1、四川省广元市2021届高三语文下学期5月第三次适应性统考试题本试卷分第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分。全卷共150分。考试时间为150分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目，用0.5毫米的黑色签字笔书写在答题卡上。2.第卷和第卷中的单项选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案。3.考试结束时，请将答题卡交回。第卷阅读题（70分）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。儒学的创新发展离不开历史层面的积累，需要总结以往的文化成果，在此基础上还要处理好三
2、方面的关系。一是关注儒学自身的多样特点。儒学的特点之一是“派中有派”，先秦时期有荀孟的区分，后来分别形成了注重外王、事功的路向与注重内圣、心性的进路。就今天的发展而言，需要关注儒学不同流派及其思想成果对现代的意义。二是注意儒学与其他学派的互动和论辩。就社会秩序的建构而言，儒家注重礼的规范系统和法家注重法的约束体制以及治理程序，都构成了社会有序运行的条件。从价值体系方面看，道家注重自然原则儒家更注重仁道原则；从确立合理的价值体系来说，两者都值得关注。墨家讲“兼爱”，相对于儒家以亲亲为出发点而言，墨家赋予人道以普遍的意义，也体现了更为宽广的理论视野。三是处理好中西文化之间的关系。一方面，需要防止单
3、向迎合西方思想的趋向，如西方有正义论，便以所谓“中国的正义论”去对应；另一方面，应警惕另一极端，即简单地回归传统，注重儒学向经学还原，便属这一趋向。以中西之学作为背景，对待儒学比较合理的方式包括两方面。其一，以西学作为理解儒学的理论参照系统。在原有形态下，传统儒学中不少观念的含义往往未能充分彰显，在一定程度上，借助西学的理论框架，有助于揭示其深层的意蕴。其二，中西之学的关系并不是单向的，而是具有互动的一面，参照西学固然有助于理解中学（包括儒学），儒家等中国思想也可以回应西方思想中可能面临的问题。今天应该如何看待儒学？这里涉及情感认同和理性分析之间的关系。对于传统儒学，一方面应该有必要的情感认同
4、，对儒学要有充分的敬意和尊重；另一方面需要有理性分析的态度，对儒学可能具有的理论限度，予以充分的认识和把握。如果仅仅强调理性的分析，缺乏情感认同，则儒学容易被视为认知的对象，其价值内涵难以得到充分肯定；相反，如果单纯注重情感认同而忽视理性分析，则可能走向传统的卫道的立场，对儒学的限度曲意回护。今天发展儒学，同时需要立足现实，注重时代的变迁。从时代的历史变迁看，人类社会已发生了多方面的变化，人类命运共同体理念是对文明之间的冲突、国际关系的争端所给出的中国回应。在构建人类命运共同体的过程中，儒学可以提供多重思想资源。如从儒家“仁者以万物为一体”的观念出发，便应当尊重自然，由此走向人与物的统一；应当
5、注重人与人关系的协调，建立和谐的社会共同体。孟子提出“仁民爱物”：“仁民”就是以仁道的原则对待他人，“爱物”则要求将这一原则引入处理人与自然界关系的领域。这种观念对今天构建人类命运共同体，无疑具有重要的启示意义。从更形而上的层面看，儒家所具有的对天下的情怀，蕴含着意义的关切。心学提出“意之所在便是物”：对人来说，世界所具有的意义，离不开人自身对世界的观照和作用，其中内含意义的关切。这种关切对于理解和处理人与人之间的关系以及人与自然的关系，对于深入理解人类命运共同体理念等，能够提供具体而深厚的资源。（摘编自杨国荣推动儒学创新发展）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.墨家主张
6、“兼爱”，赋予人道以普遍的意义，相对儒家的人道原则和法家的自然原则具有更为宽广的理论视野。B.在中国传统思想中找寻类似的概念以对应西方的理论或一味强调儒学向经学还原的做法，均不利于儒学的发展。C.由于缺少以西学作为理解儒学的理论参照系统，传统儒学中不少观念的价值含义往往未能充分地彰显出来。D.儒家“万物一体”的观念阐明了人和物、人与人的关系，“意之所在便是物”表明世界内含意义的关切。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章循着“承先”而“启后”的思路阐述了对儒学及其现代发展的思考，脉络清晰。B.文章陈说观点时使用“往往”“在一定程度上”等说法，体现了作者用语的分寸感。C.文
