1、语文高考连贯题1下面是陆倩梅的诗南方唱给北方的情歌，从后面提供的句子中选择最恰当的填在诗歌的空缺处的一项是（ ） 喜欢你把我看成操着吴腔越语的女子总是缠缠绵绵在三月的经纬上相思、流泪把三月的雨丝 把三月的花枝 /然后一点船篙高绾裤腿躲进杨柳岸这边。 我双眼皮的湖泊波动着一页一页如岁月摇动的桨声一阕一阕婉婉约约地折叠起来折叠起一部重感情的地方志第一页是 /第二页是琵琶女浔阳江头的琵琶韵第三页是 。 作芬芳美酒 插得满身都是 梳成好看的发式挂在背后 王昭君独留青冢的千载泪西施们楚楚动人的捣衣声 白娘子多愁善感的儿化韵A. B. C. D.2把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是 （
2、） 审美主义文艺思潮，不仅确立了一种审美主义文学观，还将审美主义从文学观上升为世界观、价值观、人生观。审美主义文艺思潮是我国当代文艺思潮中出现较早、渗透面较广、影响力较大的一种文艺思潮。改革开放之后，伴随着当代中国快速的现代化进程，具有中国特色的审美主义文艺思潮萌生并迅速发展壮大，压倒了政治化的革命文学，成为我国当代文艺领域中的主流。这种文艺观念渗透于当代文艺活动的各个方面，并成为我国当代文艺理论研究、文艺创作、文艺批评的最高标准、唯一标准。因此，它既是当代中国文艺潮流的一次转变，也是当代中国文化转型的一部分和重要表征。这种文艺思潮的核心观念，强调文艺的审美独立性、自律性，以审美为文艺的最高价
3、值、最高本质。A BC D3依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）凡艺术成就都是阴差阳错，各种条件交汇而成一个特殊气候， 。 ， ，但是他身上的文学才华与艺术天赋立即与这里喧闹的生活气息、优美的丝竹管弦和多情婀娜的女子发生共鸣。 。 ， 。这再次证明成事成才的辩证道理。柳永不是想当名作家而到市井中去的却成了一个创造的巨人一粒艺术的种子就在这种气候下自然地生根发芽了他跳进了一个消费的陷阱他在这里没有堕落他是怀着极不情愿的心情从考场落第后走向瓦肆勾栏A B C D4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是（ ）在儒家传统中，孔孟总是形影相随， 既有论语，则有孟子 孔子曰
4、“成仁”，孟子曰“取义”，他们的宗旨也始终相配合。 今人冯友兰也把孔子比作苏格拉底，把孟子比作柏拉图。 既有大成至圣，则有亚圣。 史记说：“孟子序诗书，述仲尼之意。”A、 B、 C、 D、5填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）从流坑那一条铺着彩色鹅卵石的巷子走过，脚下发出的声响，像敲着编钟。微微闭上眼，让人思接千载。 应着千年古韵一路跌宕流向梦一般长的前方那一排排泥瓦覆盖着的屋不知是状元楼高，还是庶民的檐低站在制高点俯瞰全村恩江的悠悠波浪酷似麒麟的脊背A. B. C. D.6依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减
5、量化、再利用、资源化活动的总称。它 ， ， ， ， ， ，有助于构建资源节约型、环境友好型社会。是转变经济增长模式的一个突破口有效地利用资源和保护环境促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价通过建立“资源产品再生资源”和“生产消费再循环”的模式换取最大的经济效益也是贯彻科学发展观的一个重要举措A BCD7填入下列语段横线处的句子正确的一组是（）敏捷的才思、广博的知识和流畅的表达是辩论的前提，而准备是否充分则是辩论胜败的关键。辩论首先要 ；其次要 ；最后，要 。此外， 。要写出简明的辩论提纲。在语言表达方面，力求准确、简洁、生动、连贯认真研究辩题，从正反两个方面正确把握辩题的内涵，做
6、到“知己知彼” 深入分析对方观点，推测对方所持的理由和根据，制定辩论的策略广泛搜集与辩题有关的材料，找好论据 A B. C. D. 8把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处，最恰当的一项（ ）如何弥合社会信任链条，是摆在微博面前的现实问题。_。_ ，_。_ ，_。_ ，于是，在这个时期，社会化的手段就成为治理微博乱象的“次优选择”。从现实情况看，市场化的手段在重塑微博公信力上是不得力的人们寄希望于制度建设的得力可供选择的力量无外乎三种政府、市场和社会于是人们便将目光聚焦在政府和社会上，而政府理所当然成为了首选然而，制度建设始终跑不过互联网传播平台的飞速发展呼吁加强法制和信息认证机
7、制建设，完善微博的管理办法A. B. C D9依次填入下面一段文字横线的语句，衔接最恰当的一组是（ ）孟子说：“说诗者，不以文害辞，不以辞害志。以意逆志，是为得之。”就是说，。不能就表面意思去理解字词 由表及里、由浅入深地理解诗作的主旨更不能拘于个别字眼去理解诗句 而应该从作品的整体出发用自己的切身体会去推测作者的本意 我们在解说、欣赏诗歌的时候A B C D10依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）文化是经济发展的重要支撑，是推动国家和地区经济起飞的强大驱动力。 。 ， ； ， ； 。可以这样说，人类社会发展因文化而生动，因文化而精彩，因文化而持久。社会和谐的实现必须有核
