变化的原因是新的核膜形成，C错误；D、CD段表示有丝分裂末期，若该细胞是植物细胞，则CD段要形成新的细胞壁，高尔基体活动非常活跃，D正确故选：D【点评】本题结合曲线图，考查细胞有丝分裂过
60、程及变化规律，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中DNA含量变化规律，能准确判断图示各区段代表的时期，再结合所学的知识准确判断各选项28小麦的红粒、白粒由一对等位基因控制，有芒、无芒由另一对等位基因控制，这两对基因是自由组合的有一株“红粒有芒”小麦，经自花授粉后获得320颗种子（F1）播种后，若其中有60颗发育成红粒无芒植株，并有X颗发育为白粒无芒植株、Y颗发育为白粒有芒植株（X、Y均不为零），以理论推算，F1中与亲本基因型相同的应有（）A20株B60株C80株D180株【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【专题】遗传基本规律计算；基因分离定律和自由组合定律【分析】分析
61、题意可知，两对等位基因遵循基因的自由组合定律，“红粒有芒”小麦自交产生320个后代，其中60棵为“红粒无芒”，即占整个后代的=60/320=3/16，由此可知，红粒有芒为显性性状，并且为杂合子，可以用AaBb表示，该个体自交后代出现：红粒有芒：红粒无芒：白粒有芒：白粒无芒=9：3：3：1【解答】解：根据题意可知，两对基因遵循基因的自由组合定律，并且红粒无芒占整个后代的3/16，因此可以确定亲本为双杂合子，可以用AaBb表示则根据基因的自由组合定律，F1中与亲本基因型相同的应有=1/21/2=1/4，3201/4=80株故选：C【点评】本题考查了基因自由组合定律的应用，要求考生能够根据题干信息判
62、断亲本的基因型，从而根据定律进行有关计算29有1位同学做根尖有丝分裂实验，在显微镜中观察到的图象如图所示造成这种情况的原因可能是（）取材位置不合适 取材时间不合适 制片时压片力量不合适解离时间不合适 视野选择不合适ABCD【考点】观察细胞的有丝分裂【分析】观察植物细胞有丝分裂实验中，需要制作临时装片，其制作步骤为：解离、漂洗、染色和制片，其中解离和制片时压片的目的都是使细胞分散开来；最后观察时，应该选取根尖分生区细胞进行观察，分生区细胞的特点是呈正方形，排列紧密【解答】解：根尖分生区细胞呈正方形，而图示有些细胞呈长方形，可能是取材位置不合适，正确；图中细胞多处于未分裂状态，可能是取材时间不合适
63、，正确；图示细胞均已近分散开，说明制片时压片力量合适，错误；解离的目的是使细胞分散开，而图示细胞已经分散开，说明解离时间合适，错误；图示细胞有些细胞呈长方形，可能是伸长区细胞，可能是视野选择不合适，正确故选：D【点评】本题结合显微镜中观察到的视野图，考查观察细胞有丝分裂实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验步骤、实验材料的选取、实验采用的试剂及试剂的作用、实验操作步骤等，需要考生在平时的学习过程中注意积累30如图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系下列有
64、关叙述不正确的是（）A图1细胞中共有4条染色体，8个DNA分子；图2细胞中共有0条姐妹染色单体B图1所示细胞对应图3中BC段；完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期C图4中a可对应图3中的BC段；图4中c对应图3中的AB段D有丝分裂过程中不会出现图4中d所示的情况【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；有丝分裂过程及其变化规律【分析】分析图1：图1细胞含有同源染色体，处于有丝分裂中期；分析图2：图2细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；分析图3：图示表示有丝分裂过程中每条染色体上DNA含量变化，其中AB段表示每条染色体上DNA含量由1个变为2个，是由于间期DNA的复制；BC段表示每
