收藏 分享(赏)

《名校推荐》2018届北京四中高考语文二轮复习精品资源:专题9:实用类文本阅读(新闻)教师版 WORD版含答案.doc

上传人:高**** 文档编号:270192 上传时间:2024-05-27 格式:DOC 页数:30 大小:1.71MB
下载 相关 举报
《名校推荐》2018届北京四中高考语文二轮复习精品资源:专题9:实用类文本阅读(新闻)教师版 WORD版含答案.doc_第1页
第1页 / 共30页
《名校推荐》2018届北京四中高考语文二轮复习精品资源:专题9:实用类文本阅读(新闻)教师版 WORD版含答案.doc_第2页
第2页 / 共30页
《名校推荐》2018届北京四中高考语文二轮复习精品资源:专题9:实用类文本阅读(新闻)教师版 WORD版含答案.doc_第3页
第3页 / 共30页
《名校推荐》2018届北京四中高考语文二轮复习精品资源:专题9:实用类文本阅读(新闻)教师版 WORD版含答案.doc_第4页
第4页 / 共30页
《名校推荐》2018届北京四中高考语文二轮复习精品资源:专题9:实用类文本阅读(新闻)教师版 WORD版含答案.doc_第5页
第5页 / 共30页
《名校推荐》2018届北京四中高考语文二轮复习精品资源:专题9:实用类文本阅读(新闻)教师版 WORD版含答案.doc_第6页
第6页 / 共30页
《名校推荐》2018届北京四中高考语文二轮复习精品资源:专题9:实用类文本阅读(新闻)教师版 WORD版含答案.doc_第7页
第7页 / 共30页
《名校推荐》2018届北京四中高考语文二轮复习精品资源:专题9:实用类文本阅读(新闻)教师版 WORD版含答案.doc_第8页
第8页 / 共30页
《名校推荐》2018届北京四中高考语文二轮复习精品资源:专题9:实用类文本阅读(新闻)教师版 WORD版含答案.doc_第9页
第9页 / 共30页
《名校推荐》2018届北京四中高考语文二轮复习精品资源:专题9:实用类文本阅读(新闻)教师版 WORD版含答案.doc_第10页
第10页 / 共30页
《名校推荐》2018届北京四中高考语文二轮复习精品资源:专题9:实用类文本阅读(新闻)教师版 WORD版含答案.doc_第11页
第11页 / 共30页
《名校推荐》2018届北京四中高考语文二轮复习精品资源:专题9:实用类文本阅读(新闻)教师版 WORD版含答案.doc_第12页
第12页 / 共30页
《名校推荐》2018届北京四中高考语文二轮复习精品资源:专题9:实用类文本阅读(新闻)教师版 WORD版含答案.doc_第13页
第13页 / 共30页
《名校推荐》2018届北京四中高考语文二轮复习精品资源:专题9:实用类文本阅读(新闻)教师版 WORD版含答案.doc_第14页
第14页 / 共30页
《名校推荐》2018届北京四中高考语文二轮复习精品资源:专题9:实用类文本阅读(新闻)教师版 WORD版含答案.doc_第15页
第15页 / 共30页
《名校推荐》2018届北京四中高考语文二轮复习精品资源:专题9:实用类文本阅读(新闻)教师版 WORD版含答案.doc_第16页
第16页 / 共30页
《名校推荐》2018届北京四中高考语文二轮复习精品资源:专题9:实用类文本阅读(新闻)教师版 WORD版含答案.doc_第17页
第17页 / 共30页
《名校推荐》2018届北京四中高考语文二轮复习精品资源:专题9:实用类文本阅读(新闻)教师版 WORD版含答案.doc_第18页
第18页 / 共30页
《名校推荐》2018届北京四中高考语文二轮复习精品资源:专题9:实用类文本阅读(新闻)教师版 WORD版含答案.doc_第19页
第19页 / 共30页
《名校推荐》2018届北京四中高考语文二轮复习精品资源:专题9:实用类文本阅读(新闻)教师版 WORD版含答案.doc_第20页
第20页 / 共30页
《名校推荐》2018届北京四中高考语文二轮复习精品资源:专题9:实用类文本阅读(新闻)教师版 WORD版含答案.doc_第21页
第21页 / 共30页
《名校推荐》2018届北京四中高考语文二轮复习精品资源:专题9:实用类文本阅读(新闻)教师版 WORD版含答案.doc_第22页
第22页 / 共30页
《名校推荐》2018届北京四中高考语文二轮复习精品资源:专题9:实用类文本阅读(新闻)教师版 WORD版含答案.doc_第23页
第23页 / 共30页
《名校推荐》2018届北京四中高考语文二轮复习精品资源:专题9:实用类文本阅读(新闻)教师版 WORD版含答案.doc_第24页
第24页 / 共30页
《名校推荐》2018届北京四中高考语文二轮复习精品资源:专题9:实用类文本阅读(新闻)教师版 WORD版含答案.doc_第25页
第25页 / 共30页
《名校推荐》2018届北京四中高考语文二轮复习精品资源:专题9:实用类文本阅读(新闻)教师版 WORD版含答案.doc_第26页
第26页 / 共30页
《名校推荐》2018届北京四中高考语文二轮复习精品资源:专题9:实用类文本阅读(新闻)教师版 WORD版含答案.doc_第27页
第27页 / 共30页
《名校推荐》2018届北京四中高考语文二轮复习精品资源:专题9:实用类文本阅读(新闻)教师版 WORD版含答案.doc_第28页
第28页 / 共30页
《名校推荐》2018届北京四中高考语文二轮复习精品资源:专题9:实用类文本阅读(新闻)教师版 WORD版含答案.doc_第29页
第29页 / 共30页
《名校推荐》2018届北京四中高考语文二轮复习精品资源:专题9:实用类文本阅读(新闻)教师版 WORD版含答案.doc_第30页
第30页 / 共30页
亲,该文档总共30页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、现代文阅读专题9 实用类文本阅读(新闻)考向预测真题回顾例1. (2017全国新课标卷)阅读下面的文字,完成7-9题。材料一:2011年1月1日8点整,中央电视台纪录频道正式开播,信号覆盖全球,作为中国第一个国家级的专业纪录片频道,也是第一个从开播之始就面向全球采用双语播出的频道,它向世人亮出了拥有人文精神的中国影像。央视纪录频道在内容编排上进行了详细的规划,主要呈现四大主体内容、六大主题时段的播出特点,以期达到规模化的播出效应。央视纪录频道同时采用国际纪录片频道的通行方式,淡化栏目概念,强化大时段编排,以主题化、系列化和播出季的方式,提升自身的影响力和美誉度。(摘编自杨玉洁等真实聚焦:201

2、0-2011中国纪录片频道运营与纪录片产业发展纪录)材料二:2011年中央电视台纪录频道在71个大中城市的观众构成和集中度(资料来源于中国广视索福瑞媒介研究)注:观众构成反映的是收视人群的构成,回答了“谁在看该频道”的问题。集中度是目标观众收视率与总体观众收视率的比值,表示的是目标观众相对于总体观众的收视集中程度,能够回答“谁更喜欢收看这个频道”的问题;集中度的比值大于100%,表示该类目标观众的收视倾向高于平均水平。材料三:在制播运营模式方面,央视纪录频道实行的是频道化运营模式。央视是纪录片的主要制作基地。制作出的精品节目数量众多。当然,频道化运营模式也有其自身的劣势。劣势在于频道可以调动的

3、资源非常有限,其融资渠道、产品设计、人财物资源调度都会受到种种限制。央视纪录频道目前正积极推进制播分离模式,节目制作以社会招标、联合制作、购买作为主要方式,并辅以自制精品,为建立较为健全的制作管理模式做好准备。(摘编自张同道等2011年国家纪录片频道发展报告(下)材料四:总部位于美国首都华盛顿的国家地理频道是一个全球性的付费有线电视网。目前,国家地理频道已经以34种语言转播至全球166个国家和地区逾2亿9千万用户。作为一个纯纪录片频道能够取得如此卓越的成就,除了高质量、高观赏性的节目内容之外,与其频道自身的制播运营模式是分不开的,其制播运营模式如下:有线电视系统是在地方政府的批准下由有线电视系

4、统运营商投资建立的,有线电视系统直接面向订户收取费用,有线电视系统运营商是指拥有并运营有线电视系统的企业实体,有线电视节目提供商为有线电视系统运营商提供节目,具体到国家地理频道而言,美国国家地理电视公司以及其他渠道承担提供片源的任务;国家地理频道承担的是节目制作等任务,即让来自国家地理电视公司等渠道的单个的片源变成有机结合的整体,适于在电视上播放;康卡斯特电信公司作为有线电视系统运营商,则承担把电视信号传送到千家万户的电视机上的技术性播出任务。 (摘编自楚蕙萍多元延伸,有机互动美国国家地理频道运营模式初探)7下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是( )【审题立意】本题更加突出信息筛选的题型特