8、心价值体系和相应的文化环境来支撑文化还是社会发展的重要支撑社会秩序的建立文化所蕴涵的精神、理念、价值观起着关键性作用人民生活的改善，文化是重要内容和条件A BC D11下列排在横线上的序号正确的一组是（ ）阿隆钻出草堆，环顾四周的世界。 。一切都那么洁白，那么安静，沉浸在宏大天地的梦幻之中。星星显得那么大，又那么近。月亮在苍穹中游弋就像在大海里一样。A、 B、 C、 D、 12填入下列横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 没有谁可以活在社会舆论的真空里，“贫二代”如此，“拼二代”亦如此，“富二代”更不例外。 ， 。当然，这其中也不乏误解与偏见。 ， ，只是“富二代”的代言人在为这个群
9、体正名的时候， 。“富二代”其实没那么脆弱，也不该如此敏感。试图改变社会舆论对“富二代”的看法是必要的客观地为“富二代”正名也无可厚非只不过社会舆论给予前两者的多是支持和鼓励对于“富二代”多是批评和鞭策实在没必要把普通的社会舆论升级到“歧视”的地步A B C D13填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾，这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象， ，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾
10、了。A大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来B这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽C内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来D这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来14依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )一大早，我们从呼伦贝尔市驱车东行，去鄂伦春自治旗访古。 。途中，我们数度恳请司机停车，以爽耳目。这脱掉尘埃之气，清逸灵透的意境，已超出了画图的色彩，而化生出人间天堂的意味偶尔还见马群在葱绿的草地上踱着绅士般悠闲的步子宛如偌大的绿色绒毯，无休止地向天边伸展车刚离开市区，顷刻间便驶进了碧草连天的大草原隔窗眺望，但见草色浓浓淡淡，起起伏伏时有羊群似团团白云飘落在绿毯之土A B C D1
11、5依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ）春天为我们的心灵提供了能享受的一切，轻松地解除了心头的焦虑和感情上的纷扰， ，从大自然的微笑中，显露出来。 充满了闲适欢愉 感受到了闲适欢愉 田野将是一片新绿，飘逸着令人沉醉的馨香，到处倾泻着春天的歌 田野将是一片新绿，飘逸着春天的歌，到处倾泻着令人沉醉的馨香 大地整个一副快乐的神态 整个大地一副快乐的神态A B C D 16填入下面横线处的语句，排列恰当的一组是（ ）置身天心阁遥望着岳麓山。细雨晨雾里，_。环绕在树梢，弥漫在山野，显得朦胧、静谧而悠远。一栋栋木楼不经意地散落在它的上面 远远望去仿佛一张巨大的地毯一条小溪从村后的高山里流
12、出 小木屋上的炊烟袅袅升起金黄色的稻田和绿色的山坡连成一片 绕过座座木楼流入湘江A、 B、 C、 D、17下列语句填入语段中画横线处，衔接最恰当的一项是（ ）说着，进入石洞来，只见佳木葱茏，奇花熌灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。 ，皆隐于山坳树影之间。俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱为沿，石桥三港，兽面衔吐。桥上有亭。A渐向北边，再进数步，雕甍绣槛，两边飞楼插空，平坦宽豁B再进数步，渐向北边，两边飞楼插空，平坦宽豁，雕甍绣槛C渐向北边，雕甍绣槛，再进数步，平坦宽豁，两边飞楼插空D再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛18依次填入下面一段文字横线处的语句，衔
13、接最恰当的一组是（ ）回首往事，有多少事想做而未做。瞻望前程，还有多少事准备做。未完成是人生的一种常态，也是一种积极的心态。_。_，_。_，_，_，在积极进取的同时也保持着超越的心境。无论死亡何时到来，人生永远未完成当然，如果一个人在未完成的心态中和死亡照面但是，只要我们认识到人生中的事情是永远做不完的 ，那么，我们就会在生命的任何阶段上与死亡达成和解如果一个人感觉到活在世上已经无事可做，他的人生恐怕就要打上句号了他又会感到突兀和委屈，乃至死不瞑目A B C D19依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）主旋律作品未必很“热”， ， ， 。 ， ，她构成了一个生机社会完形的精