65、条染色体含有2个DNA分子，处于有丝分裂前期和中期；CD表示每条染色体上的DNA由2个变为1个，是由于后期着丝点的分裂；分析图4：a、c表示染色体：DNA=1：1；b表示染色体：DNA=1：2；d表示染色体：DNA=2：1，这种情况不存在【解答】解：A、图1所示细胞中共有4条染色体，8个DNA分子；图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体，A正确；B、1所示细胞处于有丝分裂中期，对应于图3中BC段；图3中CD段形成的原因是着丝点的分裂，发生在有丝分裂后期，B正确；C、图4中a表示染色体：DNA=1：1，且染色体数目是体细胞的2倍，应处于后期，可对应图3中的D点之后；4中c表示染色体：DNA=1：1，
66、且染色体数目与体细胞相同，处于G1期和末期，可对应图3中的A点之前或D点之后，C错误；D、图4中d表示染色体：DNA=2：1，这种情况不存在，D正确故选：C【点评】本题结合细胞分裂图、曲线图和柱形图，考查有丝分裂过程及变化规律，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断图中各细胞所处的时期、各曲线段形成的原因或代表的时期；各柱形图代表的时期，再结合所学的知识答题31一对灰翅昆虫交配产生的91只后代中，有黑翅22只，灰翅45只，白翅24只若黑翅与灰翅昆虫交配，则后代中黑翅的比例最有可能是（）A33%B50%C67%D100%【考点】基因的分离
67、规律的实质及应用【分析】一对灰翅昆虫交配产生的后代中有黑翅、灰翅、白翅，且比例为1：2：1，说明昆虫翅膀的颜色受一对等位基因控制，且显性基因对隐性基因是不完全显性的【解答】解：由黒翅22：灰翅45：白翅241：2：1可知，昆虫翅膀的颜色受一对等位基因控制，且显性基因对隐性基因是不完全显性的其中黒翅为显性性状，基因型设为AA；灰翅为杂合子，基因型为Aa；白翅为隐性性状，基因型为aa；子代中黒翅（AA）与灰翅（Aa）自由交配，则AA：Aa=1：1，即黑翅的比例为50%故选：B【点评】本题考查基因的分离定律的实质及其应用，意在考查学生利用已学知识解决实际问题的能力32豌豆中，子粒黄色（Y）和圆形（R
68、）分别对绿色（y）和皱形（r）为显性现有甲（黄色圆形）与乙（黄色皱形）两种豌豆杂交，子代有黄色圆形、黄色皱形、绿色圆形、绿色皱形四种表现型，如果让甲自交，乙测交，则它们的后代表现型之比应分别为（）A9：3：3：1及1：1：1：1B3：3：1：1及1：1C9：3：3：1及1：1D3：1及1：1【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】解答此类题目一般先用逆推法根据亲本和子代的表现型推出亲代的基因型，然后用正推法根据亲本的基因型，判断自交和测交的表现型及比例，据此答题【解答】解：（1）由题意知，甲豌豆的表现型是黄色圆粒（Y_R_），乙豌豆的表现型是黄色皱粒（Y_rr），子代有黄色圆粒、黄色皱粒
69、、绿色圆粒、绿色皱粒四种表现型，因此甲的基因型是YyRr，乙都基因型是Yyrr（2）甲YyRr自交后代的基因型及比例是Y_R_（黄色圆粒）：Y_rr（黄色皱粒）：yyR_（绿色圆粒）：yyrr（绿色皱粒）=9：3：3：1；（3）乙的基因型为Yyrr，与yyrr测交，后代的基因型是Yyrr（黄色皱粒）：yyrr（绿色皱粒）=1：1故选：C【点评】对于解遗传题目的一般规律和基因自由组合定律的实质的掌握是本题考查的重点，难度一般33已知某基因型为AaBb的植物个体经减数分裂产生4种配子，其比例为Ab：aB：AB：ab=4：4：1：1，该植物进行自交，其后代出现的双显性纯合体的比例为（）A1/16B1
70、/64C1/100D1/160【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】某基因型为AaBb的植物个体经减数分裂产生4种配子，其比例为Ab：aB：AB：ab=4：4：1：1，该植物进行自交，其后代出现的双显性纯合体的比例，必须是雌配子AB，与雄配子AB结合，据此作答【解答】解：某基因型为AaBb的植物个体经减数分裂产生4种配子，其比例为Ab：aB：AB：ab=4：4：1：1，该植物进行自交，雌配子AB占1/10，雄配子占1/10，故该植物进行自交，其后代出现的双显性纯合体的比例为1/101/10=1/100，ABD错误，C正确故选：C【点评】本题考查了基因的自由组合定律的原理和应用，把成对的