7、章提出为了处理好中西文化关系需要以比较合理的方式对待儒学，富有启发意义。D.文章引用传统儒学观点，论证了儒学可为人类命运共同体的构建提供多重思想资源。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.儒学在发展过程中形成了不同的思想趋向，推动儒学创新发展不能仅仅偏于一端，需要关注儒学本身的多重路向。B.发展儒学不能仅仅执着于儒家立场之上，应以更宽广的视野看待儒家与不同流派之间的关联以及各自的理论意义。C.借助西学有助于深刻把握儒家一些观念的含义，而儒学对回应和解决西学中的相关问题也具有不可忽视的意义。D.对儒学缺乏情感认同而走向简单否定的趋向比起单一的卫道意识，更加不利于儒家文化生命在今天的
8、延续发展。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一：4月6日，国务院新闻办发表人类减贫的中国实践白皮书。改革开放以来，按照现行贫困标准计算，中国7.7亿农村贫困人口摆脱贫困；按照世界银行国际贫困标准，中国减贫人口占同期全球减贫人口70%以上。占世界人口近五分之一的中国全面消除绝对贫困（又叫生存贫困，指个人和家庭依靠劳动所得和其他合法收入不能维持其基本的生存需要），提前10年实现联合国2030年可持续发展议程减贫目标。到2020年底，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决，完成消除
9、绝对贫困的艰巨任务。贫困地区农村居民人均可支配收入，从2013年的6079元增长到2020年的12588元。99.9%以上的贫困人口参加基本医疗保险，全面实现贫困人口看病有地方、有医生、有医疗保险制度保障。截至2020年底，全国贫困地区新改建公路110万公里，新增铁路里程3.5万公里，贫困地区具备条件的乡镇和建制村全部通硬化路，通客车，通邮路。贫困村通光纤，和4G比例均超过98%。贫困县网商从2016年的131.5万家增长到2020年的311.23万家。（摘编自央视网2021年4月7日）材料二：吉尔吉斯斯坦前驻华大使穆拉特别克伊马纳利耶夫认为，中国为全世界消除贫困作出重大贡献。中国减贫事业所取
10、得的成就是中国共产党为人民幸福而奋斗的伟大胜利，这一成就首先要归功于中国共产党坚持以人民为中心的理念和成功实施的改革。乌兹别克斯坦国立大学经济学教授哈桑。阿布卡斯莫夫表示，中国减贫的成功实践表明，与贫困作斗争最重要的是勇气、远见、责任和担当。一个国家只要有坚定的意志和决心并付诸有效行动，就能够向着摆脱贫困、实现共同富裕的美好前景不断迈进。菲律宾星报专栏作家李天荣指出，中国的减贫实践给菲律宾带来重要启示，那就是减贫离不开坚强的领导、离不开民众的合力、离不开改革的决心。埃及中国友好协会主席艾哈迈德瓦利认为，从中国的减贫实践中可以清楚地看到，中国共产党和中国政府具有强烈的使命感。尽管面临各种挑战，中
11、国从容应对并如期完成目标任务，值得很多国家学习。（摘编自新华网2021年4月7日）材料三：古巴拉丁美洲通讯社记者：中国如何防止农村人口返贫？国家乡村振兴局局长王正谱答，将建立长效机制，即防止返贫的监测和帮扶机制。主要是监测收入状况、“三保障”状况、饮水安全状况，早发现，早干预，早帮扶。对脱贫县设立五年的过渡期，主要帮扶政策保持稳定并不断完善。继续强化帮扶，做好易地搬迁后续扶持工作，有针对性地做好产业帮扶、就业帮扶，加强基础设施、公共服务建设。日本读卖新闻记者：为实现“全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展”远景目标，国家乡村振兴局如何做？国家乡村振兴局副局长洪天云回应，乡村振兴是一项长期而艰