5、点,直接考查学生的信息筛选、梳理与概括能力。D项错在节目制作后传送给有线电视系统运营商,然后才到达电视观众,其梳理少了“有线电视系统运营商”这个环节。【答案】D 8下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是( )( )A中央电视台纪录频道在内容编辑上进行了认真详细的规划,以期将来能够呈现出主题化、系列化的节目播出方式。B根据材料二中性别、年龄、学历这三项,我们能够了解到中央电视台纪录频道的观众构成和集中度的基本情况。C2011年,在71个大中城市的观众调查中,中央电视电台纪录频道观众构成最高的三类人群分别是:男性、4554岁以及高中学历。D根据材料二可知,随着目标观众年龄的增加以及学历的增高

6、,集中度的比值也在不断地攀升。E美国国家地理频道的制作管理模式比较健全,它在融资渠道、产品设计、人财物资源调度等方面不存在受到限制的问题。【审题立意】A项,“以期将来能够呈现出主题化、系列化的节目播出方式”错,据材料一可知,应是“以期达到规模化的播出效应”。D项,“也在不断地攀升”错,据原图,“5564岁”到“65岁及以上”之间是降低的。E项,“不存在受到限制的问题”错,据材料二,讲央视纪录频道在融资渠道、产品设计、人财物资源调度都会受到种种限制,并不等于说,美国国家地理频道就不存在问题,属于无中生有。【答案】B C 9根据上述材料,概括说明中央电视台纪录频道开播初期与美国国家地理频道在制播运

7、营模式方面的不同。【审题立意】由材料三可知,“在制播运营模式方面,央视纪录频道实行的是频道化运营模式。 目前正积极推进制播分离模式”,由材料四可知“其制播运营模式如下:有线电视系统是在地方政府批准下由有线电视系统运营商投资建立的,有线电视系统直接面向订户收取费用。”【参考答案】中央电视台纪录频道开播初期运营模式:频道化运营模式。目前正在积极推进制播分离模式,以社会招标、联合制作、购买作为主要方式。美国国家地理频道运营模式:有线电视系统在地方政府的批准下由有线电视系统运营商投资建立,有线电视系统直接面向订户收取费用。例2. (2017全国新课标卷)阅读下面的文字,完成7-9题。材料一: 随着我国

8、城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高,生活垃圾的总量也在不断加大,部分城市在市郊露天堆放垃圾,对天气、土壤、水的环境造成污染。大量餐厨垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧,产生有毒物质,威胁着居民健康,这种现象正在向农村地区漫延。垃圾分类作为垃圾处理的前端环节,其作用早已得到世界的公认,分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染,节约垃圾无害化处理费用,更能使资源得到重复利用,有人将垃圾称为“放错了地方的资源”,据保守估计,我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右。但我国的垃圾分类工作一直难以有效推进,相关调查显示,约四分之一的受访者认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果。材料二:笔者所在的

9、小区,居民楼前三个垃圾桶分别标示出应放置可回收物、其他垃圾和餐厨垃圾。可是大多数居民还是把垃圾混杂在一起,一扔了之。问及原因时,有人说:“我辛辛苦苦分了类,环卫车辆却混在一起运走了,分类还有什么意义?”这种现象可以说屡见不鲜,垃圾分类处理是个复杂的系统工程,包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理,各个环节必须分配套衔接,才能高效运行。分类投放是居民的责任,分类收集、分类运输、分类处理是政府的责任。分类投放的参与率和准确率较低,会影响垃圾分类制度的实施效果;而分类的目标和途径不十分清晰,后端分类处理不到位、不完善,又影响前端居民分类的积极性。前不久,国务院办公厅转发国家发改委、住建部生活垃圾

10、分类制度实施方案,给出了我国推进垃圾分类的总体路线图。但是,这一方案即使再科学合理,如果缺乏全民动员、全民参与,也难以由蓝图变为现实。我们应当认识到,生活垃圾虽然有资源属性,但污染属性更不可忽视。不按要求扔垃圾,并不只是“把资源放错了地方”而已,实际上,那就是随意丢弃污染物、危害环境的行为。垃圾分类是我们作为“污染者”的基本责任,责无旁贷。当然,各地政府同样不能以“居民没有分类”“缺乏资金”等理由拖延、观望,应当落实政府主体责任,坚持政府主导,根据本地特点,做好分类收集、分类运输、分类处理设施体系建设,同时制定完善的惩罚和奖励的政策措施。随着生态文明建设的持续推进、国民素质的提升和垃圾处理设施

11、的进步,普遍推行垃圾分类制度的条件已经成熟。重要的是,居民和政府快把自家的“门前雪”打扫干净吧!各负其责,各尽其力,形成合力,减量化、资源化、无害化的目标一定能够实现,垃圾分类前景可期。 (摘编自刘毅垃圾分类应自扫门前雪,2017年5月6日人民日报)7.下列关于民众对垃圾分类认知与实践相关情况的理解,不正确的一项是( ) A.大多数民众都知道垃圾分类的概念,而50.9%的民众“仅了解常见的可回收/不可回收垃圾”。 B.民众对垃圾分类的认知程度与实践情况大致吻合,基本不了解和从未进行分类的都是少数。 C.有些居民不是缺乏垃圾分类意识,而是后端分类处理不到位、不完善,挫伤了他们分类的积极性。 D.

12、居民分类投放的参与率和准确率较低,是我国以往垃圾分类工作难以有效推进的主要原因。【审题立意】解答此题,应先仔细阅读各选项表述文字,然后在文本找准相应的的答题区间,再认真加以比较,明辨正误。题中,根据材料二“分类的目标和途径不十分清晰,后端分类处理不到位、不完善,又影响前端居民分类的积极性”的说法可知D项说法的错误。【答案】D8.下列对材料相关内容的分析和评价,正确的两项是( )( ) A.材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性,并对民众的认知与实践情况作了统计;材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。 B.居民对垃圾分类的认知与实践制约着垃圾分类的实施效果,新闻媒体的宣传报道,有助

13、于形成舆论氛围,增强居民分类投放、分类收集的意识。 C.生活垃圾既有资源属性,可以回收再利用,但也有污染属性,会对环境造成污染,所谓垃圾是“放错了地方的资源”这类说法并不准确。 D.针对一些地方政府常以各种理由对垃圾分类工作拖延、观望的情况,生活垃圾分类制度实施方案制定了完善的惩罚和奖励的政策措施。 E.生活垃圾分类制度实施方案的发布,明确了我国推进垃圾分类工作的总体规划,具有重要的新闻价值,受到主流媒体的关注。【审题立意】解答此题,应先仔细阅读各选项表述文字,然后在文本找准相应的答题区间,再认真加以比较,明辨正误。题中,B项,根据材料二“分类的目标和途径不十分清晰,后端分类处理不到位、不完善

14、,又影响前端居民分类的积极性”的说法,可知该项“新闻媒体的宣传报道,有助于形成舆论氛围,增强居民分类投放、分类收集的意识”说法的错误。C项,据原文可知,垃圾具有资源属性和污染属性,如果“不按要求扔垃圾”(再次把垃圾放错了地方),就会更加污染环境。因此,原文并没有说“垃圾是放错了地方的资源”不准确。D项错误在于“生活垃圾分类制度实施方案制定了完善的惩罚和奖励的政策措施”的说法,本文是说“(各地政府应当)制定完善的惩罚和奖励的政策措施”。【答案】AE9.怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类?请结合材料简要概括。【审题立意】解答此题,要抓住题干中“怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类”这个问题,在文本中

15、筛选相关信息;同时注意题干中“结合材料”一语,切忌凭空随意作答。比如,从材料一所列之表可以看出,虽然知道垃圾应该分类的人很多,但仅了解简单分类的人也不少,由此可知还应加强宣传;从材料二中“有人说”的话语可知,政府要负起责任;由材料二结尾“各负其责,各尽其力,形成合力”等语可知要大家都尽力;等等。【参考答案】(1)居民平时要强化垃圾分类意识,坚持垃圾分类存放、投送垃圾。(2)政府要负起分类收集、分类运输、分类处理的责任。(3)居民和政府要各负其责,各尽其力,形成合力。考情报告2015-2017年高考全国新课标卷实用类文本阅读(新闻)考点分析一览表卷别体裁考查内容考查角度命题特点2017年全国新课