71、基因拆开，一对一对的考虑，不同对的基因之间用乘法，即根据分离定律来解自由组合的题目，是解题的关键34牵牛花中，叶子有普通叶和枫形叶两种，种子有黑色和白色两种现用普通叶白色种子纯种和枫形叶黑色种子纯种作为亲本进行杂交，得到的F1为普通叶黑色种子，F1自交得F2，结果符合基因的自由组合定律下列对F2的描述中错误的是（）AF2中有9种基因型，4种表现型BF2中普通叶与枫形叶之比为3：1CF2中与亲本表现型相同的个体大约占3/8DF2中普通叶白色种子个体与枫形叶白色种子个体杂交将会得到两种比例相同的个体【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据题意分析可知：用普通叶白色种子纯种和枫形叶黑色种子
72、纯种作为亲本进行杂交，得到的F1为普通叶黑色种子，说明普通叶对枫形叶为显性，黑色种子对白色种子为显性且F1为双杂合体，设基因型为AaBb，则亲本的基因型为AAbb和aaBB明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：A、根据基因自由组合定律，双杂合体的F1自交得F2，F2中有9种基因型，4种表现型，A正确；B、F2中两对性状分开分析，每一对都符合基因的分离定律，所以普通叶与枫形叶之比为3：1，黑色种子与白色种子之比为3：1，B正确；C、F2中与亲本表现型相同的个体大约占3/16+3/16=3/8，C正确；D、F2中普通叶白色种子个体与枫形叶白色种子个体比为3：1，所以
73、杂交后会得到两种表现型个体，但比例不相同如果是AAbb，就都是普通叶白种子；如果是Aabb，两种个体比例相同，因此后代中普通叶白色种子个体比枫形叶白色种子个体要多，D错误故选：D【点评】本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力35猫的毛色由位于两对同源染色体上的两对等位基因（A、a和B、b）控制，如图是黑色和白色亲本杂交后代的表现型及相关比例，若让F2中的黑色猫相互交配，其后代中表现型种类及白色猫所占的比例为（）A21/9B21/6C31/9D31/6【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【专题】模式图；基因分离定律和自由组合定律【分
74、析】根据题意和图示分析可知：猫的毛色由位于两对同源染色体上的两对等位基因（A、a和B、b）控制，可以推出猫毛色的遗传遵循基因的自由组合定律根据F2中的灰褐色猫：黑色猫：白色猫=9：3：4，可以推知是9：3：3：1的变式，F1灰褐色猫的基因型为AaBb，aabb为白色猫的基因型，A_B_为灰褐色猫的基因型，A_bb为黑色猫的基因型，aaB_为白色猫的基因型；或A_bb为白色猫的基因型，aaB_为黑色猫的基因型【解答】解：根据分析，F1灰褐色猫的基因型为AaBb，假设A_bb为黑色猫的基因型，aaB_为白色猫的基因型，则F2中的黑色猫为1AAbb、2Aabb，a基因频率为2/(1+2)2=1/3，
75、A基因频率为1-1/3=2/3，相互交配，其后代中基因型为aabb个体占1/31/3=1/9，则A_bb个体占1-1/9=8/9，aabb个体为白色猫，A_bb个体为黑色猫，故表现型有2种，白色猫aabb所占的比例为1/9假设A_bb为白色猫的基因型，aaB_为黑色猫的基因型，则同理可知后代中表现型有2种，白色猫aabb所占的比例为1/9故选：A【点评】本题考查基因的自由组合定律及特殊分离比，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力试题较抽象，需比较分析，是学生综合能力提升的较好选择二、填空题：（共40分，本题的答案写在答
76、题卷上才得分） 36图甲为有丝分裂过程中细胞内DNA含量变化的曲线图，图乙为有丝分裂各时期图象（未排序），图丙是洋葱根尖结构图，请完成下列问题：（1）图甲中可表示为一个完整的细胞周期的是ej段图乙中结构1的名称是细胞板（2）图乙中细胞分裂的正确排序应该是CEDABF，其中有染色单体的时期是E、D（3）若以洋葱根尖为实验材料观察细胞的有丝分裂，应选取图丙中哪一区分生区正确的实验步骤应该为：解离漂洗染色制片研究染色体的形态和数目的最佳时期是图甲中的bc或gh段，对应图乙中的D，该时期细胞内染色体、DNA、染色单体数目之比为1：2：2图A所示时期的主要特征是：着丝点分裂，染色体移向细胞两极【考点】细