12、巨的任务，需要汇聚全党上下、社会各个方面的强大力量来推动实施，需要各地各个部门协同作战、共同推进。乡村振兴部门将会同相关部门一起深入推进各项措施落地见效，同时抓重点工作。农民收入提高，主要通过发展产业、促进就业；关于农村发展，下一步将启动实施乡村建设行动。（摘编自齐鲁网2021年4月6日）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，我国已历史性地整体消除贫困。B.脱贫地区农村居民人均可支配收入2020年达12588元，相比2013年的6079元，翻了一番多，脱贫群众生活水平得到显著提
13、升。C.有效解决看病难、看病贵问题，加强贫困地区交通基础设施建设，信息化建设也实现跨越式发展，脱贫地区落后面貌明显改变。D.7.7亿农村贫困人口摆脱贫困，减贫人口占同期全球减贫人口70%以上，中国为全球减贫事业和人类发展进步作出重大贡献。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.坚持党的领导，坚持以人民为中心汇聚民众力量，在改革中用发展的办法消除贫困，中国减贫事业取得历史性成就，中国的有益经验值得借鉴。B.监测农村低收入人口的收人状况、“三保障”状况、饮水安全状况，建立防止返贫的监测和帮扶长效机制，我国将持续发力防止农村人口返贫。C.对脱贫县设立五年过渡期，继续强化帮扶，做
14、好易地搬迁后续扶持工作，加强基础设施、公共服务建设，我国将长期保持扶贫政策的连续和稳定。D.汇聚各方力量，各部门协同作战，深入推进各项措施落地见效，打赢脱贫攻坚战之后，我国将巩固拓展脱贫攻坚成果，同乡村振兴有效衔接。6.以上三则材料中，央视网、新华网、齐鲁网报道的角度和侧重点有什么不同？请结合材料简要分析。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。画春刘凤荪我从画室出来，上电梯，看到清洁工张云春。我说，我在那楼时你在那楼，我在这楼时你又在这楼，我思想艳阳的时候，你就擦出一个春天。他笑了，他笑起来真好看。矮个子，瘦瘦的，圆圆的脸，皮肤黝黑，满脸弧形的皱纹，细
15、小的牙，每次的笑容都会存留很久。他和他的妻子都属于就地过年的，年三十也在工作，一天都没有休息。他老婆叫秦克萍。他们穿浅绿色的工作服，长年如是，那是早春的颜色。这让我们在冬天的时候想到春天的脚步，在春天的时候又想到春意勃发。每次从电梯里出入，湿润、芬芳的气氛让我忍不住一而再地缩鼻子；有家乡味弥漫，思维飘摇起来，想起故乡的老樟树，红石桥，披蓑衣的人赶着老牛悠悠走，艳艳的藤黄色从远处铺陈过来，有斑鸠在寂寂地歌唱。该是刚下过一场好雨，把大地都洗得干净了，水流到溪里去，溪水并没有变脏，依旧吐着处子的矜持，水里有逗水的鱼，激灵激灵地拍着身子。柚子树在桥那边的人家院子里开花，香味漫过来。眨眼间，眼眶里已蕴满
16、欢喜的眼泪。其实电梯里什么也没有，四面都是镜子，视觉错误让狭小的空间空旷起来，玻璃面上非常干净。就是这洁净的空旷和柚子花型的芬芳还有清洁工淡淡的汗味，让我想起艳阳里的故乡。很长的时间里，我并不知他们的姓名，只知道他们是物业聘用的清洁工。有了寒暄，我知道他们是重庆人，有两个孩子，都读了大学，各在不同的城市打工，都不在这里。寒暄时，我一般都操起并不熟练的重庆话，他们的笑容会益发烂漫，也就用家乡话和我唠。片刻里，我们成了老乡。今年，珠江边风铃木花开得迟，有几次我去珠江边打探，都很落寞。那花不如旧年抢春，就少了许多奔放的韵律。回到小区看到张云春，弧形的皱纹四处漫开，他依旧灿烂地笑。他这一笑，让我忽略了
17、风铃木的迟延，看到了春天的奔放。他知道我是画画的。画家好，他说，没有屋，就画屋；没有花，就画花。他说得太好了，我就画了一路风铃木的芬芳。上没有桥，就画桥。没有樟，就画樟。没有蓑衣、牛轭、斑鸠唱，就点染赭石、花青和藤黄。这不，画家明明就是他们，他们用的是擦布，用的是热忱，用的是对这座城市的爱。有一次风暴袭过，小区里到处是白色的泡沫垃圾。那时我正在跑步，看到一个绿衣人奔跑。旋即又出现一个绿衣人。他们就是张云春和秦克萍。很明显，他们在为修复小区环境忙碌。没空和业主寒暄，但他们的眉宇间没上锁，淡淡的笑意依旧往外溢。我想起哈佛大学医学院的一名医生对病人说的话：你不要担心，把你的担心都给我。风暴过后很安静