16、标卷新闻+报告真实聚焦:2010-2011中国纪录片频道运营与纪录片产业发展纪录等筛选并整合文中信息;图文转换,分析概括材料相关信息;概括归纳内容要点2017年选材是1100字左右的非连续性文本阅读,选文的字数有所减少,减小了考生的阅读量,所选材料都有一定的时效性,不回避社会热点,内容上注重比较阅读。非连续性文本阅读注重考查对信息的筛选整合、分析评价。2017年将实用类文本阅读列为必考内容,题型和分值都有变化,题目共3题,12分,分别为一道单选题,一道多选题,一道简答题。2017年全国新课标卷新闻+报告垃圾分类应自扫门前雪等图文转换,筛选并整合文中信息;评价文本主要观点和基本倾向;归纳内容要点

17、,概括中心意思2017年全国新课标卷新闻+报告中国文化遗产事业发展报告(2014)等图文转换,筛选并整合文中信息;分析概括材料相关信息;概括归纳内容要点知识与技巧的梳理选准选择题的常规和特别之法一、精准用好常规方法比对法实用类文本主要考查考生对文中信息的筛选、整合、概括和推断能力,其中信息的等值转换能力是其重点,这一点与论述类文本中的选择题没有多大区别,2017年三套全国卷的试题都说明了这一点。因此,这种比对法也应该在这块内容中精准使用。不过,比对主要是用在词语和句意理解的比对上。1比对词语,看选项与原文在词语的程度、范围、时态等方面有无改变例如:(2017年全国卷)原文:2008年起,中国文

18、化文物系统的博物馆开始全面免费开放,此后博物馆的直接经济贡献逐渐弱化。因此,只能通过博物馆事业增加值来衡量博物馆对国民经济的直接贡献。选项:博物馆对旅游经济的拉动是非常重要的贡献,这也是提升博物馆诸如宣传和教育等其他功能的关键所在。分析:原文用的是“直接”一词,选项暗含的是“全部”,一词之差,选项把博物馆对国民经济的贡献夸大了。2比对句子,看选项与原文在某个(些)关键句子上理解是否一致例如:(2017年全国卷)原文:(1)有人将垃圾称为“放错了地方的资源”,据保守估计,我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右。(2)我们应当认识到,生活垃圾虽然有资源属性,但污染属性更不可忽视。不按要求

19、扔垃圾,并不只是“把资源放错了地方”而已,实际上,那就是随意丢弃污染物、危害环境的行为。选项:生活垃圾既有资源属性,可以回收再利用,但也有污染属性,会对环境造成污染,所谓垃圾是“放错了地方的资源”这类说法并不准确。分析:垃圾具有资源属性和污染属性,如果“不按要求扔垃圾”(再次把垃圾放错了地方),就会更加污染环境。因此,原文并没有说“垃圾是放错了地方的资源”不准确。二、强化答选择题的特别之法1读懂图表,准确判断从图表中提取出来的文字转述信息非连续性实用类文本阅读不只是考查实用类群文阅读能力,也在考查对图表这类非连续性文本的阅读能力。综观2017年全国三套试卷实用类文本的选择,均有图表文本,而且设

20、专题考查,如全国卷第7题,全国卷第7题,全国卷第8题的5个选项有3项是图表理解。因此,必须具备对图表的解读能力和对转换后的文字信息的判断能力。(1)读懂图表首先要阅读图表中的文字,包括标题、图例及注释,确定图表的基本内容;其次看图表中各项内容,尤其要会看数据两头(多与少、大与小)及其比例关系,判断其内在的逻辑关系或发展的整体趋势。最后,关注文本中对图表内容的相关表述文字。(2)掌握判断技巧判断对图表基本内容的转述是否准确。例如:2017年全国卷材料二:选项:根据材料二中性别、年龄、学历这三项,我们能够了解到中央电视台纪录频道的观众构成和集中度的基本情况。分析:该项是对图表基本内容的判断,读懂图

21、表的文字信息对判断至关重要。判断数据意义是否准确。a对图表中的数字“两头”及其差别转述是否准确例如:2017年全国卷材料二:2008年起,中国文化文物系统的博物馆开始全面免费开放,此后博物馆的直接经济贡献逐渐弱化。因此,只能通过博物馆事业增加值来衡量博物馆对国民经济的直接贡献。博物馆事业增加值即文化文物系统内的博物馆向社会提供产品或服务(如文化创意产品销售、文物巡展、社会文物鉴定及咨询等)而增加的价值总和。20012014年全国博物馆事业增加值变化情况如下图:摘编自苏杨等主编中国文化遗产事业发展报告(20152016)注:计算成比较不同时期的经济数据时,用某一时期产品的平均价格作为固定的计算尺

22、度,这种平均价格叫可比价格。可比价格计算出的指标,可以消除价格变动因素的影响,便于对不同时期进行历史对比,以观察国民经济的发展情况。下列对材料二相关内容的理解,不正确的一项是()A20012014年间,按当年价格计算出的全国博物馆事业增加值最低的年份是2001年,最高的年份是2014年。B除2007年的全国博物馆事业增加值较前一年有所减少外,其余年份的增加值与前一年相比均呈现上升态势。C按2001年可比价格计算,十几年间全国博物馆事业增加值大体上保持了较好的增长势头。D按当年价格计算出的增加值与按可比价格计算出的增加值相比,二者差距最大的年份是2014年。分析:选项A、C、D均是对数字“两头”

23、及其差别的判断。b.对图表中的数字变化或发展趋势的判断是否准确。这一点是判断最主要的部分。如上面的B项是对博物馆事业增加值上升态势的判断,其中“均”字判断错误,因为2003年的增加值较上年减少了。判断把数字转换成文字后的用词是否准确。假如图表中的数字为“94.6%”,用模糊文字表述为“绝大多数”,“50.9%”可表述为“半数左右”等,要看这些文字与图表中的数字是否相称。把图表内容与文本中的相关文字结合起来,辅助判断。一般而言,如果文本中带了图表,就会有文字说明或解释。把这些文字抓住,对准确判断相当重要。2立足文本,看信息推断是否合理有据过去,对文本信息的推断能力是放在论述类文本中考查;现在,转

24、移到实用类文本中考查了。因此,立足于文本文字(包括出处信息),看其推断是否合理、有据是一个重要的切入口。例如2017年全国卷第8题E项“生活垃圾分类制度实施方案的发布,明确了我国推进垃圾分类工作的总体规划,具有重要的新闻价值,受到主流媒体的关注”,“具有新闻价值,受到主流媒体的关注”是推断文字,这则材料选自中国最权威的报纸人民日报,据此看来这一推断于文有据。相反,B项“居民对垃圾分类的认知与实践制约着垃圾分类的实施效果,新闻媒体的宣传报道,有助于形成舆论氛围,增强居民分类投放、分类收集的意识”,“新闻媒体的宣传报道,有助于形成舆论氛围,增强居民分类投放、分类收集的意识”也属推断文字,但不正确。

25、“新闻媒体的宣传报道”这一点没有错,错在“有助于形成舆论氛围,增强居民分类投放、分类收集的意识”推断于文无据,主观臆测。3抓住关键词语,看对原文的概括文字是否准确对文本内容的概括能力的考查也是选项内容,如2017年全国卷第8题A项就是这方面内容。这时,用比对法就无法应对了,需要对相关段落划分层次、提取关键词语加以概括才能应对。精准掌握两类主观题的答题之道一、概括比较异同题的答题之道非连续性实用类文本命题最大的优势和特点就是对不同文本材料进行分析概括、比较异同,这类题是主观题中最常见的题型,其答题之道为:1审准题干,找出比较点凡比较,必须有比较点,而比较点都在题干中给出。答题的第一步就是准确找出

26、比较点。如2017年全国卷第9题“根据上述材料,概括说明中央电视台纪录频道开播初期与美国国家地理频道在制播运营模式方面的不同”,其中“制播运营模式”就是比较点。2根据比较点,确定筛选、概括的范围,并精读、深析有关文字比较点其实就是确定文字的依据,把它带入不同文本中,只要与它有关的文字就是答题的范围。找出来判断深析:分清层次,确定关键词语。3提取要点,加工答案提取要点一般有两种方法:一为“摘取法”,即摘取、加工文中的关键词语;一为“提取法”,即独立概括文意。两种方法要结合使用。形成答案必须根据要求“深加工”,使之符合要求。试以2017年全国卷第9题为例。根据“制播运营模式”这个比较点,确定材料三