77、胞有丝分裂不同时期的特点；有丝分裂过程及其变化规律；观察细胞的有丝分裂【专题】图文信息类简答题；有丝分裂【分析】根据题意和图示分析可知：甲图表示有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化规律，ej段可表示为一个完整的细胞周期乙为有丝分裂各时期图象，其中A是后期；B和F都是末期，该时期染色体解螺旋成为染色质，染色体消失；C是细胞分裂间期，该时期染色体经过复制出现染色单体；D是细胞分裂中期，此时期是研究染色体数目和形态的最佳时期；E是细胞分裂前期其中1是细胞板，2是细胞核，3是纺锤丝，4是染色体，5是细胞壁【解答】解：（1）连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止，为一个细胞周期，由此可
78、知甲图中ej段可表示为一个完整的细胞周期；乙图中1是细胞板，细胞板向四周延伸形成5细胞壁（2）乙为有丝分裂各时期图象，其中A是后期、B和F都是末期、C是细胞分裂间期、D是细胞分裂中期、E是细胞分裂前期可见细胞分裂的正确排序是：CEDABF染色单体形成于间期，即图C，消失于后期，即图A，所以图中有染色单体的是E、D（3）若以洋葱根尖为实验材料观察细胞的有丝分裂，应选取图丙中的分生区观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验中需要制作临时装片，其正确的步骤为解离、漂洗、染色、制片研究染色体的形态和数目的最佳时期是有丝分裂中期，图甲中的bc或gh段，对应图乙中的D，该时期细胞内染色体、DNA、染色单体数目之
79、比为1：2：2图A所示时期的主要特征是着丝点分裂，染色体移向细胞两极故答案为：（1）ej 细胞板（2）CEDABFE、D（3）分生区 漂洗 染色 bc或gh D 1：2：2 着丝点分裂，染色体移向细胞两极【点评】本题结合曲线图和细胞分裂图，考查有丝分裂各时期的特点和DNA含量变化规律，要求考生掌握有丝分裂过程中DNA含量变化规律，准确判断曲线图中各阶段代表的时期；熟记有丝分裂不同时期的特点，准确判断各细胞分裂图所处时期，再准确答题37水稻的非糯性和糯性由一对等位基因控制，据图回答下列问题：（1）显性性状是非糯性，推测个体X的表现型糯性，请写出亲本（P）的遗传因子组成（用A、a表示）：非糯性_A
80、a，糯性aa（2）非糯性水稻自交产生的后代中出现糯性和非糯性两种水稻，这种现象在遗传学上称为性状分离（3）已知非糯性花粉遇碘变蓝色，糯性花粉遇碘变棕色若取F1的非糯性水稻的花粉加碘染色，在显微镜下观察，呈蓝色花粉和呈棕色花粉的比例约为1：1（4）请在下面的空白处画出亲本杂交产生子一代的遗传图解【考点】基因的分离规律的实质及应用【专题】图文信息类简答题；基因分离定律和自由组合定律【分析】非糯性水稻自交，产生糯性和非糯性两种后代，说明非糯性是显性性状，糯性是隐性性状，这种现象叫性状分离，是由于杂合子在产生配子时等位基因发生分离，分别进入不同的配子中，随配子独立地遗传给后代【解答】解：（1）由题图知
81、，非糯性水稻自交，产生糯性和非糯性两种后代，说明非糯性是显性性状，糯性是隐性性状非糯性基因型为Aa，糯性基因型为aa（2）F1非糯性水稻自交产生的后代中，出现糯性和非糯性水稻，这种现象在遗传学上称为性状分离（3）杂合F1在产生配子时控制糯性的基因和控制非糯性的基因发生分离，分别进入不同的配子中，形成了2中类型的比例，且是1：1，非糯性花粉遇碘变蓝黑色，糯性花粉遇碘变橙红色，如果F1的非糯性水稻的花粉加碘染色，在显微镜下观察，呈蓝黑色花粉和呈橙红色花粉的比例约为1：1，验证了基因的分离定律（4）遗传图解书写要注意符号、配子及基因型和表现比例故答案为：（1）非糯性糯性Aaaa（2）性状分离（3）1
82、：1（4）【点评】本题考查基因分离定律等相关知识，意在考查学生判断显隐性性状的方法，理解性状分离的现象和实质，分析基因工程的方法，属于中档题38如图是一个人类白化病遗传的家族系谱6号和7号为同卵双生，即由同一个受精卵发育而成的两个个体8号和9号为异卵双生，即由两个受精卵分别发育而成的两个个体（1）该病是由隐性遗传因子（基因）控制的（2）若用A和a表示控制相对性状的一对等位基因，则3号、7号的基因型分别为Aa、Aa（3）6号是纯合子的几率是0，9号是杂合子的几率是2/3（4）7号和8号再生一个孩子有病的几率是1/4（5）如果6号和9号结婚，则他们生出有病的男孩的几率是1/12如果他们所生的第一个