18、，我在画室里看到珠江上的凫洲桥，车悠悠行，水缓缓流，天空蔚蓝如洗。出画室下电梯到地上，看到如茵的草坪，看到铺翠的春羽，看到泼朱的秋枫，看到典雅的羊蹄甲，还看到笑眯了眼的使君子藤，一切都那么安好。泡沫呢，一星不存。还看到张云春，他依旧笑，依旧说：画家好，没有屋就画屋，没南瓜就画南瓜。老秦呢，也在忙吧？我问他。他笑着随手一指，我顺着他指的方向看去，没看到秦克萍，倒是看到另一个清洁工。那人也姓张，叫德伟。新冠肺炎在武汉喧嚣的时候，我认识了他。他那时负责清扫整个小区的落叶，拿2000元的月薪。他再三说自己很快乐，一有闲暇就吹笛。站在垃圾车旁，他吹天边，我就看到一只鸿雁飞呀飞，他吹白毛女，我就看到杨白劳
19、给喜儿扎红艳艳的头绳有很长时间没看到张德伟了，倒是经常看到老高。就因为在电梯上对他微笑过，他就把我当作他的亲人，曾送我他捉的鲫鱼，后来他老婆突然得心梗走了，他去了故乡。一年后他又回来，带来好些他种的南瓜。他不知道我姓名，也不知道我住哪楼哪幢，就久久地候在路边，终于看到我练剑走过，满脸欢欣地献上他种的南瓜。老高不会笑，但种的南瓜实在甜。小瓜种，肉质实在，放个三几月的不烂。他看到我画的黄花风铃木，难得地露出了笑脸。他说：画家好，缺什么就画什么。秦克萍也说过的，她说，嘉陵江好长，船儿排队抢春。远离故乡，看不见，比不了，能画一个多好。温馨的赞语，胜过微信上一百个点赞。缺什么就画什么，多么现实的神话，多
20、么富有神话味的现实！静下心来想想，这些“绿衣人”才是真的画家。一双粗糙的巧手，一张浸透了他们青春的擦布，春天不在的时候，他们为我们画春，春天来的时候，为我们引领芬芳。当我们思乡的时候，他们为我们画故里，画桥、画水、画鲫鱼、画绿柚。还有杜鹃花红，还有南瓜花黄。（略有删节）7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.本文关注现实而用笔巧妙，“和他的妻子都属于就地过年的”“新冠肺炎在武汉喧嚣的时候”“今年，珠江边风铃木花开得迟”等句就极俭省而自然地点明了时间和空间背景。B.本文善从细处落笔表现人物，如“弧形的皱纹四处漫开，他依旧灿烂地笑”通过细微神态描写凸显出张云春的心情，
21、“就久久地候在路边”通过行为细节凸显出了老高的为人。C.本文取材自由但安排精心，重点叙写小区的一对清洁工夫妇张云春和秦克萍，又自然带出另两个清洁工张德伟和老高，表现了这一小人物群体的美好品质，拓展了作品的意义。D.本文语言富有文采，如“你就擦出一个春天”文句富有意蕴，“他们的眉宇间没上锁”一句妙用修辞，“车悠悠行，水缓缓流，天空蔚蓝如洗”一句语言典雅华丽而句式灵活。8.请从表达技巧的角度赏析文中画线句子。（6分）9.本文题目“画春”意蕴丰富，综观全文，你如何理解其中的寓意？以此为题有怎样的表达效果？（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成
22、1013题。盛度，字公量，世居应天府，后徙杭州余杭县。举进士第，补济阴尉。试学士院，为直史馆，累迁尚书屯田员外郎。契丹寇边，从幸大名，数上疏论边事。奉使陕西，因览疆域，参质汉、唐故地，绘为西域图以献。改开封府判官，坐决狱失实，降监洪州税。度尝奏事便殿，真宗问其所上西域图，度因言：“酒泉、张掖、武威、敦煌、金城五郡之东南，自秦筑长城，西起临洮，东至辽碣，延袤万里。有郡、有军、有守捉，襟带相属烽火相望其为形势备御之道至矣唐始置节度后以宰相兼领用非其人故有河山之险而不能固有甲兵之利而不能御。今复绘山川、道路、壁垒、区聚，为河西陇右图，愿备上览。”真宗称其博学。后迁右谏议大夫、权知开封府。寇准罢相，度
23、以交通周怀政，出知光州。乾兴初，再谪和州团练副使。还知审刑院，以右谏议大夫知扬州。初，度谪洪州，建请复贤良方正科，又请建四科以取士。既而用夏竦议，置六科，其议亦自度始。复为翰林学士、史馆修撰，迁给事中。寻进承旨，以礼部侍郎兼端明殿学士，召问边计，退而条十事上之。景祜二年，拜参知政事。时王曾、吕夷简为相，度与宋绶、蔡齐并参知政事，曾与齐善，而夷简与绶善，惟度不得志于二人。及二人俱辞相，仁宗问度日：“王曾、吕夷简力求退，何也？”度对曰：“二人腹心之事，臣不得而知，陛下询二人以孰可代者，则其情可察矣。”仁宗果以问曾，曾荐齐，又问夷简，夷简荐绶，于是四人俱罢，而度独留。迁知枢密院事。以太子少傅致仕，卒