27、的开头两句、材料四“其制播运营模式如下”是答题范围。读材料三前两句,很容易确定“频道化运营模式”“央视是纪录片的主要制作基地”等关键信息。而材料四文字较长,无现成关键词语可提取。根据央视制作与播出合为一体的特点,就会发现美国国家地理频道是制作与播出分离,于是自己独立概括为“分离模式”,稍加解释即可。比较材料侧重点、角度的异同是常比较的内容。对此,只要把各自材料的关键词语和层次弄清楚,最后两相比较就明白了。二、谈看法、对策综合分析概括题的答题之道阅读实用类文本的目的之一就是从材料发现问题,并寻找解决办法,进而更好地指导人们的生活、学习和工作。于是,像问“材料反映了怎样的问题,如何解决”“结合材料

28、谈谈你对问题的看法”之类要求考生说出看法,提出对策之类的“谈看法、对策”综合分析概括题应运而生。这种题的阅读答题范围不像比较异同题,仅限于一两则材料中的一两处关键之处,而是着眼于几乎所有的材料范围内,仔细筛选、找足找全相关信息;也不在于去比较它们在内容上有何异同,而是就多则材料反映出的共同现象、问题进行综合思考、分析。因此,其答题要点在于:(1)根据题干要求,必须把所有相关文字信息全部筛选出来,不得遗漏。否则,将影响思考的全面,漏掉答题要点。(2)谈看法、谈对策要立足于文本,有时可做必要的推导,如谈对策,材料中并没有给出什么办法,这时就要根据存在的“问题”找到“对策”。(45分钟)限时训练经典

29、常规题一、(2017全国新课标卷)阅读下面的文字,完成7-9题。(12分)材料一: 随着社会经济发展和人民精神文化生活需求的日益多样化,博物馆服务于社会建设的格局发生了重大变化,博物馆收藏,展示的文化遗产资源多渠道、多层次、多形式地为社会公众所共享,在“讲好中国故事,传播好中国声音”上发挥着举足轻重的作用。博物馆接待参观人次,从2001年的7955万人次增长到2014年的7.2亿人次,13年间增长了8倍,对于青少年而言,博物馆逐渐成为学校教育之外的“第二课堂”、在互动性、体验性、趣味性方面发挥着独特的优势,2014年,全国博物馆拥有近3000万件(套)藏品,依托这些藏品在历史、文化、考古等领域

30、开展了大量的科研活动,科研成果也非常丰富。针对藏品的研究,需要整合学校和研究机构的学者、教师,因此博物馆往往会成为一个地区的文史研究中心,同时,博物馆逐渐成为展示城市独特历史文化、提升城市文化品牌价值的重要载体。2010年,西安市委、市政府正式提出把西安建设成“博物馆之城”的战略目标,随后广州、济南等城市也纷纷提出建设“博物馆之城”的口号、以此提升城市的竞争力。(摘编自刘世锦主编中国文化遗产事业发展报告(2014)材料二:2008年起,中国文化文物系统的博物馆开始全面免费开放,此后博物馆的直接经济贡献逐渐弱化。因此,只能通过博物馆事业增加值来衡量博物馆对国民经济的直接贡献。博物馆事业增加值即文

31、化文物系统内的博物馆向社会提供产品或服务(如文化创意产品销售、文物巡展、社会文物鉴定及咨询等)而增加的价值总和。20012014年全国博物馆事业增加值变化情况如下图:(摘编自苏杨等主编中国文化遗产事业发展报告(20152016)注:计算成比较不同时期的经济数据时,用某一时期产品的平均价值作为固定的计算尺度,这种平均价格叫可比价格。可比价格计算出的指标,可以消除价格变动因素的影响,便于对不同时期进行历史对比,以观察国民经济的发展情况。材料三:要真正了解或融入一个城市与国家,最直接也是最重要的途径就是参观博物馆,北京每年接待的上亿游客中,相当一部分要参观北京的博物馆。博物馆对于旅游经济的拉动难以用

32、数字衡量,它更多的是一种潜移默化的宣传和教育作用。通过品牌价值的提升和精神核心的建立,实现对旅游经济的长远影响,这也是博物馆对国民经济的间接贡献。(摘编自王小润等博物馆能否成为旅游经济新坐标)7.下列对材料二相关内容的理解,不正确的一项是(3分)( )A.20012014年间,按当年价格计算出的全国博物馆事业增加值最低的年份是2001年,最高的年份是2014年。B.除2007年的全国博物馆事业增加值较前一年有所减少外,其余年份的增加值与前一年相比均呈现上升态势。C.按2001年可比价格计算,十几年间全国博物馆事业增加值大体上保持了较好的增长势头。D.按当年价格计算出的增加值与按可比价格计算出的

33、增加值相比,二者差距最大的年份是2014年。【解题思路】解答此类题目,首先仔细阅读各选项内容,找准答题区间,再认真比较。题中,B项的“除2007年的全国博物馆事业增加值较前一年有所减少外,其余年份的增加值与前一年相比均呈现上升态势”的说法不准确,根据图表,2003年比2002年也有所减少。【答案】B8.下列对材料的相关内容的概括和分析,正确的两项是(5分)( )( )A.直到今天,博物馆依然是通过藏品的基本陈列和专题展览的形势服务于公众,这种形式可以丰富大众的精神文化生活。B.博物馆逐渐成为学校教育的“第二课堂”,它通过独特的学习资源,以适应青少年心理特点的方式,激励青少年学习。C.西安、广州

34、等城市越来越重视利用博物馆来展现城市历史中最有深度和吸引力的元素,并以此构建城市文化品牌。D.博物馆免费开放会使其经济贡献逐渐弱化,因此需要通过博物馆事业增加值来衡量博物馆对国民经济的全部贡献。E.博物馆对旅游经济的拉动是非常重要的贡献,这也是提升博物馆诸如宣传和教育等其他功能的关键所在。【解题思路】解答此类题目,首先仔细阅读各选项内容,找准答题区间,再认真比较。题中,A项“这种形式可以丰富大众的精神文化生活”的说法无中生有。D项错误在于同材料二中“只能通过博物馆事业增加值来衡量博物馆对国民经济的直接贡献”的说法不同。E项错误在于同材料三中“博物馆对于旅游经济的拉动难以用数字衡量,它更多的是一

35、种潜移默化的宣传和教育作用”的说法相悖。【答案】BC9.根据上述材料,概括说明博物馆在科研方面的作用。(4分)【解题思路】回答此题,要抓住题干中“在科研方面的作用”一语在三个材料中仔细筛选相关内容,然后进行归纳概括。比如,根据材料一中“依托这些藏品在历史、文化、考古等领域开展了大量的科研活动,科研成果也非常丰富”一句,可归纳出答案第点;根据材料一中“针对藏品的研究,需要整合学校和研究机构的学者、教师,因此博物馆往往会成为一个地区的文史研究中心”一句可归纳出答案第点;根据材料一中“博物馆逐渐成为展示城市独特历史文化、提升城市文化品牌价值的重要载体”一句可归纳出答案第点;根据材料二中“博物馆事业增

36、加值即文化文物系统内的博物馆向社会提供产品或服务(如文化创意产品销售、文物巡展、社会文物鉴定及咨询等)”一句可归纳出答案第点。【参考答案】可以依托博物馆的藏品研究历史、研究文化、进行考古科研等,并获得丰富的科研成果。博物馆可以针对藏品的研究,整合学校和研究机构的学者、教师,从而成为一个地区的文史研究中心。博物馆可以成为展示城市独特历史文化、提升城市文化品牌价值的重要载体。博物馆可以向社会提供文化创意产品,进行文物巡展或社会文物鉴定及咨询等方面的产品或服务。二、(湖北咸宁2018届高三重点高中11月联考)阅读下面的文字,完成7-9题。(12分)材料一:在北大今年录取的4380名本科新生中,农村学

37、生占700余名,这也意味着,每6名新生中,几乎就有1名是农村寒门学子。而寒门学子人数创新高,得益于北大持续推进的“筑梦计划”。事实上,不仅是北大,国内著名高校,均将高等教育的阳光,洒向了广袤的农村大地。无论是北大的“筑梦计划”,还是清华的“自强计划”、复旦的“腾飞计划”等,名校均提高了农村学生招收比例,并向农村贫困生倾斜,让人们看到了高等教育走近农村、走向公平的希望。每个孩子都有权利接受优秀教育,都有权利享受发达的教育资源,农村孩子尤其是贫困孩子起点低、条件苦、上升通道较为狭窄,为此,在各方面多照顾他们一下,很有必要。当然,在分数上倾斜并非唯一渠道。彻底改变寒门难出贵子的状况,更应该在均衡教育