83、孩子有病，则再生一个孩子为正常的几率是3/4【考点】常见的人类遗传病【分析】分析系谱图：3号和4号均正常，但他们有一个患病的女儿（10号），即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明该病为常染色体隐性遗传病据此答题【解答】解：（1）根据3、4正常，而产生的后代患病可知为隐性遗传病，又女儿患病，父亲正常，可否定X染色体遗传，故为常染色体隐性遗传病（2）6和7为同卵双胞胎，故6和7基因组成相同，都为Bb，纯合子的概率为0；8和9为异卵双胞胎，基因组成不一定相同，由于父母的基因型均为Aa，则9号的基因型为AA：Aa=1：2，故为杂合体的概率为2/3（3）3号、7号的表现型正常，都有一个患
84、病的孩子，则遗传因子组成都为Aa、Aa（4）7号和8号的基因型均为Aa，根据基因分离定律，他们再生一个孩子有病的几率是1/4（5）如果6号和9号结婚，则他们生出有病的男孩的几率是2/31/41/2=1/12如果他们所生的第一个孩子有病，说明他们的基因型都是Aa，则再生一个孩子为正常的几率是3/4故答案为：（1）隐性（2）Bb Bb （3）0 2/3（4）1/4（5）1/12 3/4【点评】本题结合系谱图，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据系谱图，准确判断该遗传病的遗传方式及相应个体的基因型，再进行相关概率的计算39小鼠体色由常染色体上的两对基因决定，A基因决定
85、黄色，R基因决定黑色，A、R同时存在则皮毛呈灰色，无A、R则呈白色一灰色雄鼠和一黄色雌鼠交配，F1代表现型及其比例为：3/8黄色小鼠、3/8灰色小鼠、1/8黑色小鼠、1/8白色小鼠试问：（1）亲代中，灰色雄鼠的基因型为AaRr，黄色雌鼠的基因型为Aarr（2）让F1中的黑色雌、雄小鼠交配，则理论上F2黑色个体中纯合子的比例为1/3（3）若让F1中的灰色雌、雄小鼠自由交配，得到的F2中：体色的表现型有黄色、灰色、黑色、白色，黄色雌鼠的基因型是AArr、Aarr，黑色雄鼠的基因型是aaRR、aaRr（4）若小鼠的另一性状由另外的两对等位基因（B和b、F和f）决定，且遵循自由组合定律让基因型均为Bb
86、Ff的雌、雄鼠相互交配，子代出现四种表现型，比例为6：3：2：1请对比例6：3：2：1的产生原因做出合理解释：其中有一对基因存在显性纯合致死现象，导致比例由9：3：3：1变为6：3：2：1【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【专题】正推反推并用法；基因分离定律和自由组合定律【分析】由题意知，基因型为A_R_的小鼠表现为灰色，A_rr表现为黄色，aaR_表现为黑色，aarr表现为白色；灰色小鼠的基因型是A_R_，黄色雌鼠的基因型是A_rr，二者杂交后代出现白色（aarr）小鼠，因此亲本基因型是AaRrAarr；杂交后代黄色小鼠：灰色小鼠：黑色小鼠：白色小鼠=3：3：1：1=（3：1）（1：1）
87、，因此遵循自由组合定律【解答】解：（1）由分析可知，亲本灰色雄鼠的基因型是AaRr，黄色雌鼠的基因型是Aarr（2）AaRrAarr，后代中黑色鼠的基因型是aaRr，黑色鼠雌雄个体交配产生后代的基因型及比例是aaRR：aaRr：aarr=1：2：1，其中aaRR、aaRr表现为黑色，纯合子aaRR占1/3（3）AaRrAarr，后代中灰色鼠的基因型是AARr、AaRr，让F1中的灰色雌、雄小鼠自由交配，得到的F2中：体色的表现型有黄色、灰色、黑色、白色四种，黄色鼠的基因型是A_rr，黑色鼠的基因型是aaR_（4）BbFf遵循自由组合定律，基因型均为BbFf的雌、雄鼠相互交配，子代出现四种表现型，比例为6：3：2：1，6：3：2：1=（3：1）（2：1），说明其中一对等位基因显性纯合致死故答案为：（1）AaRrAarr（2）1/3（3）黄色、灰色、黑色、白色AArr、AarraaRR、aaRr（4）其中有一对基因存在显性纯合致死现象，导致比例由9：3：3：1变为6：3：2：1【点评】本题重在考查学生理解基因自由组合定律和分离定律的实质，把握知识的内在联系并学会应用分离定律解决自由组合问题