14、神规则。但她给人心灵的抚慰是不可替代的 她是社会浮躁时的一碗清水销量未必好、点击未必多、票房未必高 是经济火热、思维骚动时的一丝和谐主旋律作品观点未必极端，标题未必惹眼球A B C D20把下列句子组成前后衔接、意思连贯的一段话。由于日本的这类表现，终于激起了中韩等国家和地区规模空前的反对浪潮。而最不能让人容忍的是，日本要划中国的钓鱼岛和韩国的独岛为它的领土。日本政府修改教科书反复美化侵略，引致中、朝、韩三国抗议不断。最近几年，东亚地区“热闹”非常。日本要员屡拜靖国神社，致使三国人为之游行、断指、自焚。日本武装把中国台湾纳入它的“周边有事”范围，中国政府则严厉指责它有违邦交恢复时的承诺。答：_
15、21.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ） ，诗人站在历史的制高点上，看到了国不分强弱，家不分贫富，都应该坚持勤俭节约这一原则。历史和现实也正是如此，经济落后之国，固然要讲究勤俭节约，经济发达之国同样需要勤俭节约。A“奢者富不足，俭者贫有余。”B“从俭入奢易，从奢入俭难，勤俭建国，永远是真理。”C“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”D “惰而奢则贫，力而俭则富。”22.填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是()高尚而有情趣的朋友最理想。高尚的人使人尊敬，有情趣的人使人喜欢，又高尚又有情趣的人，交往愈久，情感愈深。譬如新鲜的水果，其味其效，可谓一举两得。A.人们亲而
16、不亵，敬而不畏 不但甘美可口，而且营养丰富B.使人敬而不畏，亲而不亵 不但甘美可口，而且营养丰富C.人们敬而不畏，亲而不亵 不但营养丰富，而且甘美可口D.使人亲而不亵，敬而不畏 不但营养丰富，而且甘美可口23依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 亭子在中国园林的意境中起到很重要的作用。 。 ， 。 。_，_。 林木深处筑亭，半隐半露，既含蓄而又平添情趣 突破有限，进入无限 一个屋顶，几根柱子，中间是空的 在园林中或高处筑亭，可以仰观物象或统览全景 它的作用就在于能把外界大空间的景象吸收到这个小空间中来 从而引发一种带有哲理性的人生感悟、历史感悟 A B C D24依次填入
17、下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）进行思维活动固然离不开概念，。，。，。比如“在中国第一个进入太空的人是杨利伟”，这个句子就是对一个事件做出了明确判断，所以它代表了命题。“命题”是运用概念进行判断的语言形式因为概念总是分散的但是经常运用的是命题才能进入思维过程是断定或陈述事物情况的思维单位需要把它们组成一个命题ABCD 25填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）天青将金山死死卡在炕角，金山面显灰色，双眼突凸。菊豆看看天青，倒突然有了主意。她快步上前， ，金山不愿，嘴里呜呜的听不清楚。女人不由分说把金山一路拖到墙边，栽直他精疲力竭的身体。菊豆把脸凑近金山，送他一个微笑
18、。A疲软的金山被她从鲜花堆中拎起B把疲软的金山从鲜花堆中拎起C她从鲜花堆中把疲软的金山拎起D 疲软的金山从鲜花堆中被她拎起26.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）来到村南，眼前展现出一条碧绿的南北大川，顺川向南远望，_。_，_。_，_。_。川道中间是湍急流淌的河水，河水清澈见底川道东西两边山坡沟岔树木茂密，青翠欲滴，郁郁葱葱雨后艳阳高照，树木随高低起伏的山脊起伏酷似汹涌的绿涛水流冲击顽石，发出“哗啦哗啦”的响声川尽头是一座雄伟高大的山峰，那就是临城县一千四百多米高的三峰山河水两边的层层梯田是村民赖以生存的耕地，田地里玉米穗昂首吐须，笑迎金秋A B C D27根据语意，依
19、次填入空白处最恰当的一项是（ ）决定个人职业生涯成败的因素，越来越归结于个人的竞争力。评价个人“竞争力”不是看有多少知识，_；不是看有什么名牌学历，_；不是看有无辉煌的资历，_；不是看懂哪一项专业技能，_；不是看你形体的伟岸，_；不是看仪表着装，_。而是看是否每天都往前走而是看能否不断地创新而是看把眼前事做好的韧劲而是看思维的灵动而是看内在素质心理健康而是看能做什么A B. C. D. 28依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）龙在我国古代始终代表一种神性，又是九五之尊的象征， ， ， ， ， ， ，以增加人民对于龙的敬畏之情。虽然龙舟竞渡的风俗习惯长江之南凡有河流处即通行