38、资源上做文章。如果贫困农村不配置优质资源,比如优秀教师不愿意下沉,比如基本的教学硬件不具备,即便名校大幅度降分,受益的也只能是极少数农村孩子。(摘编自促进教育公平,“筑梦计划”助“寒门”学子脱颖而出)材料二: (中国青年报两会调查)材料三:2013年秋季学期起,友成基金会与北京人大附中合作开展了双师教学试验,探索通过互联网把城市优质教学资源送到贫困地区的乡村学校中去。所谓双师教学,就是每个乡村试验班有两位教师,一位是人大附中远程授课的教师,一位是乡村学校的现场教师。广西百色田东县的上法中学是全国首批13个试点学校之一,一段时间的效果证明,双师教学的效果很好,从考试成绩来看,在上法中学初一年级的

39、六个班中,试验班学生的期末考试平均成绩比其他班高出了41.2分。学生精神面貌也有了很大改观。乡村教师也成为受益者。等于每天都在接受人大附中教师的“培训”,不但学到了好的教学方法,还提升了教育理念。可以说,互联网+教育扶贫可以从根本上解决贫困地区缺乏优质教师的问题,而且不仅是给孩子们带来了好的教育,更重要的是把贫困地区的教师水平整体提高了,而且可复制、成本非常低。(摘编自汤敏把慕课推广到贫困地区是中国解决教育不公的创新)材料四:作为一种以网络为介质的教学方式,在线教育最大的优势就在于能突破时间和空间的限制,让每个人获得适合自己的学习资源。因此,在线教育开始承担起传播教学资源的责任,也被认为是解决

40、教育资源配置新的突破口。目前,随着移动互联网的普及和发展,在线教育已经成为一个热门领域。今年被认为是全面深化教育改革的关键之年。教育部2015年教育工作要点提到,要加快推进教育信息化,完善国家教育资源云服务体系,继续加大优质数字教育资源开发和应用力度,探索在线开放课程应用带动机制。(摘编自诸葛亚寒在线教育织一张教育公平的网)7下列对材料二相关内容的理解,不正确的一项是(3分)( )A. 当前教育领域有很多问题让老百姓非常关注,不过不同身份的人所关注的内容可能是不一样的。B. 老百姓认为,当前教育不公平最主要的问题是城乡之间和东西部之间在教育资源分配上不均匀。C. 教育不公平的原因很多,其中核心

41、问题还是教育制度的不完善,对贫困地区的教育投入不充足。D. 要深化招生制度的改革,取消不健全的加分制度,缩小各地高考分数差异,完善自主招生制度。【解题思路】C从材料二提供的调查结果来看,教育不公平的原因主要表现在“社会权力和财富分配不均”上。【答案】C8下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是(5分)( )( )A. “筑梦计划”“自强计划”“腾飞计划”的实行,只是对当前招生政策的一种的补救而并不能从根本上解决教育公平的问题。B. 农村学生如果在基础教育实现了教育公平,就会在高等教育上实现教育公平,毕业后就能享受到和城市学生一样的社会资源。C. 学生“减负”是当前教育领域一个突出问题,城里

42、学生除了上课还要上各类辅导班,比农村学生负担重,这也是一种不公平。D. 从广西百色田东县的上法中学一个年级的教学实践可以得出,“慕课”将来可以成为解决“教育公平”问题的一个重要措施。E. 在四则材料中,材料二通过调查分析了教育公平问题产生的原因、困境,其它三则材料提出了解决教育公平问题的根本措施。【解题思路】B项“就会在高等教育上实现教育公平,毕业后就能享受到和城市学生一样的社会资源”说法绝对化;C项“比农村学生负担重,这也是一种不公平”无中生有;E项“其它三则材料提出了解决教育公平问题的根本措施”错,并没有提出解决问题的根本措施。本题考查分析概括作者在文中的观点态度,解答时要注意要整体理解文

43、章的内容。准确把握作者的观点态度等内容,尤其是对选文中心句的理解: 注意将题目材料信息带入选文比对理解,看看有没有偷换概念、范围缩小、混淆关系、轻重失当、无中生有、说法绝对等问题。如本题C项的推断文是没有依据,无中生有。【答案】AD9面对当前“教育公平”的困境,政府可以采取哪些措施来解决问题,试结合材料内容谈谈你的看法。(4分)【解题思路】首先要搞清楚“教育公平”的困境主要表现在城乡之间和东西部之间在教育资源分配上不均匀上,然后再对症下药,从硬件和软件两个方面弥补缩小这两个差距,在教育经费和师资力量方面向农村和西部倾斜。本题答案区间主要集中在材料一和材料三中。【参考答案】缩小城乡教育资源和中西

44、部地区教育资源的差距,这就要求政府在教育上有更多的投入,改善农村和西部地区的教育教学硬件,提高农村和西部地区的教师待遇,防止人才流失。整合优质的教育资源,利用互联网的优势,通过在线教育的方式,让农村和西部地区的孩子能享受到与城市孩子们一样的优质教育资源,从而改变他们的学习方式,提高他们的学习效率,增长他们的课外知识。高频易错题 三、(四川成都经开区实验中学2018届高三上学期12月月考)阅读下面的文字,完成7-9题。(12分)材料一:丁酉新春,旨在“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的“中国诗词大会”风靡全国,“圈粉”无数。在“一笑二闹三跳四唱”的娱乐节目时代,“中国诗词大会”以优雅的方式脱

45、颖而出。人们关注“中国诗词大会”,是因为内心对精神雨露的渴求,而传统文化正是精神雨露的源头活水。诗词大都比较凝练,朗朗上口。阅读诗词,人们享受着语言美感带来的欢愉,同时也能感知诗词作者所要表达的思想,这大大拓展了人们的生活视野。阅读诗词,体悟诗词作者的心境,跟他们进行心灵对话,有助于提升人们对生活的感知能力,学习像诗词作者一样去感受和思考生活。人们关注“中国诗词大会”,还因为如今人们的生活节奏较快,每天八小时上班,满负荷运转,单调乏味的生活让人感觉压抑,而读诗可以暂时疏解内心的阴郁。“中国诗词大会”以引人入胜的形式吸引人们亲近诗词,从诗词之美中获取生活的诗意。生活需要诗意,但诗意并不自然而然地

46、存在。一个人只有徜徉于诗词、发现诗意,才能在与诗词相会的过程中提升文化素养,让心灵空间更饱满。生活不只是柴米油盐,还有诗和远方。(摘编自“中国新闻出版广电网”,记者李兆清)材料二:近日,中青在线记者专访了诗词大会的主创团队。央视科教频道总监阚兆江说:“诗词是情感的抒发,节目集中展现了中华诗词文化的魅力,引发了广大观众的文化认同和情感共鸣,也坚定了国人的文化自信。百人团成员最小的7岁,武亦姝16岁,陈更20多岁,看到他们那么年轻,就觉得中华文化后继有人。”腹有诗书气自华,这是无数次被用来形容诗词大会选手的一句话。“中国诗词大会”总导演颜芳回忆,第二季总冠军、上海复旦附中的学生武亦妹,无论是在地方

47、选拔还是在现场比赛中,都特别淡定。“她得冠军的那一刻,我们想把摄像机推上去给个表情特写,结果发现没必要,她脸上特别平静。”也许,传统诗词已经离我们的日常生活有些遥远,而诗词大会正在拉近这个距离。阚兆江透露,其实诗词大会的题库内容85%以上来自中小学课本,所以对观众而言有一种“熟悉的陌生感”。“我们不是文人雅士的沙龙,得让人看得懂,从大家熟悉的诗词名篇切入,可以拉近和观众的距离。”阚兆江说,“每一道题不仅是题目,还是话题的开启,让诗词和古今生活有一种联系。我们不是要做一场考试,而是想通过诗词陶冶人们的情操,滋养人们的心灵。”所以,诗词大会的题目都颇“接地气”。比如,把“减肥”与“楚王好细腰,宫中

48、多饿死”联系,把“化妆”与“却嫌脂粉污颜色,淡扫蛾眉朝至尊”联系,“求田问舍,怕应羞见,刘郎才气”对应的则是“购房”都是当下年轻人关心的话题。诗词对这些年轻人来说,已经成为生活的一部分。颜芳说:“其实诗词的功能至今没有失去,写诗就跟发朋友圈一样,都是情感的表达,很有趣,也很时尚。”诗词大会落幕,而青年一代的诗意生活方兴未艾。(摘编自中国青年报,记者蒋肖斌)材料三:诗词综艺火爆,最近令朋友圈和各种群话风突变,忽如一夜春风来,答题对诗、玩“飞花令”蔚然成风。众声喧哗之下,舆论也出现了反弹,如“从诗词大会生出学霸情结是一种不堪”“诗词大会说白了还是一场电视秀”等。16岁的上海女生武亦姝获胜,成了风靡