24、。赠太子太保，谥文肃。（节选自宋史列传卷五十一10.下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.襟带相属烽火/相望其为形势/备御之道至矣/唐始置节度/后以宰相兼领用/非其人/故有河山之险而不能固/有甲兵之利而不能御B.襟带相属烽火/相望其为形势/备御之道至矣/唐始置节度/后以宰相兼领/用非其人/故有河山之险而不能固/有甲兵之利而不能御C.襟带相属/烽火相望/其为形势备御之道至矣/唐始置节度/后以宰相兼领用/非其人/故有河山之险而不能固/有甲兵之利而不能御D.襟带相属/烽火相望/其为形势备御之道至矣/唐始置节度/后以宰相兼领/用非其人/故有河山之险而不能固/有甲兵之利而不能御11.下列
25、对文中加点词语的相关内容的解说，不正确一项是（3分）A.进士是古代科举殿试及第者的称号。科举制度形成于隋唐，明清正式科举考试分三级进行，即乡试、会试和殿试。B.真宗是帝王庙号，庙号是帝王死后在太庙立室奉祀时起的名号。后文的文肃是谥号，即帝王或大臣等死后评给的称号。C.陇右是古地区名，泛指陇山以东地区。陇即陇山，绵延于陕西省和甘肃交界的地方；陇为甘肃省的别称。D.权知指临时代理某官职。宋初官员被临时差派某地治事，其官衔前常带“知”字，知为主持意，暂代者称权知。12.下列对原文相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.盛度科举入仕，数度起落。他进土及第后开始步入北宋政坛，由地方官至京官，曾被
26、贬洪州、和州，出知光州，终登知枢密院事的高位，在太子少傅位上退休。B.盛度积极进谏，受到赏识。契丹人侵北宋北部边境时，他曾屡次上疏议论边事；被贬洪州后，他又先后建言恢复贤良方正科和设四科取士，随之进位担任承旨。C.盛度博学多才，重视边防。他在对前代边疆防务研究的基础上，重新绘制了山川、道路、壁垒、区聚，取名为河西陇右图，献给皇上参考，受到真宗称赞。D.盛度为人精明，遇事谨慎。在仁宗问及王、吕二人辞相原因时，他既没有正面回答，也没有借机说别人的短处，非常策略地回答了仁宗问话，后得到重用。13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）奉使陕西，因览疆域，参质汉、唐故地，绘为西域图以献。（2
27、）以礼部侍郎兼端明殿学士，召问边计，退而条十事上之。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成1415题。六州歌头.题岳鄂王庙刘过南宋中兴诸将，谁是万人英？身草莽，人虽死，气填膺，尚如生。年少起河朔，弓两石，剑三尺，定襄汉，开虢洛，洗洞庭。北望帝京，狡兔依然在，良犬先烹。过旧时营垒，荆鄂有遗民。忆故将军，泪如倾。说当年事，知恨苦：不奉诏，伪耶真？臣有罪，陛下圣，可鉴临，一片心。万古分茅土，终不到，旧奸臣。人世夜，白日照，忽开明。衮佩冕圭百拜，九泉下、荣感君恩。看年年三月，满地野花春，卤簿迎神。注岳鄂王庙：即岳飞庙。岳飞，宋时抗金名将。开虢洛：指岳飞郾城大捷。卤簿：本为帝王驾
28、出时仪仗，此指迎神赛会。14.下列对这首词的理解分析，不正确的一项是（3分）A.“年少起河朔”到“洗洞庭”几句用洗炼的语言高度概括了岳飞的英雄事迹：早年从军，武艺高强，南征北战，屡建战功。B.“狡兔依然在，良犬先烹”既是用典，又是比喻，写出了岳飞壮志未酬身先死的悲惨命运，表达了诗人的愤慨之情。C.“臣有罪”四句，对当时赵宋王朝明褒实贬，言外之意是皇帝没能明辨忠奸真伪，酿成了岳飞惨死的千古奇冤。D.结尾三句写每年三月春来人们举行迎神赛会，这与“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”有异曲同工之妙，令人唏嘘。15.英雄不会寂寞，岳飞活在人们心中！请结合这首词的相关内容简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共