20、服装艺术上随便用龙是受禁止的且逢年过节舞龙灯的习俗具有全国性每逢天旱，封建统治者就去庙中祈雨，把应付责任推到龙王身上是广大人民娱乐节目之一但另一方面，南方各地任何县城必有龙王庙A. B. C. D.29填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）在社会交往中，辨别他人的情绪表现能影响自己是否决定与他人进行交流，而他人也会根据你的表现来决定是否与你进行交流，那么这又何缺乏睡眠有什么关联呢？原来，睡眠的缺乏会扰乱缺眠者的情绪世界， ，导致睡眠缺乏者更容易对外界产生不信任感，从而影响他们与他人的正常交往，这也许就解释了为什么说睡得太少的人较不合群且更加孤独。A使缺眠者更容易产生情绪波动B使之放
21、大了对威胁的察觉度C他人无法正常辨别其情绪表现D外界刺激更容易引发其不安情绪30依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）毫无疑问，长城是我国建筑史乃至人类建筑史上的一项奇迹，它是我们先民的智慧，力量和决心的体现, , , , , , ,中国正以改革开放的姿态走向世界的今天，长城是不可能成为中华民族的象征。歌颂它在历史上起过如何大的作用，并得出修长城就是爱中华民族的结论却是违背历史事实的因此将长城及其遗址保存完好，并适当作些修复，供考察研究、参观游览是完全必要的在历史上，长城从来不是中华民族的共同象征也是无助于国家统一和民族团结的从爱护文物是一种爱国的表现这一角度讲，保护和维修
22、长城的确是一种爱国行为但是由此引申下去，把长城同中华民族联系起来，把长城当作中华民族的共同象征ABCD31依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）在诗歌美的创造过程中，最直接影响人的视觉快感的，是文字之美的追求。 ， 。 ， ， ， 。巧妙地给以组合拼接使它们具有一种常人难以达到的丰富的表现力在创作实践中，则指一种美的语言以文体的形式表现出来一个优秀的诗人，必须在语言运用上表现出过人的技巧这种文字之美，通常指语言表达上的精确、丰富、生动深切掌握一种语言的特质A B C D32下列句子的排列衔接最恰当的一项是 （ ）文本解读，核心是“文本”。 。 。可是在现代西方文论中，tex
23、t 作为学术话语，和课文有着不可忽略的区别。 。 。阅读并不仅仅是被动的接收，而且是主体的“同化”，不同时代，不同文化背景，不同经历，不同素养，不同价值取向的读者的主体不同，因而“同化”（受孕）的结果也是不同的。 。“一千个读者，有一千个哈姆雷特”，一万个读者就有一万个孙悟空。文本的内涵，则只有经过读者心灵的填充、同化，才能投胎受孕成形本来我们不叫“文本”，而叫“课文”文本的意义，是由读者决定的 课文,是客观存在，其意义是确定的，不以读者的主观意向为转移 这两个词，在英语里都是text，原来都是正文、本文、原文的意思A、B、C、D、33填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）作为人民
24、币的重要防伪特征，2015年版第五套人民币100元纸币设计了两条安全线。其中，光变镂空开窗安全线线宽4毫米，其光变性能对光源要求不高，颜色变化明显，集成镂空文字特征，更有利于公众识别。磁性全埋安全线采用了特殊磁性材料和先进技术，机读性能更好。中国人民银行表示， ，也有利于防止变造人民币。A磁性全埋安全线和光变镂空开窗安全线分别位于票面两边B光变镂空开窗安全线和磁性全埋安全线分别位于票面两边C位于票面两边的光变镂空开窗安全线和磁性全埋安全线D位于票面两边的磁性全埋安全线和光变镂空开窗安全线34下列古诗是杜甫燕子来舟中作打乱顺序后的，请根据相关古诗词知识还原最恰当的一项是（ ）燕子衔泥两度新 如今
25、社日远看人 可怜处处巢居室 暂语船樯还起去 穿花贴水益沾巾 湖南为客动经春旧入故园尝识主 何异飘飘托此身ABCD35下面是关于中国朝鲜族农乐舞的介绍。依次填入下列横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）中国朝鲜族农乐舞是集演奏、演唱、舞蹈于一体，反映传统农耕生产生活中祭祀祈福、欢庆丰收的民间表演艺术。 场面热烈奔放，民族特色鲜明。舞者伴随唢呐、洞箫、锣鼓的节拍欢歌起舞，表达了追求吉祥幸福的美好愿望。舞前踩地神祭祀，表达了尊重自然、依靠自然的原始信仰。农乐舞已融入中国朝鲜族的血脉，成为社会文化生活中的艺术瑰宝。舞蹈具有生态、纯朴、粗犷、和谐的特征。A. B.C. D.37.填入下面一段文字横线处的
26、语句，最恰当的一句是 （ ）创业创新是人类文明进步的不熄引擎，是植根于每个人心中具有顽强生命力的“种子”。推动发展， ， 。我国是世界上人口最多的国家，13亿勤劳智慧的中国人民中间，蕴藏着无穷的创造力。试想一下，如果13亿人的创新创造潜能充分释放出来，那将给经济社会发展带来什么样的变化。 A靠社会生产力的解放，更要靠解放社会创造力 B既要解放社会生产力，又要社会创造力的解放 C不仅要解放社会生产力，更要解放社会创造力 D解放社会生产力的同时，还要解放社会创造力 38把下列句子组成语意连贯的一段话，插入文段中，最恰当的一项是( )毋庸讳言，打造文化的口号多是一些政府部门喊出来的。 。文化却不能，