49、网络的古典风少女偶像,与新媒体喧嚣传播形成对照的是,女孩淡定拒绝了媒体采访。江苏省盐城中学语文老师刘百生告诉记者,“会背古诗的孩子成了古代才女的代名词,成了令人羡慕的别人家的孩子。但热潮总是令人警惕,这不代表咱们的诗词教育很成功,反而说明国民整体古诗词修养很缺。爱好古诗词在当下还是颇为小众。”在节目中,九宫格、干扰项、抢答等定输赢的方式,也让教育界人士嗅出了“应试”味道。也有选手靠“蒙”答对题目,在一些老师看来,这就是当下应试教育最厉害的地方,以答题技巧制胜,这个节目俨然一场标准化考试。“应试思维”是始终令教育界人士矛盾的纠结点。“应试思维”模式导致古诗词多被视为“语言材料”,学生们只是机械记

50、忆与练习,记知识点多过传播文化,背离其作为“文学”和“文化”的本质。近年来,被誉为“综艺清流”的“百家讲坛”、汉字听写大会、成语大会等文化盛会风靡一时,但人们对传统文化的淡漠似乎没有从根本上改变。人们追捧这些文化盛会的原因,在于人们对中国文化中最精致的文字有一种膜拜的心理,即使如今浸淫于网络语汇,仍心向往之。这也是现在的家长在孩子三四岁时就令其背古诗的原因。可惜,孩子的精神生活最终仍被奥数和考级等占据,缺失了“诗和远方”。借古诗词学霸爆红的契机,教育界人士期待能在全社会的努力下,改善古诗词教育的整体氛围,以减少孩子的背书之苦,让孩子带着热爱,去惬意感受和品味古诗词之美。当喧嚣的现代社会与传统文

51、化有了一次次美丽的“邂逅”,中华文化基因逐渐苏醒,这危机中的微曦,则弥足珍贵。(摘编自扬子晚报,记者张楠)7. 下列对上述材料的理解,符合原文意思的一项是(3分)( )A.三则材料关注的都是“中国诗词大会”在丁酉新春爆红的现象,都充分肯定了这档综艺节目所带来的积极的社会影响。B.材料一侧重阐述“中国诗词大会”风靡全国的原因,材料二从主创者的角度侧重阐述举办“中国诗词大会”的意义和初衷。C.材料二和材料三都选取了“中国诗词大会”第二季总冠军武亦姝的例子,旨在说明“腹有诗书气自华”的道理。D.三则材料都关注中国传统文化的继承和发扬问题,但对传统文化的发展前景并不都抱以乐观的态度。【解题思路】本题考

52、查归纳内容要点,概括中心意思的能力。A项“关注的都是中国诗词大会爆红的现象”不准确,材料二是从主创者的角度侧重阐述举办“中国诗词大会”的意义和初衷。“都充分肯定了”说法绝对,材料三的看法有所保留。C项材料三选取武亦姝的例子并不是为了“说明腹有诗书气自华的道理”,而是为了引发人们对诗词教育乃至如何传承传统文化的理性思考。D项“并不都抱以乐观的态度”理解有误,三则材料“对传统文化的发展前景”都抱以乐观的态度。【答案】B 8. 下列对上述材料的分析概括,正确的两项是(5分)( )( )A.三则材料来源不尽相同,有报纸,有新闻网站,但都及时捕捉到了社会热点,体现了新闻讲求时效性的特点。B.三则材料都谈

53、到了“中国诗词大会”的影响,相比较而言,第一、第三则材料的观点更能代表观众们对“中国诗词大会”的普遍看法。C.对于同一综艺现象的报道,三家媒体的受众不同,报道的侧重点也不一样,比如中国青年报就突出强调了青年一代与诗词的关系。D.三则材料除了具有新闻客观性的特点之外,还具有一定的文学色彩,如三则材料最后一段的抒情性语言,增强了新闻的感染力。E.三则材料都不注重对新闻事实的详细报道,而重在阐述对诗词综艺节目火爆现象的看法,以引发人们的思考。【解题思路】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。B项“第一、第三则材料的观点更能代表观众们对中国诗词大会的普遍看法”理解有误,第三则材料是部分教育界人士

54、的观点,不一定能代表观众们的普遍看法。C项“三家媒体的受众不同”理解不准确,三家媒体的受众有交叉。E项“三则材料重在阐述对诗词综艺节目火爆现象的看法”理解有误,材料二是从主创者的角度侧重阐述举办“中国诗词大会”的意义和初衷。此类题目答题时应注意分清答题的区域,错误设置一般为混淆范围,强拉因果、曲解文意、无中生有等,命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。概括文章的内容较难,答题时首先浏览选项,在文中找到选项对应的区位,然后仔细分析。【答案】AD 9.“中国诗词大会”这一综艺节目产生了怎样的影响?请综合以上三则材料进行概括。(4分)【解题思路】本题考查对文本内容的归纳、概况。题干要求结合材料

55、概况“中国诗词大会”这一综艺节目产生的影响,我们解题时要先从各个材料中划出有关“影响”的内容,然后进行整合,最后分条概况即可。【参考答案】“中国诗词大会”带领人们重温经典诗词,从而提升了人们的生活品位,让人们在原本单调乏味的生活中发现了诗意和远方;“中国诗词大会”所选择的诗歌都很接地气,从而拉近了传统诗词与现实生活的距离,吸引人们爱上古诗词,有助于推动古诗词的普及;“中国诗词大会”这一综艺节目的爆红,引发人们对诗词教育乃至如何传承传统文化的理性思考;“中国诗词大会”集中展现了中华诗词文化的魅力,引发了人们的文化认同和情感共鸣,催生了国人的文化自豪感。四、(江西宜春上高第二中学2018届高三上学

56、期第二次月考)阅读下面的文字,完成7-9题。(12分)材料一:【人民网】“公考热”曾经席卷全国,而与此同时,智联招聘发布的2015春季人才流动分析报告却显示,2015年春节公务员跳槽数量更比去年增加超三成。这一出人意料的结果令人惊诧,公务员“跳槽热”是否真的来临?这是喜还是忧?从党的十八大以来,中央大力反腐,大力整顿四风,并出台各项规定与禁令。我国公务员便逐渐地褪去了“光环”,逐步走下了“神坛”。随着养老金“双轨制”的废除,改革的不断深入,公务员越来越市场化,这是社会进步的必然趋势。从社会市场经济的发展来看,公务员“跳槽热”的到来有其“必然性”,这对社会发展与进步是相当有力的。公务员愿意跳槽、

57、敢于跳槽,一定程度上激活了公务员这个群体,也激活了社会人才市场,有利于人才资源的合理分配,使社会全面和谐发展。当然,公务员“跳槽热”也必然会引发担忧,公务员作为管理者与服务者,需要稳定的建设与发展;而公务员跳槽过于频繁,则有可能对公务员队伍建设造成负面影响,也有可能降低公务员群体的服务水平。无论是喜还是忧,公务员开始跳槽已经是不争的事实,这也是改革与社会发展的趋势。既然发展的是市场经济,就应更多地让市场去决定,更多地遵循市场自身的发展规律,少一些过度的解读,相信最终势必会达到“多赢”的状态。材料二:【新华网】近日,智联招聘发布的调查报告显示,向来被认为抱着“铁饭碗”的公务员,竟成为当前跨界跳槽

58、最活跃的人群。其实,公务员只是普通职业中的一种,公务员行业并没有大家想象中那样光鲜。首先,公务员并非是个高收入行业,同样大学同年毕业的大学生,进入企业工作和当公务员,5年以后,收入就会拉开明显差距。越是经济发达地区,这种差距就越明显。其次,“上升空间狭窄”、“人事关系复杂”“自我价值体现困难”等问题,也时常困扰着他们。这样的情况下,公务员频繁跳槽,其实是一件再平常不过的事。所以,社会应当以平常的心态来看待他们的选择,对公务员跳槽多些理解与包容。从某种角度来讲,公务员辞职人数剧增,在一定程度上反映了社会的进步。一方面,不少抱着升官发财的想法才进入公务员队伍的离开,有利于干部队伍吐故纳新;另一方面

59、,优秀人才不再只向公务员这种单一职业蜂拥,这是市场主体和管理人才的回归,有助于市场经济的完善与构建。跳槽既是市场条件下自由选择的结果,也是对自己职业发展的“纠偏”。对于单位来说,老员工的离开一方面有利于更新换代,但大规模员工离职尤其骨干员工离职,则容易导致人才短缺,应当引起警惕并适当采取措施。所以针对公务员频频辞职“下海”现象,政府应当建立合格人才进得来、不合格的人出得去、优秀人才留得住的公务员选拔任用机制。对于用人单位,也要用待遇留住人才,解决他们基本的生存发展问题。只要实现一个行业内人才的自由流动与良性竞争,并且赋予这一行业从业者合理的福利待遇和职业尊严,那么它就会自动实现人才的匹配,而不

