1、20172018高一年级语文学案总第1期班级 学号 姓名 设计：杨福利 校对：袁梓芳课题：寡人之于国也【导学】学习目标：1.了解孟子的仁政思想。 2.归纳“数、发、直、兵、胜”等多义词的义项；掌握“或或”“直耳，是也”“是何异于” 等句式的特点。 作者及作品简介：孟子(约前372前289)，名轲，字子舆。战国时期邹国(今山东邹城东南)人，著名的思想家、政治家、教育家，儒家学派代表人，后人把他与孔子合称孔孟，并尊称他为亚圣，孟子是记录孟子仁政、民贵君轻思想及其言行的一部著作。南宋朱熹将 大学、中庸、论语、孟子四部儒家经典合为“四书”。 背景资料：孟子是在梁惠王35年（前335年）应邀来到魏国的。
2、魏在战国初期曾是军事强国，但到梁惠王在位的后期却遭到一连串的失败，又畏秦之甚，于31年（前339）将首都从安邑（今山西夏县西北）迁至大梁（今河南开封），盂子到来时，梁惠王曾对他说：“寡人不佞，兵三折于外，太子虏，上将死，国以空虚，以羞先君宗庙社稷，寡人甚丑之。叟不远千里，辱幸至敝邑之廷，将何以利吾国？”（引自史记魏世家）从这段话可以看出梁惠王邀请孟子来魏的目的。 孟子在梁只住了一年多。第二年梁惠王死了，襄王继位，孟子对这个新君的印象很坏，不久离去。【导思】 解释下列加点字词（1）河内凶： （2）无如寡人之用心者： （3）邻国之民不加少： （4）王好战，请以战喻： （5）弃甲曳兵而走 ： （6）直不百步耳： （7）无失其时 （8）颁白者不负戴于道路矣【导练】对文章结构进行划分：第一部分（第1段），提出“民不加多”的 。 第二部分（“孟子对曰”至“则无望民之多于邻国也”），分析民不加多的 。 第三部分（第5段至第7段），阐述了孟子“仁政”的具体内容使民加多的 。 【内容探究】孟子在说明梁惠王移民移粟的措施与“邻国之政”并无本质区别时，为什么要以“王好战，请以战喻”？