29、1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）以人为镜，可以明得失。孔子在论语.里仁中也认为应把别人当作自己修身养性的参照，且应该这样做：“，。”部（2）荀子劝学中曾形象地说：“青，取之于蓝，而青于蓝。”韩愈则在师说中将这种认识直接表述为“，”。555（3）杜牧在阿房宫赋中指出，六国与秦都是自取灭亡。他认为，“”，则六国能抵御强秦；“”，则秦可江山永固。第卷表达题（80分）三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成1719题。时间如水，波平如镜。突然落下一颗石子，一时间_，泛起阵阵涟漪。历史的碎片一股脑儿地跳将出来三星堆，这个“沉睡三千年，一醒惊天下”的地下历史宝库，带给我
30、们太多的震撼和惊喜神秘莫测的青铜纵目面具、青铜大立人、黄金权杖、山海经记载能“通天通地”的青铜神树等等，你们从哪里来？那鼓凸的眼睛，想述说什么？“三星堆”，顾名思义，像星星一样的三个土堆。专家表示，三星堆所在的三个土堆，就像一根直线上的三颗金星，当地人便把这三个土堆及其周边地区叫做三星堆。三星堆古遗址，是我国西南地区迄今发现的范围最大、文化内涵最丰富的古蜀文化遗址。35年前的1986年，三星堆遗址首次大规模发掘，出土了大批珍贵文物，叹为观止，被誉为“20世纪人类最伟大的考古发现之一”。一眼穿越三千年，重新_后的三星堆考古工作，还将为我们续写哪些传奇？在新发现的6个祭祀坑内出土的海贝、金面具残片
31、、象牙制品、丝绸织品、玉石器等文物为我们研究当时社会以及当时人们的思想都提供了重要物证。走在城市的街头，高楼_，有序排列；商店_，到处都是；车来车往，人潮涌动。我们是谁？从哪里来？将到哪里去？三星堆遗址的再次发掘，让我们又一次想起了这些问题。17.依次填入文中横线上的词语，全部恰当想一项是（3分）A.波光潋滟启动鳞次栉比星罗棋布B.波光粼粼起动星罗棋布鳞次栉比C.波光潋滟启动星罗棋布鳞次栉比D.波光粼粼起动鳞次栉比星罗棋布18.文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.三星堆遗址首次大规模发掘，出土了大批珍贵文物，令人叹为观止，被誉为“20世纪人类最伟大的考古发现之一”。B.首
32、次大规模发掘的三星堆遗址，出土了大批珍贵文物，令人叹为观止，被誉为“20世纪人类最伟大的考古发现之一”。C.首次大规模发掘的三星堆遗址，出土了大批珍贵文物，叹为观止，被誉为“20世纪人类最伟大的考古发现之一”。D.三星堆遗址首次被大规模发掘，出土了大批珍贵文物，叹为观止，被誉为“20世纪人类最伟大的考古发现之一”。19.下列关于文中相关语句标点符号的解读，正确的是（3分）A.原文“历史的碎片一股脑儿地跳将出来三星堆，这个沉睡三千年，一醒惊天下的地下历史宝库，句中破折号强调被引出的下文。B.“通天通地的青铜神树”中“通天通地”的引号表示有特殊含义；“三星堆，顾名思义”中的“三星堆”的引号则表示着
33、重论述的对象。C.原文“出土的海贝、金面具残片、象牙制品、丝绸织品、玉石器”，几个顿号连接的词语（或短语）是并列关系，将它们的位置调换，意思不变。D.原文中“我们是谁？从哪里来？将到哪里去？”，虽然三个句子都是问句，但不应该都使用问号，应改为“我们是谁，从哪里来，将到哪里去？”。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）正常情况下，每个人都有一支强大的军队一免疫系统。当我们受到病原微生物攻击时，免疫系统就会立即投入战斗，我们就安然无恙；当营养失调或病原微生物累积到足够多时，我们的免疫系统就会相对虚弱，两军交战，病原微生物就