60、会出现短缺的问题。材料三:【曲靖文明网】曾经让许多年轻人慕名并为之倾心竭力的热门行业出现了倒寒逆流之潮公务员跳槽,这让很多人深感震惊和意外,是什么原因导致一些年轻人放弃“前功”、尽弃“公务员”而另谋生路呢?国家行政部门的规范和严格管理,让许多年轻人越来越感受不到国家公务员带来的种种实惠,这是公务员跳槽的客观原因。中国公务员制度有一个成长、发展的历程,它引纳外国的公务员制度并采用了古代的“科举制”的积极因子。但随着中国政治体制改革的深入,依法治国、依法行政、依法用权等慢慢地被纳入法制化轨道,行政工作人员的行为有了规范和约束,自然感到受限制。相比其他行业的收入,原先的愿望打算与现实需求的巨大反差,

61、使公务员萌生了跳槽另谋生路的打算,我想这是跨行业公务员跳槽的最直接最现实的原因。中国在职公务员的跳槽和近几年“国考热”的降温,是人们对各种职业工作认识的理性回归。以前很多人认为在国家的行政部门从职既有政治上的功名,又有经济上的实惠,但随着社会的发展,人们对事物的认识也在不断变化。国家公务员只是为人民办实事的工作人员,没有什么特别之处,更谈不上什么特权,随着认识上的变换,一些公务员选择跳槽,流动到其他的行业,也属正常。针对以上的问题,政府要大力推进,行动起来。合理的职业流动机制是中国公务员的“跳槽”助推器。国内各行各业的从业人员一直都在不停地流转、变动,公务员的“跳槽”也是行业流动机制的一个重要

62、环节。如何让公务员的“跳槽”融入到正常的流动中来,政府需要思考。7.下列对材料有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)()A.材料一对“公务员跳槽热是喜还是忧”这一问题持谨慎观望的态度,既指出了公务员跳槽在人才资源的合理分配上的好处,也表达了自己的担忧,突出强调遵循市场规律的重要性。B.材料二认为,社会对待“公务员跳槽热”这一现象应给予理解和包容。材料在分析了公务员跳槽的原因和社会意义的基础上,也向用人单位和政府提出了的相应的应对措施。C.三则材料都围绕“公务员跳槽”这一社会现象进行了真实客观的报道,从各自不同的角度分析现象背后的原因或意义,读者综合参考可以比较全面地把握新闻事件的价值。D

63、.材料三对公务员跳槽现象原因的分析侧重于为政府提供相应的应对思路,认为政府若能建立合理的职业流动机制,就能让公务员融入社会各行业的正常流动中去。【解题思路】原文为“合理的职业流动机制是中国公务员的跳槽助推器”,选项D“若能建立合理的职业流动机制,就能让公务员融入社会各行业的正常流动中去”的说法过于绝对。【答案】D8.下列各项中,对材料三“公务员跳槽热”原因的理解,不正确的两项是(5分)()( )A.越来越多的年轻公务员希望改善自身的经济状况,以达到与自身能力和需求相匹配的收入水准。B.人们对公务员职业工作的认识回归理性,认识到公务员职业与其他职业相比没有什么特别之处,更谈不上什么特权。C.国家

64、行政部门的规范动作和严格管理,一方面强化了对公务员行为的规范和限制,另一方面也取消了公务员的各种实惠。D.依法行政、依法用权等慢慢被纳入法制化轨道,公务员受到了更多的限制、约束,表现自我能力和价值的空间变得狭窄。E.社会各行业人员一直都在不停地流转、变动,作为行业流动机制的一个重要环节,公务员的正常流动是社会发展的大势所趋。【解题思路】C项,原文只是说“以前很多人认为在国家的行政部门从职既有政治上的功名,又有经济上的实惠”,选项中“取消了公务员的各种实惠”的说法文中没有依据。D项,“自我能力和价值的空间变得狭窄”无中生有。【答案】CD9.对“公务员跳槽热”现象,材料一和材料二认为会带来哪些问题

65、?他们的分析角度有何不同?请结合原文信息,简要概括。【解题思路】注意答出“公务员队伍建设和公务员服务水平产生负面影响”“人才流失会造成人才短缺问题”,然后从社会和自身的角度进行分析。信息筛选、概括内容要点或分析作者的观点态度的题目,是实用类文本阅读必考的题目,有局部和综合两种,局部指答题的区间集中在文章的某个段落,综合指答题的区间在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干,确定试题的类型是局部还是综合,局部要对对应的段落进行划分,提取关键词语。综合注意对局部或全文内容的概括,重点注意各段的段首和段尾的句子。答题时注意提取文中的关键词语分析作答。【参考答案】问题:材料一认为会对公务员队伍建设

66、和公务员服务水平产生负面影响,材料二则认为人才流失会造成人才短缺问题。角度:材料一是从改革和社会经济发展角度分析,材料二是从公务员职业本身的角度进行分析。精准预测题五、(安徽皖西南50所名校联盟高三11月联考)阅读下面的文字,完成7-9题。(12分)材料一:北京时间 12月6日晚,经合组织(OECD)公布了2015PISA测试的结果,新加坡以数学564、阅读535、科学556的成绩取得总分第一,日本、爱沙尼亚、中国台北、芬兰、中国澳门、加拿大、越南、中国香港及中国大陆(北上广苏,前两次仅上海参与)分居二至十位。北京、上海、江苏、广东、香港、台北的学生当中,每四名学生就有多于一名的学生在数学测试

67、中得到顶级成绩在全球比率最高。PISA2015的测试对象为72个国家和地区的54万名15岁学生,测试内容包括阅读、数学以及协作解决问题的能力。鉴于科学对于如今的经济与社会的发展愈发重要,此次PISA将重点关注学生的科学素养。PISA2015主要关注的能力是:在海量的信息流和飞速发展的当下,我们每个人都能够“像科学家那样思考” 能够判断证据,并且根据这些实际的证据得出结论;理解当今随着越来越多的发现,科学的“真理”也可能会随时间而改变,并且,人类应该越来越理解自然的力量和科技的力量及其局限性。 (取材于搜狐教育、文汇教育等2016年12月7日的相关报道)材料二:去年12月,经合组织公布了全球65

68、个国家和地区的2012年PISA测试结果,上海学生在三个科目中均排名第一。PISA是经济合作与发展组织(OECD)进行的15岁学生阅读、数学、科学能力评价研究项目,该项目从2000年开始,每3年进行一次测评。其数学测试并非进行机械的重复运算,而是测试学生们在现实生活中运用数学知识与数学技能的能力,所有测试项目大约持续390分钟。此外,学生与他们的校长都要填写问卷,以提供学生背景、学校信息、学习经验、教育系统与整个学习环境等相关信息。2012年是上海第二次参加PISA测试,此次测试的重点测评领域是数学。在这次测试中,上海学生在数学、阅读和科学三个科目分别取得613分、570分和580分,傲视群雄

69、。(人民网2014年2月20日,钱江晚报,有删改)材料三:东方网12月2日消息:2009年,首次参加国际学生评估项目测试(PISA)的上海学生获得全球第一的佳绩。明天下午,这项3一次的测试将公布2012年测试结果,上海学生第二度参加,结果令人期待。PISA是经济发展与合作组织(OECD)发起的国际比较研究,从2000年开始,每3年进行一次,每个国家(地区)至少有150所学校、4500名学生参加测试。PISA 测评由两方面内容组成。一方面为阅读、数学和科学三大领域的测试,主要测评在完成或即将完成义务教育时,15岁的学生在多大程度上掌握了全面参与社会生活所需要的能力;另一方面是对学生、校长等人员的

70、问卷调查,通过问卷调查收集学生个人、家庭和学校背景信息,分析影响教育质量的因素,为学校教育系统的改进提供政策建议。PISA测试的时间为2小时。每次PISA测评会从阅读、数学、科学中选择一个作为主要领域,另外两个作为次要领域。前三次PISA测评的主要领域分别是阅读(PISA2000)、数学(PISA2003)、科学(PISA2006)。PISA2009的主要测评领域又回到阅读。上次测试中,上海学生表现出小说、散文等连续文本阅读能力较强,但图表、表格、清单等非连续文本阅读表现相对较弱的特点。(东方网2013年12月2日,新民晚报,有删改)7下列对材料一相关内容的理解,不正确的一项是(3分)( )A

