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2011年高二语文学案:2.1.2《致西伯利亚的囚徒》(苏教版必修3).doc

上传人:高**** 文档编号:269886 上传时间:2024-05-27 格式:DOC 页数:7 大小:47KB
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资源描述

1、致西伯利亚的囚徒教学案教学目标:知识与能力1 了解诗作的社会背景2 诗作中所塑造的形象意义过程与方法1 反复诵读体味作品所蕴含的思想感情2 根据作品的时代背景,了解人物和时代的关系情感态度与价值观1 准确把握重大历史事件中诗人的内心世界2 明确诗作的现实意义教学重点与难点1 政治抒情诗的政治色彩2 诗作中象征性意象的内涵教学方法:品读 领悟课时安排:1课时教学过程:一、预习1基础知识积累姊 妹 徒 然 潜 藏 时 辰 洞 窟 枷 锁 覆 亡2语感积累A望你们坚持着 的 的榜样,你们的 的工作和思想的 B 和 会穿过阴暗的 C正像我的 的歌声会 进你们 的洞窟一样。D 的枷锁会掉下,黑暗的牢狱会

2、 3审美感知理解下列词句的涵义坚持着高傲的忍耐的榜样 决不会就那样徒然消亡 自由的歌声 利剑 枷锁二、问题设计1概述作者生平及写作背景 2诗人为什么把“希望”称作“灾难的忠实的姊妹”?请用自己的话说出其中的含义。 3写该诗作时,作者仍受到当局的监视,他把自己的诗作称作“自由的歌声”有什么含义? 4政治抒情诗一般具有怎样的特点? 一、拓展延伸练习1、下列各组词语中有两个错别字的一项是( )A、暄嚣 不瘟不火 深沟险壑 赫赫有名B、慰藉 镶嵌 立杆见影 意兴盎然C、跋涉 凤冠霞被 披荆斩棘 屠戮妇婴D、启碇 长篇累牍 风弛电掣 荒诞不精2、依次填入句中横线上的词语,恰当的一项是( )|他读得很熟,

3、 能全文背诵。两边都是你的朋友,如今闹了别扭,当然你去 最合适了。我以为在抗日战线上任何抗日力量都应当欢迎的,同时在文学上也应当 各人提出新的意见讨论,“标新立异”也并不可怕。A、以至 调停 容许 B 、以致 调停 允许C、以至 斡旋 允许 D 、以致 斡旋 容许3、下列各句成语使用恰当的一句是 ( )A、她爸爸是乐队指挥,妈妈是歌唱家,平时耳闻目睹,多方接触,所以她也爱好音乐。B、这套百科全书,内容涉及各个领域,各门科学,真是洋洋大观,应有尽有。C、升到中学,就应该遵守学校的一切规章制度,学好各门课程,做一个名不虚传的中学生。D、对于爱国主义的日益加紧的经济侵略和文化侵略,清朝统治者集团不但

4、未加反抗,反而开门揖盗,助纣为虐。4、下面四句话都表达同一个意思,其中表达不规范的一句是 ( )A、在今天的会议上,将要研究这个计划。B、在今天的会议上,将要把这个计划研究。C、这个计划,将要在今天的会议上研究。D、这个计划,在今天的会议上将要研究。5、下列各句没有语病的义一句是 ( )A、所有政府机关及其工作人员都必须认真遵守国家的法律、法规和政策,忠实履行自己的职责。B、经过调查研究,广泛征求意见,已拟定了政府机构的改革方案,将提交本次大会审议。C、加快改革的紧迫感同科学务实的精神结合起来,我们就能少走弯路,避免大的损失。D、良好的国际收支状况,国家外汇储备充足,对抵御这次国际金融风暴的冲

5、击,发挥了重要作用。6、填入横线上与上下文衔接最好的一项是 ( )我不觉对着茶花沉吟起来,茶花是美啊。 是谁白天、黑夜,积年累月,拿自己的汗水浇着花,象抚育儿女一样抚育着花秧,终于培育出这样绝色的好花?应该感谢那为我们美化生活的人。A、更美的是劳动者的心灵。B、可是美的得来却是不容易的。C、凡是生活中美的事物都是劳动创造的。D、它使生活也变得更美。7、深圳是我国最早建立的经济特区,曾经吸引了全国许多人才前往。今年春节刚过,深圳人才智力市场就门庭若市。如果给某报就此事写的一篇消息拟一个形象化标题,表述最恰当的一项是 ( )A、特区依然有魅力,孔雀仍向深圳飞。B、深圳仍然有魅力,人才仍向特区飞。C

6、、深圳依然有魅力,孔雀仍向东南飞。D 人才仍向东南飞,深圳依然有魅力。二、阅读下面一首诗,完成8-10题中国,我的钥匙丢了(梁小斌)中国,我的钥匙丢了。那是十多年前,/我沿着红色大街疯狂地奔跑,/我跑到了郊外的荒野上欢叫,/ 后来,/我的钥匙丢了。心灵,苦难的心灵,/不愿再流浪了,/我想回家,/打开抽屉,翻一翻我儿童时代的画片,/还看一看那夹在书页里的,/翠绿的三叶草。/而且,/我还想打开书橱,/取出一本海涅歌谣,/我要去约会,/我向她举起这本书,/做为我向蓝天发出的 /爱情的信号。 这一切,/这美好的一切都无法办到,/中国,我的钥匙丢了。 天,又开始下雨, /我的钥匙啊,/你躺在哪里? /我想风雨腐蚀了你,/你已经锈迹斑斑了。/不,我不那样认为, /我要顽强地寻找,/希望能把你重新找到。 太阳啊,/ 你看见了我的钥匙了吗? /愿你的光芒,/为它热烈地照耀。 我在这广大的田野上行走,/我沿着心灵的足迹寻找,/那一切丢失了的,/我都在认真思考。1980年8月 (选自朦胧诗选,春风文艺出版社1985年版)8、理解下列词语的象征义钥 匙 红色大街 9、写出诗人的情感变化的线索 10、结合全诗简单分析这首诗的写作特色

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