27、因为文化从来不是人为地打造出来的。(1)但这种“打造”还是造不出文化来。(2)优良的工业产品和商品，通过努力是可以打造出来的。(3(这种打造是政府行为。(4)打造这个词儿的本意是制造。(5)应该说，使用某些行政手段，是可以营造一些文化氛围、取得某些文化效应的。(6)其本意往往还是好的，为了弘扬和兴起当地的文化。A (1)(4)(2)(3)(6)(5) B (1)(4)(5)(6)(3)(2)C (4)(2)(1)(5)(6)(3) D (3)(6)(5)(1)(4)(2)39依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是：（ ）扬州古称广陵，人们又叫它维扬，_,_，_,_,_,_。杜牧写扬州的诗
28、句“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，便绝不是凛冽的北地所能产生的情境了。但古人自北方舟船而来，一入扬州，心理上便感觉到了江南以今天的地理概念，扬州在苏北，不属江南但它处在淮河以南，属不南不北之地清代之前，扬州靠着大运河，被誉为南北枢纽，淮左名都江南是以长江为界的，从这层意义上，扬州不算江南而且扬州的人文风气，山水风光，都是近南而远北A B C D40下面衔接最恰当的一项是（ ）玉树藏族自治州_，_，_，_，_，_，玉树既是“三江源头”，也是“藏獒之乡”和“虫草之乡”。东南与四川省甘孜藏族自治州毗连是长江落差最大的标志点与海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州等地相通平均海拔4000米以上，最高
29、点6621米位于青藏高原腹地，青海省南部气候高寒A. B.C. D.41填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一组是（ ） 美的社会效用主要在陶冶人的精神。它能丰富人们的生活，愉悦人们的心情，启发人们的思想， 。正因为如此，人的审美活动，不论是美的欣赏，还是美的创造，在整个人类社会历史发展中有着非常重要的作用。A使人们的精神更加振奋，视野更加开阔，灵魂更加纯洁B使人们的精神更加振奋，灵魂更加纯洁，视野更加开阔C使人们的视野更加开阔，精神更加振奋，灵魂更加纯洁D使人们的灵魂更加纯洁，精神更加振奋，视野更加开阔 42依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）生命不息，战斗不止。这是，
30、也是。他们是雪域的歌者。他们的歌声，汇入纳木措圣湖里，融入巍峨的昆仑山脉，化作唐古拉山口那座宏伟的军人雕像他们最嘹亮的歌声军人的誓言穿过沱沱河奔腾的流水穿过恶劣的暴风雪穿过念青唐古拉绵长的山脊穿过那些可以预知和不可预知的艰苦A BC D43依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组（ ）农民工版春天里传递的情感与价值，完全是来自于一种自觉地意识， ， 。 ， ， ， 。从而引起人们普遍的艺术共鸣恰恰就是这种完全自发与自然的态度反而产生超越原唱者的力量感它是完全尊重社会现实自发的本真表达不但让人不会嫌弃他们的粗陋彻底摆脱了一切约定俗成的文化框架与艺术习惯A. B. C. D.二轮复习连贯
31、试题专练参考答案1B【来源】20122013学年江西南昌二中高一上学期第一次月考语文试题（带解析）【解析】第一诗节考虑“雨丝”相对应的，最形象、准确的应是“发式”，“花枝”当然与“插”相对应。第二诗节，提供的是三个历史典故，诗的内容主要在写南方，故而排除句，因王昭君主要生活在北方。再按时间顺序排列另两句。2D【来源】20112012学年海南省洋浦中学第二学期期末高二年级语文试题（带解析）【解析】此段的话题是“审美主义文艺思潮”，语段的思路是：概念产生及发展核心观念地位。根据细节，前后注意连接，先定首句排除AC，最后一句排除B，选出答案再前后连接起来理理思路。3C【来源】2011-2012学年吉
32、林省长春二中高一下期期末考试语文试题（带解析）【解析】承接上文的特殊气候，更合适开头。举例，柳永就是这样。语意承接，说明柳永受到了命运的捉弄。但他并没有屈服命运，而是与这里相融合，开创了另一片天地。语意相对，证明了成事成才的辩证道理。4D项。【来源】2013届四川乐山一中高三9月月考语文试题（带解析）【解析】中也有“也”字，应该放在后才合适，故排除A。“今人冯友兰”的说法宜区别其他四项另述，故应考虑在B D中选。都含有“既有”“则有”，排列在一起有整句效果，故选D。5A【来源】2011-2012学年辽宁省实验中学分校高二下期期末考试语文试题（带解析）【解析】本题考查语序，比较简单，排列的要点是
33、按观察的顺序。作者从高处看，首先看到的是屋顶，屋顶像麒麟的脊背。然后按由近及远的顺序，作者又写了恩江，江水一路向前。6C。【来源】2011-2012学年河北省唐山一中高二下期期末考试语文试题（带解析）【解析】这是一道语言连贯题，做题时完全依据的是事理逻辑顺序。从所给的需要排序的六个句子中，可以看出，建立模式利用保护是手段措施；结果是最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价换取最大的经济效益；最后是评价突破口“也是”重要举措。所以答案是C。7C【来源】2011-2012学年江西省高安中学高一下期期末考试语文试题（带解析）【解析】“从正反两个方面正确把握辩题的内涵”即确立自己的观点，是寻找论