34、会取胜，。我们还可以通过注射疫苗的办法抵御病原微生物的攻击。把某种病原微生物人工灭活，使之成为死了的或不死不活的病原微生物，这就是疫苗。人体接种疫苗后，能轻而易举地分解并记住这种病原微生物，然后就扩军备战。在自然环境中，扩军备战后的免疫细胞也能轻而易举地消灭它们，从而预防疾病。21.请以“天问一号”开头，用一个单句概括下面材料的主要内容。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过40字。（5分）嫦娥五号从月球挖土回来了，美国毅力号探测器比天问一号后发射升空，现在着陆火星了，天问一号为什么现在还没有着陆火星？地球到火星有5500万公里到4亿公里，距离太远了，即使发送电波，也需要20分钟，飞行器飞上去
35、，真的需要时间。你会说，中国和美国到火星的距离几乎一样，为什么毅力号后升空却先着陆？这确实是一个问题。美国在毅力号之前，已有五台飞行器着陆火星，这为毅力号飞行器提供了重要经验。而天问一号是我国向火星发射的首个探测器，没有现成的经验，完全靠自己摸索，当然需要时间。另外，天问一号身兼数职，一个飞行器就要完成火星环绕、着陆和巡视探测三大任务，能不多花、时间吗？所以，天问一号飞行器难以快速着陆火星。四、作文（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）信仰，指对某人或某种主张、主义、宗教极度相信和尊敬，拿来作为自己行动的榜样或指南。现代汉语词典（第7版）在这世界的群众运动中间，历史上残余的东
36、西，凡可以障阻新运动进路的，必挾雷霆万钧的力量摧拉他们。试看将来的环球，必是赤旗的世界！李大钊“有三本书（即共产党宣言阶级斗争和社会主义史）特别深刻地铭记在我的心中，使我树立起对马克思主义的信仰”“我接受马克思主义，认为它是对历史的正确解释，以后，我就一直没有动摇过。”毛泽东事业发展永无止境，共产党人的初心永远不能改变。唯有不忘初心，方可告慰历史、告慰先辈，方可赢得民心、赢得时代，方可善作善成、一往无前。习近平中国共产党建党100周年前夕，为华中学党支部组织高三入党积极分子参加党课学习。在学习活动中，小华将代表入党积极分子作以“心中有信仰，脚下有力量”为主题的交流发言。假如你是小华，请完成这篇
37、发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。广元市高2021届第三次高考适应性统考语文参考答案一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（9分）1.B（A项“相对儒家的人道原则和法家的自然原则具有更为宽广的理论视野”错，C项“由于缺少以西学作为理解儒学的理论参照系统”错，D项“表明世界内含意义的关切”错。）（3分）2.C（“为了处理好中西文化关系需要以比较合理的方式对待儒学”错。）（3分）3.D（“更加不利于儒家文化生命在今天的延续发展”错。）（3分）（二）实用类文本阅读（12分）4.A（“我国已历史性地整体消除贫困错
38、。）（3分）5.C（“我国将长期保持扶贫政策的连续和稳定”错。）（3分）6.央视网侧重用数据（立足民生角度）介绍中国的减贫成绩。新华网侧重从国外政要、学者的角度高度评价中国减贫成就，介绍中国经验带给世界的启示。齐鲁网通过（外媒）记者访谈（中国官员），侧重于中国下一步防止返贫与乡村振兴的举措。（共6分，每点2分）（三）文学类文本阅读（15分）7.D（“语言典雅华丽而句式灵活”错。）（3分）8.综合运用想象、以动衬静、拟人等表达技巧，从视觉听觉、嗅觉等多个角度描绘出想象中的静谧安闲、生机勃发的故乡春景，表现了来自乡下的清洁工带给作者的美好感受，烘托出辛勤工作、笑容烂漫的清洁工温暖美好的形象。（6分
39、）9.（1）“画春”既指作者用画笔描绘芬芳的自然之春，也指清洁工们用辛勤、热忱和爱修复“城市之春”的美好环境，还指清洁工们用朴实、和乐和温情带给我们“故乡之春”般的情感慰藉。（3分）（2）“画春”既是文章的线索，贯穿起作者与清洁工们的交往；又揭示了文章主旨，表达了对城市清洁工们人情美、人性美的热情赞美；以此为题，还可吸引读者兴趣，激发读者的想象力。（3分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（19分）10.D（襟带相属，烽火相望，其为形势备御之道至矣。唐始置节度，后以宰相兼领，用非其人，故有河山之险而不能固，有甲兵之利而不能御。）（3分）11.C（“泛指陇山以东地区”错。）（3分）12.