71、. 2015PISA十强中,亚洲占比70%,中国对此数据的贡献超过50%。B. 在测试的三大领域中,亚洲国家的数学具有显著的相对优势。C. 取得顶级数学成绩的中国学生占全球比率最高,超过了四分之一。D. 中国大陆总分屈居第十,据表中数据推测,很可能是阅读拖了后腿。【解题思路】本题考查对材料相关内容的理解能力。C项,曲解文意,“北京、上海、江苏、广东、香港、台北的学生当中,每四名学生就有多于一名的学生在数学测试中得到顶级成绩在全球比率最高”。像这种题目,考生应先认真审题,并认真阅读各个选项内容;然后到文中找到与选项有关联的文字,看一看文中的信息与选项是否一致;最后根据材料内容进行比照判断即可。【

72、答案】C8下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是(5分)( )( )A. PISA即国际学生评估项目测试,是经合组织发起的一项国际比较研究,整个工作耗时逾年,影响正在扩大中。B. 中国大陆测试总分从两届蝉联冠军狠跌至第十名,印证了其近年来义务教育办学质量的大幅下滑。C. 最后一次的PISA测试的主要领域是科学,重点关注“像科学家那样思考” 的能力,这在信息爆炸的当下尤有意义。D. 上次测试中,上海学生表现出小说、散文等连续文本阅读能力较强,但图表、清单等非连续文本阅读表现相对较弱的特点。E. PISA系各国和地区自愿参加,毕竟是一种民间行为,其数据远不如中高考权威,其实并不能证明我国大陆

73、义务教育质量下滑。【解题思路】本题考查对材料相关内容的概括和分析能力。B项,“其近年来义务教育办学质量的大幅下滑”于文无据;中国大陆前两次只有上海参加,最近一次是四省市参加,前后样本迥异,且所有样本不具有相对于“中国大陆”的典型性,亦无法印证。D项,“上次测试”在选项中和在材料中语境有别。E项,PISA是国际官方机构OECD组织的,2015PISA三大测试十大排名的数据来自教育部,这些信息构成“民间行为”的反证。【答案】AC9综合分析上述材料,概括说明其中矛盾的信息。【解题思路】本题考查对材料信息的鉴别和在信息鉴别中考查语言敏感性的能力。材料一“鉴于科学对于如今的经济与社会的发展愈发重要,此次

74、PISA将重点关注学生的科学素养”一句,“鉴于此次将重点关注”含有因果关系,而筛选整合三则材料的有关信息可知:在已进行的几次测试中,重点领域只是按“阅读、数学、科学”的顺序三年一轮的,无此特殊因果关系。另外“此次PISA将重点关注”还有时态矛盾等。【参考答案】PISA测试的时间究竟是390分钟还是2小时?2015PISA重点关注科学领域究竟是“鉴于科学对于如今的经济与社会的发展愈发重要”的偶然还是三次一轮的惯例?六、(福建闽侯第一中学2018届高三上学期期中考试)阅读下面的文字,完成7-9题。(12分)材料一:习近平在周边外交工作座谈会上强调,要着力深化互利共赢格局。统筹经济、贸易、科技、金融

75、等方面资源,利用好比较优势,找准深化同周边国家互利合作的战略契合点,积极参与区域经济合作。要同有关国家共同努力,加快基础设施互联互通,建设好丝绸之路经济带、21世纪海上丝绸之路。要以周边为基础加快实施自由贸易区战略,扩大贸易、投资合作空间,构建区域经济一体化新格局。要不断深化区域金融合作,积极筹建亚洲基础设施投资银行,完善区域金融安全网络。要加快沿边地区开放,深化沿边省区同周边国家的互利合作。(摘编自钱彤习近平:让命运共同体意识在周边国家落地生根)材料二: 六大经济走廊示意图【注】中国正与“一带一路”沿线国家一道积极规划中蒙俄、新亚欧大陆桥、中国-中亚-西亚、中国-中南半岛、中巴、孟中印缅六大

76、经济走廊建设。材料三:2017年6月24日上午,中欧(青岛)国际班列在位于山东胶州的中铁集装箱青岛中心站鸣笛开行,22天后,它将抵达目的地莫斯科。班列全程7900公里,运行时间比海运节省约30天。青岛建有全国沿海首家多式联运海关监管中心,海关、检验检疫等口岸监管单位在中心实行“一次报关、一次查验、一次放行”模式,实现了出口货物运抵中心即可直接报关放行,运抵港口后即可直接装船发运,通关便捷优势明显。(摘编自新华网中欧(青岛)国际班列正式开通)材料四:近日,由中国工商银行融资支持的巴基斯坦萨察尔风电项目顺利建成并通过各项可靠性考核,正式投入商业运营。据悉,萨察尔风电项目是中巴经济走廊首个签署贷款协

77、议的项目,也是中巴经济走廊能源合作十四个优先实施项目之一,其成功投产对于中巴经济走廊和“一带一路”建设具有示范效应。萨察尔风电项目总装机49.5兆瓦,包括33台1.5兆瓦国产风电机组,由巴基斯坦萨察尔能源开发公司投资,电建集团承建并负责运营维护。2015年2月15日,工商银行与萨察尔能源开发公司在北京签署萨察尔风电项目贷款协议;2017年上半年,该项目成功实现商业运营。工商银行依托全球电力金融产品线优势,结合丰富的海外投融资经验,通过总行、北京分行和卡拉奇分行的境内外、总分支机构高效联动,协同中信保通力合作,推动项目完成审批、签约,并迅速达成融资关闭,完成提款,最终实现顺利移交。本项目融资金额

78、1亿美元,是中信保承保的首个巴方私人新能源买贷项目,也是整个中巴经济走廊建设中第一个完成贷款签约的项目。据了解,巴基斯坦电力短缺现象比较突出,全国日均电力缺口为400万千瓦,夏季高峰时期电力缺口高达每天750万千瓦,已成为制约经济发展的瓶颈。为此,巴基斯坦希望依托其丰富的风能、水力等资源增加电力供应,改善能源结构。工商银行积极支持“中巴经济走廊”新能源项目,不仅为巴基斯坦电网增加了清洁能源供应,还为当地居民增加了就业机会,产生了良好的社会效益。(摘编自新华网中巴经济走廊首个签约项目实现商业运营)7下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是(3分)( )A. B. C. D. 【解题思路】A项,原

79、文“统筹经济、贸易、科技、金融等方面资源,利用好比较优势,找准深化同周边国家互利合作的战略契合点,积极参与区域经济合作”。框架图中少了“积极参与区域经济合作”这一关键的步骤。【答案】A8下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的两项是(5分)( )( )A. “一带一路”由中蒙俄、新亚欧大陆桥、中国-中亚-西亚、中国-中南半岛、中巴、孟中印缅六大经济走廊连接而成。B. 开通的首趟中欧国际班列于2017年6月24日上午从山东胶州发出,其终点为俄罗斯莫斯科,此次开行将比海运节省约30天。C. 青岛实现出口货物运抵中心即可直接报关放行,运抵港口即可直接装船发运,该中心比其他多式联运海关监管中心通关便捷

80、。D. 中巴经济走廊首个签约项目萨察尔风电项目的成功投产对于“一带一路”建设具有示范效应。E. 萨察尔风电项目由巴方萨察尔能源开发公司投资,由中方电建集团承建并运营维护,中信保承保,工商银行提供贷款。【解题思路】A项,原文“中国正与一带一路沿线国家一道积极规划中蒙俄、新亚欧大陆桥、中国-中亚-西亚、中国-中南半岛、中巴、孟中印缅六大经济走廊建设”,选项把“规划”的说成“全部”,以偏概全;C项,原文只是说“通关便捷优势明显”,选项“比其他多式联运海关监管中心通关便捷”曲解文意。【答案】AC9根据上述材料,概括说明中国建设“一带一路”的具体措施。(4分)【解题思路】这是一道概括材料内容的题目,考核

81、信息筛选的能力,答题的关键是找准区位,根据题干要求提取关键词语分条作答。此题要求概括“中国建设一带一路的具体措施”,答题的区位在材料一中,比如通过材料一中的“统筹经济、贸易、科技、金融等方面资源,利用好比较优势,找准深化同周边国家互利合作的战略契合点,积极参与区域经济合作”可以概括出“统筹经济、贸易、科技、金融等方面资源”,其余用同样方法概括,重点注意图片的概括,通过图片可以概括出“设定一带一路陆路、海路具体规划”。信息筛选的题目,是实用类文本阅读必考的题目,有局部信息筛选和综合信息筛选,局部信息筛选集中在文章的某个段落,综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干,确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选,局部信息筛选要对对应的段落进行划分,提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括,重点注意各段的段首和段尾的句子。答题是注意提取文中的关键词语分析作答。【参考答案】设定“一带一路”陆路、海陆具体规划;统筹经济、贸易、科技、金融、等方面的资源;加快基础设施互联互通;以周边为基础设施加快实施自由贸易区战略;不断深化区域金融合作;加快沿边地区开放。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3