34、据，是找到对方的漏洞，是最次要的“语言表达方面” 的要求。 8C【来源】20112012年浙江北仑中学高二奖学金考试语文试题（带解析）【解析】9B【来源】2011-2012学年陕西西安音乐学院附属中等音乐学校高二下期期末试题.【解析】是说不能表面理解，与上文看似很衔接，但给出了限制，是在解说、欣赏诗歌的时候。所以开头较好。与形成不能，更不能的结构，所以这两句相连。最后答案应选B。10B【来源】2012-2013学年云南昆明官渡二中高二9月月考语文试题（带解析）【解析】根据“还”可看出文段承接上文并另起一层内容，从“文化是经济发展的重要支撑”，转为谈“文化是社会发展的重要支撑”，还有分析6个选项
35、可看出它们都在谈后一个内容，故句接前文，并总领下文。根据句意可判断出，社会的发展先要有“社会秩序的建立”，才有“社会和谐的实现”“人民生活的改善”，再综合考虑句间关系看出，对应，对应，和他们构成并列关系，故选B11B【来源】2011-2012学年浙江省临海市白云高级中学高二下期期中考试语文试题（带解析）【解析】此题考查学生用语的简明、连贯、衔接能力，观察文本的上下文，提高语言运用的连贯与衔接能力。根据中心话题，注意观察顺序，范围从大到小，从面到点，从概括到具体，答案为B。12C 【来源】20122013年山西太原五中第一学期8月月考高二语文试题（带解析）【解析】句“前两者”承接上句“贫二代”“
36、拼二代”， 照应上句“富二代”；紧接“误解”“偏见”转入改变对“富二代”的看法之必要，句中“也”照应句13B【来源】专题7 语言表达简明连贯得体、准确鲜明生动【解析】试题分析：所选句子具有承上启下的作用，因而所选句子的主语应是上句所讲的“这些兴奋性的刺激”，而宾语则是下句的主语，即“内啡肽”，由此得出答案B。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【名师点睛】衔接题今年的命题类型一改过去的排序，改为添加衔接句，所以从答题的思路上应该变化，排序的题目一般的思路是先找到两组肯定连接的句子进行排除，然后总体审核，加衔接句主要注意成熟对象的一致和句式结构，词语韵律
37、的协调，当然实在没有好的方法还可以把答案意义的试读。14A【来源】2011-2012学年江西省吉安市高一下期期末教学质量评价语文试题（带解析）【解析】根据“从呼伦贝尔市驱车东行”一句，很明显可以看出，放在首句的应是第句，排除B与D项。剩下的A与C中，关键看第三句的排序，第句的主语应是“大草原”，先得有大草原像“绿色绒毯”，才能有第句的“飘落在绿毯之上”，第句有一个“还”字，说明它应接在第句之后，所以应是。最后，第句是总结语。15B【来源】2013届云南昆明官渡二中高三9月月考语文试题（带解析）【解析】 注意各组语句的表达效果。“闲适欢愉”是人的感受。最后处“显露出来”的主语应是“大地”，“大地
38、整个”修饰不当16A【来源】2012年湖南浏阳一中下期高三暑假自主学习检测性考试试题（带解析）【解析】应该排在最后，从其主语“炊烟”与后文的连贯可知。据此排除C、D；从“连成一片”“地毯”可知相连，据此排除B；“它”指“地毯”，故在之后。据此也可以排除C。17 D【来源】专题7 语言表达简明连贯得体、准确鲜明生动【解析】试题分析：本题考查语句的连贯性。首先浏览这段文字，把握中心意思，然后再浏览所给的小句子，寻找提示性的词语，比如关联词、反复出现的词。连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题解答此题，可以用排除法。注意前后句的照应和句式的选择。瞻前：先进再向北；顾后：
39、“皆隐于”必须是两者，所以选“飞楼插空，雕甍绣槛”。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】对于考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：1抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。3抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、
40、陈述对象或议论角度、抓句式等等。比如第三句中有指示代词“这里”，那么前面自然应出现该事物，由此确定第三句应放在前面。4抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。此题在语境中考查连贯，语料出自红楼梦第十七回“大观园试才题对额”，原文是“说着，进入石洞来。只见佳木茏葱，奇花熌灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛，皆隐于山坳树杪之间。俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱池沿，石桥三港，兽面衔吐。桥上有亭。”18C【来源】2012届青海省西