40、B（“随之进位担任承旨”错，进位承旨是在“迁给事中”后。）（3分）13.（1）后来奉旨出使陕西，他趁机实地勘察边疆地势，又参考查证了汉、唐时的古地图，绘制成了西域图献给朝廷。（“览”，观察、考察；“参质”，参考质正；“故地”，原来的地图；各1分。大意2分。共5分）（2）盛度凭礼部侍郎的身份兼任端明殿学士，皇帝召见他询问边防策略，他回来后随即分条陈奏了十条守边计策上呈皇上。（“以”，凭的身份；“召问”，君主召见臣下问政；“条”，分条陈述；各1分。大意2分。共5分）（二）古代诗歌阅读（9分）14.D（“与佛狸祠下，一片神鸦社鼓有异曲同工之妙，令人唏嘘”错。）（3分）15.荆鄂遗民怀念、热爱岳飞：荆
41、鄂遗民长忆已故岳将军，悲泪如倾。朝廷为其平反昭雪，建庙封王：光明代替黑夜，岳飞冤案得以昭雪，朝廷在鄂州为其建庙，追封为鄂王。百姓每年祭奠：每年的三月，人们以尊王侯的大礼，祭祀岳飞英灵。（6分）（三）名篇名句默写（6分）16.（1）见贤思齐焉见不贤而内自省也（2）（是故）弟子不必不如师师不必贤于弟子（3）使六国各爱其人使秦复爱六国之人（1空1分，共6分）三、语言文字运用（20分）17.A（波光潋滟：水波相连，荡漾闪光，波光闪动的样子。波光粼粼：形容波光明净。波光：阳光或月光照在水波上反射过来的光；粼粼：形容水石明净。启动：指（机器仪表、电器设备等）开始工作，（法令、规划、方案、工程等）开始实施或
42、进行。起动：同“启动”的第一个义项，指（机器、仪表、电器设备等）开始工作。鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。星罗棋布：像天空中的星星和棋盘上的棋子那样罗列分布着，形容数量众多，散布的范围很广。）（3分）18.B（“叹为观止”的主语如果是物或者其他人，前面应加“令人”，这里“叹为观止”前面的主语是“三星堆遗址”，所以应加“令人”；“被誉为”的主语也应是“三星堆遗址”而不是“三星堆遗址首次大规模发掘”。）（3分）19.C（A中的破折号起补充说明的作用。B中“通天通地”是山海经对青铜神树的评价，其引号表示直接引用。D“我们是谁？从哪里来？将到哪里去？”的问号使用是正确的。表选择的几个问句相连，前面分句才不用问号，如“我们是坐车去，还是走路去？”。）（3分）20.战胜病原微生物我们就会生病当同类活的病原微生物侵入人体时（共6分，每点2分。其它内容正确、文句通顺的答案酌情给分）21.天问一号由于距离遥远、缺少经验和身兼数职而难以快速着陆火星。（写成单句并且通顺，1分；“距离遥远”“缺少经验”“身兼数职”“难以快速”各1分。）（字数超过40字扣1分；如果不是单句，其答案最多得2分。）四、写作（60分）22.（60分）根据高考作文评分标准评分。