41、宁五中片区高三大联考语文试题（带解析）【解析】假设复句对应前面的“未完成”，组成假设复句，属于条件复句。19C【来源】2013届河南淇县高级中学高三第一次模拟考语文试题（带解析）【解析】是对热的具体描述。与开头句式相对。转折。句式相同，说明主旋律作品不很热，但却净化心灵。20【来源】20112012学年云南大理州宾川四中高二年级上学期1月月考语文试题（带解析）【解析】抓住中心句。东亚地区“热闹”非常。为什么，因为日本的行为触动了中、朝、韩三国的情感神经。所以三国强烈抗议。先列举日本的行为，按时间顺序，最后提到钓鱼岛。21B【来源】专题7 语言表达简明连贯得体、准确鲜明生动【解析】试题分析：这是
42、一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应。B项的重点落在“勤俭建国，永远是真理”上，而题干论述的正是坚持勤俭节约这一原则，并未涉及奢侈的危害。ACD均用对比的方式论述“俭”与“奢”二者的关系，二者平分秋色，与题干不符。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。题中这段话论述 坚持勤俭节约这
43、一原则重要性，ACD均用对比的方式论述“俭”与“奢”二者的关系，二者平分秋色，只有B符合题意。22B【来源】2011-2012学年福建省三明一中高一下期第二次月考语文试题（带解析）【解析】解析：本题注意语句的前后照应即可。由“高尚的人使人尊敬，有情趣的人使人喜欢，又高尚又有情趣的人”可知处应填“使人敬而不畏，亲而不亵”；由“其味其效”可知，处应填“不但甘美可口，而且营养丰富”。23C【来源】2012-2013学年新疆农七师高级中学高二上学期第一阶段考试语文试题（带解析）【解析】本题考查“语言表达简明、连贯、得体”考点，能力层次为E，侧重“表达应用”能力的考查。解答这类题，注意理清各句之间内在逻
44、辑关系。描写亭子的样子，写其作用特点，进一步印证。24D【来源】2011-2012学年河北省邯郸市高一下期期末质量检测语文试题（带解析）【解析】注意前两个句号，以及与后面举例的衔接25B【来源】专题7 语言表达简明连贯得体、准确鲜明生动【解析】试题分析：注意语句的衔接，陈述的对象的一致和句式的选用。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，此题属于填写衔接句的形式，注意陈述对象的一致和主动句的选择。26B 【来源】2011-2012学年陕西省师大附中高一下期期中考试语文试题（带解析）
45、【解析】解答本题的思路是：顺川向南远望川尽头川道东西两边树木雨后艳阳川道中间水流河水两边。沿着这个思路，很容易选出B项。27B【来源】2012届浙江诸暨市牌头中学高三 2月月考语文试题（带解析）【解析】本题考查“语言表达简明、连贯、得体”考点，能力层次为E，侧重“表达应用”能力的考查。解答这类题，注意理清各句之间内在逻辑关系。首先要注意关联词语“不是”“而是”是成对出现的，再结合具体内容，前后的对比排序。28B （2分）【来源】2011-2012学年吉林省长春市外国语学校高二下期期末考试语文试题（带解析）【解析】紧承“又是九五之尊的象征”，“虽然”是关键词，解释“龙舟竞渡的风俗习惯”，是说另一
46、个方面，总结句。29B【来源】专题7 语言表达简明连贯得体、准确鲜明生动【解析】试题分析：本题考查语句的连贯性。首先浏览这段文字，把握中心意思，然后再浏览所给的小句子，寻找提示性的词语，比如关联词、反复出现的词。连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题。从前面“睡眠的缺乏会扰乱缺眠者的情绪世界”这句话可以知道，后面这句话的主语也应是“睡眠的缺乏”，CD暗换主语，A“情绪波动”太笼统。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。解答这类题目的关键
47、在于，首先要把握这段文字的中心内容，这段文字是围绕语言常规能否改变偏向于男性这一状况展开论述；然后要重点思考横线前后的内容以及横线上句子与前后内容的关系。比如本题，可以先利用横线前面“睡眠的缺乏会扰乱缺眠者的情绪世界”这句话确定横线上的句子的主语应是“睡眠的缺乏”，由此可以排除CD两项，因为这两项将主语换了。30C【来源】2012届福建省泉州市安溪县高三期末质量检测语文试题 （带解析）【解析】具有总结性，而主要从一个角度介绍。因此以开头，排除前两项，具有转换关系。所以选C31B 【来源】2013届河南南阳一中高三9月月考语文试题（带解析）【解析】语段首先点出诗歌创作中的文字之美，然后写文字之美
48、的表现，最后写诗人是如何实现文字之美的。对于如何实现文字之美，之间有明显的逻辑关系，由此不难得出答案32C【来源】2011-2012学年河北省衡水中学高二下期一调考试语文试题（带解析）【解析】承前的文本。与后面的text相对应。承接上文阐述了文本与课文的不同。中的读者与最后的一千个读者就有一千个哈姆雷特相对应。33B【来源】专题7 语言表达简明连贯得体、准确鲜明生动【解析】试题分析：本题考查语句的连贯性。前文先说“光变镂空开窗安全线”，后说“磁性全埋安全线”，从照应的角度考虑可排除AD；横线后面有“也有利于”，“也”字强调的是另一要素，强调的应是“分别位于票面两边”，由此排除C，所以答案为B。
49、首先浏览这段文字，把握中心意思，然后再浏览所给的小句子，寻找提示性的词语，比如关联词、反复出现的词。连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题解答此题，可以用排除法。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】对于考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：1抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等）。2抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律
50、性的顺序。比如本题就可以从前后照应的角度排除AD两项。3抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。因横线后面的句子中有“也”，由此排除C项。4抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。34B【来源】2012届江西省吉安市宁冈中学高三下期第一次月考语文试题（带解析）【解析】这是一首杜甫的七言律诗，第二四六八句韵脚（最后一个字）要押韵，第一句最后一个字可押可不押。三五七句最后一字不押韵。由此可知材料中（室）（去）（主）不押韵，
51、不能在偶数句位置，故排除C、D两项。又因为律诗的第二联、第三联必须对仗，与对仗的是而非，故排除A，选B项35C【来源】2013届河北石家庄市第一中学高三年级第一学期第二次考试语文试题（带解析）【解析】先总说农乐舞的特点，然后是舞前祭祀，“欢歌起舞”，“场面热烈”，最后总结。37C【来源】专题7 语言表达简明连贯得体、准确鲜明生动【解析】试题分析：本题考查语句的连贯性。首先浏览这段文字，把握中心意思，然后再浏览所给的小句子，寻找提示性的词语，比如关联词、反复出现的词。连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题解答此题，可以用排除法。从语言逻辑看，后文表达中心为“创造力”
52、，填加语句的语义中心也应为“创造力”，因此应选择“递进”关系的语句，且“创造力”应放在后半句中。从句式角度看，选择的句式一致的，以保持与其流畅。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】对于考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：1抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺
53、序。3抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。38D【来源】2011-2012学年内蒙古包头三十三中高二下期期末考试语文试题（带解析）【解析】总体结构按照先肯定、后否定，再阐述理由的逻辑说明顺序排序，注意某些文段开头的提示性或标志性词语。考试可以根据后文中“文化却不能”判断出此句所接的前句是2，可排除A 、C两项。再根据51两句之间的逻辑关系确定。39D【来源】20122013
54、学年河南南阳市一中高二第一次月考语文试题（带解析）【解析】本体用两两组合法来排除错误选项，最为简便。和均以“但”字开头，一班转折复句“但是”在后，找出能和它们构成转折复句的句子，即可得出答案。根据句意，和构成复句最为适合，同时符合这两个条件的只有D项。40C【来源】2011-2012学年内蒙古包头三十三中高一下期期末考试语文试题（带解析）【解析】此语段的说明顺序是：地理位置，海拔，气候。41C【来源】专题7 语言表达简明连贯得体、准确鲜明生动【解析】试题分析：从横线前面“丰富人们的生活，愉悦人们的心情，启发人们的思想”可以判断填入横线处语句的顺序。通过分析不难看出，“丰富人们的生活”和“视野更
55、加开阔”照应，“愉悦人们的心情”和“精神更加振奋”照应，“启发人们的思想”和“灵魂更加纯洁”照应。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，此题属于填写衔接句的形式，答题时注意分析句子之间的逻辑关系以及和前后文的联系。此题首先根据语境，“丰富人们的生活”和“视野更加开阔”照应，“愉悦人们的心情”和“精神更加振奋”照应，“启发人们的思想”和“灵魂更加纯洁”照应。由此可以判断为C。42D【来源】2011-2012学年河北省衡水中学高一下期期末考试语文试题（带解析）【解析】第二空关照后面的“歌声”应填，故答案在B、D中选择。第三空遵循由低到高的顺序，应填，所以答案填D。43C【来源】2011-2012学年吉林省汪清六中高二下期期末考试语文试题（带解析）【解析】本题考查语言表达的简明、连贯、得体。注意语意的衔接，如不但与反而相对应，从而与上文相承接，它与上文的农民工版春天里相对应。
